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Avadhuta Gita

Avadhuta Gita - The Song of the Free Soul

अवधूत गीता

अवधूतगीता

271 versesChapter 1

Verses · श्लोक

Verse 1THE FAMOUS opening verse of the Avadhuta Gita - grace and the disposition to non-duality
advaita vāsanāīśvara anugrahamahad bhayagrace not effortthe opening verse

ईश्वरानुग्रहादेव पुंसामद्वैतवासना। महद्भयपरित्राणाद्विप्राणामुपजायते॥१॥

īśvarānugrahādeva puṁsāmadvaitavāsanā| mahadbhayaparitrāṇādviprāṇāmupajāyate||1||

।।१।। केवल ईश्वर की कृपा से ही मनुष्यों में अद्वैत की वासना उत्पन्न होती है। यह जन्म-मृत्यु के महाभय से मुक्ति की चाह से उपजती है, और यह विवेकशील पुरुषों में जन्म लेती है।

Modern Reflection

।।१।। अवधूत गीता का हर मुद्रित संस्करण इसी श्लोक से आरम्भ होता है, और यह इस बात के लिए असामान्य है कि यह क्या नहीं कहता। यह नहीं कहता कि अद्वैत बुद्धि से, तप से, या वंश से प्राप्त होता है। यह कहता है कि अद्वैत-वासना, अद्वैत की ओर झुकाव, कृपा से जन्मी एक प्रवृत्ति है। वाराणसी और ऋषिकेश के आश्रमों में आज भी शिक्षक वेदान्त की कक्षा इसी श्लोक से शुरू करते हैं, ताकि शिष्य को अभिमान से बचाया जा सके: व्यक्ति चतुराई से इस शिक्षा के योग्य नहीं बनता। शब्द 'महद्भय', महाभय, तकनीकी है — इसका अर्थ सामान्य चिंता नहीं बल्कि बार-बार जन्म-मृत्यु का भय, संसार-भय है। मुम्बई का एक अधिकारी जो स्वास्थ्य-संकट के बाद ही उपनिषद पढ़ना शुरू करता है, इस श्लोक की भाषा में ठीक वही तंत्र प्रदर्शित करता है जिसका यह श्लोक नाम लेता है: सीमितता का भय, कृपा से, अद्वैत की भूख बन जाता है।
Verse 2
nirākāramvande paradoxśivam avyayamsalutation without twoself filling itself

येनेदं पूरितं सर्वमात्मनैवात्मनात्मनि। निराकारं कथं वन्दे ह्यभिन्नं शिवमव्ययम्॥२॥

yenedaṁ pūritaṁ sarvamātmanaivātmanātmani| nirākāraṁ kathaṁ vande hyabhinnaṁ śivamavyayam||2||

।।२।। जिसके द्वारा यह सब कुछ स्वयं से, स्वयं में भरा है — उस निराकार, अभिन्न, शिव, अव्यय को — मैं कैसे नमस्कार करूँ?

Modern Reflection

।।२।। श्लोक भक्ति के भाव से शुरू होता है, 'वन्दे', मैं नमन करता हूँ, और तुरंत ही उसे कमज़ोर कर देता है: निराकार को कैसे नमन किया जाए? नमस्कार दो का होना मानता है, नमन करने वाला और नमित। भारतीय मंदिर-परम्परा में नमस्कार सदा दूरी और दिशा मानता है, हाथ किसी मूर्ति की ओर उठे हुए। दत्तात्रेय, जिनकी मूर्ति महाराष्ट्र और आंध्र में विस्तृत अनुष्ठान से पूजी जाती है, अपनी ही शिक्षा इस प्रश्न से आरम्भ करते हैं कि निराकार की ऐसी पूजा तार्किक रूप से कैसे सम्भव हो सकती है। यह अनादर नहीं है। कई दत्त मंदिरों की दीवारों पर यही श्लोक लिखा मिलता है, अनुष्ठान का प्रयोग कर के अनुष्ठान से परे इशारा करते हुए, वही विरोधाभास जो एक पुजारी हर सुबह निराकार की छवि के सामने घंटी बजा कर करता है।
Verse 3
marīci jalamirage of the worldnirañjanaḥpañca bhūtawhom to worship

पञ्चभूतात्मकं विश्वं मरीचिजलसन्निभम्। कस्याप्यहो नमस्कुर्यामहमेको निरञ्जनः॥३॥

pañcabhūtātmakaṁ viśvaṁ marīcijalasannibham| kasyāpyaho namaskuryāmahameko nirañjanaḥ||3||

।।३।। पञ्चभूतों से बना यह विश्व मृगतृष्णा के जल जैसा है। तो फिर मैं किसे नमस्कार करूँ, मैं जो एक, निरञ्जन हूँ?

Modern Reflection

।।३।। मरीचि-जल, मृगतृष्णा का जल, भारतीय दर्शन के सबसे टिकाऊ प्रतीकों में से एक है, जो कन्याकुमारी से कश्मीर तक हर आरम्भिक वेदान्त कक्षा में पढ़ाया जाता है। राजस्थान और गुजरात के राजमार्ग यात्री आज भी गर्म डामर पर चमकते हुए झूठे जल को देखते हैं, इसी उपमा का जीवंत दैनिक प्रदर्शन जो श्लोक प्रयोग करता है। तर्क सटीक है: मृगतृष्णा कुछ नहीं है ऐसा नहीं, वह वास्तव में दिखती है, पर वह जल भी नहीं है। पञ्चभूतों वाले विश्व को वही स्थिति मिलती है: अनुपस्थित होने के अर्थ में असत्य नहीं, बल्कि जो प्रतीत होता है वह न होने के अर्थ में असत्य। यदि पूजा का विषय यह बीच की वस्तु है, तो ठीक-ठीक किसे नमन किया जाए? श्लोक विश्व की प्रतीति को नकार नहीं रहा; वह इस प्रतीति को पूजा के परम भाव के लिए उपयुक्त विषय होने को नकार रहा है।
Verse 4THE FAMOUS wonder verse - vismayaḥ pratibhāti me
vismayaḥ pratibhāti mewonder as conclusionbheda abheda deniedadbhuta rasabeyond is and is not

आत्मैव केवलं सर्वं भेदाभेदो न विद्यते। अस्ति नास्ति कथं ब्रूयां विस्मयः प्रतिभाति मे॥४॥

ātmaiva kevalaṁ sarvaṁ bhedābhedo na vidyate| asti nāsti kathaṁ brūyāṁ vismayaḥ pratibhāti me||4||

।।४।। आत्मा ही अकेला सब कुछ है; न भेद है, न अभेद। मैं कैसे कहूँ कि है, या नहीं है? मुझे तो केवल विस्मय ही प्रतीत होता है।

Modern Reflection

।।४।। यह श्लोक कश्मीर शैव और अद्वैत दोनों हलकों में बार-बार एक ही शब्द के लिए उद्धृत होता है: विस्मय, आश्चर्य। अधिकांश दार्शनिक तंत्र किसी निष्कर्ष पर तर्क समाप्त करते हैं। यह एक भाव पर समाप्त होता है। सामान्य संस्कृत तर्क को संरचित करने वाली श्रेणियाँ भी, भेद और अभेद, अस्ति और नास्ति, अनुपयुक्त घोषित की जाती हैं, और शून्य छोड़ने के बजाय, श्लोक बताता है कि उस स्थान को असल में क्या भरता है: विस्मय। भारतीय रसशास्त्र में अद्भुत-रस, विस्मय का भाव, शास्त्रीय रसों में गिना जाता है। दत्तात्रेय दावा कर रहे हैं कि तत्त्व-जिज्ञासा, अंत तक धकेली गई, किसी प्रस्ताव पर समाप्त नहीं होती। वह एक रस पर समाप्त होती है, एक सौन्दर्य-भाव-दशा, जो समुद्र को ताकते मछुआरे के लिए उतनी ही उपलब्ध है जितनी किसी विद्वान के लिए।
Verse 5
sāra sarvasvamjñāna vijñāna agreesarva vyāpīsvabhāvataḥessence of vedanta

वेदान्तसारसर्वस्वं ज्ञानं विज्ञानमेव च। अहमात्मा निराकारः सर्वव्यापी स्वभावतः॥५॥

vedāntasārasarvasvaṁ jñānaṁ vijñānameva ca| ahamātmā nirākāraḥ sarvavyāpī svabhāvataḥ||5||

।।५।। वेदान्त के सार का सर्वस्व यही है, ज्ञान और विज्ञान दोनों यही कहते हैं: मैं निराकार आत्मा हूँ, स्वभाव से ही सर्वव्यापी।

Modern Reflection

।।५।। 'सारसर्वस्वम्', सार का सर्वस्व, एक सघन समास है जिसका प्रयोग संस्कृत कम ही करती है, केवल सच्चे परम-सार के दावों के लिए आरक्षित। इसकी तुलना करें कि कैसे एक आयुर्वेदिक वैद्य बार-बार शुद्ध किए गए घृत की बात करता है, मक्खन को बार-बार तपा कर तब तक जब तक केवल शुद्धतम सार न बचे। श्लोक पूरे वेदान्त-कोष के बारे में एक साहसी सम्पादकीय दावा कर रहा है, सैकड़ों उपनिषद-अंश, ब्रह्मसूत्र, सदियों की टीका, और उन सब को एक ही घोषणात्मक वाक्य में समेट रहा है: 'अहमात्मा निराकारः', मैं निराकार आत्मा हूँ। ऋषिकेश के आज के वेदान्त शिक्षक अक्सर ठीक इसी श्लोक का प्रयोग उन अभिभूत विद्यार्थियों को आश्वस्त करने के लिए करते हैं जो सोचते हैं कि कुछ भी समझने से पहले उन्हें पूरा शास्त्र-भण्डार जानना होगा: शास्त्र स्वयं कहता है कि उसका पूरा सार एक ही पहचान में सिमट जाता है।
Verse 6
gaganopamaḥniṣkalaḥsa eva ayamspace as simileno doubt

यो वै सर्वात्मको देवो निष्कलो गगनोपमः। स्वभावनिर्मलः शुद्धः स एवायं न संशयः॥६॥

yo vai sarvātmako devo niṣkalo gaganopamaḥ| svabhāvanirmalaḥ śuddhaḥ sa evāyaṁ na saṁśayaḥ||6||

।।६।। जो सर्वात्मक देव है, निष्कल, आकाश के समान, स्वभाव से निर्मल और शुद्ध — वही यह है, इसमें कोई संशय नहीं।

Modern Reflection

।।६।। 'गगनोपमः', आकाश के समान, अवधूत गीता के प्रिय प्रतीकों में से एक है और पूरे ग्रंथ में लगभग दर्जन बार लौटता है। आकाश इसलिए चुना गया क्योंकि यह वह एक चीज़ है जिसे सामान्य अनुभव पहले से सर्वव्यापी और अछूता दोनों जानता है: कमरे के गन्दे होने पर आकाश गन्दा नहीं होता। बंगलुरु के एक अपार्टमेंट में तार बिछाता बिजली मिस्त्री पूरे दिन कमरे के आकाश के भीतर काम करता है बिना कभी उस आकाश को छुए। श्लोक का असली दावा, 'स एवायम्', वह यह है, दूर के देव और अपनी तात्कालिक चेतना के बीच की दूरी मिटा देता है। यह किसी दूर की चीज़ का स्तवन नहीं है; यह दूर को पास में समेट देता है, यहीं, बिना संशय के, 'न संशयः'।
Verse 7
vijñāna vigrahaḥsukha duḥkha deniedthe noticer of painvigraha reinterpretedpure consciousness as body

अहमेवाव्ययोऽनन्तः शुद्धविज्ञानविग्रहः। सुखं दुःखं न जानामि कथं कस्यापि वर्तते॥७॥

ahamevāvyayo'nantaḥ śuddhavijñānavigrahaḥ| sukhaṁ duḥkhaṁ na jānāmi kathaṁ kasyāpi vartate||7||

।।७।। मैं ही अव्यय, अनन्त, शुद्ध विज्ञान ही जिसका शरीर है। मैं सुख-दुःख नहीं जानता — तो फिर वे किसके लिए, कैसे रहें?

Modern Reflection

।।७।। 'विज्ञानविग्रहः', जिसका शरीर विज्ञान है, जान-बूझकर 'विग्रह' के सामान्य अर्थ को, भौतिक रूप या किसी मूर्ति के प्रतिष्ठित शरीर को, ऐसी चीज़ से बदल देता है जिसमें कोई पदार्थ ही नहीं। महाबलीपुरम का एक शिल्पकार जो दशकों तक ग्रेनाइट से विग्रह गढ़ता है, इस शब्द के सामान्य अर्थ में काम कर रहा है; श्लोक उसकी शब्दावली उधार लेता है और उसे पत्थर से खाली कर देता है। श्लोक की असली शक्ति उसके दूसरे भाग में है: चूँकि दुःख वह चीज़ है जिसे कोई जानने वाला जानता है, और यहाँ का जानने वाला दुःख के किसी अनुभव का दावा नहीं करता, तर्क दुःख को भाग कर नहीं बल्कि उस इन्द्रिय से पहले स्वयं को रख कर नकारता है जो उसे दर्ज करती है। यह असंवेदनशीलता के रूप में नहीं बल्कि उस चीज़ के वर्णन के रूप में दिया गया है जो देह-मन से तादात्म्य की जाँच के बाद शेष रहती है।
Verse 8THE FAMOUS triple denial of the three karmas (mind, body, speech)
trikaraṇamānasa kāyika vācikano karma is minemeter shiftjñāna amṛtam

न मानसं कर्म शुभाशुभं मे न कायिकं कर्म शुभाशुभं मे। न वाचिकं कर्म शुभाशुभं मे ज्ञानामृतं शुद्धमतीन्द्रियोऽहम्॥८॥

na mānasaṁ karma śubhāśubhaṁ me na kāyikaṁ karma śubhāśubhaṁ me| na vācikaṁ karma śubhāśubhaṁ me jñānāmṛtaṁ śuddhamatīndriyo'ham||8||

।।८।। न मेरा कोई शुभ-अशुभ मानसिक कर्म है, न शुभ-अशुभ कायिक कर्म, न शुभ-अशुभ वाचिक कर्म। मैं शुद्ध ज्ञानामृत हूँ, इन्द्रियों से परे।

Modern Reflection

।।८।। श्लोक ठीक उसी त्रिक में कर्म को नकारता है जिसका प्रयोग भारतीय नैतिक और विधिक चिंतन किसी भी कर्म को वर्गीकृत करने के लिए करता है: मनसा, कायेन, वाचा, मन से, शरीर से, वाणी से, एक सूत्र जो आज भी जैन, बौद्ध और हिन्दू अनुष्ठानों में स्वीकारोक्ति और व्रत-ग्रहण में दोहराया जाता है। किसी भारतीय अदालत का न्यायाधीश आशय तौलते हुए मूलतः यही त्रिक पूछता है: अभियुक्त ने क्या सोचा, क्या किया, क्या कहा। दत्तात्रेय ठीक उसी संरचना को ले कर, जो नैतिक उत्तरदायित्व तय करने के लिए प्रयुक्त होती है, आत्मा को तीनों शाखाओं से एक साथ मुक्त घोषित करते हैं, इसलिए नहीं कि देह-मन कर्म नहीं करते, बल्कि इसलिए कि साक्षी आत्मा शुरू से ही कर्ता नहीं थी। यह अध्याय का छन्द-परिवर्तन श्लोक है, इसकी लम्बी उपजाति पंक्तियाँ पाठक को ठीक वहाँ धीमा करती हैं जहाँ दावा सबसे अधिक साहसिक हो जाता है।
Verse 9THE FAMOUS mind-paradox verse
mano gaganākāramparamārthataḥ na manaḥvyavahāra vs paramārtharising then negatedmind searched for

मनो वै गगनाकारं मनो वै सर्वतोमुखम्। मनोऽतीतं मनः सर्वं न मनः परमार्थतः॥९॥

mano vai gaganākāraṁ mano vai sarvatomukham| mano'tītaṁ manaḥ sarvaṁ na manaḥ paramārthataḥ||9||

।।९।। मन ही आकाश-रूप है, मन ही सर्वतोमुख है। मन ही सब से परे है, मन ही सब कुछ है — और परमार्थतः मन है ही नहीं।

Modern Reflection

।।९।। श्लोक मन के बारे में चार बढ़ते हुए दावे बनाता है, आकाश-सम, सर्वतोमुख, अतीत, सर्वस्व, केवल अंतिम चरण में हर वाक्यांश के विषय को मिटाने के लिए: 'परमार्थतः न मनः', परम अर्थ में मन है ही नहीं। यह रामकृष्ण मिशन की कक्षाओं में एक प्रिय शिक्षण-श्लोक है ठीक इसलिए क्योंकि यह अद्वैत के केन्द्रीय द्वि-स्तरीय सत्य को, व्यवहार (लौकिक यथार्थ) और परमार्थ (परम यथार्थ), केवल कहता नहीं बल्कि अभिनीत करता है। व्यावहारिक स्तर पर मन स्पष्टतः काम करता है, शादी की योजना बनाता है, फ़ोन नम्बर याद रखता है, किराए की चिंता करता है। परम स्तर पर, जब मन को एक स्वतंत्र वस्तु के रूप में खोजा जाता है, तो चेतना से अलग ऐसी कोई चीज़ कभी नहीं मिलती। श्लोक पाठक से मन का प्रयोग रोकने को नहीं कहता; वह पाठक से यह देखने को कहता है कि खोजने वाला और खोजा जाने वाला, जाँचने पर, दो नहीं हैं।
Verse 10
pratyakṣa tirohitaseer cannot see itselfvyoma atītambeyond object and hiddenwitness precedes duality

अहमेकमिदं सर्वं व्योमातीतं निरन्तरम्। पश्यामि कथमात्मानं प्रत्यक्षं वा तिरोहितम्॥१०॥

ahamekamidaṁ sarvaṁ vyomātītaṁ nirantaram| paśyāmi kathamātmānaṁ pratyakṣaṁ vā tirohitam||10||

।।१०।। मैं ही एक, यह सम्पूर्ण सब कुछ हूँ, आकाश से भी परे, अखण्ड। मैं आत्मा को प्रत्यक्ष वस्तु के रूप में या छिपी हुई वस्तु के रूप में कैसे देख सकता हूँ?

Modern Reflection

।।१०।। श्लोक उस समस्या को उठाता है जो हर उस व्यक्ति को परिचित है जिसने बिना दर्पण के अपनी आँख देखने की कोशिश की हो: देखने वाला किसी मध्यस्थ यंत्र के बिना देखी जाने वाली वस्तु नहीं बन सकता, और तब भी जो दिखता है वह प्रतिबिम्ब है, आँख स्वयं नहीं। दत्तात्रेय ठीक यही संरचनात्मक समस्या आत्मा पर लागू करते हैं। 'प्रत्यक्षम्', प्रत्यक्ष रूप से देखा गया, और 'तिरोहितम्', छिपा हुआ, वे केवल दो श्रेणियाँ हैं जिनका उपयोग सामान्य अनुभव चीज़ों को छाँटने के लिए करता है, मेरे सामने उपस्थित या कहीं छिपी। श्लोक बताता है कि आत्मा किसी भी श्रेणी में फिट नहीं बैठती, क्योंकि दोनों श्रेणियाँ देखी जाने वाली वस्तु से अलग एक देखने वाले को मानती हैं, और यहाँ आत्मा को स्वयं देखने वाला ही कहा गया है, 'व्योमातीतम्', उस आकाश से भी परे जिसमें देखने वाला और देखी जाने वाली वस्तु सामान्यतः स्थित होते हैं।
Verse 11
sadā uditaḥakhaṇḍitaḥbeyond day and nightrhetorical refrainalready prabho

त्वमेवमेकं हि कथं न बुध्यसे समं हि सर्वेषु विमृष्टमव्ययम्। सदोदितोऽसि त्वमखण्डितः प्रभो दिवा च नक्तं च कथं हि मन्यसे॥११॥

tvamevamekaṁ hi kathaṁ na budhyase samaṁ hi sarveṣu vimṛṣṭamavyayam| sadodito'si tvamakhaṇḍitaḥ prabho divā ca naktaṁ ca kathaṁ hi manyase||11||

।।११।। तू ही एक है, फिर क्यों नहीं समझता, सर्वत्र समान, अव्यय जिसे पहचाना गया है? तू सदा उदित, अखण्डित है, हे प्रभो, फिर दिन और रात के भेद में क्यों उलझता है?

Modern Reflection

।।११।। 'सदोदितः', सदा उदित, सूर्य के सामान्य चक्र को नकार कर बनाया गया है — उदय वह क्रिया है जो सूर्य दिन में एक बार करता है और फिर अस्त हो जाता है, पर यहाँ वह उदय कभी रुकता नहीं। वाराणसी के घाट किसी तीर्थयात्री के पूरे दिन को उसी सामान्य चक्र से नापते हैं: संध्या में गंगा-आरती का समय, सूर्योदय से बँधे मुहूर्त पर पहला स्नान, वह मंदिर-घंटी जो सूर्य के डूबते ही शांत हो जाती है। श्लोक इसी लय में पले-बढ़े श्रोता से सबसे सीधा प्रश्न पूछता है: यदि तू 'अखण्डितः', अखण्डित है, 'समं सर्वेषु', सब में समान रूप से बिना किसी अंतराल के उपस्थित है, तो अपनी ही चेतना को उस तरह क्यों बाँटे जिस तरह आकाश दिन और रात में बँटता है? 'कथं न बुध्यसे', क्यों नहीं समझता, अज्ञान से अधिक आदत पर निशाना साधता है। एक पुजारी जो पूरी निष्ठा से संध्या-दीप जलाता है, बिना जाँचे यह मान सकता है कि दीप बुझने पर उसकी अपनी चेतना भी मद्धिम पड़ जाती है। श्लोक उसे अनुष्ठान रोकने को नहीं कहता। वह पूछता है कि जिस ज्योति की वह देखभाल करता है उसे कोई स्विच चाहिए भी या नहीं, क्योंकि 'प्रभो', यह सम्बोधन स्वयं, उसे पहले ही उस अखण्ड क्षेत्र का स्वामी नाम दे चुका है जिसे कोई घड़ी नहीं चलाती।
Verse 12
dhyātā dhyeyaakhaṇḍaṁ khaṇḍyate kathammeditation as ladderduality of techniqueself retiring practice

आत्मानं सततं विद्धि सर्वत्रैकं निरन्तरम्। अहं ध्याता परं ध्येयमखण्डं खण्ड्यते कथम्॥१२॥

ātmānaṁ satataṁ viddhi sarvatraikaṁ nirantaram| ahaṁ dhyātā paraṁ dhyeyamakhaṇḍaṁ khaṇḍyate katham||12||

।।१२।। आत्मा को सतत, सर्वत्र एक, निरन्तर जानो। मैं ध्याता, परम ध्येय — अखण्ड कैसे खण्डित हो सकता है?

Modern Reflection

।।१२।। भारत भर के ध्यान-केन्द्र — कोयम्बटूर का ईशा परिसर, चिन्मय मिशन के केन्द्र, सड़क किनारे के अनगिनत सत्संग-समूह — ध्यान को एक ऐसी तकनीक के रूप में सिखाते हैं जो दो ध्रुवों पर टिकी है: एक 'ध्याता', ध्यान करने वाला, और एक 'ध्येय', ध्यान की जाने वाली वस्तु, चाहे श्वास हो, मंत्र हो, या किसी चुने हुए देव-रूप। यह श्लोक चुपचाप उसी ढाँचे को तोड़ देता है जिसे वह उधार लेता है। यदि आत्मा वास्तव में 'अखण्डम्', अखण्डित है, 'सर्वत्रैकम्', बिना किसी अंतराल के सर्वत्र एक है, तो ध्याता-ध्येय की संरचना स्वयं अंततः दो अलग चीज़ें नहीं हो सकती। 'अखण्डं खण्ड्यते कथम्', अखण्ड कैसे खण्डित हो सकता है, कोई अलंकारिक प्रश्न नहीं बल्कि अभ्यास के अपने ही आधार पर सीधा तार्किक प्रहार है। ऋषिकेश के किसी आश्रम की एक साधिका, जो बीस वर्षों से रोज़ ध्यान में बैठती है, आज भी वही कर्ता-कर्म भाषा प्रयोग कर सकती है जो उसने पहले दिन प्रयोग की थी, ध्याता श्वास को देखता हुआ, विचार को देखता हुआ। श्लोक सुझाता है कि यह भाषा सदा एक सीढ़ी थी, शुरुआती को स्थिर बैठने और ध्यान देने के लिए उपयोगी, पर यह वर्णन करने के लिए नहीं बनी थी कि जब ध्यान पूर्णतः परिपक्व हो जाए और देखने वाला व देखा जाने वाला कभी अलग थे ही नहीं, तब क्या शेष रहता है।
Verse 13THE FAMOUS citation of sarvam brahma, the Chandogya Upanishad's core mahāvākya
sarvaṁ brahmamahāvākya citationno birth no deathchandogya upanishadbahudhā śrutiḥ

न जातो न मृतोऽसि त्वं न ते देहः कदाचन। सर्वं ब्रह्मेति विख्यातं ब्रवीति बहुधा श्रुतिः॥१३॥

na jāto na mṛto'si tvaṁ na te dehaḥ kadācana| sarvaṁ brahmeti vikhyātaṁ bravīti bahudhā śrutiḥ||13||

।।१३।। तू न जन्मा, न मरा, तेरा कभी शरीर था ही नहीं। 'सर्वं ब्रह्म' यह प्रसिद्ध वचन श्रुति बार-बार, कई प्रकार से कहती है।

Modern Reflection

।।१३।। 'सर्वं खल्विदं ब्रह्म', यह सब निश्चय ही ब्रह्म है, छान्दोग्य उपनिषद की अपनी आरम्भिक पंक्ति है, चार प्रामाणिक महावाक्यों में से एक, जो हर परम्परागत पाठशाला में 'तत्त्वमसि' और 'अयमात्मा ब्रह्म' के साथ पढ़ाया जाता है। इसे केवल संकेत न दे कर सीधे उद्धृत कर के दत्तात्रेय अपने सबसे साहसिक दावे को, कि तू कभी जन्मा नहीं, कभी मरा नहीं, और 'न ते देहः कदाचन', तेरा कभी शरीर था ही नहीं, वेद-कोष की सबसे पुरानी और सबसे प्रामाणिक परत में स्थापित करते हैं, न कि इसे निजी अंतर्दृष्टि के रूप में प्रस्तुत करते हुए। तमिलनाडु के किसी गाँव की एक नानी जो पोते की अंत्येष्टि पर 'सर्वं ब्रह्म' दोहराती है, वह हवा से सांत्वना नहीं गढ़ रही; वह शब्द-दर-शब्द उसी स्रोत को उद्धृत कर रही है जिसे यह श्लोक स्वयं उद्धृत करता है, 'बहुधा', उन अनेक रूपों में जिनमें शास्त्र इसी एक शिक्षा को दोहराता है। उसका पाठ वह दार्शनिक भार वहन करता है जिसे कमरे में उपस्थित अधिकांश शोकाकुल लोग कभी सुनना नहीं सीखते: यह किसी अस्पष्ट, नरम अर्थ में मृत्यु को असत्य नहीं कह रहा, यह एक विशिष्ट सिद्धान्तिक दावा कर रहा है कि 'देह' और उसका अंत कभी किसे छू ही नहीं सका।
Verse 14
piśāca simileitastataḥ bhrāntaḥbāhya abhyantaraḥrestless seekingalready everywhere

स बाह्याभ्यन्तरोऽसि त्वं शिवः सर्वत्र सर्वदा। इतस्ततः कथं भ्रान्तः प्रधावसि पिशाचवत्॥१४॥

sa bāhyābhyantaro'si tvaṁ śivaḥ sarvatra sarvadā| itastataḥ kathaṁ bhrāntaḥ pradhāvasi piśācavat||14||

।।१४।। तू ही बाहर-भीतर सब कुछ है, शिव, सर्वत्र, सर्वदा। फिर भ्रमित हो कर इधर-उधर पिशाच की तरह क्यों दौड़ता है?

Modern Reflection

।।१४।। पिशाच, भारतीय लोककथाओं का एक बेचैन, भूखा भूत, उपमहाद्वीप भर की गाँव-कथाओं में सड़कों और श्मशानों में इसलिए भटकता वर्णित है क्योंकि वह विश्राम नहीं कर सकता, उसे जो भी मिले उससे उसकी लालसा कभी संतुष्ट नहीं होती। श्लोक की उपमा गहरी चोट करती है क्योंकि वह चापलूसी से इनकार करती है: यह सामान्य मानवीय प्रयास की, अगली पदोन्नति, अगला बड़ा घर, अगली मान्यता देने वाली तारीफ़ की, तुलना एक भूखे भूत के लक्ष्यहीन चक्कर लगाने से करती है। दिल्ली का एक यात्री जो थोड़े तेज़ रास्ते के लिए लेन बदलता है और बीस मिनट बाद भी उसी जाम में बैठा रहता है, श्लोक द्वारा नामित ठीक उसी 'इतस्ततः', इधर-उधर की, बेचैनी का आधुनिक, साधारण उदाहरण है, ऐसे गंतव्य का पीछा करते हुए जो 'बाह्याभ्यन्तरः', बाहर-भीतर दोनों, कभी कहीं और था ही नहीं। 'शिवः सर्वत्र सर्वदा', शिव सर्वत्र, सर्वदा, किसी भावी आगमन का वादा नहीं है; यह वर्णन करता है कि खोजते समय खोजने वाला पहले से कहाँ खड़ा है। श्लोक उस यात्री को गाड़ी चलाना बंद करने को नहीं कहता। वह पूछता है कि खोज के नीचे की ज़मीन को खोज के वास्तविक स्थान से कहीं और क्यों माना जाए।
Verse 15
saṁyoga viyoga deniedno you no ibeyond union and separationfourfold negationkevalam

संयोगश्च वियोगश्च वर्तते न च ते न मे। न त्वं नाहं जगन्नेदं सर्वमात्मैव केवलम्॥१५॥

saṁyogaśca viyogaśca vartate na ca te na me| na tvaṁ nāhaṁ jagannedaṁ sarvamātmaiva kevalam||15||

।।१५।। संयोग और वियोग न तेरे लिए हैं, न मेरे लिए। न तू है, न मैं, न जगत्, न यह — सब कुछ केवल आत्मा ही है।

Modern Reflection

।।१५।। संयोग और वियोग, मिलन और वियोग, लगभग सारे भारतीय भक्ति-काव्य के दो ध्रुव हैं, गीत-गोविन्द में राधा के विरह से ले कर हिन्दी और मराठी के अनगिनत भजनों तक जो पूरी तरह प्रिय के आगमन या अनुपस्थिति पर टिके हैं। श्लोक विरह के व्याकरण को ही ले कर उसकी दोनों संज्ञाओं को उस स्तर पर शून्य घोषित करता है जिससे यह शिक्षा देता है: 'वर्तते न च ते न मे', न तेरे लिए है, न मेरे लिए। यह उस भक्ति-संस्कृति के भीतर चौंकाने वाला है जो लगभग पूरी तरह बिछोह की पीड़ा और मिलन के आनन्द पर बनी है, पूरी कीर्तन-परम्परा का भावनात्मक इंजन। वृन्दावन की कोई भजन-मण्डली जो रात भर राधा के विरह का गान करती है, इस श्लोक से खण्डित नहीं हो रही; श्लोक इस जोड़ी से परे उस ओर इशारा कर रहा है, 'न त्वं नाहं जगन्नेदम्', न तू, न मैं, न जगत्, न यह, उस ओर जिसे न मिलन कभी जोड़ सका, न वियोग कभी घटा सका: 'सर्वमात्मैव केवलम्', सब कुछ केवल आत्मा ही है। यह चार-चरणों वाला निषेध क्रमशः श्रोता, वक्ता, ब्रह्माण्ड और संकेतित वस्तु को खाली करता है, अंत में 'केवलम्', केवल यही, छोड़ता है, बिना किसी शेष के जिसकी लालसा की जाए।
Verse 16
śabda ādi pañcakasyatanmātranot the sense objectsparitapyaseneti neti pattern

शब्दादिपञ्चकस्यास्य नैवासि त्वं न ते पुनः। त्वमेव परमं तत्त्वमतः किं परितप्यसे॥१६॥

śabdādipañcakasyāsya naivāsi tvaṁ na te punaḥ| tvameva paramaṁ tattvamataḥ kiṁ paritapyase||16||

।।१६।। शब्द आदि इन पाँचों में से तू नहीं है, न वे तेरे हैं। तू ही परम तत्त्व है, फिर क्यों संतप्त होता है?

Modern Reflection

।।१६।। 'शब्दादिपञ्चकस्य', शब्द से आरम्भ होने वाले पाँचों का समूह, सांख्य-वेदान्त की मानक संक्षिप्ति है 'तन्मात्राओं' के लिए, वे सूक्ष्म इन्द्रिय-विषय जो श्रवण, स्पर्श, दृष्टि, स्वाद और गन्ध से जुड़े हैं, एक ऐसी सूची जिसे परम्परागत पाठशालाएँ आज भी विद्यार्थियों से किसी गहरी तत्त्वमीमांसा में उतरने से पहले क्रम में याद कराती हैं। श्लोक इस परिचय को मान कर तेज़ी से आगे बढ़ता है: 'नैवासि त्वम्', तू निश्चय ही वह नहीं है, 'न ते पुनः', न वे तेरे हैं। चेन्नई का एक संगीतकार जिसने जीवन भर 'श्रुति', स्वर-शुद्धता, के लिए अपने कान को निखारा है, यह मान सकता है कि ध्वनि ही उसके सबसे निकट है, कि उसकी पहचान उससे जुड़ी है जो वह सुनता और रचता है। श्लोक ठीक इसी घनिष्ठ तादात्म्य को नकारता है, फिर तीखा प्रश्न पूछता है: 'अतः किं परितप्यसे', तो फिर क्यों संतप्त होता है। 'परितप्यसे' की जड़ 'तप' से जुड़ी है, स्वयं थोपी गई ऊष्मा, आत्म-निर्मित तपन; श्लोक दुःख को स्वयं ही एक अनावश्यक आंतरिक अग्नि के रूप में नाम देता है, जो क्षणिक इन्द्रिय-विषयों को, चाहे कितने भी प्रिय हों, उस 'परमं तत्त्वम्' के लिए भूल कर उत्पन्न होती है जो कभी शब्द, स्पर्श, दृष्टि, स्वाद या गन्ध से बना था ही नहीं।
Verse 17THE FAMOUS re vatsa (O child) verse - Dattatreya's tenderness inside radical non-dualism
re vatsatenderness in argumentnāma rūpabirth death bondage deniedwhy do you weep

जन्म मृत्युर्न ते चित्तं बन्धमोक्षौ शुभाशुभौ। कथं रोदिषि रे वत्स नामरूपं न ते न मे॥१७॥

janma mṛtyurna te cittaṁ bandhamokṣau śubhāśubhau| kathaṁ rodiṣi re vatsa nāmarūpaṁ na te na me||17||

।।१७।। जन्म-मृत्यु तेरे चित्त के नहीं, बन्ध-मोक्ष, शुभ-अशुभ भी नहीं। क्यों रोता है रे वत्स? नाम-रूप न तेरा है, न मेरा।

Modern Reflection

।।१७।। सम्बोधन 'रे वत्स', अरे बालक, सोलह श्लोकों के बढ़ते हुए दार्शनिक तर्क के बाद आता है, और परम्परागत टीकाकार इस स्वर-परिवर्तन को इस प्रमाण के रूप में देखते हैं कि यह ग्रंथ, अपनी कठोरता की प्रसिद्धि के बावजूद, शिक्षण को मूलतः पितृवत् समझता है। केरल के किसी घर का एक दादा, टूटे खिलौने पर रोते पोते को देख कर, उसे तर्कों से नहीं समझाता; वह बालक को गोद में ले कर धीरे से पूछता है, क्यों रोता है। यह श्लोक परम शिक्षा के स्तर पर ठीक वही भाव करता है: 'जन्म मृत्युर्न ते चित्तम्', जन्म-मृत्यु तेरे चित्त का विषय नहीं, 'बन्धमोक्षौ शुभाशुभौ', न बन्ध, न मोक्ष, न शुभ, न अशुभ, और फिर, एक और प्रमाण के बजाय, बस: 'कथं रोदिषि रे वत्स', क्यों रोता है रे बालक। 'नामरूप', नाम-रूप, वेदान्त का मानक शब्द उस हर चीज़ के लिए जो एक जीव को दूसरे से अलग करती है, न गुरु का है न शिष्य का, 'न ते न मे', सान्त्वना देने वाले और सान्त्वना पाने वाले के बीच का अंतिम अंतर मिटाते हुए, ठीक वैसे जैसे गले लगने के क्षण में माता-पिता का शोक और बालक का शोक क्षणभर के लिए दो शोक होना बंद कर देते हैं।
Verse 18
aho cittapiśāca repeatedrāga tyāgāt sukhī bhavaaddressing the mindattachment and ease

अहो चित्त कथं भ्रान्तः प्रधावसि पिशाचवत्। अभिन्नं पश्य चात्मानं रागत्यागात्सुखी भव॥१८॥

aho citta kathaṁ bhrāntaḥ pradhāvasi piśācavat| abhinnaṁ paśya cātmānaṁ rāgatyāgātsukhī bhava||18||

।।१८।। अहो चित्त, क्यों भ्रान्त हो कर पिशाच की तरह दौड़ता है? अभिन्न आत्मा को देख, और राग त्याग कर सुखी हो।

Modern Reflection

।।१८।। यह श्लोक १.१४ की पिशाच-उपमा को लगभग ज्यों का त्यों दोहराता है, पर सम्बोधित व्यक्ति 'त्वम्', तू, से बदल कर 'चित्त', मन स्वयं, हो जाता है, एक छोटा परिवर्तन जो असली भार रखता है: भ्रमित हो कर भागने वाली आत्मा नहीं है, क्योंकि परिभाषा से आत्मा कहीं भाग ही नहीं सकती, बल्कि मन, चित्त, है जो भूखे भूत जैसा व्यवहार करता है। यह भेद उस हर व्यक्ति के लिए मायने रखता है जो ऋषिकेश के किसी आश्रम में सत्संग सुन चुका है जहाँ शिक्षक बार-बार आग्रह करते हैं कि विचारों का उठना स्वयं में कोई आध्यात्मिक असफलता नहीं है। 'अहो चित्त', अरे मन, भटकाव को सीधे, लगभग स्नेह से सम्बोधित करता है, न कि भटकते मन के होने के लिए व्यक्ति को दोषी ठहराते हुए। श्लोक फिर अध्याय में अब तक का सबसे सीधा कारण-निर्देश देता है: 'अभिन्नं पश्य चात्मानम्', अभिन्न आत्मा को देख, 'रागत्यागात्सुखी भव', राग त्याग कर सुखी हो। अध्याय के सामान्य अलंकारिक प्रश्नों के विपरीत, यह लगभग एक सूत्र है, कारण-परिणाम सीधे कहा गया, अन्यथा लगभग पूरी तरह निषेध और विरोधाभास को समर्पित इस ग्रंथ में व्यावहारिक निर्देश का दुर्लभ क्षण।
Verse 19
rāga virāga both deniedkāma kāmataḥdetachment as trapvimokṣa vigrahambeyond attachment and non attachment

त्वमेव तत्त्वं हि विकारवर्जितं निष्कम्पमेकं हि विमोक्षविग्रहम्। न ते च रागो ह्यथवा विरागः कथं हि सन्तप्यसि कामकामतः॥१९॥

tvameva tattvaṁ hi vikāravarjitaṁ niṣkampamekaṁ hi vimokṣavigraham| na te ca rāgo hyathavā virāgaḥ kathaṁ hi santapyasi kāmakāmataḥ||19||

।।१९।। तू ही सत्य तत्त्व है, विकाररहित, अकम्प, एक, जिसका स्वरूप ही मोक्ष है। न तेरा राग है, न वैराग्य — फिर काम की कामना से क्यों संतप्त होता है?

Modern Reflection

।।१९।। परम्परागत वैदान्तिक निर्देश सामान्यतः 'वैराग्य', विरक्ति, को 'राग', आसक्ति, के सीधे उपचार के रूप में सुझाते हैं, और भारतीय संन्यास-अभ्यास का बड़ा भाग, भगवा वस्त्र धारण करते घूमते संन्यासी से ले कर किसी मठ में प्रवेश से पहले लिए जाने वाले औपचारिक वैराग्य-व्रत तक, ठीक इसी विरक्ति को साधने के इर्द-गिर्द संगठित है। यह श्लोक एक कदम और आगे जा कर दोनों शब्दों को एक साथ नकारता है: 'न ते च रागो ह्यथवा विरागः', न तेरा राग है, न वैराग्य। यह पहली नज़र से अधिक कठिन शिक्षा है, क्योंकि यह उस सूक्ष्म जाल को हटाती है जिसमें कई गम्भीर साधक फँसते हैं, सफल त्याग को आध्यात्मिक उपलब्धि मान बैठना, चुपचाप गर्वित होना कि अब वे कितना कम चाहते हैं। श्लोक का असली लक्ष्य सटीकता से नामित है: 'कामकामतः', काम की कामना, एक दोहरा समास जो निष्काम होने की इच्छा का नाम लेता है, आश्रम-जीवन में एक सुविज्ञात जाल जहाँ एक मुनि का तप उसकी सबसे प्रिय सम्पत्ति बन सकता है। 'विमोक्षविग्रहम्', जिसका रूप ही मोक्ष है, आग्रह करता है कि भोग या उसके विपरीत से प्राप्त करने के लिए कोई अवस्था कभी थी ही नहीं, क्योंकि प्राप्त करने वाला, 'तत्त्वं हि', शुरू से ही स्वयं वह तत्त्व था।
Verse 20
nirguṇa vs saguṇaśruti consensustan māṁ viddhiattributeless and equalscriptural unanimity

वदन्ति श्रुतयः सर्वाः निर्गुणं शुद्धमव्ययम्। अशरीरं समं तत्त्वं तन्मां विद्धि न संशयः॥२०॥

vadanti śrutayaḥ sarvāḥ nirguṇaṁ śuddhamavyayam| aśarīraṁ samaṁ tattvaṁ tanmāṁ viddhi na saṁśayaḥ||20||

।।२०।। सभी श्रुतियाँ निर्गुण, शुद्ध, अव्यय, अशरीर, सम तत्त्व की घोषणा करती हैं। उसे मुझे जान, इसमें कोई संशय नहीं।

Modern Reflection

।।२०।। 'निर्गुण', गुणरहित, बनाम 'सगुण', गुणसहित, अद्वैत में उच्च, निर्विशेष ब्रह्म को पूजित सगुण देवताओं से अलग करने वाली केन्द्रीय धुरी है, एक द्वि-स्तरीय योजना जिसे शंकर के भाष्य बड़ी सावधानी से सम्भालते हैं ठीक इसलिए क्योंकि भारत में अधिकांश भक्ति-अभ्यास, मंदिर-पूजा, उत्सव-यात्राएँ, मूर्ति-प्रतिष्ठा, पूरी तरह सगुण स्तर पर होता है। मदुरई के मीनाक्षी मंदिर में सुसज्जित देवी के सामने खड़ा तीर्थयात्री श्रुति के सगुण वर्णन में सम्मिलित हो रहा है; यह श्लोक उसी शास्त्रीय साक्ष्य के दूसरे आधे भाग को उद्धृत कर रहा है, 'वदन्ति श्रुतयः सर्वाः', सभी श्रुतियाँ घोषित करती हैं, 'निर्गुणं शुद्धमव्ययम्', निर्गुण, शुद्ध, अव्यय, 'अशरीरं समं तत्त्वम्', अशरीर, सम तत्त्व। इस श्लोक को चौंकाने वाला जो बनाता है वह इसका अंतिम पग है: 'तन्मां विद्धि न संशयः', उसे मुझे जान, बिना किसी संशय के। दत्तात्रेय केवल उस निर्गुण ब्रह्म का वर्णन नहीं करते जिसकी बात शास्त्र करता है; वे स्वयं को सीधे उससे पहचानते हैं, प्रथम-पुरुष में, बिना किसी बचाव के। यह प्रथम-पुरुष पहचान, पूरे अध्याय में भिन्नता के साथ दोहराई गई, अवधूत गीता के स्वर को सामान्य दार्शनिक विवेचन से अलग करती है: यह सदा उसी यथार्थ के भीतर से बोलती है जिसका वह वर्णन कर रही है।
Verse 21
sākāra anṛtamnirākāraṁ nirantarampunarbhava sambhavaḥform vs formless debateanṛta stronger than mithyā

साकारमनृतं विद्धि निराकारं निरन्तरम्। एतत्तत्त्वोपदेशेन न पुनर्भवसम्भवः॥२१॥

sākāramanṛtaṁ viddhi nirākāraṁ nirantaram| etattattvopadeśena na punarbhavasambhavaḥ||21||

।।२१।। साकार को अनृत जान, निराकार ही निरन्तर है। इस तत्त्वोपदेश से पुनः जन्म की सम्भावना नहीं रहती।

Modern Reflection

।।२१।। गणेश चतुर्थी हर वर्ष 'विसर्जन' पर समाप्त होती है, प्रेम से गढ़ी गई मिट्टी की गणेश-प्रतिमा को नदी, तालाब या समुद्र में विसर्जित करने का अनुष्ठान, और मूर्तिकार ने हफ़्तों तक जो रूप गढ़ा था वह मिनटों में निराकार मिट्टी में घुल जाता है। महाराष्ट्र और आंध्र प्रदेश भर के लाखों परिवार यह विसर्जन हर साल करते हैं, और लोकप्रिय व्याख्याएँ इसे अक्सर अनित्यता का पाठ कहती हैं। यह श्लोक उस पाठ को अधिक सटीकता और अधिक तीक्ष्णता से कहता है: 'साकारमनृतं विद्धि', साकार को अनृत जान, 'निराकारं निरन्तरम्', निराकार ही निरन्तर है। मूर्ति के रूप को बनाने वाली मिट्टी विसर्जन पर लुप्त नहीं होती; केवल वह विशेष, अस्थायी आकार लुप्त होता है, जबकि मिट्टी स्वयं, मूर्तिकार के हाथों से पहले निराकार और नदी द्वारा रूप बिखेरे जाने के बाद फिर निराकार, कभी वास्तव में न जोड़ी गई थी, न घटाई गई। श्लोक का अंतिम दावा उत्सव की सामान्य नैतिकता से अधिक साहसी है: 'एतत्तत्त्वोपदेशेन न पुनर्भवसम्भवः', इस शिक्षा को ग्रहण करने से आगे कोई पुनर्जन्म नहीं होता, क्योंकि रूपों के उठने-मिटने का पूरा चक्र, स्वयं के शरीर सहित, इस दृष्टि से ठीक उतना ही ठोस था जितना विसर्जित प्रतिमा का आकार।
Verse 22
vipaścitaḥeka aneka na vidyatemind contingent on rāgaone mind or many debatereversed causality

एकमेव समं तत्त्वं वदन्ति हि विपश्चितः। रागत्यागात्पुनश्चित्तमेकानेकं न विद्यते॥२२॥

ekameva samaṁ tattvaṁ vadanti hi vipaścitaḥ| rāgatyāgātpunaścittamekānekaṁ na vidyate||22||

।।२२।। विपश्चित् एक ही सम तत्त्व की घोषणा करते हैं। राग त्याग से चित्त भी, एक हो या अनेक, विद्यमान नहीं रहता।

Modern Reflection

।।२२।। 'विपश्चितः', विद्वान या विवेकी, संस्कृत में उनके लिए आरक्षित शब्द है जिनकी अंतर्दृष्टि जिज्ञासा से निखरी है, केवल विद्वान या केवल चतुर से अलग। चेन्नई का एक कर्नाटक-संगीत गुरु, जिसने चालीस वर्षों तक विद्यार्थियों के कान को उन सूक्ष्म श्रुति-भेदों के लिए प्रशिक्षित किया है जो सामान्य श्रोता को अदृश्य रहते हैं, ठीक इसी प्रकार का विवेक अर्जित करता है, निखरी हुई अनुभूति, संचित तथ्य नहीं। श्लोक इसी कठिन परिश्रम से अर्जित विवेक के स्वर को उधार ले कर अपना दावा करता है: 'एकमेव समं तत्त्वम्', एक, सम तत्त्व अकेला, वही है जो ऐसे निखरे हुए द्रष्टा पर्याप्त गहराई से देखने पर वास्तव में पाते हैं। दूसरा भाग अधिक तीखी चाल है: 'रागत्यागात्पुनश्चित्तमेकानेकं न विद्यते', राग त्याग के बाद, मन स्वयं, चाहे एक तत्त्व माना जाए या अनेक अलग मन, सांख्य और न्याय की शास्त्रीय बहस में एक जीवंत प्रश्न कि क्या एक सार्वभौम मन है या अनेक व्यक्तिगत मन, पाया ही नहीं जाता। श्लोक उस शास्त्रीय बहस को किसी पक्ष को चुन कर नहीं सुलझाता; वह प्रश्न को ही घोल देता है, क्योंकि दोनों विकल्प उस मन को मानते हैं जिसे केवल आसक्ति-चालित जिज्ञासा ही टिकाए रखती है।
Verse 23
samādhi critiquedanātma rūpaṁ vs ātma svarūpammokṣa svarūpamtriple anaphoraattainment questioned

अनात्मरूपं च कथं समाधि- रात्मस्वरूपं च कथं समाधिः। अस्तीति नास्तीति कथं समाधि- र्मोक्षस्वरूपं यदि सर्वमेकम्॥२३॥

anātmarūpaṁ ca kathaṁ samādhi- rātmasvarūpaṁ ca kathaṁ samādhiḥ| astīti nāstīti kathaṁ samādhi- rmokṣasvarūpaṁ yadi sarvamekam||23||

।।२३।। अनात्म-रूप पर समाधि कैसे हो? आत्म-स्वरूप पर भी समाधि कैसे हो? अस्ति-नास्ति के रूप में समाधि कैसे हो, यदि सब कुछ एक ही मोक्षस्वरूप है?

Modern Reflection

।।२३।। 'कथं समाधिः', समाधि कैसे हो, इस श्लोक की चार पंक्तियों में तीन बार दोहराया जाता है, उसी योग-परम्परा की संरचनात्मक प्रतिध्वनि जिसकी यह जाँच करता है, क्योंकि पतंजलि-शैली के ग्रंथ ठीक इसी दोहराव-आधारित स्मरण-संरचना को पसन्द करते हैं। ऋषिकेश के किसी अयंगर या पतंजलि योगपीठ केन्द्र का समर्पित साधक, जो वर्षों से समाधि को प्राप्त करने योग्य अवस्था मान कर प्रशिक्षित हुआ है, यहाँ उसी ढाँचे को सीधी चुनौती पाता है। श्लोक क्रमशः पूछता है: 'अनात्मरूपं' पर समाधि कैसे हो, स्वयं से अन्य किसी रूप में लीन होना, क्योंकि इसका अर्थ होगा स्वयं से अलग किसी में विलीन होना; 'आत्मस्वरूपं' पर भी समाधि कैसे हो, आत्मा के अपने स्वरूप को प्राप्त करने योग्य वस्तु मान कर, क्योंकि यह अब भी एक कर्ता को एक अलग लक्ष्य की ओर पहुँचता मानता है; और समाधि को 'अस्ति' या 'नास्ति' के रूप में कैसे बाँधा जाए, वे श्रेणियाँ जो ठीक उसी द्वैत को मानती हैं जिसे समाधि कथित रूप से पार करती है। श्लोक का उत्तर केवल अंतिम वाक्यांश में आता है: 'मोक्षस्वरूपं यदि सर्वमेकम्', यदि सब एक है, जिसका स्वरूप ही मोक्ष है, तो प्राप्त की गई अवस्था के रूप में समाधि कभी असली लक्ष्य थी ही नहीं, बस एक संकेत-चिह्न जो उस ओर इशारा करता था जिसे प्राप्त करने की कभी ज़रूरत ही नहीं थी।
Verse 24THE FAMOUS knowing/not-knowing verse cited among the eight famous verses of the chapter
jānāmi na jānāmifalse dichotomy of knowingvidehaḥ ajaḥ avyayaḥnot a fact to possessspiritual bypassing of certainty

विशुद्धोऽसि समं तत्त्वं विदेहस्त्वमजोऽव्ययः। जानामीह न जानामीत्यात्मानं मन्यसे कथम्॥२४॥

viśuddho'si samaṁ tattvaṁ videhastvamajo'vyayaḥ| jānāmīha na jānāmītyātmānaṁ manyase katham||24||

।।२४।। तू विशुद्ध, सम तत्त्व, विदेह, अज, अव्यय है। फिर तू आत्मा को 'मैं जानता हूँ' या 'नहीं जानता' कैसे मानता है?

Modern Reflection

।।२४।। यह श्लोक अध्याय के सर्वाधिक उद्धृत अंशों में गिना जाता है, १.४ के 'विस्मयः प्रतिभाति मे' के साथ, क्योंकि दोनों उसी जाल को निशाना बनाते हैं: आत्म-साक्षात्कार को एक अर्जित करने योग्य तथ्य मानना, न कि तथ्यों को अर्जित करने की संरचना से पहले की एक पहचान। भारत में प्रतियोगी परीक्षाओं की तैयारी करता एक उम्मीदवार, 'जानामि', मुझे उत्तर आता है, या 'न जानामि', नहीं आता, के इस द्वैत का आदी, इस पूरे ढाँचे को अनजाने ही आध्यात्मिक जिज्ञासा में ले आता है, आत्मा को अंततः वैसे ही 'जान' लेने की प्रतीक्षा करते हुए जैसे अंततः कोई सूत्र जान लिया जाता है। श्लोक इसी ढाँचे को ढाहता है: 'जानामीह न जानामीत्यात्मानं मन्यसे कथम्', तू आत्मा को 'जानता हूँ' या 'नहीं जानता' कैसे मानता है, जबकि तू पहले से 'विशुद्धः', विशुद्ध, 'समं तत्त्वम्', सम तत्त्व, 'विदेहः', विदेह, 'अजोऽव्ययः', अज, अव्यय है। ज्ञान और उसका अभाव दोनों ही ऐसी अवस्थाएँ हैं जो एक ज्ञाता को एक अलग ज्ञेय वस्तु के सामने घटित होती हैं; श्लोक के पूर्ववर्ती चारों विशेषण पहले ही नकार चुके हैं कि ऐसा ज्ञाता-ज्ञेय भेद आत्मा का वर्णन करता है, जिससे निश्चितता या संशय का पूरा प्रश्न ही संरचनात्मक रूप से अप्रासंगिक हो जाता है।
Verse 25THE FAMOUS citation of tat tvam asi and neti neti - the two great methods of Vedanta side by side
tat tvam asineti netiaffirmative and negative methodpāñca bhautikatwo vedantic tools

तत्त्वमस्यादिवाक्येन स्वात्मा हि प्रतिपादितः। नेति नेति श्रुतिर्ब्रूयादनृतं पाञ्चभौतिकम्॥२५॥

tattvamasyādivākyena svātmā hi pratipāditaḥ| neti neti śrutirbrūyādanṛtaṁ pāñcabhautikam||25||

।।२५।। 'तत्त्वमसि' आदि महावाक्यों से स्वात्मा ही प्रतिपादित है। और श्रुति 'नेति नेति' कह कर पाञ्चभौतिक जगत् को अनृत बताती है।

Modern Reflection

।।२५।। 'तत्त्वमसि', वह तू है, छान्दोग्य उपनिषद ६.८.७ से, और 'नेति नेति', यह नहीं, यह नहीं, बृहदारण्यक उपनिषद से, वेदान्त की दो सर्वाधिक उद्धृत पद्धतिगत युक्तियाँ हैं, और उन्हें एक ही श्लोक में स्पष्ट रूप से जोड़ना आत्म-ज्ञान की सकारात्मक और निषेधात्मक विधियों के साथ-साथ काम करने का, न कि परस्पर प्रतिस्पर्धा करने का, संक्षिप्त प्रदर्शन है। दक्षिण भारत भर की परम्परागत पाठशाला-शिक्षा में, विद्यार्थी सामान्यतः पहले 'तत्त्वमसि' से मिलते हैं, वह महावाक्य जो गुरु पहचान स्थापित करने के लिए फुसफुसाता है, और बाद में 'नेति नेति' से, हर झूठी पहचान को उतार फेंकने की विधि। यह श्लोक दोनों को एक ही साँस में साथ रखता है: 'तत्त्वमस्यादिवाक्येन स्वात्मा हि प्रतिपादितः', 'तत्त्वमसि' आदि महावाक्यों से स्वात्मा प्रतिपादित है, 'नेति नेति श्रुतिर्ब्रूयादनृतं पाञ्चभौतिकम्', श्रुति 'नेति नेति' कह कर पाञ्चभौतिक जगत् को अनृत बताती है। 'पाञ्चभौतिक' का सन्दर्भ जान-बूझकर १.३ की मृगतृष्णा-जल की छवि को याद दिलाता है, यह दिखाते हुए कि अध्याय एक भिन्न, अधिक स्पष्ट रूप से उद्धरण-आधारित विधि से पहले के दावे को पुष्ट करने के लिए वापस लौटता है।
Verse 26
nirlajjaṁ dhyāyatemeditation after insightshameless practiceladder kept too longprovocative register

आत्मन्येवात्मना सर्वं त्वया पूर्णं निरन्तरम्। ध्याता ध्यानं न ते चित्तं निर्लज्जं ध्यायते कथम्॥२६॥

ātmanyevātmanā sarvaṁ tvayā pūrṇaṁ nirantaram| dhyātā dhyānaṁ na te cittaṁ nirlajjaṁ dhyāyate katham||26||

।।२६।। आत्मा में, आत्मा से ही, सब कुछ तेरे द्वारा निरन्तर पूर्ण है। ध्याता-ध्यान तेरे चित्त के नहीं — फिर निर्लज्ज हो कर क्यों ध्याता है?

Modern Reflection

।।२६।। 'निर्लज्जम्', निर्लज्जता से, एक दार्शनिक श्लोक के लिए असामान्य रूप से टकराव भरा शब्द है, जो तर्क से अधिक ताने की तरह काम करता है, और यह विशेष बल के साथ उस संस्कृति पर लगता है जहाँ 'लज्जा', मर्यादा, वास्तविक सामाजिक भार रखती है, बड़ों को सम्बोधित करने से ले कर मंदिर-प्रांगण में आचरण तक हर चीज़ को नियंत्रित करते हुए। ऋषिकेश के किसी आश्रम की दीर्घकालिक साधिका, जिसने अपनी शिक्षिका से यह सुना है कि 'आत्मन्येवात्मना सर्वं त्वया पूर्णं निरन्तरम्', सब कुछ पहले से, अखण्ड रूप से, आत्मा द्वारा आत्मा में ही भरा है, और सिद्धान्ततः इस शिक्षा को स्वीकार भी कर चुकी है, फिर भी हर सुबह ठीक पहले जैसा औपचारिक ध्यान जारी रख सकती है, ध्याता ध्यान की वस्तु के सामने, बिना उस विरोधाभास पर ध्यान दिए। श्लोक इसे कोमलता से नहीं बल्कि सीधे उजागर करता है: 'ध्याता ध्यानं न ते चित्तम्', ध्याता और ध्यान तेरे चित्त की असली चिंता नहीं, 'निर्लज्जं ध्यायते कथम्', फिर निर्लज्ज हो कर क्यों ध्याता है। यह अभ्यास छोड़ने की माँग नहीं है; यह यह देखने की माँग है कि कब अभ्यास चुपचाप स्वयं ही एक प्रकार का अस्वीकार बन गया है, उस तकनीक से चिपके रहना जिसे स्वयं वह शिक्षा, जिसे समझ लेने का दावा किया जा रहा है, पहले ही अनावश्यक बना चुकी है।
Verse 27THE FAMOUS Datta paradox of speaking about the deity one already is
śivaṁ na jānāmiimpossibility of devotion to non dualaham śivaḥ cetanaphoric repetitionnot knowing as identity

शिवं न जानामि कथं वदामि शिवं न जानामि कथं भजामि। अहं शिवश्चेत्परमार्थतत्त्वं समस्वरूपं गगनोपमं च॥२७॥

śivaṁ na jānāmi kathaṁ vadāmi śivaṁ na jānāmi kathaṁ bhajāmi| ahaṁ śivaścetparamārthatattvaṁ samasvarūpaṁ gaganopamaṁ ca||27||

।।२७।। मैं शिव को नहीं जानता, कैसे कहूँ? मैं शिव को नहीं जानता, कैसे भजूँ? यदि मैं ही शिव हूँ, परमार्थ तत्त्व, सम-स्वरूप, गगन के समान।

Modern Reflection

।।२७।। अनुप्रासिक दोहराव, 'शिवं न जानामि कथं', लगातार दो बार, पहले 'वदामि', कहूँ, फिर 'भजामि', भजूँ, के साथ, लयबद्ध गति बनाता है इससे पहले कि तीसरी पंक्ति का 'चेत्', यदि, जो स्वीकारोक्ति जैसा लगता है उसे प्रदर्शन में बदल दे। महाराष्ट्र के दत्त-मंदिरों में, जहाँ दत्तात्रेय की स्वयं प्रतिदिन विस्तृत आरती और अभिषेक से पूजा होती है, एक भक्त जो उनकी स्तुति गाता है वह उचित रूप से मान सकता है कि गाने वाले को पहले उस के बारे में कुछ जानना ही चाहिए जिसकी वह स्तुति कर रहा है। यह श्लोक, दत्तात्रेय के अपने मुख में रखा गया, परम्परा के भीतर से ही ठीक इसी धारणा को नकारता है: 'शिवं न जानामि', मैं शिव को नहीं जानता, 'कथं वदामि', कैसे कहूँ, 'कथं भजामि', कैसे भजूँ। समाधान विनम्रता नहीं बल्कि पहचान है: 'अहं शिवश्चेत्', यदि मैं ही शिव हूँ, 'परमार्थतत्त्वं समस्वरूपं गगनोपमं च', परमार्थ तत्त्व, सम-स्वरूप, गगन के समान, तो जानना कभी अनुपस्थित तत्व था ही नहीं, क्योंकि व्यक्ति उस आकाश को पहले जान कर नहीं पाता जिसमें वह पहले से, अनिवार्य रूप से, स्थित है। यह श्लोक पाठ में अक्सर १.२ के अपने आरम्भिक विरोधाभास के साथ जोड़ा जाता है, निराकार को नमन करने के बारे में, दोनों मिल कर उसी असम्भवता के दो छोर बनाते हैं, स्वयं को ही सामान्य भक्ति-सम्बोधन देने की असम्भवता।
Verse 28
grāhya grāhakanāhaṁ tattvamsva saṁvedyaṁ questionedsubject object structurebuddhist vedantic overlap

नाहं तत्त्वं समं तत्त्वं कल्पनाहेतुवर्जितम्। ग्राह्यग्राहकनिर्मुक्तं स्वसंवेद्यं कथं भवेत्॥२८॥

nāhaṁ tattvaṁ samaṁ tattvaṁ kalpanāhetuvarjitam| grāhyagrāhakanirmuktaṁ svasaṁvedyaṁ kathaṁ bhavet||28||

।।२८।। मैं तत्त्व नहीं, वह सम तत्त्व है, कल्पना और हेतु से रहित। ग्राह्य-ग्राहक से मुक्त — वह स्वसंवेद्य कैसे हो?

Modern Reflection

।।२८।। 'ग्राह्यग्राहकनिर्मुक्तम्', ग्राह्य और ग्राहक दोनों से मुक्त, सटीक बौद्ध योगाचार शब्दावली उधार लेता है, 'ग्राह्य-ग्राहक-विकल्प', वही कर्ता-कर्म रचना जिसे वह सम्प्रदाय भी मूल संज्ञानात्मक भूल मानता है, यह दिखाते हुए कि इस काल में वैदान्तिक और बौद्ध ज्ञानमीमांसा में वास्तविक अंतर-मिश्रण था। बनारस हिन्दू विश्वविद्यालय का एक दर्शनशास्त्र छात्र, जो अद्वैत वेदान्त और योगाचार बौद्ध दर्शन साथ-साथ पढ़ रहा है, यहाँ वह स्थान पाता है जहाँ ये परम्पराएँ, सामान्यतः प्रतिद्वंद्वी मानी जाती हैं, इस निदान-बिंदु पर लगभग मिलती हैं: सामान्य ज्ञान अनुभव को एक ग्राहक और एक ग्राह्य में बाँटता है, और यह विभाजन स्वयं ही समस्या है, ज्ञान के काम करने के तरीक़े का तटस्थ वर्णन मात्र नहीं। श्लोक की आरम्भिक चाल उतनी ही सटीक है: 'नाहं तत्त्वं समं तत्त्वम्', 'मैं' शब्द भी इसे ठीक से नहीं नाम देता, केवल अधिक अवैयक्तिक 'समं तत्त्वम्', सम तत्त्व, देता है। अंतिम प्रश्न, 'स्वसंवेद्यं कथं भवेत्', यह अपने ही ज्ञान की वस्तु के रूप में स्वयं-स्पष्ट कैसे हो सकता है, ग्राह्य-ग्राहक आलोचना को स्वयं पर लागू करता है: यहाँ तक कि आत्म-जागरूकता भी, यदि आत्मा के एक भाग को दूसरे भाग को देखता हुआ कल्पना किया जाए, उसी द्वैत को चुपके से वापस ले आती है जो पहले ही नकारी जा चुकी है।
Verse 29
ahiṁsā also deniedbeyond ethical predicatesvastu kiṁcit negatednot even non harmingprior to thing hood

अनन्तरूपं न हि वस्तु किंचि- त्तत्त्वस्वरूपं न हि वस्तु किंचित्। आत्मैकरूपं परमार्थतत्त्वं न हिंसको वापि न चाप्यहिंसा॥२९॥

anantarūpaṁ na hi vastu kiṁci- ttattvasvarūpaṁ na hi vastu kiṁcit| ātmaikarūpaṁ paramārthatattvaṁ na hiṁsako vāpi na cāpyahiṁsā||29||

।।२९।। अनन्तरूप, वह कोई वस्तु नहीं। तत्त्वस्वरूप भी कोई वस्तु नहीं। आत्मैकरूप परमार्थतत्त्व न हिंसक है, न अहिंसा भी।

Modern Reflection

।।२९।। यह श्लोक निषेध-तकनीक को अध्याय के अधिकांश भाग से आगे ले जाता है, रूप और निराकार जैसी तात्त्विक श्रेणियों से आगे नैतिक श्रेणियों की ओर बढ़ते हुए, और इसकी अंतिम जोड़ी, 'न हिंसको वापि न चाप्यहिंसा', न हिंसक है, न अहिंसा भी, उस सभ्यता के भीतर वास्तव में चौंकाने वाली है जहाँ 'अहिंसा' को लगभग मूलभूत माना जाता है, वह सिद्धान्त जिस पर गांधी ने एक राष्ट्रीय आंदोलन बनाया और जैन मुनि जिसके सम्मान में अपने आगे की भूमि झाड़ते हैं। 'वस्तु किंचित्', कोई भी वस्तु, श्लोक के पहले आधे भाग में दो बार दोहराया जाता है यह ज़ोर देने के लिए कि आत्मा वस्तुओं की सबसे सूक्ष्म श्रेणी में भी नहीं आती, इससे पहले कि दूसरा आधा भाग उसी सम्पूर्ण निषेध को आचरण पर ही लागू करे। यह हिंसा का समर्थन नहीं है; यह नकारता है कि श्लोक द्वारा वर्णित 'परमार्थतत्त्व', परम यथार्थ, को किसी भी नैतिक विशेषण के अंतर्गत वर्गीकृत किया जा सकता है, हिंसक या अहिंसक, क्योंकि दोनों शब्द उस कर्ता का वर्णन करते हैं जो उस रूप-जगत् के भीतर कार्य करता है जिसे श्लोक पहले ही, दो दर्जन पूर्ववर्ती श्लोकों में, अंततः वास्तविक नहीं घोषित कर चुका है। व्यावहारिक स्तर पर नैतिक आचरण बाध्यकारी रहता है; श्लोक उस स्तर से बोल रहा है जहाँ आचरण जाँचने वाली श्रेणियाँ अभी लागू ही नहीं होतीं।
Verse 30
viśuddhaḥ repeatedvibhrāntaḥ ahaṁ kathamrepetition as pedagogyconfusion vocabulary linkedtextual repetition confirmed

विशुद्धोऽसि समं तत्त्वं विदेहमजमव्ययम्। विभ्रमं कथमात्मार्थे विभ्रान्तोऽहं कथं पुनः॥३०॥

viśuddho'si samaṁ tattvaṁ videhamajamavyayam| vibhramaṁ kathamātmārthe vibhrānto'haṁ kathaṁ punaḥ||30||

।।३०।। तू विशुद्ध, सम तत्त्व, विदेह, अज, अव्यय है। आत्मा के विषय में भ्रम कैसे हो? मैं फिर से भ्रमित कैसे रहूँ?

Modern Reflection

।।३०।। यह श्लोक १.२४ की आरम्भिक पंक्ति, 'विशुद्धोऽसि समं तत्त्वम्', को लगभग शब्दशः दोहराता है, और इस ग्रंथ के लिए परामर्शित दोनों प्रमुख स्रोत, संस्कृत विकिस्रोत का देवनागरी संस्करण और sanskritdocuments.org का स्वतंत्र रूप से लिप्यंतरित आईट्रांस संस्करण, इस दोहराव को समान रूप से सुरक्षित रखते हैं, यह पुष्टि करते हुए कि यह जान-बूझकर है, कोई लिपिकीय दोहराव-त्रुटि नहीं। संस्कृत शास्त्र-पाठशाला का एक विद्यार्थी, जो लम्बे दार्शनिक ग्रंथों को दोहराए गए पाठ, 'आवृत्ति', से याद करने में प्रशिक्षित है, इस तकनीक को तुरंत पहचानता है: संस्कृत शिक्षण में दोहराव अतिरेक नहीं, यह वह मुख्य तंत्र है जिससे एक कठिन सत्य को बौद्धिक स्वीकृति से आगे जीवंत पहचान तक पहुँचाया जाता है। 'विभ्रमम्', भ्रम, और 'विभ्रान्तः', भ्रमित, की जड़ 'भ्रान्तः' से जुड़ी है, वह शब्द जो पहले १.१४ और १.१८ की पिशाच-उपमाओं में प्रयुक्त हुआ, इस श्लोक के प्रश्न को, 'विभ्रमं कथमात्मार्थे विभ्रान्तोऽहं कथं पुनः', आत्मा के विषय में भ्रम कैसे हो, मैं फिर से भ्रमित कैसे रहूँ, अध्याय की बेचैन भटकाव की दोहराई गई शब्दावली से जोड़ते हुए। दोहराई गई पुष्टि और दोहराया गया भ्रम-शब्द जान-बूझकर पास-पास रखे गए हैं: ग्रंथ मानो श्रोता से यह देखने को कह रहा है कि सत्य को एक बार स्पष्ट रूप से कह दिए जाने के बाद भी भ्रम कैसे लौटता रहता है।
Verse 31THE FAMOUS ghaṭākāśa (pot-space) analogy, Vedanta's most-taught image for the individual soul
ghaṭākāśapot space analogydeath as the pot breakingupādhishankara classical image

घटे भिन्ने घटाकाशं सुलीनं भेदवर्जितम्। शिवेन मनसा शुद्धो न भेदः प्रतिभाति मे॥३१॥

ghaṭe bhinne ghaṭākāśaṁ sulīnaṁ bhedavarjitam| śivena manasā śuddho na bhedaḥ pratibhāti me||31||

।।३१।। घट टूटने पर घटाकाश सर्वथा लीन हो जाता है, भेदरहित। शिव-सम शुद्ध मन से मुझे भी कोई भेद प्रतीत नहीं होता।

Modern Reflection

।।३१।। 'घटाकाश', घट-आकाश, सम्पूर्ण अद्वैत परम्परा के सबसे प्रभावशाली रूपकों में से एक है, शंकर के भाष्यों में सिखाया गया और कांचीपुरम से काशी तक हर वेदान्त-कक्षा में दोहराया गया: किसी मिट्टी के घट के भीतर बंद आकाश बाहर के आकाश से अलग केवल घट की दीवारों, 'उपाधि', सीमा-कारक, के कारण प्रतीत होता है; घट टूटते ही दोनों आकाश, जो कभी वास्तव में दो थे ही नहीं, बस एक हो कर दिखाई दे जाते हैं। जयपुर के पास किसी गाँव का एक कुम्हार, किसी विवाह के लिए मिट्टी के बर्तन गढ़ते हुए, बिना जाने ठीक वह छवि प्रदान कर रहा है जिसे अगले हफ़्ते कोई वेदान्त-शिक्षक व्यक्तिगत आत्मा के सार्वभौम से सम्बन्ध समझाने के लिए प्रयोग करेगा। यह श्लोक इस छवि को सीधे मृत्यु पर लागू करता है: 'घटे भिन्ने', घट टूटने पर, 'घटाकाशं सुलीनं भेदवर्जितम्', घट का बंद आकाश सर्वथा, बिना किसी भेद के, विशाल आकाश में लीन हो जाता है। श्लोक का दूसरा भाग वही चाल प्रथम-पुरुष में करता है: 'शिवेन मनसा शुद्धः', शिव-सम शुद्ध मन से, 'न भेदः प्रतिभाति मे', मुझे कोई भेद प्रतीत नहीं होता। यह भौतिक छवि, इतनी सामान्य कि लगभग नज़रअंदाज़ हो जाती है, पूरे तात्त्विक दावे को वहन करती है।
Verse 32
adhyāropa apavādateach then retractvedya vedaka varjitamkevalaṁ brahmatool not destination

न घटो न घटाकाशो न जीवो न जीवविग्रहः। केवलं ब्रह्म संविद्धि वेद्यवेदकवर्जितम्॥३२॥

na ghaṭo na ghaṭākāśo na jīvo na jīvavigrahaḥ| kevalaṁ brahma saṁviddhi vedyavedakavarjitam||32||

।।३२।। न घट है, न घटाकाश, न जीव है, न जीव-विग्रह। केवल ब्रह्म को जान, वेद्य-वेदक से रहित।

Modern Reflection

।।३२।। परम्परागत अद्वैत शिक्षण-पद्धति एक दो-चरण विधि को औपचारिक रूप देती है, 'अध्यारोप-अपवाद', आरोपण के बाद निवर्तन: पहले एक अस्थायी छवि से सिखाओ, फिर उसका काम पूरा होते ही उसे स्पष्ट रूप से वापस ले लो, ताकि विद्यार्थी सीढ़ी को ही गंतव्य न समझ बैठे। श्लोक १.३१ और १.३२ इस विधि को असामान्य स्पष्टता से लगातार निभाते हैं, एक जोड़ी जिसे चिन्मय इंटरनेशनल फ़ाउंडेशन जैसे संस्थानों की वेदान्त-कक्षाओं में अक्सर इंगित किया जाता है। पिछले श्लोक में 'घटाकाश', घट-आकाश, की उपमा सिखा कर यह समझाने के तुरंत बाद कि व्यक्तिगत और सार्वभौम चेतना कैसे सम्बन्धित हैं, यह श्लोक तुरंत उसे भी वापस ले लेता है: 'न घटो न घटाकाशो न जीवो न जीवविग्रहः', न घट है, न घटाकाश, न जीव है, न जीव का शरीर। 'केवलं ब्रह्म संविद्धि', केवल ब्रह्म को जान, 'वेद्यवेदकवर्जितम्', वेद्य और वेदक दोनों से रहित, अंतिम शेष संरचना को भी हटा देता है, क्योंकि 'ब्रह्म को जानना' भी एक ज्ञाता को एक अलग ज्ञेय ब्रह्म के सामने स्थित मानता है। जिस विद्यार्थी ने कल की सहायक घट-और-आकाश छवि को बहुत कस कर पकड़ रखा था, उसे अगले ही साँस में उसे छोड़ देने को कहा जाता है।
Verse 33
śūnya aśūnya bothbuddhist vedantic crossroadsneither emptiness nor substance alonerefrain across chapterown position not borrowed

सर्वत्र सर्वदा सर्वमात्मानं सततं ध्रुवम्। सर्वं शून्यमशून्यं च तन्मां विद्धि न संशयः॥३३॥

sarvatra sarvadā sarvamātmānaṁ satataṁ dhruvam| sarvaṁ śūnyamaśūnyaṁ ca tanmāṁ viddhi na saṁśayaḥ||33||

।।३३।। सर्वत्र, सर्वदा, सब में आत्मा सतत, ध्रुव है। सब कुछ, शून्य और अशून्य दोनों — उसे मुझे जान, संशय नहीं।

Modern Reflection

।।३३।। 'शून्य' और 'अशून्य' को बिना किसी को जीतने दिए साथ रखना एक सावधानी से की गई दार्शनिक चाल है, और यह अध्याय भर में एक लघु-प्रत्यावर्तन के रूप में लौटती है, फिर १.४६ और १.७६ में। विद्वानों ने नोट किया है कि अवधूत गीता का निरंतर निषेध, त्वरित पाठ में, बौद्ध शून्यवाद, नागार्जुन के सम्प्रदाय से जुड़े शून्यता-सिद्धान्त, जिसके मठ और वाद-हॉल कभी इस ग्रंथ के सम्भावित प्रचलन-क्षेत्र में ही फले-फूले, की केवल पुनरावृत्ति जैसा लग सकता है। यह श्लोक उस सरल पहचान को सीधे रोकता है: 'सर्वं शून्यमशून्यं च', सब कुछ, शून्य और अशून्य दोनों, 'तन्मां विद्धि न संशयः', उसे मुझे जान, बिना संशय के। नालंदा के खंडहरों की यात्रा करने वाला एक दर्शक, जो कभी बौद्ध दार्शनिक वाद-विवाद का महान केन्द्र था, और फिर एक घंटे की ड्राइव पर किसी जीवित अद्वैत मठ में जो आज भी प्रतिदिन सिखाता है, दो परम्पराओं के बीच घूम रहा है जिन्हें यह श्लोक किसी भी पक्ष को पूरी तरह आत्मसात नहीं करने देता। 'सर्वत्र सर्वदा सर्वम्', सर्वत्र, सर्वदा, सब में, आग्रह करता है कि सम तत्त्व न तो केवल शून्य है, न केवल उसका विपरीत, बल्कि दोनों वर्णनों के नीचे स्थिर, 'ध्रुवम्', है।
Verse 34THE FAMOUS radical denial of caste, ritual, and the two paths of departed souls
caste deniedvarṇāśrama kula jātidhūma mārga dīpti mārgaradical social critiquevedas relativized

वेदा न लोका न सुरा न यज्ञा वर्णाश्रमो नैव कुलं न जातिः। न धूममार्गो न च दीप्तिमार्गो ब्रह्मैकरूपं परमार्थतत्त्वम्॥३४॥

vedā na lokā na surā na yajñā varṇāśramo naiva kulaṁ na jātiḥ| na dhūmamārgo na ca dīptimārgo brahmaikarūpaṁ paramārthatattvam||34||

।।३४।। न वेद, न लोक, न देव, न यज्ञ; न वर्णाश्रम, न कुल, न जाति। न धूममार्ग, न दीप्तिमार्ग। परमार्थतत्त्व ब्रह्म ही एकरूप है।

Modern Reflection

।।३४।। इस श्लोक की सूची अपनी सम्पूर्णता में चौंकाने वाली है: 'वेदा न', न वेद, 'लोका न', न लोक, 'सुरा न', न देव, 'यज्ञा न', न यज्ञ, 'वर्णाश्रमो नैव कुलं न जातिः', न वर्णाश्रम, न कुल, न जाति। ऐसे देश में जहाँ 'जाति' आज भी विवाह-व्यवस्था, कुछ गाँव-समारोहों में बैठक-क्रम, और राजनीतिक लामबंदी को आकार देती है, इतना पुराना एक श्लोक जो जाति की परम वास्तविकता को सिरे से नकारता है वास्तव में मूलगामी है, केवल काव्यात्मक नहीं। श्लोक आगे बढ़ कर 'धूममार्ग' और 'दीप्तिमार्ग', धुआँ-मार्ग और प्रकाश-मार्ग, उपनिषदों में वर्णित यज्ञ-कर्ताओं और ज्ञान-प्राप्त व्यक्तियों के लिए दो शास्त्रीय पारलौकिक मार्गों को भी नकारता है, वे श्रेणियाँ जिन्हें वाराणसी का एक परम्परागत हिन्दू अंत्येष्टि-पुरोहित आज भी यह समझाते हुए प्रयोग करता है कि मृत्यु के बाद आत्मा कहाँ जाती है। पूरे अनुष्ठान-ब्रह्माण्ड-तंत्र को नकार कर, वेद, लोक, देव, यज्ञ, जाति और परलोक-मार्ग सब एक साथ, श्लोक किसी एक संस्था पर हमला नहीं कर रहा बल्कि उस पूरे ढाँचे पर जो ऐसी संस्थाओं को पहले स्थान पर सार्थक बनाता है, केवल 'ब्रह्मैकरूपं परमार्थतत्त्वम्' शेष छोड़ते हुए, परम यथार्थ ब्रह्म ही एकरूप, जब हर सामाजिक और अनुष्ठानिक रूप से रचा गया ढाँचा हटा दिया जाए।
Verse 35
vyāpya vyāpakabeyond pervader pervadedpratyakṣa aparokṣapushing past standard modelnon relational non dualism

व्याप्यव्यापकनिर्मुक्तः त्वमेकः सफलं यदि। प्रत्यक्षं चापरोक्षं च ह्यात्मानं मन्यसे कथम्॥३५॥

vyāpyavyāpakanirmuktaḥ tvamekaḥ saphalaṁ yadi| pratyakṣaṁ cāparokṣaṁ ca hyātmānaṁ manyase katham||35||

।।३५।। तू व्याप्य-व्यापक से मुक्त, एक है, यदि सार्थक हो तो। फिर आत्मा को प्रत्यक्ष या अपरोक्ष कैसे मानता है?

Modern Reflection

।।३५।। 'व्याप्य', जो व्याप्त किया जाता है, और 'व्यापक', जो व्याप्त करता है, न्याय, वैशेषिक और वेदान्त तर्कशास्त्र में एक मानक विश्लेषणात्मक जोड़ी बनाते हैं, जिसका प्रयोग सबसे अधिक, जैसे पिछले श्लोकों की घटाकाश-छवि में, यह वर्णित करने के लिए होता है कि कोई पात्र उस आकाश से कैसे सम्बन्धित है जिसे वह धारण करता है, या ब्रह्म जैसा व्याप्त करने वाला तत्त्व व्याप्त संसार से कैसे सम्बन्धित है। नवद्वीप के किसी परम्परागत न्याय-पाठशाला का एक तर्कशास्त्र-छात्र, जो वर्षों से ऐसे व्याप्ति-सम्बन्धों पर सटीक तर्क करने में प्रशिक्षित है, यहाँ एक ऐसा श्लोक पाता है जो आत्मा को इस सबसे मूलभूत सम्बन्ध-श्रेणी में भी फिट होने से नकारता है: 'व्याप्यव्यापकनिर्मुक्तः', व्याप्य और व्यापक दोनों से मुक्त। यह उसी ढाँचे से आगे बढ़ता है जिस पर अधिकांश शास्त्रीय अद्वैत अन्यथा शैक्षिक रूप से निर्भर करता है, क्योंकि यह कहना भी कि ब्रह्म संसार को 'व्याप्त' करता है सम्बन्ध में दो पदों को मानता है। श्लोक का अंतिम प्रश्न उसी तर्क को आगे बढ़ाता है: 'प्रत्यक्षं चापरोक्षं च ह्यात्मानं मन्यसे कथम्', तो फिर आत्मा को प्रत्यक्ष रूप से देखा गया या स्वयं-स्पष्ट रूप से उपस्थित कैसे मानता है, क्योंकि प्रत्यक्ष और अपरोक्ष दोनों किसी वस्तु के किसी द्रष्टा के सामने प्रकट होने के ढंगों का वर्णन करते हैं, वे श्रेणियाँ जिन्हें श्लोक पहले ही अनुपयुक्त बता चुका है।
Verse 36THE FAMOUS verse that critiques Advaita itself as still a position
advaita also a desiredvaita advaita vivarjitambeyond the debate itselfnot a positioncatuṣkoṭi style negation

अद्वैतं केचिदिच्छन्ति द्वैतमिच्छन्ति चापरे। समं तत्त्वं न विन्दन्ति द्वैताद्वैतविवर्जितम्॥३६॥

advaitaṁ kecidicchanti dvaitamicchanti cāpare| samaṁ tattvaṁ na vindanti dvaitādvaitavivarjitam||36||

।।३६।। कोई अद्वैत चाहता है, कोई द्वैत चाहता है। वे उस सम तत्त्व को नहीं पाते जो द्वैत-अद्वैत दोनों से रहित है।

Modern Reflection

।।३६।। यह श्लोक इस बात के सर्वाधिक उद्धृत प्रमाणों में से एक है कि अवधूत गीता का अद्वैतवाद शास्त्रीय अद्वैत से, एक बहस-योग्य दार्शनिक स्थिति के रूप में, अधिक मूलगामी है, और उसकी आलोचना तक करता है। भारत के परम्परागत दर्शन-प्रशिक्षण केन्द्रों की किसी भी गम्भीर दर्शन-शास्त्र संगोष्ठी में, अद्वैत और द्वैत को प्रतिद्वंद्वी सम्प्रदायों के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, हर एक अपनी भाष्य-परम्परा के साथ, सदियों के औपचारिक वाद-विवाद में बचाव और आक्रमण दोनों झेलते हुए। यह श्लोक उस पूरी बहस से बाहर कदम रखता है: 'अद्वैतं केचिदिच्छन्ति द्वैतमिच्छन्ति चापरे', कोई अद्वैत चाहता है, कोई द्वैत चाहता है, 'समं तत्त्वं न विन्दन्ति', वे सम तत्त्व को नहीं पाते, 'द्वैताद्वैतविवर्जितम्', जो द्वैत-अद्वैत दोनों से रहित है। श्लोक का असली लक्ष्य 'इच्छा', चाहना स्वयं है: जिस क्षण अद्वैत एक ऐसी स्थिति बन जाती है जिसे व्यक्ति पकड़ना चाहता है, बहस में बचाता है, और जिससे तादात्म्य रखता है, वह चुपचाप एक और चिपकाव की वस्तु बन गई है, संरचनात्मक रूप से किसी भी अन्य वांछित परिणाम के समान, अब उस चीज़ का वर्णन नहीं जो बस, पहले से, यथार्थ है।
Verse 37
śveta ādi varṇamano vācām agocarambeyond mind and speechself referential ironyapophatic tradition

श्वेतादिवर्णरहितं शब्दादिगुणवर्जितम्। कथयन्ति कथं तत्त्वं मनोवाचामगोचरम्॥३७॥

śvetādivarṇarahitaṁ śabdādiguṇavarjitam| kathayanti kathaṁ tattvaṁ manovācāmagocaram||37||

।।३७।। श्वेत आदि वर्णों से रहित, शब्द आदि गुणों से रहित — मन-वाणी के अगोचर उस तत्त्व को वे कैसे कहते हैं?

Modern Reflection

।।३७।। 'मनोवाचामगोचरम्', मन-वाणी के अगोचर, एक सुस्थापित उपनैषदिक वाक्यांश की प्रतिध्वनि है, तैत्तिरीय उपनिषद का 'यतो वाचो निवर्तन्ते', जहाँ से शब्द बिना पहुँचे लौट आते हैं, इस श्लोक को उन अपोफ़ेटिक सूत्रीकरणों की एक सीधी वंश-परम्परा में रखते हुए जो सदियों पहले से चली आ रही है। महाबलीपुरम का एक मंदिर-शिल्पकार शिव का रूप गढ़ते हुए विशेष रंग और आकार चुनने को बाध्य है, भले ही हर गम्भीर भक्त जो यह श्लोक पाठ करता है जानता है कि 'श्वेतादिवर्णरहितं', श्वेत आदि वर्णों से रहित, निराकार यथार्थ की ओर मूर्ति केवल इशारा भर करती है। श्लोक की असली रुचि उसकी अपनी ही स्वयं-कमज़ोर करने वाली संरचना में है: 'कथयन्ति कथं तत्त्वं', वे उस तत्त्व को कैसे कह पाते हैं, 'मनोवाचामगोचरम्', जो मन-वाणी के दायरे से पूरी तरह परे है। यह चूक नहीं है; यह जान-बूझकर की गई विडंबना है, वाणी का प्रयोग वाणी की अपनी सीमा की ओर इशारा करने के लिए, वही विरोधाभास जो हर गुरु मौन पर व्याख्यान देते हुए निभाता है, या हर शास्त्र शब्दों का प्रयोग शब्दों से परे उस ओर इशारा करने के लिए करता है जिसे शब्द स्वयं नहीं पहुँचा सकते।
Verse 38
dvaita paramparālineage of dualityirony of borrowed termssaṁvetti complete knowingbody as gagana upamam

यदाऽनृतमिदं सर्वं देहादिगगनोपमम्। तदा हि ब्रह्म संवेत्ति न ते द्वैतपरम्परा॥३८॥

yadā'nṛtamidaṁ sarvaṁ dehādigaganopamam| tadā hi brahma saṁvetti na te dvaitaparamparā||38||

।।३८।। जब यह सब, देह आदि, अनृत, आकाशोपम जान लिया जाता है, तब ब्रह्म का सम्यक ज्ञान होता है, और द्वैत की परम्परा तेरे लिए नहीं रहती।

Modern Reflection

।।३८।। 'द्वैतपरम्परा', द्वैत की परम्परा, 'परम्परा' शब्द को, जो सामान्यतः गुरु-शिष्य के उस श्रद्धेय, अखण्ड प्रसारण-श्रृंखला के लिए आरक्षित है जिस पर हर गम्भीर भारतीय शास्त्रीय कला, कर्नाटक संगीत से भरतनाट्यम से ले कर स्वयं वैदिक पाठ तक, निर्भर करती और जिसका सम्मान करती है, उधार ले कर इसे उलट कर उसी अखण्ड श्रृंखला पर लागू करता है जो एक भ्रम के क्षण से दूसरे तक द्वैतवादी भ्रान्ति को ले जाती है। चेन्नई की एक संगीत-छात्रा, जो एक दशक से किसी विशेष घराने या परम्परा में सीख रही है, अपने गुरु के गुरु के गुरु तक पीढ़ियों को खोजते हुए, ठीक-ठीक समझती है कि इस शब्द में सामान्यतः कितनी श्रद्धा भरी होती है, जो श्लोक के इस पुनर्प्रयोग को अधिक कठोर बनाता है। श्लोक का असली दावा विडंबना से भी अधिक आशापूर्ण है: 'यदाऽनृतमिदं सर्वं देहादिगगनोपमम्', जब यह सब, देह आदि, अनृत, आकाशोपम जान लिया जाता है, 'तदा हि ब्रह्म संवेत्ति', तब ब्रह्म का सम्यक ज्ञान होता है, 'न ते द्वैतपरम्परा', द्वैत की परम्परा तेरे लिए नहीं रहती। 'संवेत्ति', जो 'विज्ञान' के समान मूल से आता है, केवल सैद्धान्तिक नहीं बल्कि सम्पूर्ण जानना दर्शाता है, वह साक्षात्कार जो एक परम्परा को वास्तव में तोड़ता है, न कि केवल उसका वर्णन करता है।
Verse 39
sahajasahajātmāeffortless not achievednatural selfdhyātā dhyāna recurring theme

परेण सहजात्मापि ह्यभिन्नः प्रतिभाति मे। व्योमाकारं तथैवैकं ध्याता ध्यानं कथं भवेत्॥३९॥

pareṇa sahajātmāpi hyabhinnaḥ pratibhāti me| vyomākāraṁ tathaivaikaṁ dhyātā dhyānaṁ kathaṁ bhavet||39||

।।३९।। सहजात्मा भी परब्रह्म से अभिन्न प्रतीत होती है, आकाशाकार, वैसे ही एक। फिर ध्याता-ध्यान कैसे हो सकते हैं?

Modern Reflection

।।३९।। 'सहज', स्वाभाविक, जन्मजात, अनायास, शब्दशः 'साथ जन्मा', बाद के भारतीय धार्मिक इतिहास में असाधारण रूप से समृद्ध जीवन पाता है, बौद्ध तंत्र, नाथ-योगी परम्परा और बंगाली वैष्णव भक्ति-आंदोलन में सहज-योग और सहजिया आंदोलनों का तकनीकी आधार बनते हुए, इस श्लोक की सम्भावित रचना के सदियों बाद। ग्रामीण बंगाल में आज गाता एक बाउल-गायक, जिसकी पूरी परम्परा 'सहज साधना' के इर्द-गिर्द बनी है, विस्तृत अनुष्ठान-तकनीक से स्पष्ट रूप से अलग स्वाभाविक, अप्रयासी मार्ग, उसी परम्परा के भीतर काम कर रहा है जिसे इस शब्द के इस श्लोक के आरम्भिक प्रयोग ने बोया। यहाँ यह शब्द स्वाभाविक आत्मा को स्वयं वर्णित करता है: 'परेण सहजात्मापि ह्यभिन्नः प्रतिभाति मे', सहजात्मा भी परब्रह्म से अभिन्न प्रतीत होती है, 'व्योमाकारं तथैवैकम्', आकाशाकार, वैसे ही एक। श्लोक का अंतिम प्रश्न अध्याय के दोहराए जाने वाले 'ध्याता-ध्यान' निषेध की ओर लौटता है जो पहले १.१२ में उठाया गया था: 'ध्याता ध्यानं कथं भवेत्', ध्याता-ध्यान दो कैसे हो सकते हैं, यदि स्वाभाविक आत्मा कभी उस से अलग थी ही नहीं जिस पर वह ध्यान करती।
Verse 40THE FAMOUS four-verb renunciation verse, echoing the Bhagavad Gita's yat karoṣi
yat karomi formulaechoes bhagavad gita 9 27bhakti vs jñāna contrastnothing is minefour verb renunciation

यत्करोमि यदश्नामि यज्जुहोमि ददामि यत्। एतत्सर्वं न मे किंचिद्विशुद्धोऽहमजोऽव्ययः॥४०॥

yatkaromi yadaśnāmi yajjuhomi dadāmi yat| etatsarvaṁ na me kiṁcidviśuddho'hamajo'vyayaḥ||40||

।।४०।। जो करता हूँ, जो खाता हूँ, जो हवन करता हूँ, जो देता हूँ — यह सब मेरा कुछ नहीं। मैं विशुद्ध, अज, अव्यय हूँ।

Modern Reflection

।।४०।। इस श्लोक की चार-क्रिया संरचना, 'करोमि', मैं करता हूँ, 'अश्नामि', मैं खाता हूँ, 'जुहोमि', मैं हवन करता हूँ, 'ददामि', मैं देता हूँ, भगवद्गीता ९.२७ की 'यत्करोषि यदश्नासि यज्जुहोषि ददासि यत्' की लगभग शब्दशः प्रतिध्वनि है, वह श्लोक जो भारत भर की अनगिनत गीता-पाठशालाओं में प्रतिदिन पाठ किया जाता है, इसे अवधूत गीता और गीता-कोष के बीच सबसे स्पष्ट प्रत्यक्ष पाठ्य-सम्बन्धों में से एक बनाते हुए। कोई भी भक्त जिसने कृष्ण का संस्करण याद किया है सहज ही यह आशा करता है कि यह श्लोक भी वैसे ही समाप्त होगा: सब मुझे अर्पित करो, 'मदर्पणम्', जैसा कृष्ण अर्जुन को निर्देश देते हैं। इसके बजाय धर्मशास्त्र तीखा मोड़ लेता है: 'एतत्सर्वं न मे किंचित्', यह सब मेरा कुछ नहीं, 'विशुद्धोऽहमजोऽव्ययः', मैं विशुद्ध, अज, अव्यय हूँ। जहाँ गीता का भक्ति-ढाँचा भक्त से हर कर्म को प्रभु को समर्पित करने को कहता है, फल त्यागते हुए भी कर्ता बनाए रखते हुए, यह श्लोक का ज्ञान-ढाँचा कर्ता के स्वामित्व को ही सिरे से नकारता है, एक सम्बन्धात्मक अर्पण और उस पूरी कर्तृत्व-संरचना के अद्वैत-विलोपन के बीच का भेद, जिसे अर्पण स्वयं मानता है, मात्रा का नहीं, प्रकार का अंतर है।
Verse 41THE FAMOUS fourfold sarvaṁ jagad viddhi refrain, one of the chapter's most chanted passages
sarvaṁ jagad viddhifourfold anaphorachanted not arguednirākṛti vikārahīnaapophatic to cataphatic

सर्वं जगद्विद्धि निराकृतीदं सर्वं जगद्विद्धि विकारहीनम्। सर्वं जगद्विद्धि विशुद्धदेहं सर्वं जगद्विद्धि शिवैकरूपम्॥४१॥

sarvaṁ jagadviddhi nirākṛtīdaṁ sarvaṁ jagadviddhi vikārahīnam| sarvaṁ jagadviddhi viśuddhadehaṁ sarvaṁ jagadviddhi śivaikarūpam||41||

।।४१।। सारे जगत् को निराकार जान। सारे जगत् को विकारहीन जान। सारे जगत् को विशुद्ध देह जान। सारे जगत् को शिवैकरूप जान।

Modern Reflection

।।४१।। चौगुना अनुप्रास, 'सर्वं जगद्विद्धि', सारे जगत् को जान, चारों पादों के आरम्भ में दोहराया गया, एक शास्त्रीय संस्कृत युक्ति है जो एक पाठ-आधारित संस्कृति में शिक्षा को यादगार बनाती है जहाँ किसी परम्परागत पाठशाला के विद्यार्थी पूरे ग्रंथ को लिखित रूप में देखने से पहले ही कान से याद कर लेते हैं। यह श्लोक अध्याय के सर्वाधिक जपे जाने वाले अंशों में से एक है ठीक इसी लयबद्ध दोहराव के कारण; महाराष्ट्र में किसी दत्त-जयन्ती सभा में इसे साथ जपता एक समूह इस शिक्षा को दोहराए गए वाक्यांश की ताल के माध्यम से उतना ही अनुभव करता है जितना उसकी अर्थ-वस्तु से। चारों गुण एक जान-बूझकर बनाए गए चाप में चलते हैं: 'निराकृति', निराकार, और 'विकारहीनम्', विकारहीन, नकारात्मक, अपोफ़ेटिक वर्णन हैं, जबकि 'विशुद्धदेहं', विशुद्ध देह, और 'शिवैकरूपम्', शिव-रूप में एक, सकारात्मक, कैटाफ़ेटिक पहचान की ओर मुड़ते हैं। एक ही श्लोक के भीतर यह गति, संसार जो नहीं है उसे नकारने से ले कर वह अंततः क्या है उसकी पुष्टि तक, पूरे अध्याय की दर्जनों श्लोकों में फैली एक तकनीक को चार कसे हुए समानांतर पंक्तियों में समेटती है, इसे उस व्यक्ति के लिए भी स्वाभाविक स्मरण-श्लोक बनाते हुए जिसने अभी आसपास का दार्शनिक तर्क पूरी तरह नहीं पकड़ा।
Verse 42
asaṁvedya sva saṁvedyaself luminous consciousnesssākṣī caitanya anticipatedunknowable yet self evidentwitness consciousness

तत्त्वं त्वं न हि सन्देहः किं जानाम्यथवा पुनः। असंवेद्यं स्वसंवेद्यमात्मानं मन्यसे कथम्॥४२॥

tattvaṁ tvaṁ na hi sandehaḥ kiṁ jānāmyathavā punaḥ| asaṁvedyaṁ svasaṁvedyamātmānaṁ manyase katham||42||

।।४२।। तू ही तत्त्व है, संशय नहीं। फिर और क्या जानूँ? आत्मा को असंवेद्य और स्वसंवेद्य दोनों कैसे मानता है?

Modern Reflection

।।४२।। 'असंवेद्यम्', वस्तु के रूप में न जाने योग्य, और 'स्वसंवेद्यम्', स्वयं को जानने वाला या स्वयं-स्पष्ट, की जोड़ी एक सच्चे दार्शनिक तनाव को पकड़ती है जिसे बाद का अद्वैत ज्ञानमीमांसा 'साक्षी-चैतन्य', साक्षी-चेतना, के सिद्धान्त के माध्यम से सदियों तक औपचारिक रूप देने में लगाएगा: ऐसा कुछ जो कभी स्वयं वस्तु के रूप में नहीं जाना जाता, क्योंकि वह वह प्रकाश है जिससे सभी वस्तुएँ जानी जाती हैं, फिर भी कभी वास्तव में अज्ञात भी नहीं, क्योंकि वह सदा तत्काल उपस्थित है। श्रृंगेरी के किसी परम्परागत वेदान्त-पाठशाला में विद्यारण्य की 'पञ्चदशी' पढ़ता एक विद्यार्थी इस श्लोक द्वारा एक ही सघन पंक्ति में कही गई बात का सदियों बाद बहु-अध्याय विस्तृत उपचार पाता है: 'असंवेद्यं स्वसंवेद्यमात्मानं मन्यसे कथम्', आत्मा को असंवेद्य वस्तु और फिर भी स्वयं-स्पष्ट कैसे मानता है। श्लोक की आरम्भिक चाल अपने प्रश्न को पूछने से पहले ही उसका उत्तर दे चुकी है: 'तत्त्वं त्वं न हि सन्देहः', तू ही तत्त्व है, संशय नहीं, 'किं जानाम्यथवा पुनः', फिर और क्या जानूँ। यदि तू पहले से ही वह प्रश्नाधीन तत्त्व है, तो जानने-को-अर्जन मानने वाला पूरा ढाँचा, किसी अलग वस्तु के बारे में सूचना प्राप्त करना, बिल्कुल लागू ही नहीं होता।
Verse 43
māyā amāyā deniedtāta tender addressvivarta vāda bypassedchāyā achāyāpre systematic advaita

मायाऽमाया कथं तात छायाऽछाया न विद्यते। तत्त्वमेकमिदं सर्वं व्योमाकारं निरञ्जनम्॥४३॥

māyā'māyā kathaṁ tāta chāyā'chāyā na vidyate| tattvamekamidaṁ sarvaṁ vyomākāraṁ nirañjanam||43||

।।४३।। माया-अमाया कैसे हो, हे तात? छाया-अछाया विद्यमान नहीं। तत्त्व एक ही है, यह सम्पूर्ण सब, आकाशाकार, निरञ्जन।

Modern Reflection

।।४३।। 'तात', प्रिय, एक आत्मीय पितृवत् सम्बोधन जो सामान्यतः किसी प्रिय पुत्र के लिए आरक्षित होता है, उस श्लोक को कोमल बनाता है जो अन्यथा अध्याय की सबसे तकनीकी रूप से उन्नत चालों में से एक कर रहा है: 'माया' और 'अमाया', भ्रम और अ-भ्रम, तथा 'छाया' और 'अछाया', छाया और अ-छाया, को एक ऐसी जोड़ी के रूप में ख़ारिज करना जिस पर बहस करने लायक़ ही नहीं। इस ग्रंथ के सदियों बाद, शंकर-परवर्ती टीकाकार 'विवर्त-वाद', आभासी-परिवर्तन सिद्धान्त, नामक एक विस्तृत तंत्र बनाएँगे, यह ठीक-ठीक समझाते हुए कि एक ब्रह्म वास्तविक परिवर्तन के बिना विविध संसार के रूप में कैसे प्रतीत होता है, एक बहस जो आज भी कर्नाटक और केरल भर की अद्वैत-पाठशालाओं में कठोरता से पढ़ाई जाती है। यह श्लोक उस पूरी व्याख्यात्मक परियोजना को बस लाँघ जाता है: 'मायाऽमाया कथं तात', भ्रम या अ-भ्रम कैसे हो, हे प्रिय, 'छायाऽछाया न विद्यते', छाया और अ-छाया सार्थक जोड़ी के रूप में विद्यमान ही नहीं। एक विद्यार्थी जिसने एक सेमेस्टर 'विवर्त-वाद' के औपचारिक तंत्र को सावधानी से सीखने में बिताया हो, इस श्लोक को तुलना में लगभग अधीर पा सकता है, यह याद दिलाते हुए कि एक सरल, पहले की स्थिति उस पूरे व्याख्यात्मक तंत्र से पहले मौजूद थी जिसे परम्परा ने ठीक उस प्रश्न के आसपास विकसित किया जिसे यह श्लोक पूछने से इनकार करता है।
Verse 44
ādi madhya anta muktabeyond narrative structureniścitā matiḥpersonal creednever bound

आदिमध्यान्तमुक्तोऽहं न बद्धोऽहं कदाचन। स्वभावनिर्मलः शुद्ध इति मे निश्चिता मतिः॥४४॥

ādimadhyāntamukto'haṁ na baddho'haṁ kadācana| svabhāvanirmalaḥ śuddha iti me niścitā matiḥ||44||

।।४४।। मैं आदि-मध्य-अन्त से मुक्त हूँ। मैं कभी बद्ध नहीं था। स्वभाव से निर्मल, शुद्ध — यही मेरी निश्चित मति है।

Modern Reflection

।।४४।। यह अध्याय अधिकांशतः प्रश्नों और आदेशों से चलता है, 'कथम्', क्यों, 'विद्धि', जान, पर यह श्लोक उन गिने-चुने क्षणों में से एक है जहाँ वक्ता सीधे एक व्यक्तिगत विश्वास कहता है: 'इति मे निश्चिता मतिः', यही मेरी निश्चित मति है। परम्परागत वाद-प्रारूप में प्रशिक्षित एक संस्कृत-वादी, जहाँ कोई स्थिति स्वीकार किए जाने से पहले प्रति-परीक्षा से गुज़रनी होती है, इस समापन-वाक्यांश को असामान्य पहचानेगा, एक ऐसी घोषणा जो प्रति-तर्क को आमंत्रित किए बिना दी गई है, अभी बचाए जा रहे किसी दावे के बजाय स्थिर साक्षात्कार का स्वर। श्लोक अध्याय में कहीं और संकीर्ण रूप से कही गई बात को व्यापक बनाता है, कि जन्म-मृत्यु आत्मा को नहीं छूते, कुछ अधिक व्यापक में: 'आदिमध्यान्तमुक्तोऽहम्', मैं आदि-मध्य-अन्त से बिल्कुल मुक्त हूँ, केवल दो जीवनी-घटनाओं को नहीं बल्कि पूरी कथा-संरचना को नकारते हुए, एक ऐसी कहानी जिसका आरम्भ और अंत हो, जिससे सामान्य पहचान बनी है। पुणे में किसी पारिवारिक समारोह में अपनी जीवन-कहानी सुनाता एक व्यक्ति, दशकों को एक सुसंगत कथा-चाप में व्यवस्थित करते हुए, वह कर रहा है जिसके अधीन यह श्लोक कहता है कि गहनतम आत्मा कभी थी ही नहीं।
Verse 45
mahat tattvasāṅkhya cosmology deniedvarṇāśrama collapsesmetaphysics to social critiqueworld not appearing

महदादि जगत्सर्वं न किंचित्प्रतिभाति मे। ब्रह्मैव केवलं सर्वं कथं वर्णाश्रमस्थितिः॥४५॥

mahadādi jagatsarvaṁ na kiṁcitpratibhāti me| brahmaiva kevalaṁ sarvaṁ kathaṁ varṇāśramasthitiḥ||45||

।।४५।। महत् आदि सारा जगत् मुझे कुछ भी प्रतीत नहीं होता। ब्रह्म ही केवल सब कुछ है, फिर वर्णाश्रम की स्थिति कैसे हो?

Modern Reflection

।।४५।। 'महत्', जिसे महत्तत्त्व या बुद्धि भी कहा जाता है, शास्त्रीय सांख्य ब्रह्माण्ड-विज्ञान में प्रकृति का पहला विकार है, वह पहली चीज़ जो मन, अहंकार और तत्त्वों के क्रमिक प्रकट होने से पहले मूल प्रकृति से उभरती है, एक मूलभूत अवधारणा जो भारतीय तत्त्वमीमांसा के किसी परम्परागत दर्शन-शास्त्र पाठ्यक्रम का विद्यार्थी शुरू में ही सीखता है। यह श्लोक उस पहले तत्त्व से शुरू होने वाली पूरी ब्रह्माण्ड-श्रृंखला को नकारता है: 'महदादि जगत्सर्वं न किंचित्प्रतिभाति मे', महत् आदि सारा जगत् मुझे कुछ भी प्रतीत नहीं होता। जो चीज़ इस श्लोक को असामान्य बनाती है वह यह है कि यह आगे कहाँ जाता है: 'ब्रह्मैव केवलं सर्वं कथं वर्णाश्रमस्थितिः', ब्रह्म ही केवल सब कुछ है, फिर वर्णाश्रम की स्थिति कैसे हो। यह अध्याय में एक दुर्लभ उदाहरण है जहाँ अमूर्त तत्त्वमीमांसा को शुद्ध सत्तामीमांसा के स्तर पर रुकने के बजाय सामाजिक पदानुक्रम के विरुद्ध प्रत्यक्ष तर्क के रूप में प्रयोग किया गया है। समकालीन भारत में एक सुधारवादी सोच वाला पाठक इस श्लोक में सदियों पुरानी पाठ्य-मिसाल पाता है: यदि पूरा ब्रह्माण्ड-ढाँचा जो जाति-श्रेणियों को उनका अर्थ देता है स्वयं अवास्तविक घोषित किया जाए, तो उस पर बनी सामाजिक संरचना भी परम अधिकार का दावा नहीं कर सकती।
Verse 46
vyomādi pañcakampañca mahābhūtanirālambamśūnya aśūnya refrain continuedayurvedic elements metaphysics

जानामि सर्वथा सर्वमहमेको निरन्तरम्। निरालम्बमशून्यं च शून्यं व्योमादिपञ्चकम्॥४६॥

jānāmi sarvathā sarvamahameko nirantaram| nirālambamaśūnyaṁ ca śūnyaṁ vyomādipañcakam||46||

।।४६।। मैं सब कुछ, सब प्रकार से जानता हूँ, मैं एक, निरन्तर। आकाश आदि पञ्चक निरालम्ब, अशून्य और शून्य भी है।

Modern Reflection

।।४६।। 'व्योमादिपञ्चकम्', आकाश आदि पाँचों का समूह, 'पञ्चमहाभूत', पाँच महाभूतों, पृथ्वी, जल, अग्नि, वायु, आकाश, को दोहराता है जिन्हें पहले ही १.३ के 'पञ्चभूतात्मकं विश्वम्' में प्रस्तुत किया जा चुका है, और अध्याय की यह आदत कि वह निरंतर नए शब्द गढ़ने के बजाय उसी मूल शब्दावली की ओर लौटता है, स्वयं एक शिक्षण-विधि है, श्रोता को कई श्लोकों में एक छोटे से लंगर-अवधारणाओं के समूह से बढ़ती परिचितता बनाने देते हुए। केरल का एक आयुर्वेदिक वैद्य, जो इन्हीं पाँच तत्त्वों के बीच असंतुलन का निदान करने में प्रशिक्षित है जैसे वे तीन दोषों में मिलते हैं, इस शब्दावली को तुरंत पहचानेगा, भले ही यहाँ इसे एक बहुत भिन्न, अधिक मूलगामी दार्शनिक स्वर में पाए। श्लोक का विरोधाभासी वर्णन, 'निरालम्बमशून्यं च शून्यम्', निरालम्ब, और फिर भी अशून्य, और शून्य भी, १.३३ में पहली बार सुनाई देने वाले 'शून्य-अशून्य' प्रत्यावर्तन को जारी रखता है, जो १.७६ में एक बार फिर लौटने वाला है, अध्याय की पूरी लम्बाई में तीन स्पर्श-बिंदु बनाते हुए। श्लोक को खोलता 'जानामि सर्वथा सर्वम्', मैं सब कुछ, सब प्रकार से जानता हूँ, संचित सूचना का दावा नहीं है; यह उस समग्रता का वर्णन करता है जो उस चेतना को उपलब्ध है जो 'अहमेको निरन्तरम्', एक, निरन्तर, है, उन तत्त्वों से पहले जिनसे वह बना हुआ प्रतीत होती है।
Verse 47THE FAMOUS gender-transcendence verse, denying man, woman, and third gender alike as ultimate categories
ṣaṇḍha pumān strīgender transcendedbeyond binary in classical textsānanda nirānandacomprehensive negation

न षण्ढो न पुमान्न स्त्री न बोधो नैव कल्पना। सानन्दो वा निरानन्दमात्मानं मन्यसे कथम्॥४७॥

na ṣaṇḍho na pumānna strī na bodho naiva kalpanā| sānando vā nirānandamātmānaṁ manyase katham||47||

।।४७।। न षण्ढ, न पुरुष, न स्त्री; न बोध, न कल्पना भी। सानन्द या निरानन्द आत्मा को कैसे मानता है?

Modern Reflection

।।४७।। 'षण्ढ' शास्त्रीय संस्कृत साहित्य भर में एक सुविज्ञात श्रेणी है, महाभारत, मनुस्मृति और कामसूत्र में प्रकट होता हुआ, सामान्यतः पुरुष-स्त्री के कठोर द्वैत से बाहर के व्यक्ति को दर्शाते हुए, और यहाँ इसका समावेश तीन समान रूप से नकारी गई श्रेणियों में से एक के रूप में, न कि किसी स्थिर जोड़ी के सामने एक अकेले विचलित शब्द के रूप में, उल्लेखनीय है। शास्त्रीय भारतीय ग्रंथों में लैंगिक विविधता की चर्चा से मिलने वाला एक पाठक, चाहे अकादमिक शोध में हो या उपमहाद्वीप में सदियों के दस्तावेज़ित इतिहास वाले हिजड़ा समुदायों के बारे में समकालीन वार्तालापों में, इस श्लोक में एक चौंकाने वाली दार्शनिक चाल पाता है: 'न षण्ढो न पुमान्न स्त्री', न षण्ढ, न पुरुष, न स्त्री, तीनों को परम यथार्थ के स्तर पर समान रूप से अस्थायी श्रेणियाँ मानते हुए, न कि दो को मानक और एक को अपवाद मान कर। श्लोक लिंग पर नहीं रुकता; यह उसी सम्पूर्ण निषेध को विस्तार देता है 'न बोधो नैव कल्पना', न बोध, न कल्पना भी, और समापन करता है 'सानन्दो वा निरानन्दमात्मानं मन्यसे कथम्', आत्मा को सानन्द या निरानन्द कैसे मानता है। यह सम्पूर्णता मायने रखती है: लिंग श्लोक द्वारा तोड़ी जा रही कई धुरियों में से एक है, न कि उत्थान या मिटाव के लिए अलग से चुना गया कोई विशेष मामला।
Verse 48THE FAMOUS denial of yoga, mind-control, and even the guru as means to realization
ṣaḍaṅga yoga deniedguru upadeśa denied as causesvayam eva buddhamnot even the guruself awakened without manufacture

षडङ्गयोगान्न तु नैव शुद्धं मनोविनाशान्न तु नैव शुद्धम्। गुरूपदेशान्न तु नैव शुद्धं स्वयं च तत्त्वं स्वयमेव बुद्धम्॥४८॥

ṣaḍaṅgayogānna tu naiva śuddhaṁ manovināśānna tu naiva śuddham| gurūpadeśānna tu naiva śuddhaṁ svayaṁ ca tattvaṁ svayameva buddham||48||

।।४८।। षडङ्गयोग से शुद्धि नहीं, नहीं। मनोनाश से भी शुद्धि नहीं, नहीं। गुरूपदेश से भी शुद्धि नहीं, नहीं। तत्त्व स्वयं ही स्वयं से बुद्ध है।

Modern Reflection

।।४८।। 'षडङ्गयोग', छह-अंग योग, सामान्यतः आसन, प्राणायाम, प्रत्याहार, धारणा, ध्यान, समाधि, पतंजलि की अधिक प्रसिद्ध अष्टांग-प्रणाली में मिलने वाले यम और नियम को छोड़ते हुए, एक पहले की या समानांतर योगिक वर्गीकरण को दर्शाता है जिसे यह श्लोक स्पष्ट रूप से नाम लेता है, यह दिखाते हुए कि यह गम्भीर योगिक तकनीक में पहले से प्रशिक्षित श्रोता मान कर चलता है। त्रिगुण समानांतर संरचना, 'न तु नैव शुद्धम्', इससे शुद्धि निश्चय ही नहीं, तीन क्रमशः अधिक पवित्र प्रतीत होने वाले साधनों में से हर एक के बाद दोहराई गई, पहले औपचारिक योग-अभ्यास, फिर कई ध्यान-परम्पराओं में सराही गई मानसिक गतिविधि का जान-बूझकर विनाश, फिर यहाँ तक कि 'गुरूपदेश', गुरु का अपना निर्देश, स्वयं पूरी भारतीय शिक्षण-परम्परा का आधार, अध्याय के सबसे चौंकाने वाले दावों में से एक की ओर बढ़ती है। किसी आश्रम में दशकों तक एक सिद्ध शिक्षक के चरणों में बिताया एक शिष्य, गुरु के शब्द को मोक्ष पर अंतिम अधिकार मानते हुए, यहाँ एक ऐसे श्लोक से मिलता है, उल्लेखनीय रूप से, एक ऐसे ग्रंथ के भीतर बोला गया जो स्वयं एक शिक्षा के रूप में संरचित है: 'स्वयं च तत्त्वं स्वयमेव बुद्धम्', तत्त्व स्वयं ही, स्वयं से, बुद्ध है। गुरु की शिक्षा भी, श्लोक सुझाता है, केवल इशारा कर सकती है; वह उस चीज़ को नहीं गढ़ सकती जो कभी वास्तव में अनुपस्थित थी ही नहीं।
Verse 49
turīya and three statesmāṇḍūkya upanishad echoedpañca ātmaka deha deniedpushing past the mapno plural states in non duality

न हि पञ्चात्मको देहो विदेहो वर्तते न हि। आत्मैव केवलं सर्वं तुरीयं च त्रयं कथम्॥४९॥

na hi pañcātmako deho videho vartate na hi| ātmaiva kevalaṁ sarvaṁ turīyaṁ ca trayaṁ katham||49||

।।४९।। पञ्चात्मक देह भी नहीं, विदेह भी नहीं। आत्मा ही केवल सब कुछ है, फिर तुरीय और तीन कैसे हों?

Modern Reflection

।।४९।। माण्डूक्य उपनिषद की चार-अवस्था योजना, 'जाग्रत्', 'स्वप्न', 'सुषुप्ति', और 'तुरीय' (चौथी, पारमार्थिक अवस्था जो बाक़ी तीनों के नीचे स्थित है), वेदान्त के सबसे व्यवस्थित रूप से प्रभावशाली ढाँचों में से एक है, जिसे बाद में गौड़पाद की कारिका ने एक पूरे ग्रंथ में विस्तारित किया और जो चिन्मय मिशन से ले कर श्रृंगेरी पाठशालाओं तक आज भी एक मूलभूत नक़्शे के रूप में पढ़ाई जाती है। यह श्लोक उस प्रामाणिक, सावधानी से संरचित योजना को ले कर उससे भी एक क़दम आगे बढ़ता है जितनी दूर वह सामान्यतः जाती है: 'तुरीयं च त्रयं कथम्', तुरीय और तीन कैसे हों। एक विद्यार्थी जिसने अभी एक सेमेस्टर जागृति, स्वप्न, गहरी नींद और उन तीनों के नीचे कथित रूप से स्थित तुरीय भर में चेतना को सावधानी से मैप करने में बिताया है, यहाँ उचित रूप से अस्थिर महसूस कर सकता है, एक नक़्शा थमाए जाने के बाद यह बताया जाना कि वह नक़्शा स्वयं अब भी गिनती कर रहा है, उसे बाँट रहा है जिसमें कोई वास्तविक विभाजन है ही नहीं। श्लोक का अपना आधार गिनती को असम्भव बना देता है: 'आत्मैव केवलं सर्वम्', आत्मा ही केवल सब कुछ है, और जहाँ वास्तव में केवल एक ही चीज़ है, वहाँ उसे चार, या तीन, या किसी भी संख्या में गिनने के लिए कोई शेष स्थिति नहीं बचती।
Verse 50THE FAMOUS bandha-mokṣa denial verse, denying even liberation as a category
mukti also deniedajāta vāda echoedkartā bhoktā vyāpya vyāpakano real bondage to curesummary verse

न बद्धो नैव मुक्तोऽहं न चाहं ब्रह्मणः पृथक्। न कर्ता न च भोक्ताहं व्याप्यव्यापकवर्जितः॥५०॥

na baddho naiva mukto'haṁ na cāhaṁ brahmaṇaḥ pṛthak| na kartā na ca bhoktāhaṁ vyāpyavyāpakavarjitaḥ||50||

।।५०।। न बद्ध, न मुक्त भी, न ब्रह्म से पृथक्। न कर्ता, न भोक्ता, व्याप्य-व्यापक से रहित।

Modern Reflection

।।५०।। बन्ध के साथ मुक्ति को भी नकारना अद्वैत की सबसे मूलगामी धारा की पहचान है, जिसे कभी-कभी 'अजातवाद', अनुत्पत्ति का सिद्धान्त, गौड़पाद से जुड़ा, कहा जाता है, जो मानता है कि चूँकि पहले स्थान पर कुछ भी वास्तव में बद्ध था ही नहीं, अधिकांश आध्यात्मिक साधक जिस मुक्ति-कथा के इर्द-गिर्द अपना जीवन संगठित करते हैं वह स्वयं एक अस्थायी शिक्षण-युक्ति है, यथार्थ का अंतिम वर्णन नहीं। ऋषिकेश के किसी आश्रम में वर्षों बिताया एक साधक, आध्यात्मिक प्रगति को मोक्ष की निकटता से नापते हुए, बन्ध को समस्या और मुक्ति को उसका अंतिम समाधान मानते हुए, इस श्लोक में पूरे ढाँचे को चुनौती पाता है: 'न बद्धो नैव मुक्तोऽहम्', मैं न बद्ध हूँ, न मुक्त भी। श्लोक फिर एक ही सघन चार-पंक्ति सारांश में लगभग हर उस श्रेणी को इकट्ठा करता है जिसे अध्याय उनतालीस श्लोकों में तोड़ता रहा है: 'न चाहं ब्रह्मणः पृथक्', न मैं ब्रह्म से पृथक्, 'न कर्ता न च भोक्ताहम्', न कर्ता, न भोक्ता, 'व्याप्यव्यापकवर्जितः', व्याप्य-व्यापक से रहित, ठीक अध्याय के मध्यबिंदु पर, इसकी पूरी लम्बाई के दो-तिहाई पर स्थित एक संकुचित पुनरावलोकन के रूप में काम करते हुए।
Verse 51THE FAMOUS water-in-water analogy, dissolving classical Sāṅkhya's core dualism
prakṛti puruṣa unifiedsāṅkhya dualism dissolvedwater in waterjala jale nyastamstrongest non dual analogy

यथा जलं जले न्यस्तं सलिलं भेदवर्जितम्। प्रकृतिं पुरुषं तद्वदभिन्नं प्रतिभाति मे॥५१॥

yathā jalaṁ jale nyastaṁ salilaṁ bhedavarjitam| prakṛtiṁ puruṣaṁ tadvadabhinnaṁ pratibhāti me||51||

।।५१।। जैसे जल में डाला गया जल भेदरहित सलिल हो जाता है, वैसे ही प्रकृति और पुरुष मुझे अभिन्न प्रतीत होते हैं।

Modern Reflection

।।५१।। प्रकृति और पुरुष, पदार्थ और चेतना, शास्त्रीय सांख्य दर्शन की दो मूलभूत, सत्तामीमांसीय रूप से भिन्न श्रेणियाँ हैं, इतना मूलभूत द्वैत कि सांख्य-योग नामक पूरा एक दर्शन इन दोनों को स्थायी रूप से अलग रखने के इर्द-गिर्द संगठित है, पुरुष केवल प्रकृति की क्रिया को साक्षी भाव से देखता है बिना कभी उससे मिले। किसी परम्परागत दर्शन-शास्त्र पाठशाला में प्रशिक्षित एक विद्यार्थी काफ़ी समय यह सीखने में बिताता है कि ये दोनों वास्तव में क्यों कभी नहीं मिलते। यह श्लोक उस जड़ जमाए द्वैत को ले कर शायद सबसे सरल सम्भव छवि से घोल देता है: 'यथा जलं जले न्यस्तं सलिलं भेदवर्जितम्', जैसे जल में डाला गया जल भेदरहित सलिल हो जाता है। किसी भी भारतीय रसोई में जल के बर्तन में और जल डालता एक रसोइया यह ठीक यही अघटित-घटना बिना कुछ उल्लेखनीय नोट किए दर्जनों बार करता है, और यह श्लोक ठीक इसी सामान्य क्रिया को उधार ले कर अपना सबसे मज़बूत दावा करता है: 'प्रकृतिं पुरुषं तद्वदभिन्नं प्रतिभाति मे', प्रकृति और पुरुष, उसी तरह, मुझे अभिन्न प्रतीत होते हैं। यह छवि इसलिए काम करती है क्योंकि, तेल-जल या घट-आकाश के विपरीत, जल-में-जल कोई शेष सीमा-चिह्न नहीं छोड़ता, कोई जोड़ का निशान नहीं।
Verse 52
sākāra nirākāra denied togetherparallel to bandha mokṣatemplate reusedform debate dissolvedany binary fails equally

यदि नाम न मुक्तोऽसि न बद्धोऽसि कदाचन। साकारं च निराकारमात्मानं मन्यसे कथम्॥५२॥

yadi nāma na mukto'si na baddho'si kadācana| sākāraṁ ca nirākāramātmānaṁ manyase katham||52||

।।५२।। यदि तू न मुक्त है, न कभी बद्ध था, तो साकार और निराकार आत्मा को कैसे मानता है?

Modern Reflection

।।५२।। यह श्लोक १.५० के ठीक उसी तार्किक साँचे का पुनः प्रयोग करता है, 'न बद्धो नैव मुक्तोऽहम्', मैं न बद्ध हूँ, न मुक्त भी, और उसे एक नई जोड़ी पर लागू करता है: 'साकारं च निराकारमात्मानं मन्यसे कथम्', आत्मा को साकार और निराकार दोनों कैसे मानता है। यह पुनरावृत्ति जान-बूझकर की गई रचना-विधि है, अपने आप में दोहराव नहीं: अध्याय यह प्रदर्शित कर रहा है कि उसकी केन्द्रीय तकनीक किसी भी द्वैत पर काम करती है जिसे श्रोता पकड़ना चाहे। महाबलीपुरम के पास किसी कार्यशाला का एक शिल्पकार, जिसने पूरा जीवन पत्थर की मूर्तियों को 'साकार', रूप, देने में बिताया है, उचित रूप से सोच सकता है कि क्या शाम को पास के किसी मठ में सुनी गई निराकार शिक्षाएँ उसके दिन के शिल्प से विरोधाभासी हैं। इस श्लोक का अंतर्निहित उत्तर यह है कि पूरी रूप-बनाम-निराकार बहस, पहले की बद्ध-बनाम-मुक्त बहस की तरह, ठीक उसी अंतर्निहित कारण से विफल होती है: किसी भी चीज़ को किसी भी श्रेणी में छाँटने के लिए एक स्थिर, वर्णन-योग्य सत्ता चाहिए जिसे छाँटा जा सके, और बावन श्लोकों में श्लोक का पूरा तर्क यही रहा है कि ऐसी कोई स्थिर सत्ता है ही नहीं जिसे एक चीज़ या उसके विपरीत के रूप में वर्गीकृत किया जाए।
Verse 53
marīci jala and gaganopama combinedimage recall as reprisecompositional designpara rūpa vs marīci jala rūparecurring motifs

जानामि ते परं रूपं प्रत्यक्षं गगनोपमम्। यथा परं हि रूपं यन्मरीचिजलसन्निभम्॥५३॥

jānāmi te paraṁ rūpaṁ pratyakṣaṁ gaganopamam| yathā paraṁ hi rūpaṁ yanmarīcijalasannibham||53||

।।५३।। मैं तेरे परम रूप को प्रत्यक्ष, गगनोपम जानता हूँ, जैसे परा (लौकिक) रूप मरीचिजल के समान है।

Modern Reflection

।।५३।। यह श्लोक जान-बूझकर दो छवियों का पुनर्संयोजन करता है जिन्हें अध्याय पहले ही अलग-अलग स्थापित कर चुका है: 'मरीचिजल', मृगतृष्णा-जल, जो पहली बार १.३ में संसार की भ्रामक प्रतीति का वर्णन करने के लिए प्रस्तुत हुआ, और 'गगनोपम', आकाश से तुलना, जो पहली बार १.६ में प्रयुक्त हुआ और आत्मा की असीम प्रकृति का वर्णन करने के लिए बाद के कई बिंदुओं पर लौटता है। एक श्रोता जिसने अध्याय को श्लोक-दर-श्लोक ध्यान से सुना है, यहाँ दोनों परिचित छवियों को साथ आते सुनता है और तकनीक को तुरंत पहचान लेता है, ठीक वैसे ही जैसे किसी लम्बी कर्नाटक-संगीत सभा के मध्य में लौटता एक राग का हस्ताक्षर-वाक्यांश एक प्रशिक्षित कान को केवल दोहराव नहीं बल्कि संरचनात्मक सुसंगति का संकेत देता है। 'जानामि ते परं रूपं प्रत्यक्षं गगनोपमम्', मैं तेरे परम रूप को प्रत्यक्ष, गगनोपम जानता हूँ, आत्मा के सच्चे स्वभाव को 'यथा परं हि रूपं यन्मरीचिजलसन्निभम्' के सामने रखता है, वह अन्य, निम्नतर रूप जो मृगतृष्णा-जल जैसा है। यह कोई नई सामग्री प्रस्तुत नहीं कर रहा; यह दिखा रहा है कि छवियों का एक छोटा भण्डार, संरचनात्मक रूप से महत्वपूर्ण बिंदुओं पर तैनात, एक ऐसे श्रोता-वर्ग के लिए अध्याय के पूरे तर्क को वहन कर सकता है जो उनकी वापसी को सजावटी नहीं बल्कि सार्थक पहचानने में प्रशिक्षित है।
Verse 54
upādhi deniedlimiting adjunct bypassedno guru no teaching continuedna me kriyābeyond explanatory apparatus

न गुरुर्नोपदेशश्च न चोपाधिर्न मे क्रिया। विदेहं गगनं विद्धि विशुद्धोऽहं स्वभावतः॥५४॥

na gururnopadeśaśca na copādhirna me kriyā| videhaṁ gaganaṁ viddhi viśuddho'haṁ svabhāvataḥ||54||

।।५४।। न गुरु, न उपदेश, न उपाधि, न मेरी क्रिया। विदेह, गगन जान — मैं स्वभाव से ही विशुद्ध हूँ।

Modern Reflection

।।५४।। 'उपाधि', सीमा-कारक, वेदान्त की एक सटीक तकनीकी संज्ञा है उस स्थिति-कारक के लिए, शरीर, मन, विशेष परिस्थिति, जो सार्वभौम ब्रह्म को एक विशिष्ट व्यक्ति में व्यष्टि-रूप प्रतीत कराती है, ठीक शंकर के प्रसिद्ध उदाहरण की तरह जहाँ एक स्फटिक के पास रखा लाल जपाकुसुम स्फटिक को ही लाल दिखाता है बिना उसके तत्त्व को वास्तव में बदले। यह श्लोक नकारता है कि उपाधि वक्ता पर बिल्कुल भी लागू होती है, यह मात्र सिद्धान्ततः उपाधि को अवास्तविक स्वीकार करने से अधिक मज़बूत दावा है: 'न गुरुर्नोपदेशश्च न चोपाधिर्न मे क्रिया', न गुरु, न उपदेश, न उपाधि, न मेरी क्रिया। किसी वेदान्त-पाठशाला का एक विद्यार्थी, जिसने वर्षों सावधानी से यह सीखा है कि उपाधि-सिद्धान्त आभासी व्यक्तित्व को कैसे समझाता है, इस श्लोक को अपनी सीधेपन में चौंकाने वाला पा सकता है, क्योंकि यह आभासी शर्त-बंधन के तंत्र को समझाने पर नहीं रुकता, यह नकारता है कि वक्ता कभी वास्तव में शर्त-बद्ध था ही। 'विदेहं गगनं विद्धि विशुद्धोऽहं स्वभावतः', मुझे विदेह, गगन जान, मैं स्वभाव से ही विशुद्ध हूँ, श्लोक को उस व्याख्यात्मक तंत्र के बिना ही बंद करता है जिस पर अधिकांश अद्वैत-शिक्षण अपने दावों को सुलभ बनाने के लिए निर्भर करता है।
Verse 55
na lajjasefalse modesty challengedaham brahmāsmi hesitationpsychologizing resistanceclaiming the truth

विशुद्धोऽस्य शरीरोऽसि न ते चित्तं परात्परम्। अहं चात्मा परं तत्त्वमिति वक्तुं न लज्जसे॥५५॥

viśuddho'sya śarīro'si na te cittaṁ parātparam| ahaṁ cātmā paraṁ tattvamiti vaktuṁ na lajjase||55||

।।५५।। तू इस शरीर से विशुद्ध है, तेरा चित्त परात्पर नहीं। 'मैं ही आत्मा, परम तत्त्व हूँ' — यह कहने में क्यों लजाता है?

Modern Reflection

।।५५।। 'लज्जसे', क्या तू लजाता है, या हिचकिचाता है, इस अध्याय में उस दुर्लभ क्षण का उदाहरण है जहाँ ग्रंथ एक और तार्किक तर्क देने के बजाय श्रोता के प्रतिरोध को सीधे मनोवैज्ञानिक रूप से सम्बोधित करता है, यह सुझाते हुए कि जिसने भी इसे रचा वह जानता था कि अद्वैत शिक्षा की बौद्धिक स्वीकृति और उसे वास्तव में कहने की भावनात्मक तत्परता दो अलग बाधाएँ हैं, जिन्हें भिन्न व्यवहार चाहिए। ऋषिकेश के किसी सत्संग में एक सुपठित भक्त, जो दूसरों को अद्वैत के मूल तर्क धाराप्रवाह समझा सकता है, फिर भी 'अहं ब्रह्मास्मि', मैं ब्रह्म हूँ, प्रथम-पुरुष में ज़ोर से कहते समय भीतर से सिहर सकता है, इस घोषणा को सटीक वर्णन के बजाय अहंकार मानते हुए। यह श्लोक उस सिहरन को सीधे नाम लेता है: 'विशुद्धोऽस्य शरीरोऽसि न ते चित्तं परात्परम्', तू इस शरीर से विशुद्ध है, तेरा चित्त परात्पर नहीं, 'अहं चात्मा परं तत्त्वमिति वक्तुं न लज्जसे', 'मैं ही आत्मा, परम तत्त्व हूँ' यह कहने में क्यों लजाता है। श्लोक हिचकिचाहट-रूपी विनम्रता को गुण नहीं बल्कि उसी आत्म-ग़लत-पहचान का एक सूक्ष्म रूप मानता है जिसे अध्याय चौवन श्लोकों में तोड़ता रहा है।
Verse 56THE FAMOUS piba vatsa (drink, child) verse - the chapter's tenderest imperative
piba vatsadrink the nectarre citta addressedamṛtam not just knowledgekalātītam

कथं रोदिषि रे चित्त ह्यात्मैवात्मात्मना भव। पिब वत्स कलातीतमद्वैतं परमामृतम्॥५६॥

kathaṁ rodiṣi re citta hyātmaivātmātmanā bhava| piba vatsa kalātītamadvaitaṁ paramāmṛtam||56||

।।५६।। क्यों रोता है रे चित्त? आत्मा से ही आत्मा बन। हे वत्स, कलातीत अद्वैत परमामृत पी।

Modern Reflection

।।५६।। 'पिब', पी, एक आदेशात्मक क्रिया है जो अन्यथा घोषणात्मक कथनों और तीखे अलंकारिक प्रश्नों से भरे इस ग्रंथ में दुर्लभ है, और इसका यहाँ आना पूरे स्वर को तर्क से आमंत्रण में बदल देता है। 'अमृतम्', नृत्य, पौराणिक कथा का पूरा भार अपने साथ लाता है, समुद्र-मंथन से निकला अमरत्व का पेय, देवताओं और असुरों के बीच लड़ी गई कथा जो हर भारतीय बच्चा कभी न कभी सुनता है, और यह श्लोक सर्वोच्च अद्वैत शिक्षा को केवल बौद्धिक रूप से पकड़ने योग्य नहीं बल्कि शारीरिक रूप से पीने योग्य वस्तु मानता है। 'कथं रोदिषि रे चित्त', क्यों रोता है रे चित्त, मन को सीधे उसी कोमलता से सम्बोधित करता है जो पहले १.१७ के 'रे वत्स' में श्रोता के लिए प्रयुक्त हुई थी; 'ह्यात्मैवात्मात्मना भव', आत्मा से ही आत्मा बन, एक ऐसा निर्देश देता है जो किसी दार्शनिक आदेश से अधिक लोरी जैसा लगता है। 'पिब वत्स कलातीतमद्वैतं परमामृतम्', हे वत्स, कलातीत अद्वैत परमामृत पी, को भक्त अक्सर अध्याय की सबसे कोमल पंक्ति के रूप में चुनते हैं, जान-बूझकर पचपन श्लोकों के निरंतर दार्शनिक निषेध के बाद आती हुई, मानो ग्रंथ तर्क के बजाय आमंत्रण पर समाप्त होना चाहता हो।
Verse 57
catuṣkoṭi structurebodha abodha negatedsadā bodhaḥmadhyamaka parallelconstancy not content

नैव बोधो न चाबोधो न बोधाबोध एव च। यस्येदृशः सदा बोधः स बोधो नान्यथा भवेत्॥५७॥

naiva bodho na cābodho na bodhābodha eva ca| yasyedṛśaḥ sadā bodhaḥ sa bodho nānyathā bhavet||57||

।।५७।। न बोध, न अबोध, न बोधाबोध भी। जिसका ऐसा सदा बोध है, वही बोध है, अन्यथा नहीं।

Modern Reflection

।।५७।। इस श्लोक की संरचना 'चतुष्कोटि', चार-कोण निषेध, न क, न अ-क, न दोनों, न कोई नहीं, से घनिष्ठता से मिलती-जुलती है, जो नागार्जुन के माध्यमिक बौद्ध दर्शन से जुड़ी है, हालाँकि यहाँ चौथे की पुष्टि से पहले तीन शब्दों को स्पष्ट रूप से नकारा गया है, न कि सभी चार को। पुणे या सारनाथ के किसी शोध-संस्थान में तुलनात्मक बौद्ध-वैदान्तिक दर्शन का एक विद्यार्थी ठीक इसी प्रकार के संरचनात्मक समानांतर का अध्ययन करता है, उन सदियों के दौरान सच्चे अंतर-परम्परा दार्शनिक आदान-प्रदान का प्रमाण जब ये ग्रंथ भारत के अतिव्यापी क्षेत्रों में साथ-साथ विकसित हुए। 'नैव बोधो न चाबोधो न बोधाबोध एव च', न बोध, न अबोध, न बोधाबोध भी, जानने के बारे में एक बहस सामान्यतः जिन श्रेणियों तक पहुँचती है उन सभी को समाप्त कर देता है। पर श्लोक की असली रुचि इसमें है कि निषेध के बाद क्या शेष रहता है: 'यस्येदृशः सदा बोधः स बोधो नान्यथा भवेत्', जिसका ऐसा सदा बोध है, वही बोध है, अन्यथा नहीं। 'सदा बोधः', सदा-उपस्थित जागरूकता, ज्ञान को किसी विशेष संज्ञानात्मक वस्तु में, कोई सीखा गया तथ्य या पकड़ी गई वस्तु में नहीं, बल्कि चेतना की स्वयं की अखण्ड निरंतरता में रखता है, चाहे उसके भीतर से कोई भी विशेष चीज़ें गुज़रें।
Verse 58
all means denied summarytarka samādhi deśakāla gurusvabhāva saṁvitākāśa kalpaṁ sahajamconsolidating verse

ज्ञानं न तर्को न समाधियोगो न देशकालौ न गुरूपदेशः। स्वभावसंवित्तरहं च तत्त्व- माकाशकल्पं सहजं ध्रुवं च॥५८॥

jñānaṁ na tarko na samādhiyogo na deśakālau na gurūpadeśaḥ| svabhāvasaṁvittarahaṁ ca tattva- mākāśakalpaṁ sahajaṁ dhruvaṁ ca||58||

।।५८।। ज्ञान न तर्क, न समाधियोग, न देशकाल, न गुरूपदेश है। मैं स्वभाव-संवित् तत्त्व हूँ, आकाशकल्प, सहज, ध्रुव।

Modern Reflection

।।५८।। यह श्लोक साक्षात्कार तक पहुँचने के लिए प्रस्तावित हर साधन की अध्याय की संचित आलोचना का सारांश और चरमबिंदु है, 'तर्क', तार्किक चिंतन, 'समाधियोग', ध्यान-तकनीक, 'देशकाल', किसी विशेष स्थान और समय पर निर्भरता, और 'गुरूपदेश', मौखिक निर्देश, को समापन के सकारात्मक दावे से पहले एक सघन निषेध में इकट्ठा करते हुए। परम्परागत वाद में प्रशिक्षित एक दार्शनिक-वादी, जो किसी भी स्थिति स्थापित करने के लिए भारी रूप से तर्क पर निर्भर करता है, और एक योगी, जिसने दशकों का अभ्यास समाधि को किसी तकनीक के चरमबिंदु के रूप में संरचित किया है, दोनों अपने प्रिय साधन को एक ही साँस में नाम ले कर अलग रखा जाता पाते हैं: 'ज्ञानं न तर्को न समाधियोगो न देशकालौ न गुरूपदेशः', ज्ञान न तर्क, न समाधियोग, न देशकाल, न गुरूपदेश है। श्लोक का छन्द यहाँ बदल जाता है, १.८ में पहली बार प्रयुक्त लम्बी-पंक्ति पैटर्न से मेल खाते हुए, एक संरचनात्मक संकेत जिसे अध्याय गहन सारांश के क्षणों को चिन्हित करने के लिए प्रयोग करता है। हर विधि नकारे जाने के बाद जो शेष रहता है: 'स्वभावसंवित्तरहं च तत्त्वमाकाशकल्पं सहजं ध्रुवं च', मैं स्वभाव-संवित् तत्त्व हूँ, आकाशकल्प, सहज, ध्रुव।
Verse 59
recapitulation versebirth death karma bondage summarizedmnemonic structuregurukula teaching aidcompressed quatrain

न जातोऽहं मृतो वापि न मे कर्म शुभाशुभम्। विशुद्धं निर्गुणं ब्रह्म बन्धो मुक्तिः कथं मम॥५९॥

na jāto'haṁ mṛto vāpi na me karma śubhāśubham| viśuddhaṁ nirguṇaṁ brahma bandho muktiḥ kathaṁ mama||59||

।।५९।। मैं न जन्मा, न मरा; न मेरा शुभ-अशुभ कर्म है। मैं विशुद्ध, निर्गुण ब्रह्म हूँ — बन्ध-मुक्ति मेरी कैसे हो?

Modern Reflection

।।५९।। यह श्लोक एक सघन पुनरावलोकन है, अध्याय द्वारा पहले कई श्लोकों में अलग-अलग विकसित की गई तीन प्रमुख धाराओं को इकट्ठा करते हुए: जन्म-मृत्यु निषेध, पहली बार १.१३ और १.१७ में उठाया गया, कर्म निषेध, पहली बार १.८ और १.४० में उठाया गया, और बन्ध-मुक्ति निषेध, पहली बार १.५० और १.५२ में उठाया गया। ऐसे आवधिक सारांश-श्लोक अध्याय भर में लगभग हर पंद्रह से बीस श्लोकों पर प्रकट होते हैं, १.१३, १.३३, १.४५ पर, और अब यहाँ १.५९ पर, एक संरचनात्मक लय जो मौखिक शिक्षण और बार-बार पाठ के लिए रचित ग्रंथ के अनुरूप है, न कि विशुद्ध मौन, लिखित दार्शनिक अध्ययन के लिए। किसी परम्परागत गुरुकुल का एक शिक्षक, जो विद्यार्थियों को कई बैठकों में अध्याय से गुज़ारता है, ठीक इसी प्रकार के आवधिक पुनरावलोकन का प्रयोग कई पाठ पहले पढ़ाई गई सामग्री को पुष्ट करने के लिए करेगा, वही शैक्षिक सहज-बोध जो किसी भी अच्छी तरह डिज़ाइन किए गए पाठ्यक्रम के अंतरालित पुनरावलोकन के पीछे है। 'न जातोऽहं मृतो वापि न मे कर्म शुभाशुभम्', मैं न जन्मा, न मरा, न मेरा शुभ-अशुभ कर्म है, 'विशुद्धं निर्गुणं ब्रह्म बन्धो मुक्तिः कथं मम', मैं विशुद्ध, निर्गुण ब्रह्म हूँ, बन्ध-मुक्ति मेरी कैसे हो, लगभग पचास श्लोकों के तर्क को चार कसी हुई पंक्तियों में समेटता है।
Verse 60
bāhya abhyantara revisitedno gap no boundaryinner outer metaphor questionedantaram wordplaypervasion argument

यदि सर्वगतो देवः स्थिरः पूर्णो निरन्तरः। अन्तरं हि न पश्यामि स बाह्याभ्यन्तरः कथम्॥६०॥

yadi sarvagato devaḥ sthiraḥ pūrṇo nirantaraḥ| antaraṁ hi na paśyāmi sa bāhyābhyantaraḥ katham||60||

।।६०।। यदि देव सर्वगत, स्थिर, पूर्ण, निरन्तर है, तो मुझे कोई अंतर नहीं दिखता — फिर वह बाह्य-आभ्यंतर कैसे हो?

Modern Reflection

।।६०।। यह श्लोक 'बाह्याभ्यन्तर', बाहर-भीतर, की ओर लौटता है, एक जोड़ी जो पहली बार १.१४ में नकारी गई थी, पर यहाँ उसी निष्कर्ष तक एक भिन्न तार्किक मार्ग से पहुँचता है, 'निरन्तरः', अखण्ड व्याप्ति, से किसी भी सीमा की असम्भवता की ओर तर्क करते हुए। एक श्रोता जिसने पहले श्लोक का सरल निषेध पकड़ा था, तू ही बाहर-भीतर सब है, यहाँ उसी अंतर्दृष्टि का अधिक विकसित संस्करण पाता है: 'यदि सर्वगतो देवः स्थिरः पूर्णो निरन्तरः', यदि देव सर्वगत, स्थिर, पूर्ण, निरन्तर है, 'अन्तरं हि न पश्यामि', मुझे कोई अंतर नहीं दिखता, 'स बाह्याभ्यन्तरः कथम्', फिर वह बाह्य-आभ्यंतर कैसे हो। श्लोक एक सच्ची संस्कृत-अस्पष्टता का भी प्रयोग करता है जो ध्यान देने योग्य है: 'अन्तरम्' का अर्थ हो सकता है 'अंतराल, अंतर' और, भ्रामक रूप से, 'भीतर' स्वयं, वही अर्थ जो 'आभ्यंतर' के भीतर छिपा है। किसी परम्परागत पाठशाला में इस श्लोक को सावधानी से पार्स करता एक विद्यार्थी शब्द-क्रीड़ा पकड़ने के लिए दोनों अर्थों को एक साथ मन में रखने की ज़रूरत महसूस करेगा, क्योंकि श्लोक अंतर के लिए शब्द का प्रयोग भीतरी सीमा की अवधारणा को तोड़ने के लिए कर रहा है, भाषा को स्वयं भेद के पतन का प्रदर्शन करने देते हुए।
Verse 61THE FAMOUS self-undermining verse - calling advaita-vikalpanā itself a delusion
advaita as delusion toodvaita advaita vikalpanāself aware critiqueaho gasp of realizationdoctrine vs lived realization

स्फुरत्येव जगत्कृत्स्नमखण्डितनिरन्तरम्। अहो मायामहामोहो द्वैताद्वैतविकल्पना॥६१॥

sphuratyeva jagatkṛtsnamakhaṇḍitanirantaram| aho māyāmahāmoho dvaitādvaitavikalpanā||61||

।।६१।। सारा जगत् अखण्डित, निरन्तर स्फुरित होता है। अहो, माया का महामोह! द्वैत-अद्वैत की कल्पना भी!

Modern Reflection

।।६१।। यह श्लोक पूरे अध्याय में सबसे अधिक दार्शनिक रूप से आत्म-सचेत क्षणों में से एक है, अपनी द्वैतवादी सोच की आलोचना को अपने ही मूल शब्द पर लौटाते हुए: 'द्वैताद्वैतविकल्पना', द्वैत और अद्वैत की धारणा-रचना स्वयं, को ही 'माया-महामोह', भ्रम का महान मोह, नाम दिया जाता है। एक गम्भीर अद्वैत-विद्यार्थी, जो औपचारिक वाद-विवाद में द्वैतवादी विरोधियों को बिंदु-दर-बिंदु खंडित कर सकता है, यहाँ एक ऐसे श्लोक से मिलता है जो उसकी अपनी अर्जित सैद्धान्तिक स्थिति को उसी मोह के भीतर शामिल कर लेता है जिसे वह नाम लेता है। 'स्फुरत्येव जगत्कृत्स्नमखण्डितनिरन्तरम्', सारा जगत् अखण्डित, निरन्तर, बस स्फुरित होता है, वह वास्तविक स्थिति बताता है जो किसी भी वैचारिक लेबल के लागू होने से पहले की है; 'अहो मायामहामोहो', अहो, माया का महामोह, श्लोक का अपना पहचान-उद्गार है, यहाँ तक कि 'अद्वैत' को भी उस चीज़ पर लगाई गई एक और मानसिक रचना के रूप में पकड़ते हुए जिसे किसी रचना की ज़रूरत ही नहीं थी। यह उस भेद का पूर्वाभास कराता है जिसे बाद के अद्वैत-टीकाकार सावधानी से औपचारिक रूप देंगे: अद्वैत 'सिद्धान्त' के रूप में, एक धारणात्मक रूप से धारित और बहस में बचाया गया सिद्धान्त, बनाम अद्वैत 'अनुभव' के रूप में, किसी भी धारणा से पहले जीवंत साक्षात्कार, यह आग्रह करते हुए कि केवल बाद वाला ही वास्तविक है।
Verse 62
neti neti applied to form debatesākāra nirākāra resolvedkevalaḥ śivaḥbheda abheda vinirmuktaargument gathering toward close

साकारं च निराकारं नेति नेतीति सर्वदा। भेदाभेदविनिर्मुक्तो वर्तते केवलः शिवः॥६२॥

sākāraṁ ca nirākāraṁ neti netīti sarvadā| bhedābhedavinirmukto vartate kevalaḥ śivaḥ||62||

।।६२।। साकार और निराकार दोनों, सदा 'नेति नेति'। भेद-अभेद से विनिर्मुक्त, केवल शिव ही रहता है।

Modern Reflection

।।६२।। यह श्लोक उस धारा के लिए एक आंशिक समाधान-बिंदु का काम करता है जिसे अध्याय श्लोक २ से लेकर चला है, 'साकार-निराकार' बहस जो १.२१, १.४३ और १.५२ में फिर उभरती है। बहस को किसी एक पक्ष का साथ दे कर तय करने के बजाय, श्लोक 'नेति नेति' को, वह निषेध-विधि जो पहले स्पष्ट रूप से १.२५ में नामित हुई थी, अपनी समापन-तकनीक के रूप में प्रयोग करता है: 'साकारं च निराकारं नेति नेतीति सर्वदा', साकार और निराकार दोनों, सदा 'नेति नेति'। एक विद्यार्थी जिसने साकार-निराकार धारा को दर्जनों श्लोकों में अनुसरण किया है, कुछ ऐसा अनुभव करता है जैसे कोई लम्बी चलती उप-कथा अंततः सुलझती देखना, किसी उत्तर से नहीं बल्कि इस पहचान से कि प्रश्न स्वयं घुल जाता है। 'भेदाभेदविनिर्मुक्तो', भेद-अभेद से विनिर्मुक्त, जान-बूझकर १.४ के बहुत पहले के 'भेदाभेदो न विद्यते', न भेद है, न अभेद, की प्रतिध्वनि करता है, यह दिखाते हुए कि अध्याय अपने ही आरम्भिक सूत्रीकरणों की ओर लूप बना कर लौटता है जैसे-जैसे वह अपने अंतिम श्लोकों की ओर बढ़ता है, एक संरचनात्मक संकेत कि तर्क नया क्षेत्र खोलने के बजाय अपना चक्र बंद करना शुरू कर रहा है।
Verse 63
relational list deniedmātā pitā bandhu patnī suta mitrano partisan identityfamily not ultimate identitysaṁtaptiḥ in mind

न ते च माता च पिता च बन्धुः न ते च पत्नी न सुतश्च मित्रम्। न पक्षपाती न विपक्षपातः कथं हि संतप्तिरियं हि चित्ते॥६३॥

na te ca mātā ca pitā ca bandhuḥ na te ca patnī na sutaśca mitram| na pakṣapātī na vipakṣapātaḥ kathaṁ hi saṁtaptiriyaṁ hi citte||63||

।।६३।। न तेरी माता, न पिता, न बन्धु; न पत्नी, न पुत्र, न मित्र। न पक्षपाती, न विपक्षपाती — फिर चित्त में यह संताप क्यों?

Modern Reflection

।।६३।। इस श्लोक की सम्पूर्ण सम्बन्ध-सूची, 'माता', 'पिता', 'बन्धु', 'पत्नी', 'सुत', 'मित्र', माता, पिता, कुटुम्बी, पत्नी, पुत्र, मित्र, व्यवस्थित रूप से उन प्राथमिक नाते-रिश्तों को ढकती है जो सम्पूर्ण धर्मशास्त्र-दृष्टि के केन्द्र में हैं किसी व्यक्ति के सामाजिक और अनुष्ठानिक दायित्वों की, ठीक वे सम्बन्ध जिनके इर्द-गिर्द शास्त्रीय भारतीय जीवन-अवस्थाएँ, आश्रम, और कर्तव्य, धर्म, संगठित हैं। किसी भी भारतीय परिवार का एक गृहस्थ, जो ठीक इन्हीं सम्बन्धों के प्रति वास्तविक दैनिक दायित्व निभाता है, माता की देखभाल, जीवनसाथी की साझेदारी, बच्चे की ज़रूरतें, पहली बार सुनने पर इस श्लोक को अजीब या यहाँ तक कि चिंताजनक पा सकता है। श्लोक यह नहीं नकार रहा कि ये सम्बन्ध व्यावहारिक रूप से मौजूद या महत्वपूर्ण हैं; यह नकार रहा है कि वे आत्मा की गहनतम पहचान बनाते हैं, वह स्तर जिस पर अध्याय पूरे समय शिक्षा देता रहा है। जोड़ी गई जोड़ी, 'न पक्षपाती न विपक्षपातः', न पक्षपाती, न विपक्षपाती, निषेध को नातेदारी से आगे व्यापक गुट-निष्ठा तक बढ़ाती है, यह सुझाते हुए कि असली लक्ष्य किसी भी समूह से जुड़ाव या विरोध से बनी पहचान है। अंतिम प्रश्न, 'कथं हि संतप्तिरियं हि चित्ते', फिर चित्त में यह संताप क्यों, पूछता है कि सम्बन्धगत चिंता क्यों बनी रहती है जब उसका कथित आधार उस स्तर तक पहुँचता हुआ ही नहीं दिखाया गया जहाँ वह महसूस होती है।
Verse 64
budhāḥ critiquedword knowledge vs lived realizationkalpayanti active constructioneven the learned fall backudaya astamaya revisited

दिवा नक्तं न ते चित्तं उदयास्तमयौ न हि। विदेहस्य शरीरत्वं कल्पयन्ति कथं बुधाः॥६४॥

divā naktaṁ na te cittaṁ udayāstamayau na hi| videhasya śarīratvaṁ kalpayanti kathaṁ budhāḥ||64||

।।६४।। दिन-रात तेरे चित्त के नहीं, उदय-अस्त भी नहीं। विदेह को शरीरत्व कैसे कल्पित करें बुध?

Modern Reflection

।।६४।। इस श्लोक की आलोचना विशेष रूप से 'बुधाः', विद्वानों या ज्ञानियों, पर लक्षित है, सामान्यतः अज्ञानी लोगों पर नहीं, और यह लक्ष्य मायने रखता है: श्लोक जिस समस्या का नाम लेता है वह सैद्धान्तिक ज्ञान की कमी नहीं बल्कि बौद्धिक स्वीकृति और जीवंत, शारीरिक तादात्म्य के बीच बना रहने वाला अंतर है, एक भेद जिसे बाद का वेदान्त सावधानी से 'शाब्द-ज्ञान', ग्रंथों से प्राप्त शब्द-ज्ञान, और 'अपरोक्ष-अनुभूति', प्रत्यक्ष, अमध्यस्थ साक्षात्कार, के बीच के अंतर के रूप में औपचारिक रूप देगा। किसी परम्परागत संस्कृत-पाठशाला की कठोर परीक्षाएँ पास कर चुका एक विद्वान, जो इसी अध्याय के हर तर्क को पाठ और समझा सकता है, ठीक वही व्यक्ति है जिसे यह श्लोक सम्बोधित करता है: 'दिवा नक्तं न ते चित्तं उदयास्तमयौ न हि', दिन-रात तेरे चित्त के नहीं, उदय-अस्त भी नहीं, 'विदेहस्य शरीरत्वं कल्पयन्ति कथं बुधाः', विदेह को शरीरत्व कैसे कल्पित करें बुध। 'कल्पयन्ति', 'कृप्' मूल से, कल्पना या निर्माण करना, इस भूल को एक सक्रिय, जारी मानसिक निर्माण के रूप में रखता है, निष्क्रिय त्रुटि के रूप में नहीं, जो कुछ आशाजनक सुझाता है: मन जो भी सक्रिय रूप से गढ़ता है, सतत ध्यान, सिद्धान्ततः, उसे सक्रिय रूप से उघाड़ सकता है।
Verse 65
rapid negation sequenceavibhakta vibhaktaduḥkha sukha deniedavyayam final anchorchapter nearing close

नाविभक्तं विभक्तं च न हि दुःखसुखादि च। न हि सर्वमसर्वं च विद्धि चात्मानमव्ययम्॥६५॥

nāvibhaktaṁ vibhaktaṁ ca na hi duḥkhasukhādi ca| na hi sarvamasarvaṁ ca viddhi cātmānamavyayam||65||

।।६५।। न अविभक्त, न विभक्त, न दुःख-सुख आदि। न सर्व, न असर्व भी — आत्मा को अव्यय जान।

Modern Reflection

।।६५।। इस श्लोक की तीव्र त्रि-जोड़ी निषेध-श्रृंखला, 'अविभक्त-विभक्त', अखण्डित और विभाजित, 'दुःख-सुख', 'सर्व-असर्व', सब और सब-नहीं, एक सघन चतुर्पदी में पैक की गई, संस्कृत शास्त्र-साहित्य की एक सामान्य रचना-तकनीक का उदाहरण है जो अपने समापन के निकट पहुँचता है: सघन पुनरावलोकन-श्लोक जो मानते हैं कि श्रोता पहले ही हर श्रेणी के पहले, अधिक विस्तृत उपचार को आत्मसात कर चुका है और अब उन्हें तेज़ी से संसाधित कर सकता है, ठीक वैसे ही जैसे किसी परीक्षा से पहले का अंतिम पुनरावलोकन-सत्र उस सामग्री से तेज़ी से गुज़रता है जिसे एक सेमेस्टर पहले ही गहराई से कवर कर चुका है। अध्याय के अंत के निकट इस श्लोक से गुज़रता एक विद्यार्थी, जिसने १.७ में दुःख-सुख को विस्तार से और पूरे अध्याय में विभाजन-एकता को बार-बार सम्बोधित होते सुना है, इस तीव्र गति को नई सूचना के बजाय निपुणता की पुष्टि के रूप में अनुभव करता है। समापन 'विद्धि चात्मानमव्ययम्', आत्मा को अव्यय जान, तीव्र निषेधों के बाद एकल सकारात्मक लंगर देता है, अब परिचित पैटर्न, कई निषेधों के बाद एक पुष्टि, जिसने अध्याय को उसके प्रारम्भिक श्लोकों से संरचित किया है।
Verse 66
mamatā targetedmine ness vs i nesskartā bhoktā echoedpossessive structure deniedweary dismissal tone

नाहं कर्ता न भोक्ता च न मे कर्म पुराऽधुना। न मे देहो विदेहो वा निर्ममेति ममेति किम्॥६६॥

nāhaṁ kartā na bhoktā ca na me karma purā'dhunā| na me deho videho vā nirmameti mameti kim||66||

।।६६।। न मैं कर्ता, न भोक्ता; न मेरा कर्म पूर्व या अभी। न मेरा देह, न विदेह — 'मेरा' या 'न मेरा' क्यों कहूँ?

Modern Reflection

।।६६।। 'ममता', 'मेरेपन' का भाव, वैदान्तिक मनोविश्लेषण में अक्सर 'अहंकार', 'मैं-पन' के भाव के साथ या उससे भी पहले गिना जाता है, क्योंकि स्वामित्व का दावा, 'मम', मेरा, पहले से ही उस आत्म-भाव, 'अहम्', मैं, को मानता है जो दावा की गई किसी भी चीज़ का मालिक है। इस श्लोक का अंतिम प्रश्न विशेष रूप से ममता को निशाना बनाता है, अध्याय के पहले के 'कर्ता-भोक्ता' निषेध को, जो पहली बार १.५० में उठाया गया, स्वामित्व की व्याकरणिक संरचना तक ही विस्तारित करते हुए: 'नाहं कर्ता न भोक्ता च न मे कर्म पुराऽधुना', न मैं कर्ता, न भोक्ता; न मेरा कर्म पूर्व या अभी, 'न मे देहो विदेहो वा', न मेरा देह, न विदेह। किसी स्थानांतरण से पहले अपनी सम्पत्ति सूचीबद्ध करता एक व्यक्ति, यह तय करते हुए कि वास्तव में 'मेरा' क्या है बनाम क्या दिया जा सकता है, इस श्लोक द्वारा कहीं गहरे स्तर पर तोड़े जा रहे उसी छँटाई का एक सांसारिक संस्करण करता है। समापन 'निर्ममेति ममेति किम्', 'मेरा' या 'न मेरा' क्यों कहूँ, अध्याय के सामान्य तीखे अलंकारिक प्रश्नों से उल्लेखनीय रूप से भिन्न स्वर रखता है, किसी तार्किक चुनौती से अधिक थकी हुई उपेक्षा के निकट, मानो तर्क स्वयं इस पूरी श्रेणी से थक चुका हो।
Verse 67
gaganopamam final major useviśālam intensifiedrāga and deha duḥkha summarizedtheme and variations structureapproaching conclusion

न मे रागादिको दोषो दुःखं देहादिकं न मे। आत्मानं विद्धि मामेकं विशालं गगनोपमम्॥६७॥

na me rāgādiko doṣo duḥkhaṁ dehādikaṁ na me| ātmānaṁ viddhi māmekaṁ viśālaṁ gaganopamam||67||

।।६७।। न मेरा रागादि दोष है, न देहादि दुःख। मुझे आत्मा जान, एक, विशाल, गगनोपम।

Modern Reflection

।।६७।। इस श्लोक का सघन 'गगनोपमम्', अब 'विशालम्', विशाल, से संशोधित, सम्भवतः अध्याय के सबसे बार-बार लौटने वाले प्रतीक का अंतिम प्रमुख प्रयोग चिन्हित करता है, जिसे १.६, १.९, १.२७, १.३९ और १.५३ में खोजा जा सकता है, यह सुझाते हुए कि एक जान-बूझकर रचा गया चाप है जहाँ आकाश-उपमा अध्याय के समापन के निकट पहुँचते हुए तीव्रता में बढ़ती है, बहुत कुछ वैसे ही जैसे किसी राग का सुधार अक्सर समापन-वाक्यांश पर लौटने से ठीक पहले अपने सबसे विस्तृत वाक्यांश की ओर बढ़ता है। 'न मे रागादिको दोषो दुःखं देहादिकं न मे', न मेरा रागादि दोष है, न देहादि दुःख, अध्याय के दो सबसे भावनात्मक रूप से गूँजने वाले पहले के विषयों को, 'राग' जो पहली बार १.१९ में सम्बोधित हुआ, 'देह-दुःख' १.७ में, समापन-छवि से ठीक पहले एक पंक्ति में इकट्ठा करता है। 'आत्मानं विद्धि मामेकं विशालं गगनोपमम्', मुझे आत्मा जान, एक, विशाल, गगनोपम, कोई नया दावा प्रस्तुत नहीं कर रहा; यह अध्याय का सबसे परिचित शिक्षण-औज़ार है, अंतिम बार अतिरिक्त बल के साथ प्रस्तुत, ठीक वैसे ही जैसे किसी शिक्षक की समापन-टिप्पणियाँ अक्सर पाठ्यक्रम के केन्द्रीय बिंदु को किसी भी एकल पूर्व व्याख्यान से थोड़े अधिक भार के साथ दोहराती हैं।
Verse 68THE FAMOUS sakhe manaḥ verse - Dattatreya's own summary of the whole chapter's teaching
sakhe manaḥself summary versesāra bhūtam the essencefriend not adversarygaganopamaḥ final closing use

सखे मनः किं बहुजल्पितेन सखे मनः सर्वमिदं वितर्क्यम्। यत्सारभूतं कथितं मया ते त्वमेव तत्त्वं गगनोपमोऽसि॥६८॥

sakhe manaḥ kiṁ bahujalpitena sakhe manaḥ sarvamidaṁ vitarkyam| yatsārabhūtaṁ kathitaṁ mayā te tvameva tattvaṁ gaganopamo'si||68||

।।६८।। हे सखे मन, इतनी बातों से क्या? हे सखे मन, यह सब तो वितर्क्य है। जो सार मैंने तुझे कहा, वह यही है: तू ही तत्त्व है, गगनोपम।

Modern Reflection

।।६८।। यह श्लोक पूरे अध्याय पर स्पष्ट मेटा-टिप्पणी का काम करता है, 'सारभूतम्', स्वयं सार, का प्रयोग यह संकेत देने के लिए करते हुए कि इससे पहले की हर चीज़, तर्क, छवि और विरोधाभास के सड़सठ श्लोक, इसी एक बिंदु के इर्द-गिर्द विस्तार थी। मैत्रीपूर्ण सम्बोधन 'सखे', 'सखा' का सम्बोधन-रूप, मित्र, मन को सम्बोधित पहले के सम्बोधनों की तुलना में ध्यान देने योग्य है: १.१८ का टकरावपूर्ण 'अहो चित्त' और १.१७ व १.५६ का कोमल 'रे वत्स'। एक श्रोता जिसने पूरे अध्याय में मन को दिए गए सम्बोधन का अनुसरण किया है, स्वर में एक वास्तविक प्रगति खोज सकता है, टकराव से कोमलता तक, और यहाँ, अंततः, सहचर्य तक, मानो शिक्षा स्वयं अपने अंत तक श्रोता के अधिक निकट आ गई हो। 'सखे मनः किं बहुजल्पितेन', हे सखे मन, इतनी बातों से क्या, 'सर्वमिदं वितर्क्यम्', यह सब तो वितर्क्य है, अध्याय के अपने ही विस्तृत तर्क को अंततः इस के अधीन ख़ारिज करता है: 'यत्सारभूतं कथितं मया ते त्वमेव तत्त्वं गगनोपमोऽसि', जो सार मैंने तुझे कहा, वह यही है: तू ही तत्त्व है, गगनोपम, अध्याय की हस्ताक्षर-छवि का एक अंतिम प्रयोग।
Verse 69
ghaṭākāśa applied to deathyena kenāpi bhāvenamanner of death irrelevanttension with antima smaraṇasets up next verse

येन केनापि भावेन यत्र कुत्र मृता अपि। योगिनस्तत्र लीयन्ते घटाकाशमिवाम्बरे॥६९॥

yena kenāpi bhāvena yatra kutra mṛtā api| yoginastatra līyante ghaṭākāśamivāmbare||69||

।।६९।। जिस किसी भी भाव में, जहाँ कहीं भी मरें, योगी वहीं लीन हो जाते हैं, जैसे घटाकाश अम्बर में।

Modern Reflection

।।६९।। यह श्लोक 'घटाकाश', घट-आकाश, अध्याय की सबसे प्रभावशाली उपमा, जो पहली बार १.३१-१.३२ में विकसित हुई, की ओर लौटता है, इसे अब मृत्यु पर लागू करते हुए, अगले श्लोक द्वारा और आगे बढ़ाया जाने वाला विषय प्रस्तुत करते हुए: 'येन केनापि भावेन यत्र कुत्र मृता अपि', जिस किसी भी भाव में, जहाँ कहीं भी मरें, 'योगिनस्तत्र लीयन्ते घटाकाशमिवाम्बरे', योगी वहीं लीन हो जाते हैं, जैसे घटाकाश अम्बर में। किसी भारतीय अस्पताल में मरणासन्न रिश्तेदार के बिस्तर के पास इकट्ठा परिवार, चिंतित हो कर यह देखते हुए कि व्यक्ति के अंतिम विचार शांत हैं या व्याकुल, एक व्यापक चिंता में लगा है जिसे यह श्लोक उस किसी के लिए भी चुपचाप अलग रख देता है जिसका साक्षात्कार पहले ही स्थिर है। यह स्थिति हिन्दू परम्परा की अन्य धाराओं के साथ कुछ तनाव में है जो 'अंतिम-स्मरण', अंतिम-क्षण के स्मरण पर बल देती हैं, भगवद्गीता की अपनी शिक्षा में ८.५-८.६ में प्रमुख, कि मृत्यु के क्षण जो याद किया जाता है वह आत्मा के अगले गंतव्य को आकार देता है। उस मुख्यधारा दृष्टिकोण का सीधे खण्डन करने के बजाय, यह श्लोक उसी व्यापक परम्परा के एक अधिक मूलगामी हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है, जो मानता है कि ऐसी सावधान मृत्यु-तैयारी, अधिकांश साधकों के लिए चाहे जितनी सार्थक हो, एक बार साक्षात्कार पूर्णतः स्थापित हो जाने पर अनावश्यक हो जाती है।
Verse 70THE FAMOUS radical verse denying that place, purity, or conscious memory affect liberation at death
tīrtha vs antyaja gehadeath caste levelingnaṣṭa smṛti doesnt prevent liberationkaivalyahospice relevant verse

तीर्थे चान्त्यजगेहे वा नष्टस्मृतिरपि त्यजन्। समकाले तनुं मुक्तः कैवल्यव्यापको भवेत्॥७०॥

tīrthe cāntyajagehe vā naṣṭasmṛtirapi tyajan| samakāle tanuṁ muktaḥ kaivalyavyāpako bhavet||70||

।।७०।। तीर्थ में हो या अन्त्यज के घर में, स्मृति नष्ट हो कर भी शरीर त्यागते हुए, मुक्त उसी क्षण कैवल्य-व्यापक हो जाता है।

Modern Reflection

।।७०।। इस श्लोक का 'तीर्थ', पवित्र तीर्थस्थल, जो वाराणसी के मणिकर्णिका घाट जैसे पवित्र स्थानों पर अनुकूल मुक्ति के लिए मृत्यु खोजने की परम्परागत हिन्दू प्रथा से जुड़ा है, को 'अन्त्यज-गेह', एक अछूत के घर, परम्परागत जाति-भूगोल में अनुष्ठानिक रूप से सबसे अपवित्र स्थान, के साथ स्पष्ट रूप से जोड़ना, एक प्रत्यक्ष सामाजिक-समतावादी कथन है जो १.३४ में पहली बार स्पष्ट रूप से उठाई गई जाति-आलोचना को जारी रखता है, अब विशेष रूप से मृत्यु और मुक्ति पर लागू, सामान्य सामाजिक स्थिति पर नहीं। एक परिवार, जिसने किसी बुज़ुर्ग रिश्तेदार को विशेष रूप से वहाँ मरने के आध्यात्मिक लाभ के लिए वाराणसी में अपने अंतिम दिन बिताने की व्यवस्था करने में काफ़ी संसाधन खर्च किए हैं, इस श्लोक में एक वास्तव में चुनौतीपूर्ण दावा पाता है: 'तीर्थे चान्त्यजगेहे वा नष्टस्मृतिरपि त्यजन्', तीर्थ में हो या अन्त्यज के घर में, स्मृति नष्ट हो कर भी शरीर त्यागते हुए, 'समकाले तनुं मुक्तः कैवल्यव्यापको भवेत्', मुक्त उसी क्षण कैवल्य-व्यापक हो जाता है। 'कैवल्य', मुक्ति के लिए सांख्य-योग की संज्ञा, वेदान्त के अधिक सामान्य 'मोक्ष' या 'मुक्ति' से अलग, इस एकल प्रभावशाली श्लोक में संकुचित योगिक और वैदान्तिक शब्दावलियों के बीच वास्तविक अंतर-मिश्रण सुझाता है।
Verse 71THE FAMOUS verse including even mokṣa itself among the four puruṣārthas dismissed as mirage
puruṣārtha fourfold aimseven mokṣa a miragegoal oriented liberation questionedmarīci jala recalledradical self critique of tradition

धर्मार्थकाममोक्षांश्च द्विपदादिचराचरम्। मन्यन्ते योगिनः सर्वं मरीचिजलसन्निभम्॥७१॥

dharmārthakāmamokṣāṁśca dvipadādicarācaram| manyante yoginaḥ sarvaṁ marīcijalasannibham||71||

।।७१।। धर्म-अर्थ-काम-मोक्ष और द्विपद आदि चराचर, यह सब योगी मृगतृष्णा-जल के समान मानते हैं।

Modern Reflection

।।७१।। चार पुरुषार्थ, धर्म, अर्थ, काम, मोक्ष, शास्त्रीय हिन्दू धर्म की सबसे मूलभूत संगठनात्मक योजनाओं में से एक हैं, धर्मशास्त्र-साहित्य भर में व्यवस्थित, और आज भी हर परम्परागत पंडित द्वारा उद्धृत जब वे समझाते हैं कि एक सुव्यवस्थित हिन्दू जीवन को क्या संतुलित करना चाहिए। मोक्ष को उन चीज़ों की सूची में शामिल करना जो 'मरीचिजल', मृगतृष्णा-जल, ठीक वही छवि जो पहली बार १.३ में भ्रामक संसार के लिए प्रयुक्त हुई थी, से मिलती-जुलती हैं, जान-बूझकर उकसाने वाली चाल है, क्योंकि मोक्ष को सामान्यतः शेष तीन लौकिक लक्ष्यों से श्रेणीबद्ध रूप से अलग और श्रेष्ठ माना जाता है, वह एकमात्र लक्ष्य जो शेष की भ्रामकता के अधीन नहीं। एक आध्यात्मिक साधक, जिसने वर्षों मोक्ष को जीवन-सूची की परम वस्तु मान कर व्यवहार किया है, धर्म, संयमित अर्थ, और उचित काम के सही संयोजन से अर्जित की जाने वाली, यहाँ एक वास्तव में अस्थिर करने वाला दावा पाता है: 'मन्यन्ते योगिनः सर्वं मरीचिजलसन्निभम्', योगी सब कुछ मृगतृष्णा-जल के समान मानते हैं। यह मुक्ति की वास्तविकता को नहीं नकारता; यह नकारता है कि मुक्ति-को-लक्ष्य-मान-कर-पीछा-करना, भावी उपलब्धि की ओर सामान्य लौकिक प्रयास में गढ़ा गया, किसी भी अन्य मृगतृष्णा-सम लौकिक खोज से प्रकार में भिन्न है जिसे साधक पहले ही पार देखना सीख चुका है।
Verse 72
tripartite time karma deniedniścalā matiḥ paired with niścitāclosing the karma themeunshaken convictionatīta anāgata vartamāna

अतीतानागतं कर्म वर्तमानं तथैव च। न करोमि न भुञ्जामि इति मे निश्चला मतिः॥७२॥

atītānāgataṁ karma vartamānaṁ tathaiva ca| na karomi na bhuñjāmi iti me niścalā matiḥ||72||

।।७२।। भूत-भविष्य का कर्म, वर्तमान भी वैसे ही — न करता हूँ, न भोगता हूँ। यही मेरी निश्चल मति है।

Modern Reflection

।।७२।। त्रिकालिक विभाजन, 'अतीत', 'अनागत', 'वर्तमान', भूत, भविष्य, वर्तमान, सम्पूर्ण कालिक अनुभव को समग्रता से ढकने के लिए मानक संस्कृत व्याकरणिक और दार्शनिक शब्दावली है, वही त्रिगुण योजना जिसे पाणिनि के व्याकरण का हर विद्यार्थी दर्शन को छूने से भी पहले सीखता है, यह सुनिश्चित करते हुए कि इस श्लोक का कर्म-निषेध आंशिक नहीं बल्कि व्यापक है। 'अतीतानागतं कर्म वर्तमानं तथैव च', भूत-भविष्य का कर्म, वर्तमान भी वैसे ही, 'न करोमि न भुञ्जामि', न करता हूँ, न भोगता हूँ, उस विषय को समाप्त करता है जिस पर अध्याय श्लोक ८ के मूल त्रिगुण मानसिक, शारीरिक और वाचिक कर्म-निषेध से बार-बार लौटता रहा है। 'निश्चला मतिः', अचल मति, जान-बूझकर १.४४ की 'निश्चिता मतिः', निश्चित मति, के साथ एक जोड़ी बनाती है, अध्याय भर में बिखरे अपेक्षाकृत कुछ प्रथम-पुरुष घोषणात्मक कथनों में से दो, प्रश्न या आदेश नहीं, हर एक आसपास की तर्कात्मक और अलंकारिक बुनावट के बीच एक व्यक्तिगत सिद्धान्त-लंगर का काम करते हुए। वित्तीय वर्ष के अंत में खाते बंद करता एक लेखाकार, यह मिलान करते हुए कि क्या घटित हुआ, क्या लंबित है, और क्या चालू है, इस श्लोक द्वारा स्वयं कर्म पर लागू उसी समग्र त्रि-भाग लेखांकन की एक सांसारिक संरचनात्मक प्रतिध्वनि करता है, केवल यह घोषित करने के लिए कि पूरा लेखा-बही, भूत, वर्तमान और भविष्य, कभी वास्तव में आत्मा की रखने योग्य वस्तु थी ही नहीं।
Verse 73THE FAMOUS avadhuta self-portrait verse - the title figure describing himself for the first time
avadhutaḥ self named first timenagnaḥ naked asceticsamarasa pūtaḥhuman figure finally appearsgarva abandoned

शून्यागारे समरसपूत- स्तिष्ठन्नेकः सुखमवधूतः। चरति हि नग्नस्त्यक्त्वा गर्वं विन्दति केवलमात्मनि सर्वम्॥७३॥

śūnyāgāre samarasapūta- stiṣṭhannekaḥ sukhamavadhūtaḥ| carati hi nagnastyaktvā garvaṁ vindati kevalamātmani sarvam||73||

।।७३।। शून्य-आगार में समरस-पूत, एक अकेला अवधूत सुखपूर्वक रहता है। नग्न विचरता, गर्व त्याग कर, केवल आत्मा में ही सब कुछ पाता है।

Modern Reflection

।।७३।। यह ग्रंथ का 'अवधूतः' शब्द का पहला प्रत्यक्ष आत्म-प्रयोग है, वही शब्द जो पूरी रचना को उसका शीर्षक देता है, 'धू' मूल से, हिलाना या झाड़ देना, अर्थात् जिसने त्याग दिया या झाड़ दिया, परम्परागत रूप से एक विशेष प्रकार के मूलगामी संन्यासी को दर्शाता है जिसने औपचारिक सन्न्यास के बाहरी चिह्न भी, भगवा वस्त्र, दंड, भिक्षा-पात्र, त्याग दिए हैं, पूर्ण नग्नता और गृहहीनता के लिए, किसी भी संगठित मठवासी क्रम की माँग से भी परे। 'शून्यागारे समरसपूतस्तिष्ठन्नेकः सुखमवधूतः', शून्य-आगार में समरस-पूत, एक अकेला अवधूत सुखपूर्वक रहता है, बहत्तर श्लोकों के शुद्ध दार्शनिक तर्क, लगभग बिना किसी जीवनी-सामग्री के, बाद आता है, अचानक एक ठोस मानवीय आकृति चित्रित करते हुए। हिमालय की तलहटी में किसी वास्तविक दत्त-मंदिर या नाथ-योगी शिविर का एक दर्शक, जिसने एक वास्तव में नग्न घुमक्कड़ तपस्वी देखा हो, 'चरति हि नग्नस्त्यक्त्वा गर्वं', नग्न विचरता, गर्व त्याग कर, इस श्लोक के आत्म-चित्र की एक जीवंत निरंतरता को देख रहा है। 'समरसपूतः', समरस से शुद्ध, नाथ और सहजिया परम्पराओं में बाद में समृद्ध जीवन पाने वाला शब्द है, उस अवस्था का वर्णन करते हुए जहाँ प्रशंसा और अपमान, आराम और ठंड सहित हर अनुभव समान, अभेद गुण के साथ दर्ज होता है, अध्याय के दोहराए गए भेद-श्रेणी-निषेध का जीवंत अवतार।
Verse 74
nahi nahi doubled negationtritaya turīya recalleddharma adharma bandha mukti linkedbuilding toward climaxrhythmic intensification

त्रितयतुरीयं नहि नहि यत्र विन्दति केवलमात्मनि तत्र। धर्माधर्मौ नहि नहि यत्र बद्धो मुक्तः कथमिह तत्र॥७४॥

tritayaturīyaṁ nahi nahi yatra vindati kevalamātmani tatra| dharmādharmau nahi nahi yatra baddho muktaḥ kathamiha tatra||74||

।।७४।। जहाँ त्रितय-तुरीय नहीं, नहीं, वहाँ केवल आत्मा में ही पाता है। जहाँ धर्माधर्म नहीं, नहीं, वहाँ बद्ध-मुक्त कैसे हों?

Modern Reflection

।।७४।। दोहरा निषेध 'नहि नहि', नहीं, नहीं, इस एक श्लोक के भीतर दो बार दोहराया गया, एक जान-बूझकर की गई अलंकारिक तीव्रता की तकनीक है जो तुरंत अगले श्लोक की और भी अधिक ज़ोरदार संरचना का पूर्वाभास कराती है, जो 'नहि नहि' को अध्याय के चरमबिंदु प्रत्यावर्तन के रूप में चार बार प्रयोग करेगी, ठीक वैसे श्रव्य रूप से ग्रंथ के समापन की ओर बढ़ते हुए जैसे कोई संगीत-वाक्यांश अंतिम समापन-स्वर से ठीक पहले तीव्र होता है। 'त्रितयतुरीयं नहि नहि यत्र', जहाँ त्रितय-तुरीय नहीं, नहीं, सीधे १.४९ की माण्डूक्य उपनिषद की प्रभावशाली चार-अवस्था योजना की पहले की आलोचना से जुड़ता है; 'धर्माधर्मौ नहि नहि यत्र बद्धो मुक्तः कथमिह तत्र', जहाँ धर्माधर्म नहीं, नहीं, वहाँ बद्ध-मुक्त कैसे हों, धर्म-अधर्म को बन्ध-मुक्ति के साथ इकट्ठा करता है, जो पहली बार १.५० में नकारा गया था, यह दिखाते हुए कि अध्याय अपने अंतिम भाग के निकट पहुँचते हुए उन धाराओं को सक्रिय रूप से फिर इकट्ठा कर रहा है जिन्हें उसने बहुत पहले अलग-अलग विकसित किया था। इस अध्याय के औपचारिक पाठ में एक श्रोता, जो लम्बे सत्र में दर्जनों श्लोकों से गुज़र चुका है, दोहरे 'नहि नहि' को एक श्रव्य संकेत के रूप में सुनेगा, हर अर्थ-विवरण का अनुसरण किए बिना भी, कि शिक्षा अपने चरमबिंदु की ओर एकत्रित हो रही है।
Verse 75THE FAMOUS refrain verse marking the end of Chapter 1's core teaching, repeated with variation across later chapters
structural refrain verserecurs across later chaptersvindati vindati emphasismantra chandas tantra deniedparam avadhūtaḥ third person

विन्दति विन्दति नहि नहि मन्त्रं छन्दोलक्षणं नहि नहि तन्त्रम्। समरसमग्नो भावितपूतः प्रलपितमेतत्परमवधूतः॥७५॥

vindati vindati nahi nahi mantraṁ chandolakṣaṇaṁ nahi nahi tantram| samarasamagno bhāvitapūtaḥ pralapitametatparamavadhūtaḥ||75||

।।७५।। पाता है, पाता है — मंत्र से नहीं, नहीं। छन्दोलक्षण से नहीं, तंत्र से भी नहीं। समरसमग्न, भावितपूत — यह परम अवधूत ने कहा है।

Modern Reflection

।।७५।। यह श्लोक ग्रंथ के संरचनात्मक प्रत्यावर्तन का काम करता है, और संस्कृत विकिस्रोत तथा हट्टंगडी स्रोत-संस्करणों की तुलना पुष्टि करती है कि यह पूरे आठ-अध्याय अवधूत गीता के अध्याय ४, ५, ६ और ७ के समापन पर, केवल मामूली भिन्नता के साथ, लौटता है, एक पाठ्य-विशेषता जो इस अध्याय से आगे शेष अध्यायों तक जारी रखने वाले किसी भी पाठक के लिए महत्वपूर्ण है। 'विन्दति विन्दति', पाता है, पाता है, बल के लिए दोहराया गया, इसके बाद 'नहि नहि मन्त्रं', मंत्र से नहीं, नहीं, 'छन्दोलक्षणं नहि नहि तन्त्रम्', छन्दोलक्षण से नहीं, तंत्र से भी नहीं, व्यवस्थित रूप से उन्हीं युक्तियों को हटाता है, मंत्र-पाठ, सटीक छन्द-सूत्र, तांत्रिक अनुष्ठान, जिन्हें अधिकांश भारतीय आध्यात्मिक अभ्यास आवश्यक तकनीक मानता है। एक विशेष मंत्र-जप अभ्यास या तांत्रिक साधना में गहराई से निवेशित एक साधक, जिसने इस श्लोक द्वारा नामित सटीक अनुष्ठान-रूपों को वर्षों समर्पित किए हैं, एक वास्तव में चुनौतीपूर्ण अंतिम दावे से मिलता है। 'समरसमग्नो भावितपूतः प्रलपितमेतत्परमवधूतः', समरसमग्न, भावितपूत — यह परम अवधूत ने कहा है, तृतीय-पुरुष में समाप्त होता है, प्रथम-पुरुष शिक्षण-स्वर के लिए व्याकरणिक रूप से असामान्य, एक विशेषता जिसे विद्वानों ने मिश्रित लेखकत्व या बाद के सम्पादकीय ढाँचे के सम्भावित प्रमाण के रूप में नोट किया है, एक मामूली पाठ्य-आलोचनात्मक जिज्ञासा, न कि श्लोक की आसपास की हर चीज़ के साथ सुसंगति के लिए कोई चुनौती।
Verse 76
śūnya aśūnya final recurrenceśāstra saṁvitti pūrvakamgrounded in scripture not against itchapter closing verseunresolved by design

सर्वशून्यमशून्यं च सत्यासत्यं न विद्यते। स्वभावभावतः प्रोक्तं शास्त्रसंवित्तिपूर्वकम्॥७६॥

sarvaśūnyamaśūnyaṁ ca satyāsatyaṁ na vidyate| svabhāvabhāvataḥ proktaṁ śāstrasaṁvittipūrvakam||76||

।।७६।। सर्व शून्य है, अशून्य भी। सत्य-असत्य विद्यमान नहीं। यह स्वभाव-भाव से कहा गया है, शास्त्र-संविति-पूर्वक।

Modern Reflection

।।७६।। अध्याय का यह अंतिम श्लोक 'शून्य-अशून्य' धारा को, जो १.३३ और १.४६ में खोजी गई, बिना सुलझाए बंद करता है, एक जान-बूझकर किया गया इनकार जो अध्याय की पूरे समय की सतत विधि को प्रतिबिम्बित करता है: विरोधाभासी लगने वाले छोरों को चुनने के बजाय साथ रखना, बिल्कुल अपनी अंतिम पंक्तियों तक। 'सर्वशून्यमशून्यं च सत्यासत्यं न विद्यते', सर्व शून्य है, अशून्य भी, सत्य-असत्य विद्यमान नहीं, अध्याय की समापन दार्शनिक स्थिति देता है बिना किसी सुव्यवस्थित संश्लेषण के। जो शायद अधिक महत्वपूर्ण है वह श्लोक की अंतिम आधार-चाल है: 'स्वभावभावतः प्रोक्तं शास्त्रसंवित्तिपूर्वकम्', यह स्वभाव-भाव से कहा गया है, शास्त्र-संविति-पूर्वक। जाति, गुरु-निर्भरता, योगिक तकनीक, मंत्र, और यहाँ तक कि मोक्ष को भी एक लक्ष्य के रूप में नकारने वाले पचहत्तर श्लोकों के बाद, अध्याय की समापन-चाल शास्त्रीय अधिकार से निरंतरता का दावा करना है, न कि उसका खण्डन। एक पाठक जिसने अध्याय को लगातार परम्परा-विरोधी अनुसरण किया है, इस अंतिम आत्म-स्थिति को सावधानी से तौलने योग्य पाता है: संस्कृत साहित्य में सबसे मूलगामी अद्वैत स्वर 'शास्त्र' से टूट कर नहीं बल्कि उसकी पूर्ण समझ से बोलने का दावा करते हुए समाप्त होता है।
Verse 77THE FAMOUS jewel-in-filth verse opening Chapter 2 - teaching outranks the teacher's status
ratnaṁ aśucau praviṣṭamteaching over teacherguru not disqualified by statusjewel in filthcontent not messenger

बालस्य वा विषयभोगरतस्य वापि मूर्खस्य सेवकजनस्य गृहस्थितस्य। एतद्गुरोः किमपि नैव न चिन्तनीयं रत्नं कथं त्यजति कोऽप्यशुचौ प्रविष्टम्॥१॥

bālasya vā viṣayabhogaratasya vāpi mūrkhasya sevakajanasya gṛhasthitasya| etadguroḥ kimapi naiva na cintanīyaṁ ratnaṁ kathaṁ tyajati ko'pyaśucau praviṣṭam||1||

।।७७।। गुरु चाहे बालक हो, या विषयभोग में रत हो, या मूर्ख हो, सेवक हो, गृहस्थ हो — इसमें से कुछ भी विचारणीय नहीं है। कोई रत्न को अशुचि में गिरा देख कर उसे कैसे त्याग सकता है?

Modern Reflection

।।७७।। दूसरा अध्याय ठीक उसी चिंता पर वार करते हुए आरम्भ होता है जिससे हर गम्भीर भारतीय साधक अंततः टकराता है: क्या यह शिक्षक योग्य है? दत्तात्रेय का उत्तर सीधा है। गुरु चाहे बालक हो, विषयभोगी हो, मूर्ख हो, सेवक हो, या बिना किसी तपस्वी प्रमाणपत्र वाला साधारण गृहस्थ हो, इनमें से कोई भी तथ्य उस व्यक्ति के मुख से निकली सच्ची शिक्षा को अयोग्य नहीं बनाता। छवि जान-बूझकर अशोभनीय है: अशुचि में गिरा रत्न भी रत्न ही रहता है, और जो सच में रत्न चाहता है वह उसे उठाने से इनकार नहीं करता। आज के भारत में यह एक वास्तविक प्रवृत्ति के विरुद्ध जाता है, एक शब्द सुनने से पहले गुरु की वंश-परम्परा, वस्त्र या आश्रम का पता जाँचना। बिहार के किसी छोटे कस्बे की एक शिक्षिका जो गीता के श्लोक को पूरी स्पष्टता से समझाती है, इस श्लोक के तर्क के अनुसार, अपने साधारण वेतन और साधारण साड़ी से सत्य कहने के अयोग्य नहीं होती।
Verse 78
kāvya guṇa disclaimedplain boat simileessence over ornamentunpainted vesselstyle versus substance

नैवात्र काव्यगुण एव तु चिन्तनीयो ग्राह्यः परं गुणवता खलु सार एव। सिन्दूरचित्ररहिता भुवि रूपशून्या पारं न किं नयति नौरिह गन्तुकामान्॥२॥

naivātra kāvyaguṇa eva tu cintanīyo grāhyaḥ paraṁ guṇavatā khalu sāra eva| sindūracitrarahitā bhuvi rūpaśūnyā pāraṁ na kiṁ nayati nauriha gantukāmān||2||

।।७८।। यहाँ काव्य-गुण विचारणीय नहीं है; गुणवान व्यक्ति को केवल सार ही ग्रहण करना चाहिए। क्या सिन्दूर-चित्र से रहित, रूपहीन नौका भी पार जाने की इच्छा रखने वालों को पार नहीं ले जाती?

Modern Reflection

।।७८।। यह श्लोक अवधूत गीता की अपनी ही स्पष्ट, अनलंकृत शैली की रक्षा उससे पहले ही कर देता है जब आलोचक आपत्ति उठाएँ। संस्कृत काव्य 'अलंकार' पर परखा जाता था, अलंकार, शब्द-क्रीड़ा, और इतनी दोहरावदार तथा सरल रचना इस मापदंड पर असफल लग सकती थी। दत्तात्रेय एक श्रमिक-वर्गीय छवि से आपत्ति को पहले ही रोक देते हैं: बिहार या असम के किसी घाट पर लकड़ी की जर्जर नाव पर चढ़ने वाले ग्रामीण, चढ़ने से पहले उसकी सिन्दूर-चित्र सजावट नहीं जाँचते। एक शिक्षिका जो कठिन अवधारणा को चमकीली पाठ्यपुस्तक-भाषा के बजाय सीधी, अव्याकरणिक हिन्दी में समझाती है, ठीक वही कर रही है जिसकी यह श्लोक रक्षा करता है।
Verse 79
gaganopamamsky simileprayatnena vināeffortless stillnesscalācalam held still

प्रयत्नेन विना येन निश्चलेन चलाचलम्। ग्रस्तं स्वभावतः शान्तं चैतन्यं गगनोपमम्॥३॥

prayatnena vinā yena niścalena calācalam| grastaṁ svabhāvataḥ śāntaṁ caitanyaṁ gaganopamam||3||

।।७९।। जो, प्रयत्न के बिना, स्वयं अचल रहते हुए, चर-अचर को ग्रस लेता है — वह चैतन्य, अपने स्वभाव से शान्त, आकाश के समान है।

Modern Reflection

।।७९।। इस श्लोक की 'गगनोपम', आकाश-सदृश चेतना की छवि, भारतीय दार्शनिक लेखन में सबसे अधिक दोहराई गई उपमाओं में से एक है, उपनिषदों के आकाश-प्रसंगों से लेकर कश्मीर शैव और परवर्ती वेदान्त ग्रंथों तक। इस विशेष प्रयोग को उल्लेखनीय बनाता है 'प्रयत्नेन विना', बिना प्रयत्न के, के साथ इसका जोड़ा जाना: आकाश उसमें से उड़ते पक्षियों, नीचे से गुज़रते बादलों, या नीचे की हवा में उठे तूफ़ान को समाहित करने के लिए ज़ोर नहीं लगाता। वह वही रहता है जो है। पंजाब का एक किसान मानसून के बादलों को अचल आकाश के ऊपर से गुज़रते देखते हुए, बिना किसी दार्शनिक शब्दावली के, ठीक वही छवि देखता है जिसकी ओर यह श्लोक इशारा करता है।
Verse 80
ayatnāt calayeteffortless causationsarvagammotion as proof of onenessadvaitaṁ vartate mama

अयत्नाछालयेद्यस्तु एकमेव चराचरम्। सर्वगं तत्कथं भिन्नमद्वैतं वर्तते मम॥४॥

ayatnāchālayedyastu ekameva carācaram| sarvagaṁ tatkathaṁ bhinnamadvaitaṁ vartate mama||4||

।।८०।। जो, बिना प्रयत्न के, चर-अचर एक मात्र को गतिमान करता है, वह सर्वगत है। वह कैसे भिन्न हो सकता है? मुझमें अद्वैत ही वर्तमान है।

Modern Reflection

।।८०।। यह श्लोक पिछले श्लोक में खोले गए तर्क को चुपचाप बंद करता है: यदि आकाश-सदृश आधार चर-अचर को बिना प्रयत्न के ग्रस लेता है, तो गति का तथ्य ही, हवा का हिलना, नदी का बहना, उसी प्रयत्नहीन आधार से संचालित है। केरल के बैकवाटर्स में हाउसबोट उस पानी पर बहती हैं जो दूर से स्थिर दिखता है फिर भी नीचे दृश्यमान धारा लिए होता है, एक सतह जो बिना विरोधाभास के स्पष्ट स्थिरता और वास्तविक गति दोनों को थामे रहती है। स्कूल से ही अद्वैत को सिद्धांत की भाषा में सीखे भारतीय पाठक के लिए, यह श्लोक ज़ोर देता है कि सिद्धांत अमूर्त नहीं है।
Verse 81
sārāt sāratramgama āgama vinirmuktamnirvikalpamfree of coming goingessence beyond essence

अहमेव परं यस्मात्सारात्सारतरं शिवम्। गमागमविनिर्मुक्तं निर्विकल्पं निराकुलम्॥५॥

ahameva paraṁ yasmātsārātsārataraṁ śivam| gamāgamavinirmuktaṁ nirvikalpaṁ nirākulam||5||

।।८१।। मैं ही परम हूँ, सार से भी सारतर, शिव। मैं गमन-आगमन से विमुक्त हूँ, निर्विकल्प, निराकुल हूँ।

Modern Reflection

।।८१।। 'सारात्सारतरम्', सार से भी सारतर, एक स्वयं-गहनकारी समास है जो भारतीय भक्ति और दार्शनिक साहित्य में बार-बार आता है, ऐसी किसी चीज़ की ओर इशारा करने के लिए जिसे भाषा साधारण मात्रा से अंततः नहीं पहुँच सकती। वर्षों तक 'श्रुति', स्वर के नीचे की सटीक पिच, तक पहुँचने का अभ्यास करने वाला एक शास्त्रीय कर्नाटक संगीतज्ञ, संरचनात्मक रूप से कुछ ऐसा ही कर रहा है: कोई अधिक तेज़ या अधिक अलंकृत ध्वनि नहीं बल्कि सादी वस्तु स्वयं। 'गमागमविनिर्मुक्तम्', गमन-आगमन से मुक्त, सीधे इस बात को नकारता है कि आत्मा जन्म-मृत्यु-पुनर्जन्म के चक्र की यात्री है।
Verse 82
tridaśārcitamworshipped yet undividedsarvāvayava nirmuktamgods as approach not divisionsampūrṇatvāt

सर्वावयवनिर्मुक्तं तथाहं त्रिदशार्चितम्। संपूर्णत्वान्न गृह्णामि विभागं त्रिदशादिकम्॥६॥

sarvāvayavanirmuktaṁ tathāhaṁ tridaśārcitam| saṁpūrṇatvānna gṛhṇāmi vibhāgaṁ tridaśādikam||6||

।।८२।। मैं सर्व अवयवों से मुक्त हूँ, फिर भी त्रिदशों द्वारा पूजित हूँ। पूर्णता के कारण मैं त्रिदशादि के विभाग को ग्रहण नहीं करता।

Modern Reflection

।।८२।। 'त्रिदश', तीस देवता, देव-समूह की शास्त्रीय वैदिक गणना है, और यह श्लोक दो ऐसे दावों को साथ रखता है जिन्हें सामान्य भक्ति-अभ्यास सावधानी से अलग रखता है: निराकार परम को देवता पूजते हैं, फिर भी परम उसी अनेक देवताओं के विभाजन को अंतिम रूप से स्वीकार नहीं करता जिसे पूजा दर्शाती है। तमिलनाडु के किसी नवग्रह मंदिर के दर्शनार्थी, नौ अलग ग्रह-मंदिरों की परिक्रमा करते हुए, ठीक वही 'विभाग' कर रहे हैं जिसे यह श्लोक कहता है कि परम वास्तविकता स्वयं अंततः स्वीकार नहीं करती। यह अभ्यास का खंडन नहीं है; स्वयं दत्तात्रेय, परम्परा के अनुसार, उन्हीं त्रिदशों द्वारा पूजित एक व्यक्तित्व हैं।
Verse 83
vṛttimānbudbudāḥ jalethoughts as bubblesno forced suppressioncitta vṛtti released not stopped

प्रमादेन न सन्देहः किं करिष्यामि वृत्तिमान्। उत्पद्यन्ते विलीयन्ते बुद्बुदाश्च यथा जले॥७॥

pramādena na sandehaḥ kiṁ kariṣyāmi vṛttimān| utpadyante vilīyante budbudāśca yathā jale||7||

।।८३।। भ्रम से उत्पन्न कोई वास्तविक सन्देह नहीं है। वृत्तिमान मैं क्या करूँ? विचार बुलबुलों की तरह जल में उठते और विलीन होते हैं।

Modern Reflection

।।८३।। 'वृत्तिमान्', मानसिक वृत्तियों से युक्त, ठीक वही शब्द है जो पतंजलि का योगसूत्र सामान्य मन (चित्त-वृत्ति) के लिए प्रयोग करता है, और यह श्लोक उसके प्रति आश्चर्यजनक रूप से सहज रवैया अपनाता है: वृत्तियों को रोकने की तकनीक बताने के बजाय, यह केवल यह देखता है कि विचार 'बुद्बुदाः', जल में बुलबुलों की तरह, स्वयं ही उठते और विलीन होते हैं। मुम्बई में मानसून के दौरान किसी गड्ढे में बारिश गिरते देखने वाले किसी ने ठीक यही देखा है: बुलबुले बनते हैं, कुछ क्षण रहते हैं, और लुप्त हो जाते हैं। श्लोक का प्रश्न, 'किं करिष्यामि', मैं क्या करूँ, असहायता की स्वीकृति से कम और एक अनावश्यक भार से मुक्ति अधिक है।
Verse 84
mahad ādīni bhūtānimṛdu tīkṣṇaguḍa kaṭukaone substance many qualitiessamkhya vocabulary repurposed

महदादीनि भूतानि समाप्यैवं सदैव हि। मृदुद्रव्येषु तीक्ष्णेषु गुडेषु कटुकेषु च॥८॥

mahadādīni bhūtāni samāpyaivaṁ sadaiva hi| mṛdudravyeṣu tīkṣṇeṣu guḍeṣu kaṭukeṣu ca||8||

।।८४।। महत् और उससे उत्पन्न भूत इसी प्रकार सदैव सर्वत्र व्याप्त रहते हैं — कोमल पदार्थों में भी, तीक्ष्ण में भी, गुड़ में भी, कटु पदार्थों में भी।

Modern Reflection

।।८४।। यह श्लोक २.९ में पूर्ण होने वाला दो-श्लोकीय, साङ्ख्य-रंगत लिए तर्क आरम्भ करता है: एक ही अंतर्निहित पदार्थ (महत् से उत्पन्न भूत) कोमल वस्तुओं और तीक्ष्ण वस्तुओं, मीठे गुड़ और कड़वी, तीखी वस्तुओं में समान रूप से मौजूद है, बिना पदार्थ के स्वयं बदले। भारतीय रसोई में कड़वी करेले की सब्ज़ी को सन्तुलित करने के लिए एक चुटकी गुड़ मिलाने वाला कोई भी रसोइया व्यावहारिक रूप से वही जानता है जिसकी ओर यह श्लोक दार्शनिक रूप से इशारा करता है: मिठास और कड़वाहट एक साझा पदार्थ-आधार पर सवार गुण हैं।
Verse 85
prakṛtiḥ puruṣaḥ abhinnamwater carrying many qualitiessamkhya dualism overturnedkaṭutva śaityatva mṛdutvaone substance argument

कटुत्वं चैव शैत्यत्वं मृदुत्वं च यथा जले। प्रकृतिः पुरुषस्तद्वदभिन्नं प्रतिभाति मे॥९॥

kaṭutvaṁ caiva śaityatvaṁ mṛdutvaṁ ca yathā jale| prakṛtiḥ puruṣastadvadabhinnaṁ pratibhāti me||9||

।।८५।। जैसे कटुता, शीतलता और मृदुता जल में ही रहती हैं, वैसे ही प्रकृति और पुरुष मुझे अभिन्न प्रतीत होते हैं।

Modern Reflection

।।८५।। यह श्लोक २.८ के तर्क को दर्शन के सबसे बड़े दांव के साथ पूर्ण करता है: पुरुष और प्रकृति, चेतना और पदार्थ, वे दो शाश्वत रूप से भिन्न श्रेणियाँ जिन्हें शास्त्रीय द्वैतवादी साङ्ख्य कभी न मिलने वाली मानता है, को 'अभिन्नम्', अभिन्न, घोषित किया गया है, जल के सामान्य उदाहरण से जो कई गुण साथ रखता है बिना कई पदार्थों में बँटे। राजस्थानी रसोई में एक दादी छाछ में काली मिर्च मिलाकर उसे शीतल रखते हुए, दही से मृदु बनाती हैं, एक ही गिलास में तीनों गुण रखते हुए। यह दार्शनिक कदम साहसी है क्योंकि साङ्ख्य पुरुष-प्रकृति विभाजन को आधारभूत मानता है, और यह श्लोक रसोई के तर्क से उस सीमा को पार कर जाता है।
Verse 86
sarvākhyā rahitamsūkṣmāt sūkṣmatarambeyond a thousand namesmanobuddhīndriyātītamjagatpatim nameless

सर्वाख्यारहितं यद्यत्सूक्ष्मात्सूक्ष्मतरं परम्। मनोबुद्धीन्द्रियातीतमकलङ्कं जगत्पतिम्॥१०॥

sarvākhyārahitaṁ yadyatsūkṣmātsūkṣmataraṁ param| manobuddhīndriyātītamakalaṅkaṁ jagatpatim||10||

।।८६।। वह सर्व नामों से रहित है, सूक्ष्म से भी सूक्ष्मतर, परम है; मन-बुद्धि-इन्द्रियों से परे है; निष्कलंक, वह जगत्पति है।

Modern Reflection

।।८६।। 'सर्वाख्यारहितम्', सभी सम्भव नामों से रहित, एक ऐसी संस्कृति में सशक्त दावा है जो ईश्वर को हज़ार नाम देती है, सहस्रनाम पाठ भारतीय भक्ति की सबसे प्रिय प्रथाओं में से एक है। यह श्लोक ज़ोर देता है कि विष्णु या शिव के हज़ार नामों में से हर एक के पीछे की वास्तविकता स्वयं 'नामरहित' है। तिरुपति के किसी मंदिर में विष्णु सहस्रनाम पढ़ता तीर्थयात्री, हज़ार भिन्न विशेषणों से गुज़रते हुए, इस श्लोक के तर्क से, अंततः उन हज़ार शब्दों में से हर एक से परे किसी चीज़ की परिक्रमा कर रहा है, 'सूक्ष्मात्सूक्ष्मतरम्', सूक्ष्म से भी सूक्ष्मतर। 'मनोबुद्धीन्द्रियातीतम्', मन-बुद्धि-इन्द्रियों से परे, वाक्यांश सीधे नकारता है कि कोई भी बौद्धिक तीक्ष्णता उस तक पहुँच सकती है।
Verse 87
katham aham katham tvamgrammatical persons dissolvedsahajam īdṛśamlanguage undoing itselfno i no you no world

ईदृशं सहजं यत्र अहं तत्र कथं भवेत्। त्वमेव हि कथं तत्र कथं तत्र चराचरम्॥११॥

īdṛśaṁ sahajaṁ yatra ahaṁ tatra kathaṁ bhavet| tvameva hi kathaṁ tatra kathaṁ tatra carācaram||11||

।।८७।। जहाँ ऐसा सहज स्वरूप है, वहाँ 'मैं' कैसे हो सकता हूँ? वहाँ 'तू' ही कैसे हो सकता है? वहाँ चराचर कैसे हो सकता है?

Modern Reflection

।।८७।। यह श्लोक पहले आई दार्शनिक व्याख्या, सर्वाख्यारहित, नामरहित और मन-इन्द्रियों से परे सूक्ष्म, को सीधे व्याकरणिक संकट में बदल देता है: यदि परम अवस्था वास्तव में विभाजन-रहित है, तो 'मैं' और 'तू' जैसे सर्वनाम उस पर बिना विभाजन वापस लाए कैसे लागू हो सकते हैं? श्लोक अपना ही प्रश्न तीन बार पूछता है, अहं, त्वं, चराचरम्, जान-बूझकर उन्हीं व्याकरणिक पुरुषों को घोलते हुए जिनका वाक्य को बोलने के लिए स्वयं उपयोग करना पड़ता है। वाराणसी में संस्कृत व्याकरण सीखता कोई छात्र, यहाँ एक ऐसा ग्रंथ पाता है जो उसी व्याकरण का प्रयोग यह तर्क देने के लिए करता है कि अंततः कोई पुरुष है ही नहीं।
Verse 88
gaganopamam repeateddoṣahīnam sarvajñam pūrṇamtheistic vocabulary for impersonal truthsky image closedfaultless complete consciousness

गगनोपमं तु यत्प्रोक्तं तदेव गगनोपमम्। चैतन्यं दोषहीनं च सर्वज्ञं पूर्णमेव च॥१२॥

gaganopamaṁ tu yatproktaṁ tadeva gaganopamam| caitanyaṁ doṣahīnaṁ ca sarvajñaṁ pūrṇameva ca||12||

।।८८।। जो पहले गगनोपम कहा गया, वह वैसा ही गगनोपम है: चैतन्य, दोषहीन, सर्वज्ञ, और पूर्ण।

Modern Reflection

।।८८।। यह श्लोक जान-बूझकर २.३ में पहली बार उठाई गई आकाश-छवि की ओर लौटता है, एक ही पंक्ति में 'गगनोपम' को दो बार दोहराते हुए, जैसे पहले ही बनाए गए बिंदु को रेखांकित कर रहा हो। यहाँ जोड़ा गया 'दोषहीनम्' (दोषरहित), 'सर्वज्ञम्' (सर्वज्ञ), 'पूर्णम्' (पूर्ण) का एक समूह है, जो आकाश-रूपक को शुद्ध नकारात्मक विवरण से परे मंदिर-पूजा में परम्परागत रूप से व्यक्तिगत देवता पर लागू भक्ति-गुण-सूची के निकट ले जाता है। वाराणसी के किसी शिव मंदिर में अष्टोत्तर पढ़ता भक्त, इस श्लोक के तर्क में, अवधूत गीता द्वारा निराकार आकाश-सदृश चेतना पर लागू उसी वर्णनात्मक शब्दावली का प्रयोग कर रहा है।
Verse 89
pañca mahābhūta negationneti neti through elementsnot earth wind water firewatcher not the watchedelemental denial series

पृथिव्यां चरितं नैव मारुतेन च वाहितम्। वरिणा पिहितं नैव तेजोमध्ये व्यवस्थितम्॥१३॥

pṛthivyāṁ caritaṁ naiva mārutena ca vāhitam| variṇā pihitaṁ naiva tejomadhye vyavasthitam||13||

।।८९।। वह पृथ्वी पर विचरता नहीं, वायु से वाहित भी नहीं। जल से आवृत भी नहीं, अग्नि के मध्य स्थित भी नहीं।

Modern Reflection

।।८९।। यह श्लोक पञ्च-महाभूतों, पृथ्वी, वायु, जल, अग्नि (आकाश अगले श्लोक में आता है) में से हर एक के साथ पहचान का व्यवस्थित निषेध आरम्भ करता है, एक ऐसा सिद्धान्त जो भारतीय चिंतन के केन्द्र में है कि आयुर्वेद आज भी शरीर का निदान इन्हीं पाँच श्रेणियों के संतुलन से करता है। पञ्च-तत्त्व ढाँचे पर पले-बढ़े कोई भी भारतीय पाठक इस सूची को तुरंत पहचानता है; श्लोक की विधि हर तत्त्व को बारी-बारी लेकर बस यह कहना है: यह नहीं, यह नहीं, उपनिषदों के नेति-नेति की प्रतिध्वनि करते हुए। एक किसान जिसकी पूरी आजीविका पृथ्वी, वायु, जल और अग्नि को सही ढंग से पढ़ने पर निर्भर करती है, व्यावहारिक रूप से पूरी तरह पञ्च-भूत ढाँचे में रहता है, जबकि यह श्लोक ज़ोर देता है कि इन चारों को देखने वाला स्वयं इनमें से कोई नहीं है।
Verse 90
ākāśaṁ saṁvyāptamspace contained not containerbeyond the fifth elementavacchinnam nirantaramprior to vastness

आकाशं तेन संव्याप्तं न तद्व्याप्तं च केनचित्। स बाह्याभ्यन्तरं तिष्ठत्यवच्छिन्नं निरन्तरम्॥१४॥

ākāśaṁ tena saṁvyāptaṁ na tadvyāptaṁ ca kenacit| sa bāhyābhyantaraṁ tiṣṭhatyavacchinnaṁ nirantaram||14||

।।९०।। आकाश उससे व्याप्त है, पर वह किसी से भी व्याप्त नहीं। वह बाह्य और अभ्यंतर दोनों में अखंड, निरंतर स्थित है।

Modern Reflection

।।९०।। यह श्लोक २.१३ के चार-तत्त्व निषेध को पाँचवें और सूक्ष्मतम तत्त्व, आकाश, से पूर्ण करता है, और मात्र गैर-पहचान से भी बड़ा दावा करता है: आत्मा आकाश नहीं है यह ही नहीं, आकाश स्वयं आत्मा के भीतर समाहित है, 'संव्याप्तम्', उससे व्याप्त, जबकि कुछ भी बदले में आत्मा को व्याप्त नहीं करता। भारतीय तत्त्वमीमांसा पारम्परिक रूप से आकाश को पाँच तत्त्वों में सबसे सूक्ष्म, सर्वाधिक व्यापक मानती है, अन्य चारों का कंटेनर, इसलिए आत्मा को आकाश से भी बड़ा घोषित करना एक चौंकाने वाला उन्नयन है। बेंगलुरु की किसी अनुसंधान प्रयोगशाला में कोई भौतिकीविद् यह समझाते हुए कि दिक्-काल स्वयं एक बड़े सैद्धांतिक ढाँचे के भीतर एक विशेषता है, न कि सब कुछ का परम कंटेनर, एक अप्रत्याशित संरचनात्मक प्रतिध्वनि देता है।
Verse 91
ālambanaprovisional support for practicesūkṣmatvāt adṛśyatvāt nirguṇatvātkramāt gradual graduationconcession to technique

सूक्ष्मत्वात्तददृश्यत्वान्निर्गुणत्वाच्च योगिभिः। आलम्बनादि यत्प्रोक्तं क्रमादालम्बनं भवेत्॥१५॥

sūkṣmatvāttadadṛśyatvānnirguṇatvācca yogibhiḥ| ālambanādi yatproktaṁ kramādālambanaṁ bhavet||15||

।।९१।। उसकी सूक्ष्मता, अदृश्यता और निर्गुणता के कारण योगीजन 'आलम्बन' की बात करते हैं — यह आलम्बन क्रमशः सहारा बनता है।

Modern Reflection

।।९१।। यह श्लोक अन्यथा इतने अडिग ग्रंथ के लिए कुछ उल्लेखनीय रूप से रियायती करता है: यह स्वीकार करता है कि गुरु शुरुआती लोगों को 'आलम्बन' क्यों देते हैं, एक रूप, एक मंत्र, एक छवि, एक चक्र, भले ही परम वास्तविकता में इनमें से कुछ भी नहीं है। दिया गया कारण पूर्णतः व्यावहारिक है: 'सूक्ष्मत्वात् अदृश्यत्वात् निर्गुणत्वात्', क्योंकि वह अप्रशिक्षित मन के लिए सीधे पकड़ने के लिए बहुत सूक्ष्म, बहुत अदृश्य, बहुत निर्गुण है। किसी भारतीय आश्रम में ध्यान का नया अभ्यासी नियमित रूप से एक दीपशिखा, गुरु का चित्र, या दोहराया जाने वाला मंत्र-अक्षर दिया जाता है ताकि बिखरे ध्यान को स्थिर किया जा सके, इसलिए नहीं कि वह वस्तु लक्ष्य है बल्कि इसलिए कि 'क्रमात्', क्रमशः, वह एक व्यावहारिक पायदान बन जाता है।
Verse 92
nirālambaḥgraduation past techniquetallayāl līyateguṇa doṣa vivarjitaḥdissolving the support

सतताऽभ्यासयुक्तस्तु निरालम्बो यदा भवेत्। तल्लयाल्लीयते नान्तर्गुणदोषविवर्जितः॥१६॥

satatā'bhyāsayuktastu nirālambo yadā bhavet| tallayāllīyate nāntarguṇadoṣavivarjitaḥ||16||

।।९२।। पर निरंतर अभ्यासयुक्त जब निरालंब हो जाता है, तब वह उसी लय में लीन हो जाता है, अंदर से गुण-दोष से विवर्जित।

Modern Reflection

।।९२।। यह श्लोक २.१५ की तकनीक को दी गई रियायत को उसके अपने समाप्ति-बिंदु का वर्णन करते हुए पूर्ण करता है: 'आलम्बन', सहारा, कभी लक्ष्य नहीं था, केवल एक सीढ़ी जिसे 'सतताभ्यास', निरंतर अभ्यास, पार करने के लिए बना था। 'निरालम्बः', सहारारहित, स्नातक-बिंदु है, और वहाँ जो होता है वह सामान्य अर्थ में उपलब्धि नहीं बल्कि 'लीयते', विलीन होना, है, वही क्रिया जो २.२५ के प्रसिद्ध घट-आकाश दृष्टांत में प्रयुक्त है। कोई शास्त्रीय भरतनाट्यम नृत्यांगना जिसने वर्षों तक ज़ोर से लयबद्ध ताल गिनकर प्रशिक्षण लिया, अंततः बिना गिनती के नृत्य करती है, गिनती ने अपना काम कर के प्रवाहमय गति में लुप्त हो गई।
Verse 93THE FAMOUS viṣa-amṛta verse - samsara as poison, self-knowledge as the unfailing antidote
viṣa viśvasyasahajāmṛtasamudra manthan echopoison and nectar one churninginnate not acquired remedy

विषविश्वस्य रौद्रस्य मोहमूर्च्छाप्रदस्य च। एकमेव विनाशाय ह्यमोघं सहजामृतम्॥१७॥

viṣaviśvasya raudrasya mohamūrcchāpradasya ca| ekameva vināśāya hyamoghaṁ sahajāmṛtam||17||

।।९३।। इस विश्व रूपी भयंकर विष के, जो मोह-मूर्च्छा देता है, विनाश के लिए एक ही अमोघ उपाय है: सहज अमृत।

Modern Reflection

।।९३।। यह श्लोक हिन्दू पुराणकथा की सबसे प्रिय छवियों में से एक का प्रयोग करता है, समुद्र-मंथन, जहाँ देवों और असुरों ने मिलकर एक ही मंथन से 'हलाहल', इतना घातक विष कि सृष्टि को लगभग नष्ट कर देता, और 'अमृत', अमरता का रस, दोनों उत्पन्न किए। यहाँ 'संसार' स्वयं उसी 'विष', 'रौद्र', भयंकर, 'मोह-मूर्च्छा' देने वाले के रूप में प्रस्तुत है। इसके विरुद्ध श्लोक कोई बाहरी उपाय नहीं बल्कि 'सहजामृत' देता है, वह अमृत जो 'सहज' है, जन्मजात, स्वाभाविक, पहले से मौजूद, अर्जित नहीं। किसी भारतीय घर में बच्चों को सोते समय समुद्र-मंथन की कथा सुनाती दादी अनजाने में उसी पौराणिक संरचना का पूर्वाभ्यास कर रही है जिसे यह दार्शनिक श्लोक पुनः प्रयोग करता है।
Verse 94
antarālathe in between categorybhāvābhāva vinirmuktamthreshold not binaryformless yet feeling graspable

भावगम्यं निराकारं साकारं दृष्टिगोचरम्। भावाभावविनिर्मुक्तमन्तरालं तदुच्यते॥१८॥

bhāvagamyaṁ nirākāraṁ sākāraṁ dṛṣṭigocaram| bhāvābhāvavinirmuktamantarālaṁ taducyate||18||

।।९४।। वह निराकार होकर भी भाव से गम्य है, साकार होकर दृष्टिगोचर है। भाव-अभाव से विमुक्त, उसे 'अन्तराल' कहा जाता है।

Modern Reflection

।।९४।। 'अन्तराल', बीच का स्थान, एक चौंकाने वाला शब्द-प्रयोग है जो उस सामान्य द्वैत को नकारता है जिसकी ओर अध्याय बढ़ रहा था, रूप बनाम निराकार, सत् बनाम असत्, और इसके बजाय एक तीसरी श्रेणी का नाम लेता है जो दोनों को बिना किसी एक में हल किए थामे रहती है। यह वेदान्त के त्रिशरीर सिद्धान्त की परिचित संरचना को प्रतिबिम्बित करता है, स्थूल, सूक्ष्म, कारण, जहाँ सूक्ष्म शरीर स्वयं दृश्यमान भौतिक शरीर और अव्यक्त कारण गहराई के बीच एक प्रकार का अन्तराल है। मदुरई के किसी मंदिर की दहलीज़ पर खड़ा कोई व्यक्ति, न पूर्णतः गर्भगृह के भीतर, न पूर्णतः मंदिर-परिसर के बाहर, एक सचमुच का अन्तराल घेरता है।
Verse 95THE FAMOUS coconut-water simile - reality in nested layers, truth found only at the innermost core
nārikela phala ambu vatcoconut water similelayered realityantarāt antaramouter world inner prakriti

बाह्यभावं भवेद्विश्वमन्तः प्रकृतिरुच्यते। अन्तरादन्तरं ज्ञेयं नारिकेलफलाम्बुवत्॥१९॥

bāhyabhāvaṁ bhavedviśvamantaḥ prakṛtirucyate| antarādantaraṁ jñeyaṁ nārikelaphalāmbuvat||19||

।।९५।। बाह्य भाव विश्व है, अंतः प्रकृति कही जाती है। ज्ञेय तो अंतर से भी अंतर है, नारियल के फल के जल के समान।

Modern Reflection

।।९५।। 'नारिकेलफलाम्बुवत्', नारियल के भीतर के जल के समान, इस पूरे ग्रंथ की सबसे भौतिक रूप से जीवंत उपमाओं में से एक है, और किसी सड़क किनारे विक्रेता को नारियल के कठोर हरे छिलके को काटते, फिर भूरे कठोर खोल को, अंततः केन्द्र के मीठे जल तक पहुँचते देखने वाला कोई भी भारतीय, इस श्लोक की संरचना को अपने ही हाथों में जी चुका है। विश्व बाहरी छिलका है, सहज दृश्य, सहज त्यागा जाने वाला मात्र आभास मान कर; प्रकृति, प्रकृति का अंतर्निहित सिद्धान्त, कुछ प्रयास के बाद पहुँचा जाने वाला कठोर खोल है; पर जल, 'अंतरादंतरम्', अंतर से भी अंतर, दोनों को तोड़ना माँगता है।
Verse 96
bhrānti jñāna vs samyag jñānacorrect knowledge still not finalmadhyān madhyataramthree layer epistemologycoconut simile repeated

भ्रान्तिज्ञानं स्थितं बाह्यं सम्यग्ज्ञानं च मध्यगम्। मध्यान्मध्यतरं ज्ञेयं नारिकेलफलाम्बुवत्॥२०॥

bhrāntijñānaṁ sthitaṁ bāhyaṁ samyagjñānaṁ ca madhyagam| madhyānmadhyataraṁ jñeyaṁ nārikelaphalāmbuvat||20||

।।९६।। भ्रान्ति-ज्ञान बाह्य में स्थित है, सम्यग्ज्ञान मध्य में। ज्ञेय तो मध्य से भी मध्यतर है, नारियल के फल के जल के समान।

Modern Reflection

।।९६।। यह श्लोक २.१९ की नारियल-परत को एक स्पष्ट ज्ञानमीमांसा में गहरा करता है: 'भ्रान्तिज्ञान', भ्रामक ज्ञान, बाहरी छिलके-परत पर बैठता है; 'सम्यग्ज्ञान', सही ज्ञान, सावधान दार्शनिक अध्ययन में पाया जाने वाला, मध्य खोल-परत घेरता है; पर सही सिद्धान्त भी, श्लोक ज़ोर देता है, अंतिम जल नहीं है। पुणे का कोई दर्शनशास्त्र छात्र जिसने अद्वैत के तर्कों को सही ढंग से याद किया है, पुरुष और प्रकृति के भेद को बिना त्रुटि सुना सकता है, हर परीक्षा-प्रश्न का सही उत्तर देता है, वास्तव में 'सम्यग्ज्ञान' तक पहुँच चुका है, मध्य परत; श्लोक का असहज दावा यह है कि यह सत्यता स्वयं, चाहे कितनी भी कठिनाई से अर्जित हो, अभी भी 'मध्यान्मध्यतरम्' नहीं है।
Verse 97THE FAMOUS two-moons illusion - dvidhā-dṛṣṭi, seeing division where only one exists
dvidhā dṛṣṭir viparyayaḥtwo moons illusiontimira roga echoone moon many reflectionsdefect in seer not seen

पौर्णमास्यां यथा चन्द्र एक एवातिनिर्मलः। तेन तत्सदृशं पश्येद्द्विधादृष्टिर्विपर्ययः॥२१॥

paurṇamāsyāṁ yathā candra eka evātinirmalaḥ| tena tatsadṛśaṁ paśyeddvidhādṛṣṭirviparyayaḥ||21||

।।९७।। जैसे पूर्णिमा को चन्द्र एक ही अति-निर्मल है, वैसे ही उस सदृश देखना चाहिए। द्विधा-दृष्टि विपर्यय ही है।

Modern Reflection

।।९७।। यह श्लोक अद्वैत वेदान्त के सबसे प्रसिद्ध स्टॉक उदाहरणों में से एक पर आधारित है, बाद में विवेकचूड़ामणि जैसे ग्रंथों में अमर हुआ: 'तिमिर' नामक नेत्र-रोग से पीड़ित व्यक्ति आकाश में एक चन्द्र को देखकर दो चन्द्र देखता है। चन्द्र विभाजित नहीं हुआ; दोष पूर्णतः आँख में है। यह श्लोक पूरी शिक्षा को एक पंक्ति में समेटता है: 'द्विधादृष्टिर्विपर्ययः', दो के रूप में देखना एक विकृति है, बस। कार्तिक पूर्णिमा के उत्सव में मंदिर के गोपुरम पर उगते पूर्णिमा-चन्द्र को देखने वाला कोई भी भारतीय जानता है कि आकाश में केवल एक ही चन्द्र है चाहे कितने भी मंदिर-तालाब उसे जल में बहुगुणित प्रतिबिंबित करें।
Verse 98
buddhi bhedo na sarvagaḥintellectual difference not ultimatenāma koṭibhiḥone source many namesteacher multiplied in gratitude

अनेनैव प्रकारेण बुद्धिभेदो न सर्वगः। दाता च धीरतामेति गीयते नामकोटिभिः॥२२॥

anenaiva prakāreṇa buddhibhedo na sarvagaḥ| dātā ca dhīratāmeti gīyate nāmakoṭibhiḥ||22||

।।९८।। इसी प्रकार बुद्धि-भेद सर्वगत नहीं है। दाता धीरता को प्राप्त होता है, और करोड़ों नामों से गाया जाता है।

Modern Reflection

।।९८।। यह श्लोक पिछले श्लोक की दृष्टि-शिक्षा से एक सामाजिक निष्कर्ष निकालता है: यदि स्पष्ट भेद (जैसे दो चन्द्र, या लोगों के बीच भिन्न बौद्धिक क्षमताएँ) अंततः 'बुद्धि-भेद', वास्तविकता के बारे में तथ्य के बजाय धारणा का दोष हैं, तो किसी भी व्यक्ति की बुद्धि, चाहे कितनी भी तीक्ष्ण या मंद दिखे, दूसरे से किसी अंतिम अलगाव को चिह्नित नहीं करती। 'नामकोटिभिः', करोड़ों नामों से, भारत भर की मंदिर-परम्पराओं में पाई जाने वाली उसी भक्ति-अधिकता की प्रतिध्वनि करता है, जहाँ एक ही देवता सैकड़ों क्षेत्रीय नाम संचित करता है, तिरुपति में वेंकटेश्वर, पुरी में जगन्नाथ, पंढरपुर में विट्ठल, सभी को गंभीर अभ्यासियों द्वारा एक ही वास्तविकता के अंतहीन पुनर्नामकरण के रूप में समझा जाता है।
Verse 99
mūrkho vā yadi paṇḍitaḥfool or scholar equal capacitybhava sāgarāt viraktaawakening not credentialedguru prajñā prasāda

गुरुप्रज्ञाप्रसादेन मूर्खो वा यदि पण्डितः। यस्तु संबुध्यते तत्त्वं विरक्तो भवसागरात्॥२३॥

guruprajñāprasādena mūrkho vā yadi paṇḍitaḥ| yastu saṁbudhyate tattvaṁ virakto bhavasāgarāt||23||

।।९९।। गुरु की प्रज्ञा की कृपा से, चाहे मूर्ख हो या पण्डित, जो तत्त्व को सम्यक् जान लेता है, वह भवसागर से विरक्त हो जाता है।

Modern Reflection

।।९९।। यह श्लोक २.१ के गुरुओं के बारे में आरंभिक दावे को प्रतिबिंबित करता है, कि गुरु की निम्न स्थिति उसकी शिक्षा को अयोग्य नहीं बनाती, और उसी तर्क को छात्रों पर लागू करता है: 'मूर्खो वा यदि पण्डितः', चाहे मूर्ख हो या पण्डित, जागरण किसी भी दिशा में शैक्षणिक प्रमाणपत्रों का सम्मान नहीं करता। 'भवसागर', सांसारिक होने के महासागर की, भारतीय भक्ति साहित्य भर में एक स्टॉक छवि है, और यह श्लोक ज़ोर देता है कि पार करना पूर्णतः 'संबोध', सच्चे जागरण पर निर्भर करता है, पूर्व बौद्धिक प्रशिक्षण पर नहीं। ग्रामीण उड़ीसा का कोई बुज़ुर्ग जिसने कोई औपचारिक शिक्षा नहीं पाई पर दशकों के कठिन, सादे जीवन से सच्ची निर्लिप्तता आत्मसात कर ली है, इस श्लोक के तर्क से, उस संस्कृत-प्रवीण विद्वान से आगे पार कर चुका हो सकता है जिसने निर्लिप्तता के हर तर्क को याद किया पर कभी संसार की पकड़ नहीं छोड़ी।
Verse 100THE FAMOUS ethical verse - the closest Chapter 2 comes to a Gita-style description of the liberated person's conduct
rāga dveṣa vinirmuktaḥsarva bhūta hite rataḥgita parallel sthitaprajñaethics inside negationcompassion as marker of realization

रागद्वेषविनिर्मुक्तः सर्वभूतहिते रतः। दृढबोधश्च धीरश्च स गच्छेत्परमं पदम्॥२४॥

rāgadveṣavinirmuktaḥ sarvabhūtahite rataḥ| dṛḍhabodhaśca dhīraśca sa gacchetparamaṁ padam||24||

।।१००।। जो राग-द्वेष से विमुक्त है, सर्वभूतहित में रत है, दृढ़बोध है और धीर है, वह परम पद को प्राप्त होता है।

Modern Reflection

।।१००।। यह श्लोक अध्याय की अन्यथा निरंतर तत्त्वमीमांसीय तर्क-प्रणाली से अलग खड़ा है, भगवद्गीता के स्थितप्रज्ञ वर्णन के निकट कुछ प्रस्तुत करते हुए, दार्शनिक प्रमाण से अधिक दृश्यमान आचरण का चित्र। 'सर्वभूतहिते रतः', सभी प्राणियों के हित में रत, एक चौंकाने वाला नैतिक, लगभग सक्रियतावादी मापदंड है जो अन्यथा नीतिशास्त्र समेत हर श्रेणी को नकारने में लगे ग्रंथ के भीतर प्रकट होता है। यह स्पष्ट तनाव जल्दी हल करने के बजाय उस पर बैठने योग्य है: यह सुझाता है कि ग्रंथ के मौलिक निषेध दूसरों के प्रति उदासीनता का लाइसेंस नहीं हैं, क्योंकि यह श्लोक 'सर्वभूतहित', सार्वभौमिक कल्याण को, 'परम पद' का एक वास्तविक चिह्न मानता है।
Verse 101THE most famous analogy in all of Vedanta - ghaṭākāśa, the pot-space merging into infinite space at death
ghaṭākāśapot space merging into spacethe most famous vedanta analogydeha abhāve yogī līyateboundary was always apparent

घटे भिन्ने घटाकाश आकाशे लीयते यथा। देहाभावे तथा योगी स्वरूपे परमात्मनि॥२५॥

ghaṭe bhinne ghaṭākāśa ākāśe līyate yathā| dehābhāve tathā yogī svarūpe paramātmani||25||

।।१०१।। जैसे घट के टूटने पर घटाकाश आकाश में लीन हो जाता है, वैसे ही देह के अभाव में योगी अपने स्वरूप, परमात्मा में लीन हो जाता है।

Modern Reflection

।।१०१।। 'घटाकाश' उपमा शायद पूरे अद्वैत परम्परा में सबसे अधिक दोहराई गई शिक्षा-छवि है, आदि शंकराचार्य द्वारा उद्धृत, रामकृष्ण परमहंस द्वारा उन्नीसवीं सदी के कलकत्ता श्रोताओं को पुनः सुनाई गई, और आज भी भारत भर के संस्कृत पाठशालाओं के ब्लैकबोर्ड पर बनाई जाती है। तर्क निःशस्त्र रूप से सरल है: घड़े के भीतर की हवा कभी भी बाहर की हवा से वास्तव में अलग नहीं थी, केवल घड़े की दीवारों से आभासी रूप से सीमित थी; जब घड़ा टूटता है, कुछ भी कहीं नहीं जाता, अलगाव का भ्रम बस समाप्त हो जाता है। किसी भारतीय गाँव में टूटा घड़ा फेंकता कुम्हार, टुकड़ों को बिखरते और भीतर-बाहर की हवा को तुरंत अभेद्य होते देखते हुए, ठीक वही प्रदर्शन देख रहा है जिसे यह श्लोक मृत्यु के क्षण याद रखने को कहता है।
Verse 102
two afterlife trackskarma yuktānāṁ gatiḥyoga yuktānāṁ gatiḥ unspokendevayāna pitṛyāna presupposedsilence as deliberate teaching

उक्तेयं कर्मयुक्तानां मतिर्यान्तेऽपि सा गतिः। न चोक्ता योगयुक्तानां मतिर्यान्तेऽपि सा गतिः॥२६॥

ukteyaṁ karmayuktānāṁ matiryānte'pi sā gatiḥ| na coktā yogayuktānāṁ matiryānte'pi sā gatiḥ||26||

।।१०२।। यह जो कहा गया, कर्मयुक्तों के लिए है; मृत्यु के समय भी उनकी गति वही है जो कही गई। योगयुक्तों के लिए वह नहीं कही गई; मृत्यु के समय भी उनकी गति अवर्णित है।

Modern Reflection

।।१०२।। यह श्लोक हिन्दू परम्परा के भीतर पाए जाने वाले परलोक के दो पूर्णतः भिन्न मानचित्रों के बीच चुपचाप एक रेखा खींचता है: 'कर्मयुक्तों' के लिए, जिनका आध्यात्मिक जीवन अनुष्ठान-कर्म, धर्मिक कर्तव्य और संचित पुण्य पर केन्द्रित है, भगवद्गीता के आठवें अध्याय जैसे शास्त्रीय ग्रंथ विशिष्ट, वर्णनीय गंतव्यों का वर्णन करते हैं, पितृ-यान, देव-यान, मृत्यु के समय की मनःस्थिति द्वारा निर्धारित। यह श्लोक कहता है कि वह पूरी मानचित्रित प्रणाली, कर्मयुक्तों के लिए चाहे कितनी भी सत्य हो, योग में स्थापित, प्रत्यक्ष साक्षात्कार प्राप्त लोगों पर उसी तरह लागू नहीं होती।
Verse 103
akathyā yogi destinationvāgindriyāt vadetunspeakable not secretlanguage and its jurisdictionbhavatorjitā self generated

या गतिः कर्मयुक्तानां सा च वागिन्द्रियाद्वदेत्। योगिनां या गतिः क्वापि ह्यकथ्या भवतोर्जिता॥२७॥

yā gatiḥ karmayuktānāṁ sā ca vāgindriyādvadet| yogināṁ yā gatiḥ kvāpi hyakathyā bhavatorjitā||27||

।।१०३।। कर्मयुक्तों की जो गति है, वह वाणी से कही जा सकती है। योगियों की जो गति है, वह कहीं भी अकथ्य है, स्वयं की शक्ति से उपार्जित।

Modern Reflection

।।१०३।। यह श्लोक २.२६ के भेद को पूरा करता है यह बताकर कि एक गंतव्य वर्णनीय क्यों है और दूसरा क्यों नहीं: कर्मयुक्तों की 'गति' कही जा सकती है, 'वागिन्द्रियात्', वाणी के अंग से, क्योंकि वह भिन्न स्थानों और अवस्थाओं (स्वर्ग-लोक, पितृ-लोक) के क्षेत्र में रहती है जिन्हें भाषा, एक को दूसरे से अलग करने के लिए बनी, नाम देने में सक्षम है। योगी की गति 'अकथ्या' है, शाब्दिक रूप से न-कही-जा-सकने-वाली, इसलिए नहीं कि यह कोई छुपाया गया रहस्य है बल्कि इसलिए कि यह पूर्णतः भाषा के अधिकार-क्षेत्र से बाहर पड़ती है। पुराणों के हर नामित स्वर्ग-लोक, नरक-लोक, और मध्यवर्ती गंतव्य को सटीकता से सूचीबद्ध करने में करियर बिताया कोई संस्कृत विद्वान, इस श्लोक पर पहुँचकर, एक ऐसी श्रेणी से मिलता है जिसे उसकी पूरी शब्दावली संसाधित नहीं कर सकती।
Verse 104
na kalpitampath not inventedvikalpa varjanamsvayaṁ siddhiḥ pravartatediscovery not technique

एवं ज्ञात्वा त्वमुं मार्गं योगिनां नैव कल्पितम्। विकल्पवर्जनं तेषां स्वयं सिद्धिः प्रवर्तते॥२८॥

evaṁ jñātvā tvamuṁ mārgaṁ yogināṁ naiva kalpitam| vikalpavarjanaṁ teṣāṁ svayaṁ siddhiḥ pravartate||28||

।।१०४।। इस प्रकार जानकर कि यह मार्ग योगियों द्वारा कल्पित नहीं है, उनका विकल्प-वर्जन स्वयं सिद्धि के रूप में प्रवर्तित होता है।

Modern Reflection

।।१०४।। यह श्लोक अभी दी गई शिक्षा के बारे में एक महत्वपूर्ण स्पष्टीकरण देता है: योगी का मार्ग, 'न कल्पितम्', योगियों द्वारा आविष्कृत तकनीक नहीं है, चतुराई या प्रयास से इंजीनियर की गई विधि नहीं, बल्कि पहले से मौजूद के रूप में खोजी गई कोई वस्तु है। यह भेद भारतीय परम्परा में आध्यात्मिक अधिकार को समझने के तरीके में बहुत मायने रखता है: सच्चे गुरु को आमतौर पर किसी प्रणाली के आविष्कारक के रूप में नहीं बल्कि उस व्यक्ति के रूप में वर्णित किया जाता है जिसने प्रत्यक्ष रूप से वह देखा जो पहले से वहाँ था। कोई शास्त्रीय हिंदुस्तानी गायक जो दशकों के रियाज़ के बाद अंततः एक ऐसा वाक्यांश गाता है जो निर्मित होने के बजाय बस आया हुआ महसूस होता है, 'सिद्धिः स्वयं प्रवर्तते' के भाव को कुछ हद तक समझता है।
Verse 105THE radical verse that denies death-place theology - liberation independent of dying at a holy site
death place irrelevanttīrthe vā antyajagehe vāliberation independent of geographyna paśyate garbhamagainst kashi death theology

तीर्थे वान्त्यजगेहे वा यत्र कुत्र मृतोऽपि वा। न योगी पश्यते गर्भं परे ब्रह्मणि लीयते॥२९॥

tīrthe vāntyajagehe vā yatra kutra mṛto'pi vā| na yogī paśyate garbhaṁ pare brahmaṇi līyate||29||

।।१०५।। तीर्थ में हो या अंत्यज के घर में, जहाँ कहीं भी मृत्यु हो — योगी गर्भ नहीं देखता, वह परब्रह्म में लीन हो जाता है।

Modern Reflection

।।१०५।। यह श्लोक हिन्दू लोक-आस्था में सबसे गहराई से रखी गई मान्यताओं में से एक पर सीधा प्रहार करता है: कि किसी विशिष्ट पवित्र स्थल, सबसे बढ़कर काशी में मरने से मोक्ष की गारंटी होती है, एक मान्यता इतनी शक्तिशाली कि बुज़ुर्ग ऐतिहासिक रूप से विशेष रूप से वहाँ मरने के लिए यात्रा करते थे, और वाराणसी के मोक्ष-भवन आज भी ठीक इसी कारण मरणासन्न लोगों को आश्रय देते हैं। इस भूगोल-आधारित धर्मशास्त्र के विरुद्ध, श्लोक सीधे कहता है कि योगी की मुक्ति का तीर्थ में मरने और अंत्यज के घर में मरने से कोई संबंध नहीं। यह अपनी ही परम्परा के भीतर एक वास्तव में चौंकाने वाला दावा है, प्राप्त धर्मपरायणता का सुविधाजनक पुनर्कथन नहीं।
Verse 106
sahajam ajam acintyambeyond action and inactionyastu paśyet svarūpamnot a license for excessbondage is ignorance not conduct

सहजमजमचिन्त्यं यस्तु पश्येत्स्वरूपं घटति यदि यथेष्टं लिप्यते नैव दोषैः। सकृदपि तदभावात्कर्म किंचिन्नकुर्यात् तदपि न च विबद्धः संयमी वा तपस्वी॥३०॥

sahajamajamacintyaṁ yastu paśyetsvarūpaṁ ghaṭati yadi yatheṣṭaṁ lipyate naiva doṣaiḥ| sakṛdapi tadabhāvātkarma kiṁcinnakuryāt tadapi na ca vibaddhaḥ saṁyamī vā tapasvī||30||

।।१०६।। जो सहज, अज, अचिन्त्य स्वरूप को देख लेता है, वह चाहे जैसा आचरण करे, दोषों से लिप्त नहीं होता; और यदि कुछ न करे, तो भी वह बद्ध नहीं है, चाहे संयमी हो या न हो।

Modern Reflection

।।१०६।। यह श्लोक अद्वैत के सबसे उत्तेजक और सबसे अधिक ग़लत समझे जाने वाले दावों में से एक बताता है: जिसने वास्तव में अपने 'सहज', 'अज', 'अचिन्त्य' स्वरूप का साक्षात्कार कर लिया है, उसके लिए कोई बाहरी आचरण, चाहे अनुशासित संयम हो या स्पष्ट रूप से असंयमित कर्म, बंधन या मुक्ति निर्धारित नहीं करता, क्योंकि प्रश्नगत बंधन सदैव आत्म-ज्ञान का मामला था, आचरण का नहीं। यह स्पष्ट रूप से सामान्य, असाक्षात्कृत पाठक के लिए नैतिकता त्यागने का लाइसेंस नहीं है, एक ग़लत पठन जिसके विरुद्ध परम्परा ने स्वयं बार-बार चेतावनी दी है। किसी आश्रम में चालीस वर्ष कठोर तपस्या में बिताया कोई संन्यासी और साधारण गृहस्थ जीवन जीता कोई गृहस्थ, यह श्लोक ज़ोर देता है, समान रूप से बद्ध या समान रूप से मुक्त हैं, यह पूर्णतः इस पर निर्भर करता है कि वास्तविक साक्षात्कार हुआ या नहीं।
Verse 107THE opening verse of the famous nine-verse tamīśamātmānam refrain sequence closing Chapter 2
tamīśamātmānamupaiti refrain beginsnirāśiṣam without desirenine verse hymn structureseven negationsapophatic catalogue

निरामयं निष्प्रतिमं निराकृतिं निराश्रयं निर्वपुषं निराशिषम्। निर्द्वन्द्वनिर्मोहमलुप्तशक्तिकं तमीशमात्मानमुपैति शाश्वतम्॥३१॥

nirāmayaṁ niṣpratimaṁ nirākṛtiṁ nirāśrayaṁ nirvapuṣaṁ nirāśiṣam| nirdvandvanirmohamaluptaśaktikaṁ tamīśamātmānamupaiti śāśvatam||31||

।।१०७।। निरामय, निष्प्रतिम, निराकृति, निराश्रय, निर्वपुष, निराशिष — निर्द्वन्द्व, निर्मोह, अलुप्तशक्ति — उस शाश्वत ईश्वर, आत्मा को प्राप्त होता है।

Modern Reflection

।।१०७।। यह श्लोक एक चौंकाने वाली नौ-श्लोकीय शृंखला आरम्भ करता है, जो २.३९ तक चलती है, जहाँ हर श्लोक निषेधों का एक नया समूह जोड़ने के बाद उसी समापन पंक्ति, 'तमीशमात्मानमुपैति शाश्वतम्' पर पहुँचता है। यह भजन-संरचना, दोहराया गया टेक विविध सामग्री को थामे हुए, भारतीय भक्ति-अभ्यास से गहराई से परिचित है, वही वास्तुकला जो अनगिनत भजनों और स्तोत्रों में प्रयुक्त है जहाँ हर श्लोक एक भिन्न गुण या कर्म का नाम लेने के बाद एक स्थिर, परिचित टेक-पंक्ति पर लौटता है। 'निराशिषम्', किसी भी इच्छा या आशीष की आवश्यकता से मुक्त, इस सूची में उल्लेखनीय रूप से असामान्य समावेश है।
Verse 108THE radical institutional-negation verse - denies Veda, initiation, guru-disciple relationship, and ritual apparatus entirely
vedo na dīkṣāinstitutional apparatus deniedguru śiṣya denied yet usedmudrādikam na bhāsateself undermining transmission

वेदो न दीक्षा न च मुण्डनक्रिया गुरुर्न शिष्यो न च यन्त्रसम्पदः। मुद्रादिकं चापि न यत्र भासते तमीशमात्मानमुपैति शाश्वतम्॥३२॥

vedo na dīkṣā na ca muṇḍanakriyā gururna śiṣyo na ca yantrasampadaḥ| mudrādikaṁ cāpi na yatra bhāsate tamīśamātmānamupaiti śāśvatam||32||

।।१०८।। न वेद, न दीक्षा, न मुण्डन-क्रिया; न गुरु, न शिष्य, न यन्त्र-सम्पदा; मुद्रादि भी नहीं भासते — उस शाश्वत ईश्वर, आत्मा को प्राप्त होता है।

Modern Reflection

।।१०८।। यह ग्रंथ के सबसे व्यापक संस्थागत निषेधों में से एक है: यह वेद, दीक्षा, मुण्डन, गुरु और शिष्य, यन्त्र-सम्पदा, और मुद्रा को सूचीबद्ध करता है और घोषित करता है कि यह कोई भी उपकरण वहाँ मौजूद नहीं जहाँ शाश्वत आत्मा वास्तव में पाई जाती है। चूँकि अवधूत गीता स्वयं एक गुरु की शिक्षा के रूप में संरचित है, यह श्लोक एक चौंकाने वाला स्वयं-विरोधाभास बनाता है जिस पर बैठना उचित है: ग्रंथ गुरु-शिष्य रूप का प्रयोग करता है यह घोषित करने के लिए कि गुरु-शिष्य अंततः अप्रासंगिक है। भारत में किसी युवा पर परिवार का दबाव जो किसी विशेष परम्परा के आश्रम में औपचारिक दीक्षा लेने से पहले 'गंभीर' आध्यात्मिक अभ्यासी न माने जाने का है, यहाँ ग्रंथ की अनुमति पाता है कि क्या वास्तव में किसी संस्थागत द्वार की आवश्यकता है।
Verse 109
śāmbhava śākta āṇavakashmir shaivism upāyas borrowedārambha niṣpatti ghaṭādikambeyond causal categoriesno typology captures it

न शाम्भवं शाक्तिकमानवं न वा पिण्डं च रूपं च पदादिकं न वा। आरम्भनिष्पत्तिघटादिकं च नो तमीशमात्मानमुपैति शाश्वतम्॥३३॥

na śāmbhavaṁ śāktikamānavaṁ na vā piṇḍaṁ ca rūpaṁ ca padādikaṁ na vā| ārambhaniṣpattighaṭādikaṁ ca no tamīśamātmānamupaiti śāśvatam||33||

।।१०९।। न शाम्भव, न शाक्तिक, न आनव मार्ग; न पिण्ड, न रूप, न पद; न आरम्भ, न निष्पत्ति, न घट जैसा कुछ — उस शाश्वत ईश्वर, आत्मा को प्राप्त होता है।

Modern Reflection

।।१०९।। यह श्लोक मुख्यधारा वेदान्त से आगे कश्मीर शैव मत की तकनीकी शब्दावली तक पहुँचता है, उस परम्परा के तीन शास्त्रीय उपायों, साधन या मार्गों, का नाम लेते हुए: 'शाम्भव' (शिव का प्रत्यक्ष, इच्छा-आधारित मार्ग), 'शाक्त' (शक्ति, ऊर्जा/चेतना के माध्यम से मार्ग), और 'आणव' (व्यक्तिगत आत्मा का क्रमिक, प्रयास-आधारित मार्ग)। इन तीनों नामित मार्गों में से किसी के साथ पहचान को नकार कर, श्लोक अंतर्निहित रूप से दावा करता है कि जिस परम वास्तविकता की ओर इशारा किया जा रहा है वह इस परिष्कृत तांत्रिक वर्गीकरण से भी परे है, केवल सरल भक्ति-श्रेणियों से परे नहीं।
Verse 110
payovikārād phenabudbudāḥvivarta vāda foam imageutpadyate tiṣṭhati līyateworld as milk foamno real change in substance

यस्य स्वरूपात्सचराचरं जगदुत्पद्यते तिष्ठति लीयतेऽपि वा। पयोविकारादिव फेनबुद्बुदास्तमीशमात्मानमुपैति शाश्वतम्॥३४॥

yasya svarūpātsacarācaraṁ jagadutpadyate tiṣṭhati līyate'pi vā| payovikārādiva phenabudbudāstamīśamātmānamupaiti śāśvatam||34||

।।११०।। जिसके स्वरूप से चराचर सहित जगत् उत्पन्न होता है, स्थित रहता है, और लीन भी होता है — जैसे जल-विकार से फेन और बुलबुले — उस शाश्वत ईश्वर, आत्मा को प्राप्त होता है।

Modern Reflection

।।११०।। यह श्लोक 'फेन-बुद्बुद' छवि का प्रयोग करता है जो पूरे दृश्यमान ब्रह्मांड को 'पयोविकार', अंतर्निहित पदार्थ का मात्र संशोधन, नाम देती है, वही पदार्थ जिससे फेन बना है और जिसमें ढहने पर वापस लौट जाएगा। यह कार्य-कारण का एक शास्त्रीय वेदान्तिक मॉडल है जिसे 'विवर्तवाद' कहा जाता है, आभासी परिवर्तन: दूध वास्तव में दूध के अलावा कुछ और नहीं बनता जब वह फेनिल होता है, फेन दूध ही है अस्थायी रूप से क्षुब्ध अवस्था में। गुजरात का कोई डेयरी किसान बड़े मिट्टी के बर्तन में ताज़ा छाछ मथते हुए, गाढ़ा सफ़ेद फेन उठते और फिर धीरे-धीरे नीचे की चिकनी तरल में बैठते देखते हुए, इस श्लोक के ब्रह्मांड-विज्ञान का ठीक जीवंत दैनिक प्रदर्शन देख रहा है।
Verse 111THE anti-technique verse - flatly denies prāṇāyāma, gazing postures, and nāḍī practice as necessary for realization
nāsānirodho naprāṇāyāma denieddṛṣṭi āsana deniednāḍī pracāro nabeyond hatha yoga technique

नासानिरोधो न च दृष्टिरासनं बोधोऽप्यबोधोऽपि न यत्र भासते। नाडीप्रचारोऽपि न यत्र किञ्चित्तमीशमात्मानमुपैति शाश्वतम्॥३५॥

nāsānirodho na ca dṛṣṭirāsanaṁ bodho'pyabodho'pi na yatra bhāsate| nāḍīpracāro'pi na yatra kiñcittamīśamātmānamupaiti śāśvatam||35||

।।१११।। न नासा-निरोध, न दृष्टि-आसन; जहाँ न बोध, न अबोध भासता है; जहाँ नाड़ी-प्रचार भी नहीं — उस शाश्वत ईश्वर, आत्मा को प्राप्त होता है।

Modern Reflection

।।१११।। यह पूरे ग्रंथ के सबसे सीधे टकरावपूर्ण श्लोकों में से एक है, हठयोग के मूल तकनीकी उपकरण पर विशेष निशाना साधते हुए: 'नासानिरोध', नासिकाओं से श्वास-नियंत्रण (प्राणायाम), 'दृष्टि-आसन', स्थिर टकटकी-मुद्राएँ, और 'नाड़ी-प्रचार', कुण्डलिनी और तांत्रिक शरीर-विज्ञान के केन्द्र में ऊर्जा की गति। श्लोक घोषित करता है कि शाश्वत आत्मा की प्राप्ति में यह कोई भी तकनीकी उपकरण मौजूद नहीं है। चूँकि हठयोग की श्वास और मुद्रा तकनीकें आज भी भारत भर के लाखों दैनिक अभ्यासियों के लिए केन्द्रीय हैं, यह श्लोक कोई मामूली टिप्पणी नहीं बल्कि वास्तव में उत्तेजक दावा है।
Verse 112
ekatva also deniedbeyond oneness and manynessmānatva meyatva samatvameasurer measured equality deniedself correcting non dualism

नानात्वमेकत्वमुभत्वमन्यता अणुत्वदीर्घत्वमहत्त्वशून्यता। मानत्वमेयत्वसमत्ववर्जितं तमीशमात्मानमुपैति शाश्वतम्॥३६॥

nānātvamekatvamubhatvamanyatā aṇutvadīrghatvamahattvaśūnyatā| mānatvameyatvasamatvavarjitaṁ tamīśamātmānamupaiti śāśvatam||36||

।।११२।। नानात्व, एकत्व, उभत्व, अन्यता से रहित; अणुत्व, दीर्घत्व, महत्त्व, शून्यता से रहित; मानत्व, मेयत्व, समत्व से वर्जित — उस शाश्वत ईश्वर, आत्मा को प्राप्त होता है।

Modern Reflection

।।११२।। यह श्लोक निषेध को असामान्य रूप से मात्रात्मक क्षेत्र में धकेलता है: यह न केवल गुणों को बल्कि तुलनात्मक और मापन-श्रेणियों को स्वयं नकारता है, 'नानात्व' (बहुलता) और 'एकत्व' (एकता) दोनों साथ, 'अणुत्व' से 'महत्त्व' तक, और 'मानत्व-मेयत्व-समत्व', मापने वाला, मापा गया, और समान-तुलना की वही त्रिमूर्ति जो किसी भी मात्रा-निर्धारण के कार्य के लिए आवश्यक है। चौंकाने वाली बात यह है कि स्वयं 'एकत्व', एकता, वह अवधारणा जिसकी ओर यह पूरा ग्रंथ द्वैत के विकल्प के रूप में बढ़ रहा था, यहाँ उन चीज़ों में शामिल है जिन्हें अंततः छोड़ना ही होगा।
Verse 113
susaṁyamī vā na saṁyamīconduct does not determine attainmentniṣkarmako vā sakarmakaḥrenunciation not superiorbeyond discipline as criterion

सुसंयमी वा यदि वा न संयमी सुसंग्रही वा यदि वा न संग्रही। निष्कर्मको वा यदि वा सकर्मकस्तमीशमात्मानमुपैति शाश्वतम्॥३७॥

susaṁyamī vā yadi vā na saṁyamī susaṁgrahī vā yadi vā na saṁgrahī| niṣkarmako vā yadi vā sakarmakastamīśamātmānamupaiti śāśvatam||37||

।।११३।। चाहे सुसंयमी हो या न संयमी, सुसंग्रही हो या न संग्रही, निष्कर्मक हो या सकर्मक — उस शाश्वत ईश्वर, आत्मा को प्राप्त होता है।

Modern Reflection

।।११३।। यह श्लोक २.३० के मूलगामी दावे को दोहराता और तीव्र करता है कि बाहरी आचरण प्राप्ति निर्धारित नहीं करता, अब उसी तर्क को विशेष रूप से आत्म-संयम, व्रतों-सम्पदा के अनुशासन, और कर्म बनाम अकर्म पर लागू करते हुए। चेन्नई का कोई गृहस्थ परिवार पालता, व्यवसाय चलाता, निरंतर कर्म में लगा, और कोई वन-वासी संन्यासी जिसने हर सम्पत्ति त्याग दी, इस श्लोक द्वारा समान रूप से शाश्वत आत्मा तक पहुँचने में सक्षम घोषित किए गए हैं, एक दावा जो सीधे इस धारणा को नकारता है कि त्याग स्वयं संलग्न गृहस्थ जीवन से आध्यात्मिक रूप से श्रेष्ठ है।
Verse 114
samkhya tattva checklistnot mind not body not egoviyat svarūpakamsystematic elimination methodtwenty five tattvas negated

मनो न बुद्धिर्न शरीरमिन्द्रियं तन्मात्रभूतानि न भूतपञ्चकम्। अहंकृतिश्चापि वियत्स्वरूपकं तमीशमात्मानमुपैति शाश्वतम्॥३८॥

mano na buddhirna śarīramindriyaṁ tanmātrabhūtāni na bhūtapañcakam| ahaṁkṛtiścāpi viyatsvarūpakaṁ tamīśamātmānamupaiti śāśvatam||38||

।।११४।। न मन, न बुद्धि, न शरीर, न इन्द्रिय; न तन्मात्र-भूत, न भूत-पञ्चक; अहंकृति भी नहीं; आकाश-स्वरूप — उस शाश्वत ईश्वर, आत्मा को प्राप्त होता है।

Modern Reflection

।।११४।। यह श्लोक व्यवस्थित रूप से पूरे शास्त्रीय साङ्ख्य तत्त्व-क्रम से गुज़रता है, वे चौबीस (या पच्चीस) सिद्धांत जो प्रकट वास्तविकता के पूरे ढाँचे को बनाते हैं, मन, बुद्धि, शरीर, इन्द्रिय, तन्मात्र, भूत-पञ्चक, और अंततः अहंकृति स्वयं, हर एक के साथ पहचान को बारी-बारी नकारते हुए, अंत में 'वियत्स्वरूपकम्', आकाश-स्वरूप, को निकटतम उपलब्ध सन्निकटन के रूप में स्वीकारते हुए। शरीर-स्कैन ध्यान करता कोई व्यक्ति, शारीरिक संवेदना से भावनात्मक अवस्थाओं से होकर स्वयं विचार तक ध्यान ले जाते हुए, और हर परत को अलग रखने के बाद भी 'मैं' का भाव खड़ा पाते हुए, व्यावहारिक रूप से इस श्लोक के अपने व्यवस्थित उन्मूलन को दोहरा रहा है।
Verse 115THE radical purity-impurity verse - denies śauca/aśauca, the central ritual-purity axis of Dharmashastra
śaucaṁ na vā aśaucampurity impurity deniedagainst caste ritual exclusioncetasi bhedavarjiterefrain broken for climax

विधौ निरोधे परमात्मतां गते न योगिनश्चेतसि भेदवर्जिते। शौचं न वाशौचमलिङ्गभावना सर्वं विधेयं यदि वा निषिध्यते॥३९॥

vidhau nirodhe paramātmatāṁ gate na yoginaścetasi bhedavarjite| śaucaṁ na vāśaucamaliṅgabhāvanā sarvaṁ vidheyaṁ yadi vā niṣidhyate||39||

।।११५।। विधि-निरोध में परमात्मता को प्राप्त, भेद-वर्जित चित्त वाले योगी के लिए न शौच है, न अशौच, न लिङ्ग-भावना — सब कुछ समान रूप से विधेय है या निषिध्य।

Modern Reflection

।।११५।। यह श्लोक, नौ-श्लोकीय टेक-प्रणाली को तोड़ते हुए शृंखला को अपनी ही शर्तों पर बंद करता है, सीधे 'शौच' और 'अशौच', शुद्धि और अशुद्धि को नकारता है, वह एकल सबसे प्रभावशाली अक्ष जो परम्परागत हिन्दू अनुष्ठान-जीवन को संगठित करता है, यह निर्धारित करते हुए कि कौन मंदिर के गर्भगृह में प्रवेश कर सकता है, भोजन छू सकता है, या कौन-से संस्कार कर सकता है। साक्षात्कृत योगी के लिए, 'चेतसि भेदवर्जिते', जिसका चित्त भेद की आदत से मुक्त है, यह पूरा अक्ष निष्क्रिय घोषित किया गया है। इस श्लोक को अध्याय एक के जाति और अनुष्ठान के पहले के निषेध के साथ पढ़ा जाना चाहिए।
Verse 116THE closing paradox of Chapter 2 - a guru's forty verses of instruction admitting instruction is impossible
chapter closing paradoxmano vaco na śaktam īritummirrors chapter one endingtattvaṁ samaṁ prakāśateteacher and student become equal

मनो वचो यत्र न शक्तमीरितुं नूनं कथं तत्र गुरूपदेशता। इमां कथामुक्तवतो गुरोस्तद्युक्तस्य तत्त्वं हि समं प्रकाशते॥४०॥

mano vaco yatra na śaktamīrituṁ nūnaṁ kathaṁ tatra gurūpadeśatā| imāṁ kathāmuktavato gurostadyuktasya tattvaṁ hi samaṁ prakāśate||40||

।।११६।। जहाँ मन-वाणी कहने में समर्थ नहीं, वहाँ गुरु-उपदेश कैसे हो? फिर भी, इस कथा को कहने वाले गुरु का, और उससे युक्त का, तत्त्व समान रूप से प्रकाशित होता है।

Modern Reflection

।।११६।। यह श्लोक अध्याय दो को अध्याय एक के समापन श्लोक के समान संरचनात्मक विरोधाभास से बंद करता है: चालीस श्लोकों की निरंतर, जान-बूझकर दी गई शिक्षा के बाद, ग्रंथ खुलेआम स्वीकार करता है कि 'मनो वचो यत्र न शक्तमीरितुम्', जहाँ मन-वाणी विषय तक पहुँच भी नहीं सकते, वहाँ 'गुरूपदेश', गुरु-शिक्षा स्वयं तार्किक रूप से असम्भव हो जाती है। फिर भी श्लोक पहले आए चालीस श्लोकों को वापस नहीं लेता; यह ज़ोर देता है कि 'तत्त्वं हि समं प्रकाशते', सत्य समान रूप से प्रकाशित होता है, बोलने वाले और प्राप्त करने वाले दोनों के लिए।
Verse 117THE opening verse of Chapter 3 - repeats the vande-paradox of 1.2, now applied to the guṇa/viguṇa distinction
guṇa viguṇa vibhāga deniedvande paradox returnssamkhya triguṇa transcendedvyāpakam viśvarūpamchapter three opens like chapter one

गुणविगुणविभागो वर्तते नैव किञ्चित् रतिविरतिविहीनं निर्मलं निष्प्रपञ्चम्। गुणविगुणविहीनं व्यापकं विश्वरूपं कथमहमिह वन्दे व्योमरूपं शिवं वै॥१॥

guṇaviguṇavibhāgo vartate naiva kiñcit rativirativihīnaṁ nirmalaṁ niṣprapañcam| guṇaviguṇavihīnaṁ vyāpakaṁ viśvarūpaṁ kathamahamiha vande vyomarūpaṁ śivaṁ vai||1||

।।११७।। गुण-विगुण का विभाग कुछ भी नहीं है। रति-विरति-रहित, निर्मल, निष्प्रपञ्च; गुण-विगुण-रहित, व्यापक, विश्वरूप — मैं यहाँ व्योमरूप शिव को कैसे नमन करूँ?

Modern Reflection

।।११७।। अध्याय तीन ठीक उसी विरोधाभास पर लौटते हुए आरम्भ होता है जिसने अध्याय एक खोला था: 'कथं वन्दे', मैं कैसे नमन करूँ, यहाँ विशेष रूप से 'गुण' और 'विगुण' के भेद पर लागू, साङ्ख्य के त्रिगुण-सिद्धान्त से लिया गया एक तकनीकी युग्म। श्लोक गुण-विगुण विभाजन की किसी अंतिम वास्तविकता को नकारता है, फिर तुरंत उसी भक्ति-समस्या का सामना करता है जो अध्याय एक ने उठाई थी: वन्दन को दो चाहिए, नमन करने वाला और नमित, और इस श्लोक की अपनी नमस्कार-विषय वस्तु को 'व्यापकं विश्वरूपम्', सर्वव्यापी, विश्वरूप घोषित किया गया है।
Verse 118
sumitra direct addresskāryaṁ hi kāraṇamsatkāryavāda compressedeffect and cause one substancepersonal address breaks through

श्वेतादिवर्णरहितो नियतं शिवश्च कार्यं हि कारणमिदं हि परं शिवश्च। एवं विकल्परहितोऽहमलं शिवश्च स्वात्मानमात्मनि सुमित्र कथं नमामि॥२॥

śvetādivarṇarahito niyataṁ śivaśca kāryaṁ hi kāraṇamidaṁ hi paraṁ śivaśca| evaṁ vikalparahito'hamalaṁ śivaśca svātmānamātmani sumitra kathaṁ namāmi||2||

।।११८।। श्वेतादि वर्ण से रहित, नित्य शिव; कार्य ही कारण है, परम शिव। इस प्रकार विकल्परहित मैं ही शिव हूँ — सुमित्र, मैं स्वात्मा को आत्मा में कैसे नमन करूँ?

Modern Reflection

।।११८।। इस श्लोक में ग्रंथ के दुर्लभ प्रत्यक्ष संबोधनों में से एक है, किसी नामित श्रोता को, 'सुमित्र', प्रिय मित्र, अन्यथा अधिकांश आसपास के श्लोकों के अवैयक्तिक या स्वयं-निर्देशित स्वर को तोड़ते हुए। 'कार्यं हि कारणम्', कार्य ही कारण है, एक बड़े वेदान्तिक कार्य-कारण तर्क, सत्कार्यवाद, को चार शब्दों में समेटता है: दृश्यमान प्रकट संसार (कार्य) और उसका अव्यक्त आधार (कारण) क्रम में दो अलग चीज़ें नहीं बल्कि भिन्न बिंदुओं पर देखी गई एक निरंतर वास्तविकता है। जयपुर का कोई सुनार पुराने सोने के आभूषण पिघलाकर नए आभूषण में ढालते हुए व्यावहारिक रूप से जानता है कि कच्चा सोना और तैयार हार कभी वास्तव में दो अलग पदार्थ नहीं थे।
Verse 119THE FAMOUS opening of the jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham refrain that anchors the rest of Chapter 3
jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamohamthe refrain beginsnirmūla mūla rahitaḥdouble negation transcends binarychant structure of chapter three

निर्मूलमूलरहितो हि सदोदितोऽहं निर्धूमधूमरहितो हि सदोदितोऽहम्। निर्दीपदीपरहितो हि सदोदितोऽहं ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥३॥

nirmūlamūlarahito hi sadodito'haṁ nirdhūmadhūmarahito hi sadodito'ham| nirdīpadīparahito hi sadodito'haṁ jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||3||

।।११९।। निर्मूल-मूल-रहित, सदोदित हूँ; निर्धूम-धूम-रहित, सदोदित हूँ; निर्दीप-दीप-रहित, सदोदित हूँ; मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।११९।। यह श्लोक उस भजन का परिचय देता है जो अध्याय तीन के लगभग हर शेष श्लोक को थामेगा, 'ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्', मैं ज्ञान का अमृत हूँ, समरस, आकाश-सदृश, और इसे एक असामान्य रूप से तीव्र व्याकरणिक उपकरण के साथ जोड़ता है: 'निर्मूलमूलरहितः', शाब्दिक रूप से 'मूल से मुक्त, और मूल-हीनता की स्थिति से भी मुक्त'। यह दोहरा-निषेध किसी श्रेणी और उसके विपरीत दोनों को एक साथ नकारने का कदम, सामान्य निषेध से आगे बढ़ते हुए भाषा के अपनी सीमाओं पर संघर्ष का व्याकरणिक प्रदर्शन बन जाता है। दत्त जयंती के किसी कीर्तन में जहाँ यही टेक बार-बार गाई जाती है, वहाँ मौजूद कोई श्रोता ठीक वही अनुभव करता है जो ग्रंथ संरचनात्मक रूप से कर रहा है।
Verse 120
niṣkāma kāmamdesireless desireniḥsaṅga saṅgambhagavad gita niṣkāma karma echokathaṁ vadāmi epistemic humility

निष्कामकाममिह नाम कथं वदामि निःसङ्गसङ्गमिह नाम कथं वदामि। निःसारसाररहितं च कथं वदामि ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥४॥

niṣkāmakāmamiha nāma kathaṁ vadāmi niḥsaṅgasaṅgamiha nāma kathaṁ vadāmi| niḥsārasārarahitaṁ ca kathaṁ vadāmi jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||4||

।।१२०।। यहाँ निष्काम-काम को नाम से कैसे कहूँ? निःसंग-संग को कैसे कहूँ? निःसार-सार-रहित को कैसे कहूँ? मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१२०।। यह श्लोक ३.३ की विरोधाभासी-युग्म तकनीक को तीन नए शब्दों के साथ जारी रखता है, 'काम' (इच्छा), 'संग' (आसक्ति), 'सार' (सार), हर एक को अपनी ही निषेधात्मक अवस्था से जोड़ते हुए। 'निष्कामकाम', इच्छारहित-इच्छा, एक ऐसी अवस्था वर्णित करता है जिसे हिन्दू परम्परा स्पष्ट रूप से महत्व देती है, 'निष्काम-कर्म', फल की चाह के बिना किया गया कर्म, भगवद्गीता की केन्द्रीय नैतिक शिक्षा। किसी मंदिर उत्सव में केवल देवता के सम्मान के लिए प्रदर्शन करता कोई शास्त्रीय संगीतकार, सुंदर बजाने की सच्ची कलात्मक तड़प (काम) महसूस करते हुए पर प्रशंसा या भुगतान से पूर्णतः निरासक्त, इस श्लोक के 'निष्कामकाम' के निकट कुछ साकार करता है।
Verse 121THE FAMOUS verse denying both dvaita and advaita themselves as final descriptions
advaita itself unspeakabledvaita advaita both deniedbeyond the doctrine of non dualitynityam tvanityam deniedno final conceptual handhold

अद्वैतरूपमखिलं हि कथं वदामि द्वैतस्वरूपमखिलं हि कथं वदामि। नित्यं त्वनित्यमखिलं हि कथं वदामि ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥५॥

advaitarūpamakhilaṁ hi kathaṁ vadāmi dvaitasvarūpamakhilaṁ hi kathaṁ vadāmi| nityaṁ tvanityamakhilaṁ hi kathaṁ vadāmi jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||5||

।।१२१।। समग्र को अद्वैतरूप कैसे कहूँ? द्वैतस्वरूप कैसे कहूँ? नित्य या अनित्य कैसे कहूँ? मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१२१।। यह श्लोक पूरे ग्रंथ के सबसे साहसिक कदमों में से एक बनाता है: यह स्वयं 'अद्वैत' को भी, वह सिद्धान्त जो पूरी पुस्तक सिखा रही है, एक अंतिम वर्णनात्मक श्रेणी के रूप में स्वीकार करने से इनकार करता है, उसे 'द्वैत' के साथ उसी अकथ्य स्थिति में रखते हुए। यह सीधे अध्याय एक की आरंभिक चेतावनी को पूर्ण करता है कि स्वयं अद्वैत भी एक और चीज़ बन सकता है जिससे चिपका जाए और उसे भी पार करना होगा। किसी अद्वैत वेदान्त अध्ययन-मंडली का छात्र जिसने वर्षों बाद अंततः आत्मविश्वास से घोषित करना सीखा है 'सब कुछ एक है, कोई द्वैत नहीं है', यहाँ एक ऐसा ग्रंथ पाता है जो सुझाता है कि वह आत्मविश्वासी घोषणा स्वयं अभी भी एक समग्रता-दावा है।
Verse 122
satyaṁ vadāmi khalu vaideclarative shift mid chapterpara aparam hierarchy deniedparamārtha tattvamfour basic categories negated

स्थूलं हि नो नहि कृशं न गतागतं हि आद्यन्तमध्यरहितं न परापरं हि। सत्यं वदामि खलु वै परमार्थतत्त्वं ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥६॥

sthūlaṁ hi no nahi kṛśaṁ na gatāgataṁ hi ādyantamadhyarahitaṁ na parāparaṁ hi| satyaṁ vadāmi khalu vai paramārthatattvaṁ jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||6||

।।१२२।। न स्थूल है, न कृश; न गति है, न आगति; आदि-अन्त-मध्य से रहित, न पर न अपर। मैं सत्य कहता हूँ, परमार्थतत्त्व — मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१२२।। यह श्लोक पिछले श्लोकों की नाम-देने-में-असमर्थता संरचना से हटकर 'सत्यं वदामि खलु वै', मैं सचमुच सत्य कहता हूँ, घोषित करता है, एक दुर्लभ प्रत्यक्ष आत्मविश्वासी क्षण एक अन्यथा लगभग पूर्णतः दोहराए प्रश्नों से बने अध्याय के भीतर। निषेधित गुणों की सूची, स्थूल/कृश, गति-आगति, आदि-अन्त-मध्य, पर-अपर, बुनियादी स्थानिक, कालिक, और श्रेणीबद्ध श्रेणियों से व्यवस्थित रूप से गुज़रती है। कोई भौतिकीविद् यह समझाते हुए कि क्वांटम क्षेत्र का कोई सच्चा 'स्थान' नहीं होता जैसे मेज़ पर पड़ा संगमरमर का गोला, इस श्लोक के आग्रह का एक अप्रत्याशित संरचनात्मक समानांतर देता है।
Verse 123THE direct-imperative teaching verse - denies bondage and liberation themselves, echoing Chapter 1's central theme
saṁviddhi imperative knowingbandha mukti deniednabhonibhāni sky like sensesprogress narrative challengedekam amalam

संविद्धि सर्वकरणानि नभोनिभानि संविद्धि सर्वविषयांश्च नभोनिभांश्च। संविद्धि चैकममलं न हि बन्धमुक्तं ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥७॥

saṁviddhi sarvakaraṇāni nabhonibhāni saṁviddhi sarvaviṣayāṁśca nabhonibhāṁśca| saṁviddhi caikamamalaṁ na hi bandhamuktaṁ jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||7||

।।१२३।। सर्व करणों को नभोनिभ जानो; सर्व विषयों को भी नभोनिभ जानो; एक अमल को न बद्ध न मुक्त जानो। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१२३।। यह श्लोक अध्याय के प्रमुख प्रथम-पुरुष घोषणाओं से हटकर प्रत्यक्ष आज्ञार्थक संबोधन में बदल जाता है, 'संविद्धि', जानो!, तीन बार दोहराया गया, इसे अध्याय तीन के कुछ वास्तविक शिक्षाप्रद क्षणों में से एक बनाते हुए। इसकी सामग्री अध्याय एक के सबसे केन्द्रीय और मूलगामी दावे की ओर लौटती है, कि 'बन्ध', बंधन, और 'मोक्ष', मुक्ति, दो वास्तविक अवस्थाएँ नहीं बल्कि एक अकेला वैचारिक युग्म है जो किसी ऐसी चीज़ पर प्रक्षेपित है जो स्वयं में, 'अमलम्', निष्कलंक, उस पूरे ढाँचे से पहले है। किसी भारतीय आश्रम का चिंतित साधक जो मुक्ति की ओर अपनी प्रगति को चिंतापूर्वक ट्रैक करता है, यहाँ पूरी प्रगति-कथा के लिए एक प्रत्यक्ष, आज्ञार्थक चुनौती पाता है।
Verse 124
tāta intimate addressdurbodha bodha gahanadifficulty mistaken for depthāsanna rūpa gahanathree spiritual traps named

दुर्बोधबोधगहनो न भवामि तात दुर्लक्ष्यलक्ष्यगहनो न भवामि तात। आसन्नरूपगहनो न भवामि तात ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥८॥

durbodhabodhagahano na bhavāmi tāta durlakṣyalakṣyagahano na bhavāmi tāta| āsannarūpagahano na bhavāmi tāta jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||8||

।।१२४।। दुर्बोध-बोध-गहन नहीं होता, तात; दुर्लक्ष्य-लक्ष्य-गहन नहीं होता, तात; आसन्न-रूप-गहन नहीं होता, तात। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१२४।। इस श्लोक का दोहराया गया संबोधन, 'तात', प्रिय बालक, एक गर्म, व्यक्तिगत, लगभग पितृसुलभ स्वर बहाल करता है जो अन्यथा अमूर्त दार्शनिक कथन रहा है, वह स्वर जो किसी भी भारतीय दादा-दादी से परिचित है जो कोमलता से किसी युवा पोते को सिखा रहे हों। 'दुर्बोध-बोध-गहन', कठिन-जानने-योग्य ज्ञान में उलझा हुआ, एक विशिष्ट आध्यात्मिक जाल के प्रति चेतावनी देता है: किसी शिक्षा की कठिनाई, उसकी अस्पष्टता, तकनीकीता, या बौद्धिक माँग को उसकी गहराई या प्रामाणिकता का प्रमाण मान लेना। कोई छात्र जो महीनों तक किसी घने वेदान्तिक टीका से जूझा है, यहाँ इस कोमल, 'तात'-संबोधित श्लोक में ठीक उसी भ्रम के विरुद्ध सावधानी पाता है।
Verse 125THE fire-imagery verse invoking jñānāgni, the Bhagavad Gita's fire of knowledge that burns even non-action
jñānāgni echobhagavad gita 4.37 parallelfire burns both karma and niṣkarmajvalano bhavāmiescape hatch also consumed

निष्कर्मदहनो ज्वलनो भवामि निर्दुःखदुःखदहनो ज्वलनो भवामि। निर्देहदेहदहनो ज्वलनो भवामि ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥९॥

niṣkarmadahano jvalano bhavāmi nirduḥkhaduḥkhadahano jvalano bhavāmi| nirdehadehadahano jvalano bhavāmi jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||9||

।।१२५।। निष्कर्म-दहन ज्वलन होता हूँ; निर्दुःख-दुःख-दहन ज्वलन होता हूँ; निर्देह-देह-दहन ज्वलन होता हूँ। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१२५।। यह श्लोक जीवंत अग्नि-छवि प्रस्तुत करता है, 'ज्वलनो भवामि', मैं धधकती ज्वाला बनता हूँ, सीधे भगवद्गीता के प्रसिद्ध 'ज्ञानाग्नि' श्लोक (४.३७) की याद दिलाते हुए, जहाँ ज्ञान की अग्नि सभी कर्म को भस्म कर देती है। यह श्लोक उस छवि को विरोधाभास में और आगे धकेलता है: केवल कर्म ही नहीं बल्कि 'निष्कर्म', अकर्म स्वयं भी उसके साथ जल जाता है, अर्थात् अग्नि उस बच-निकलने की श्रेणी को भी भस्म कर देती है जिसमें साधक कर्म के कथित सुरक्षित विकल्प के रूप में शरण ले सकता है। वाराणसी की गंगा के किनारे कोई श्मशान घाट, जहाँ चिता की अग्नि मृतक की जीवन-कहानी की परवाह किए बिना शरीर को पूरी तरह भस्म कर देती है, इस श्लोक के अग्नि-तर्क को अनुभव करने का एक तीव्र पृष्ठभूमि देता है।
Verse 126THE most radical fire verse - burns even dharma itself, the category Hindu tradition treats as most sacred
hutāśana sacrificial firenirdharma dharma dahanaḥeven dharma itself burnedmost radical negation in textnot a license to abandon duty

निष्पापपापदहनो हि हुताशनोऽहं निर्धर्मधर्मदहनो हि हुताशनोऽहम्। निर्बन्धबन्धदहनो हि हुताशनोऽहं ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥१०॥

niṣpāpapāpadahano hi hutāśano'haṁ nirdharmadharmadahano hi hutāśano'ham| nirbandhabandhadahano hi hutāśano'haṁ jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||10||

।।१२६।। निष्पाप-पाप-दहन हुताशन हूँ; निर्धर्म-धर्म-दहन हुताशन हूँ; निर्बन्ध-बन्ध-दहन हुताशन हूँ। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१२६।। यह श्लोक ३.९ की अग्नि-छवि को वास्तव में चौंकाने वाले क्षेत्र में ले जाता है: पाप के साथ-साथ, यह 'धर्म' को भी जलाता है, पूरी हिन्दू नैतिक और धार्मिक प्रणाली की सबसे मौलिक और पूजित श्रेणी, वह शब्द जो भगवद्गीता की पहली पंक्ति में आता है और पूरे महाकाव्य के नैतिक ब्रह्मांड को संरचित करता है। स्वयं को 'निर्धर्मधर्म' को जलाने वाली अग्नि घोषित करना, धर्म और उसके अभाव दोनों को साथ, साधारण जीवन में धर्मिक आचरण त्यागने का आह्वान नहीं है; ग्रंथ अन्यत्र (२.२४) स्पष्ट रूप से सभी प्राणियों के प्रति नैतिक कर्म की प्रशंसा करता है। यह इसके बजाय ग्रंथ का सबसे चरम कथन है कि परम वास्तविकता हर वैचारिक श्रेणी से परे है, यहाँ तक कि हिन्दू सभ्यता के पास सबसे पवित्र श्रेणी से भी।
Verse 127
vatsa tender addressnot deprived of thought beyond thoughtniryoga yoga rahitaḥmeditation anxiety addressedlullaby like triple repetition

निर्भावभावरहितो न भवामि वत्स निर्योगयोगरहितो न भवामि वत्स। निश्चित्तचित्तरहितो न भवामि वत्स ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥११॥

nirbhāvabhāvarahito na bhavāmi vatsa niryogayogarahito na bhavāmi vatsa| niścittacittarahito na bhavāmi vatsa jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||11||

।।१२७।। निर्भाव-भाव-रहित नहीं होता, वत्स; निर्योग-योग-रहित नहीं होता, वत्स; निश्चित्त-चित्त-रहित नहीं होता, वत्स। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१२७।। इस श्लोक का गर्म संबोधन, 'वत्स', प्रिय बालक, तीन बार दोहराया गया जैसे कोई माता-पिता किसी चिंतित बेटे को कोमलता से आश्वस्त कर रहे हों, एक अन्यथा घने त्रि-विरोधाभास को नरम करता है। महाराष्ट्र के ग्रामीण इलाके का कोई पिता औपचारिक ध्यान-अभ्यास में असफल होने से चिंतित बेटे को सांत्वना देते हुए, उसे आश्वस्त करते हुए कि लक्ष्य कभी वास्तव में 'योग' नामक विशेष तकनीक-अवस्था प्राप्त करने के बारे में नहीं था, ठीक इस श्लोक की संरचना को प्रतिबिंबित करता है।
Verse 128
moha śoka lobha triadbhagavad gita arjuna parallelbeyond having and lacking afflictionna me vikalpaḥpadavī path or state

निर्मोहमोहपदवीति न मे विकल्पो निःशोकशोकपदवीति न मे विकल्पः। निर्लोभलोभपदवीति न मे विकल्पो ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥१२॥

nirmohamohapadavīti na me vikalpo niḥśokaśokapadavīti na me vikalpaḥ| nirlobhalobhapadavīti na me vikalpo jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||12||

।।१२८।। निर्मोह-मोह-पदवी मेरे लिए विकल्प नहीं; निःशोक-शोक-पदवी विकल्प नहीं; निर्लोभ-लोभ-पदवी विकल्प नहीं। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१२८।। यह श्लोक भारतीय नैतिक और मनोवैज्ञानिक साहित्य द्वारा शांति की मूल बाधाओं के रूप में माने जाने वाले तीन शास्त्रीय क्लेशों को समेटता है, 'मोह' (भ्रम/आसक्ति-भ्रांति), 'शोक' (दुःख), और 'लोभ' (लालच), वही त्रिमूर्ति जो भगवद्गीता के प्रारंभिक अध्यायों की अधिकांश संरचना बनाती है, जहाँ रणभूमि पर अर्जुन का मोह और शोक कृष्ण की पूरी शिक्षा का अवसर बनता है। यह श्लोक इन क्लेशों से मुक्ति ही नहीं बल्कि उन्हें रखने और न रखने के भेद से भी मुक्ति का दावा करता है।
Verse 129THE verse that denies even santoṣa (contentment), a praised virtue elsewhere, as belonging to the true self
santoṣa also deniedeven contentment not minesaṁsāra santati latāpositive states can be attachmentsajñāna bandhanam

संसारसन्ततिलता न च मे कदाचित् सन्तोषसन्ततिसुखो न च मे कदाचित्। अज्ञानबन्धनमिदं न च मे कदाचित् ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥१३॥

saṁsārasantatilatā na ca me kadācit santoṣasantatisukho na ca me kadācit| ajñānabandhanamidaṁ na ca me kadācit jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||13||

।।१२९।। संसार-सन्तति-लता कभी मेरी नहीं; सन्तोष-सन्तति-सुख भी कभी मेरा नहीं; यह अज्ञान-बन्धन कभी मेरा नहीं। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१२९।। इस श्लोक की दूसरी पंक्ति में एक वास्तव में चौंकाने वाला कदम है: संसार के साथ-साथ (जिसका नकारा जाना अपेक्षित है) यह 'सन्तोष-सन्तति-सुख' को भी नकारता है, संतोष की निरंतर प्रसन्नता, एक ऐसी अवस्था जिसे पतंजलि का योगसूत्र स्पष्ट रूप से 'नियम' के रूप में सूचीबद्ध करता है, एक सक्रिय रूप से विकसित की जाने वाली सकारात्मक आध्यात्मिक प्रथा, और जिसे भारतीय नैतिक साहित्य निरंतर सराहता है, 'सन्तोषः परमं सुखम्', संतोष सबसे बड़ा सुख है, एक सामान्य कहावत। यह श्लोक ज़ोर देता है कि यह प्रशंसित, सकारात्मक संतोष की अवस्था भी अंततः मेरी नहीं है।
Verse 130
sattva also deniedall three guṇas equal statussattva not superior to rajas tamassvadharma janakambeyond guṇa hierarchy

संसारसन्ततिरजो न च मे विकारः सन्तापसन्ततितमो न च मे विकारः। सत्त्वं स्वधर्मजनकं न च मे विकारो ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥१४॥

saṁsārasantatirajo na ca me vikāraḥ santāpasantatitamo na ca me vikāraḥ| sattvaṁ svadharmajanakaṁ na ca me vikāro jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||14||

।।१३०।। संसार-सन्तति-रज मेरा विकार नहीं; सन्ताप-सन्तति-तम मेरा विकार नहीं; स्वधर्म-जनक सत्त्व भी मेरा विकार नहीं। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१३०।। यह श्लोक व्यवस्थित रूप से साङ्ख्य के तीनों गुणों से गुज़रता है, वे संघटक तत्त्व जो सभी प्रकट अनुभव को संरचित करते हैं: 'रज' (बेचैन गतिविधि, यहाँ संसार के अंतहीन मंथन से जुड़ा), 'तम' (मंदता/अंधकार, 'संताप', दुःख से जुड़ा), और 'सत्त्व' (स्पष्टता/अच्छाई, यहाँ विशेष रूप से 'स्वधर्मजनकम्', उचित कर्तव्य का उत्पादक, वर्णित)। इस श्लोक को उल्लेखनीय बनाता है इसका 'सत्त्व' का समावेश, वह गुण जिसे भारतीय परम्परा लगभग सार्वभौमिक रूप से अच्छा मानती है, अन्य दोनों की तुलना में विकसित करने योग्य, इस सूची में जिसे 'मैं-नहीं' घोषित किया गया है।
Verse 131
vidhi not cause of sufferingahaṅkṛti as actual mechanismsantāpa yoga janitamdistress relocated to ego claimmīmāṃsā vidhi vocabulary

सन्तापदुःखजनको न विधिः कदाचित् सन्तापयोगजनितं न मनः कदाचित्। यस्मादहङ्कृतिरियं न च मे कदाचित् ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥१५॥

santāpaduḥkhajanako na vidhiḥ kadācit santāpayogajanitaṁ na manaḥ kadācit| yasmādahaṅkṛtiriyaṁ na ca me kadācit jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||15||

।।१३१।। संताप-दुःख-जनक विधि कभी नहीं; संताप-योग-जनित मन भी कभी नहीं; क्योंकि यह अहंकृति भी कभी मेरी नहीं। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१३१।। यह श्लोक पीड़ा के वास्तविक स्रोत के बारे में एक सूक्ष्म पर महत्वपूर्ण दावा करता है: यह 'विधि', नियम या आदेश (धर्मशास्त्र और मीमांसा से जुड़े मज़बूत निहितार्थ वाला शब्द) नहीं है जो वास्तव में 'संताप', पीड़ा उत्पन्न करता है, बल्कि 'अहंकृति', अहं-भाव है, जो अनुभवों और उनके परिणामों पर स्वामित्व का दावा करता है। नवरात्रि जैसे किसी उत्सव के दौरान सख्त आहार या अनुष्ठान का पालन करता कोई व्यक्ति, उपवास से वास्तविक कठिनाई महसूस करते हुए, इस श्लोक द्वारा यह देखने के लिए आमंत्रित किया जाता है कि नियम स्वयं पीड़ा का स्रोत नहीं है; यह अहं का दावा है, यह कठिनाई मुझ पर हो रही है, जो पीड़ा उत्पन्न करता है।
Verse 132
nidhana ending of dualitiessvapna prabodha boundaryniḥsāra sāra nidhanammeta level ending denied categorizationdream waking vedanta theme

निष्कम्पकम्पनिधनं न विकल्पकल्पं स्वप्नप्रबोधनिधनं न हिताहितं हि। निःसारसारनिधनं न चराचरं हि ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥१६॥

niṣkampakampanidhanaṁ na vikalpakalpaṁ svapnaprabodhanidhanaṁ na hitāhitaṁ hi| niḥsārasāranidhanaṁ na carācaraṁ hi jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||16||

।।१३२।। निष्कम्प-कम्प-निधन विकल्प-कल्प नहीं; स्वप्न-प्रबोध-निधन हित-अहित नहीं; निःसार-सार-निधन चराचर नहीं। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१३२।। यह घना श्लोक 'निधन', अंत या मृत्यु, को अध्याय की चल रही विरोधाभास-युग्म तकनीक में लाता है, इसे 'कम्प/निष्कम्प' (कंपन/स्थिरता), 'स्वप्न/प्रबोध' (स्वप्न/जागरण), और 'सार/निःसार' (सार/सारहीनता) पर लागू करते हुए, यह सुझाते हुए कि इन मौलिक अनुभवात्मक द्वैतों के अंत तक भी 'विकल्प', मात्र मानसिक निर्माण, में सिमटा नहीं जा सकता। किसी ज्वलंत बुरे सपने से जागता कोई व्यक्ति, क्षण भर के लिए भ्रमित कि कौन-सी अवस्था, स्वप्न या जागरण, अधिक वास्तविक थी, इस श्लोक द्वारा इशारा की गई ठीक उसी अनिश्चितता को छूता है।
Verse 133THE key epistemological verse - denies the knower-known relationship and all logical/rational apparatus
vedya vedaka deniedhetu tarkya nyaya vocabularybeyond knower known structurepre logical not illogicalkathaṁ kathayāmi honest admission

नो वेद्यवेदकमिदं न च हेतुतर्क्यं वाचामगोचरमिदं न मनो न बुद्धिः। एवं कथं हि भवतः कथयामि तत्त्वं ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥१७॥

no vedyavedakamidaṁ na ca hetutarkyaṁ vācāmagocaramidaṁ na mano na buddhiḥ| evaṁ kathaṁ hi bhavataḥ kathayāmi tattvaṁ jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||17||

।।१३३।। न वेद्य, न वेदक, न हेतु-तर्क्य; वाणी के अगोचर, न मन, न बुद्धि। तो मैं आपसे यह तत्त्व कैसे कहूँ? मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१३३।। यह श्लोक अध्याय का सबसे स्पष्ट, सबसे प्रत्यक्ष कथन देता है अपनी ही ज्ञानमीमांसीय सीमाओं का: 'वेद्य-वेदक', ज्ञेय और ज्ञाता, हर सामान्य ज्ञान के अंतर्निहित मूलभूत विषय-वस्तु संरचना, को यहाँ पूर्णतः लागू होने से नकारा गया है, साथ ही 'हेतु-तर्क्य', तार्किक अनुमान द्वारा तर्क (न्याय की औपचारिक तर्क-परम्परा से सीधे लिया गया शब्द)। नवद्वीप या किसी परम्परागत पाठशाला का न्याय-वैशेषिक तर्कशास्त्र का छात्र, 'हेतु' और 'अनुमान' में कठोरता से प्रशिक्षित, इस श्लोक में एक ऐसा ग्रंथ पाता है जो अपनी ही अनुशासन की तकनीकी शब्दावली का प्रयोग यह घोषित करने के लिए करता है कि उसका विषय मूलतः तर्क के अधिकार-क्षेत्र से बाहर है।
Verse 134
nahi vastu kiñcitnot even a thingantar bahiḥ deniedbeyond inner outer meditation mapstrongest ontological denial

निर्भिन्नभिन्नरहितं परमार्थतत्त्वमन्तर्बहिर्न हि कथं परमार्थतत्त्वम्। प्राक्सम्भवं न च रतं नहि वस्तु किञ्चित् ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥१८॥

nirbhinnabhinnarahitaṁ paramārthatattvamantarbahirna hi kathaṁ paramārthatattvam| prāksambhavaṁ na ca rataṁ nahi vastu kiñcit jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||18||

।।१३४।। निर्भिन्न-भिन्न-रहित परमार्थतत्त्व — अंतर-बहिः कैसे कहूँ परमार्थतत्त्व को? प्राक्संभव नहीं, न रत, न कोई वस्तु ही। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१३४।। इस श्लोक का समापन दावा, 'नहि वस्तु किञ्चित्', यह कोई 'वस्तु' ही नहीं है, ग्रंथ के सबसे मूलगामी सत्तामीमांसीय कथनों में से एक है: 'परमार्थतत्त्व', परम वास्तविकता, को 'वस्तु' होने की मूल स्थिति से भी नकारा गया है, वह न्यूनतम श्रेणी जिसे किसी भी चीज़ को सामान्य भाषा में चर्चा योग्य होने के लिए संतुष्ट करना ही होगा। श्लोक 'अंतर-बहिः', भीतर और बाहर को भी नकारता है, एक स्थानिक युग्म जो सामान्य अनुभव के लिए इतना मौलिक है कि अधिकांश ध्यान-निर्देश इस पर निर्भर करते हैं, भीतर जाओ, बाहर देखो।
Verse 135
aham eva tattvam assertivedaiva doṣa fate transcendedrāga ādi doṣa rahitambeyond astrological destinysaṁsāra śoka rahitam

रागादिदोषरहितं त्वहमेव तत्त्वं दैवादिदोषरहितं त्वहमेव तत्त्वम्। संसारशोकरहितं त्वहमेव तत्त्वं ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥१९॥

rāgādidoṣarahitaṁ tvahameva tattvaṁ daivādidoṣarahitaṁ tvahameva tattvam| saṁsāraśokarahitaṁ tvahameva tattvaṁ jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||19||

।।१३५।। रागादि-दोष-रहित, मैं ही वह तत्त्व हूँ; दैवादि-दोष-रहित, मैं ही वह तत्त्व हूँ; संसार-शोक-रहित, मैं ही वह तत्त्व हूँ। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१३५।। यह श्लोक अध्याय के अधिक सामान्य विरोधाभासी निषेध से हटकर तीन प्रत्यक्ष, आत्मविश्वासी घोषणाओं की ओर बढ़ता है, 'त्वमहमेव तत्त्वम्', मैं ही वह तत्त्व हूँ, तीन बार दोहराया गया, निरंतर प्रश्न-पूछने के बजाय शुद्ध घोषणात्मक आत्मविश्वास का एक दुर्लभ हिस्सा प्रस्तुत करते हुए। 'दैव', भाग्य या नियति, यहाँ पार करने योग्य एक अलग दोष-श्रेणी के रूप में प्रकट होता है, एक ऐसी संस्कृति में उल्लेखनीय जहाँ दैव, ज्योतिषीय नियति, कई जन्मों में संचित कर्म, को सच्ची गंभीरता से लिया जाता है। कोई ऐसा व्यक्ति जो वर्षों से किसी ज्योतिषी की भविष्यवाणी को लेकर चिंतित है, इस श्लोक में एक ऐसा ग्रंथ पाता है जो सुझाता है कि सच्चा स्व कभी वास्तव में दैव के प्रभाव के अधीन था ही नहीं।
Verse 136THE philosophically sophisticated verse that denies even turīya, the 'fourth state,' the Mandukya Upanishad's own highest category
turīya questionedmandukya upanishad engagedordinal logic of fourth stateśāntaṁ padam unnumberedbeyond even the highest named state

स्थानत्रयं यदि च नेति कथं तुरीयं कालत्रयं यदि च नेति कथं दिशश्च। शान्तं पदं हि परमं परमार्थतत्त्वं ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥२०॥

sthānatrayaṁ yadi ca neti kathaṁ turīyaṁ kālatrayaṁ yadi ca neti kathaṁ diśaśca| śāntaṁ padaṁ hi paramaṁ paramārthatattvaṁ jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||20||

।।१३६।। स्थान-त्रय ही यदि नहीं, तो तुरीय कैसे? काल-त्रय ही यदि नहीं, तो दिशाएँ कैसे? शान्त पद ही परम परमार्थतत्त्व है। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१३६।। यह श्लोक अद्वैत वेदान्त के सबसे दार्शनिक रूप से परिष्कृत कदमों में से एक बनाता है: यह स्वयं 'तुरीय', चौथी अवस्था, की तर्क-संरचना पर प्रश्न उठाता है, वह श्रेणी जिसे माण्डूक्य उपनिषद् स्वयं सर्वोच्च वास्तविकता के रूप में स्थापित करता है, जागरण, स्वप्न, और सुषुप्ति से परे। तर्क सटीक है: 'चतुर्थ' एक सापेक्ष, क्रमिक अवधारणा है, केवल तभी अर्थपूर्ण जब वे पहली तीन अवस्थाएँ स्वयं स्थिर, वास्तविक श्रेणियाँ हों। यदि 'स्थानत्रय', तीन अवस्थाएँ, अंततः वास्तविक नहीं हैं, तो किसी को उनके सापेक्ष 'चतुर्थ' कहना तार्किक रूप से असंगत हो जाता है।
Verse 137
dīrgha laghu deniedgeometric categories deniedkoṇa vartula angular circularvibhāga recurring denialshape and measurement transcended

दीर्घो लघुः पुनरितीह नमे विभागो विस्तारसंकटमितीह न मे विभागः। कोणं हि वर्तुलमितीह न मे विभागो ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥२१॥

dīrgho laghuḥ punaritīha na me vibhāgo vistārasaṁkaṭamitīha na me vibhāgaḥ| koṇaṁ hi vartulamitīha na me vibhāgo jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||21||

।।१३७।। दीर्घ-लघु पुनः, यहाँ मेरे लिए कोई विभाग नहीं; विस्तार-संकट भी नहीं; कोण-वर्तुल भी नहीं। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१३७।। यह श्लोक विशुद्ध ज्यामितीय और आयामी श्रेणियों की ओर मुड़ता है, दीर्घ/लघु, विस्तार/संकट, कोण/वर्तुल, यह नकारते हुए कि इनमें से कोई भी आकार-आधारित भेद परम वास्तविकता पर लागू होता है। तमिलनाडु का कोई रंगोली कलाकार भोर में सावधानी से सटीक ज्यामितीय पैटर्न बनाते हुए, सटीक कोणों, वक्रों, और मापी गई अनुपातों के साथ भक्ति-अभ्यास के रूप में काम करते हुए, ठीक उन्हीं श्रेणियों में कुशलता से हेरफेर कर रहा है, 'कोण' और 'वर्तुल', जिनके बारे में यह श्लोक कहता है कि वे उस वास्तविकता पर अंततः लागू नहीं होतीं जिसे रंगोली सम्मानित करने के लिए बनाई गई है।
Verse 138
mātā pitā tanaya not minefamily bonds not ultimate possessionmust be read with 2.24 ethicsjātaṁ mṛtaṁ body not selfnirvyākulaṁ sthiram

मातापितादि तनयादि न मे कदाचित् जातं मृतं न च मनो न च मे कदाचित्। निर्व्याकुलं स्थिरमिदं परमार्थतत्त्वं ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥२२॥

mātāpitādi tanayādi na me kadācit jātaṁ mṛtaṁ na ca mano na ca me kadācit| nirvyākulaṁ sthiramidaṁ paramārthatattvaṁ jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||22||

।।१३८।। माता-पिता आदि, तनय आदि कभी मेरे नहीं; जन्म-मृत्यु न मन है, न कभी मेरा। यह निर्व्याकुल, स्थिर परमार्थतत्त्व है। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१३८।। यह श्लोक ग्रंथ के मूलगामी निषेध को अधिकांश लोगों के लिए सबसे भावनात्मक रूप से महत्वपूर्ण श्रेणी, पारिवारिक सम्बन्ध, तक बढ़ाता है, यह नकारते हुए कि 'माता-पिता' और 'तनय' कभी मेरे हैं, 'न मे कदाचित्', किसी भी समय। यह ग्रंथ के अधिक कठिन दावों में से एक है जिस पर बैठना है, यह देखते हुए कि पारिवारिक बंधन भारतीय सामाजिक और भावनात्मक जीवन के लिए कितने केन्द्रीय हैं। श्लोक पाठकों को माता-पिता और बच्चों की वास्तविक देखभाल त्यागने का निर्देश नहीं दे रहा, एक पठन जिसका ग्रंथ का अपना नैतिक श्लोक २.२४ (सर्वभूतहिते रतः) खंडन करेगा; यह इसके बजाय यह कठिन, अधिक सटीक तत्त्वमीमांसीय दावा कर रहा है कि ये संबंध, चाहे मानवीय स्तर पर भावनात्मक रूप से कितने भी वास्तविक और नैतिक रूप से बाध्यकारी हों, सच्चे, बंधनरहित स्व की संपत्ति या गुण नहीं हैं।
Verse 139
nirlepa lepam apparent stainingupādhi doctrine crystal analogyniṣkhaṇḍa khaṇḍamunchanged despite appearanceavicāram beyond discursive thought

शुद्धं विशुद्धमविचारमनन्तरूपं निर्लेपलेपमविचारमनन्तरूपम्। निष्खण्डखण्डमविचारमनन्तरूपं ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥२३॥

śuddhaṁ viśuddhamavicāramanantarūpaṁ nirlepalepamavicāramanantarūpam| niṣkhaṇḍakhaṇḍamavicāramanantarūpaṁ jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||23||

।।१३९।। शुद्ध, विशुद्ध, अविचार, अनन्तरूप; निर्लेप-लेप, अविचार, अनन्तरूप; निष्खण्ड-खण्ड, अविचार, अनन्तरूप। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१३९।। इस श्लोक के समास, 'निर्लेपलेपम्' (अनलिप्त-फिर भी-लिप्त) और 'निष्खण्डखण्डम्' (अखण्डित-फिर भी-खण्डित), एक विशिष्ट और महत्वपूर्ण दार्शनिक बिंदु नाम देते हैं: परम वास्तविकता कभी वास्तव में दागदार या खण्डित नहीं होती, पर वह ऐसा प्रतीत हो सकती है, जैसे किसी लाल फूल के पास रखा साफ़ स्फटिक स्वयं का रंग कभी न बदलते हुए भी लालिमा लिए प्रतीत होता है। यह उपाधि की शास्त्रीय अद्वैत छवि है, एक सीमित करने वाला उपाधि जो किसी ऐसी चीज़ में परिवर्तन का आभास पैदा करता है जो स्वयं बिल्कुल भी नहीं बदली।
Verse 140THE boldest theological verse in the text - questions even Brahma, the creator god, and heaven itself
brahmādayaḥ sura gaṇāḥ questionedsvarga heaven questionedtrimūrti cosmology relativizedekarūpam amalam strict non dualitytradition arguing with itself

ब्रह्मादयः सुरगणाः कथमत्र सन्ति स्वर्गादयो वसतयः कथमत्र सन्ति। यद्येकरूपममलं परमार्थतत्त्वं ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥२४॥

brahmādayaḥ suragaṇāḥ kathamatra santi svargādayo vasatayaḥ kathamatra santi| yadyekarūpamamalaṁ paramārthatattvaṁ jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||24||

।।१४०।। ब्रह्मादि सुरगण यहाँ कैसे हों? स्वर्गादि वसतियाँ यहाँ कैसे हों? — यदि परमार्थतत्त्व एकरूप, अमल है। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१४०।। यह शायद पूरे अवधूत गीता का सबसे साहसिक अकेला दावा है: यह सीधे ब्रह्मा, हिन्दू त्रिमूर्ति के सृष्टि-देवता, विष्णु और शिव के साथ, पूरे देव-समूह, और 'स्वर्ग', उसके विभिन्न दिव्य निवासों, पारंपरिक हिन्दू ब्रह्मांड-विज्ञान और पुरस्कार-आधारित परलोक की पूरी वास्तुकला की परम वास्तविकता पर प्रश्न उठाता है। तर्क सटीक है, लापरवाही से खारिज करने वाला नहीं: यदि 'परमार्थतत्त्व', परम वास्तविकता, वास्तव में 'एकरूपम् अमलम्', एकरूप, निष्कलंक है, तो कोई भी वास्तव में अलग दिव्य प्राणी या दिव्य स्थान उस एकल, अविभाजित वास्तविकता में तार्किक रूप से असंभव जोड़ बन जाते हैं।
Verse 141THE FAMOUS self-undermining verse - even neti neti, the Upanishads' own core negation-method, is questioned
neti neti itself questionedself critique trilogy completesbrihadaranyaka upanishad echomethod must also be releasedadvaita turīya neti neti all relativized

निर्नेति नेति विमलो हि कथं वदामि निःशेषशेषविमलो हि कथं वदामि। निर्लिङ्गलिङ्गविमलो हि कथं वदामि ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥२५॥

nirneti neti vimalo hi kathaṁ vadāmi niḥśeṣaśeṣavimalo hi kathaṁ vadāmi| nirliṅgaliṅgavimalo hi kathaṁ vadāmi jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||25||

।।१४१।। निर्नेति-नेति-विमल कैसे कहूँ? निःशेष-शेष-विमल कैसे कहूँ? निर्लिङ्ग-लिङ्ग-विमल कैसे कहूँ? मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१४१।। यह श्लोक अध्याय तीन में चलने वाली एक उल्लेखनीय आत्म-आलोचना-त्रयी को पूर्ण करता है: ३.५ में ग्रंथ ने स्वयं 'अद्वैत' को भी अंतिम सिद्धान्त के रूप में खड़े होने से इनकार किया; ३.२० में इसने 'तुरीय', वेदान्त की अपनी सर्वोच्च नामित श्रेणी की तर्क-संगति पर प्रश्न उठाया; और यहाँ, सबसे चौंकाने वाले रूप से, यह स्वयं 'नेति नेति' पर प्रश्न उठाता है, वह निषेध-विधि जो उपनिषद उपयोग करते हैं। 'निर्नेतिनेतिविमलः' सुझाता है कि व्यवस्थित निषेध भी एक सूक्ष्म स्वामित्व बन सकता है, चिपकने के लिए एक और तकनीक या स्थिति, सभी स्थितियों से परे एक शुद्ध इशारे के बजाय।
Verse 142THE playful vinoda verse - life itself reframed as sport, delight, and play rather than burden or duty
vinoda play not dutylīlā echo divine playniṣkarma karma paramaṁaction reframed as delightsatatam constant joyful engagement

निष्कर्मकर्मपरमं सततं करोमि निःसङ्गसङ्गरहितं परमं विनोदम्। निर्देहदेहरहितं सततं विनोदं ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥२६॥

niṣkarmakarmaparamaṁ satataṁ karomi niḥsaṅgasaṅgarahitaṁ paramaṁ vinodam| nirdehadeharahitaṁ satataṁ vinodaṁ jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||26||

।।१४२।। निष्कर्म-कर्म-परम सतत करता हूँ; निःसंग-संग-रहित परम विनोद; निर्देह-देह-रहित सतत विनोद। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१४२।। यह श्लोक अध्याय की घनी दार्शनिक शब्दावली में एक उल्लेखनीय रूप से हल्का, अधिक आनंदमय स्वर प्रस्तुत करता है: 'विनोद', खेल, क्रीड़ा, मनोरंजन, आनंद, एक शब्द जो हिन्दू नैतिक विमर्श में सामान्यतः कर्म, कर्तव्य, और धर्म से जुड़ी भारीपन को बिल्कुल नहीं रखता। परम वास्तविकता की निरंतर गतिविधि को 'परमं विनोदम्', परम क्रीड़ा, के रूप में वर्णित करना, न कि 'परमं कर्म', परम कर्तव्य, स्व और संसार में उसकी स्पष्ट गतिविधि के बीच पूरे संबंध को पुनर्परिभाषित करता है: कर्तव्यपरायणता से निभाया गया दायित्व नहीं, बल्कि लीला जैसा आनंद, पौराणिक 'लीला' की अवधारणा की प्रतिध्वनि करते हुए, ईश्वर की खेलपूर्ण, अबाध गतिविधि जिसके पीछे कोई छिपा उद्देश्य या विवशता नहीं होती।
Verse 143
māyā prapañca racanāsatya anṛta also a racanākauṭilya dambha not my vikāravikāra as technical termracanā constructed appearance

मायाप्रपञ्चरचना न च मे विकारः। कौटिल्यदम्भरचना न च मे विकारः। सत्यानृतेति रचना न च मे विकारो ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥२७॥

māyāprapañcaracanā na ca me vikāraḥ| kauṭilyadambharacanā na ca me vikāraḥ| satyānṛteti racanā na ca me vikāro jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||27||

।।१४३।। माया के प्रपंच की रचना मेरा विकार नहीं है। कुटिलता और दंभ की रचना मेरा विकार नहीं है। सत्य-असत्य नामक रचना भी मेरा विकार नहीं है। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१४३।। यह श्लोक 'रचना' शब्द को उस चीज़ तक विस्तारित करता है जिसे अधिकतर दर्शन आधारशिला मानते हैं, न कि स्वयं रचित: 'सत्यानृतेति रचना', सत्य-असत्य का द्वैत स्वयं। किसी भी भारतीय शहर में रात ग्यारह बजे पारिवारिक व्हाट्सऐप समूह स्क्रॉल करता कोई निवासी, किसी स्थानीय घटना के बारे में आगे भेजे गए दावे को सत्य या असत्य आँकने की कोशिश करते हुए, इससे पहले कि कोई चाचा उसे किसी शादी में दोहराएँ, उस आँकने वाले मन की थकाऊ, बाध्यकारी प्रकृति जानता है। श्लोक यह नहीं कहता कि व्यावहारिक स्तर पर तथ्य मायने रखना बंद हो जाते हैं; एक झूठा दावा वास्तविक क्षति पहुँचा सकता है और सुधार का पात्र है। पर यह हर विवाद निपटाने वाला बनने की चिंताग्रस्त, पहचान-जकड़ी बाध्यता को, दूसरी ओर कुटिलता-दंभ के साथ, उसी रचित आभास की श्रेणी में रखता है जिससे साक्षी स्व बना ही नहीं है।
Verse 144
sandhyā ādi kāla rahitamno viyoga built into timeprabodha rahitam no awakening eventbadhiro na mūkaḥbhāva śuddham insufficient

सन्ध्यादिकालरहितं न च मे वियोगो ह्यन्तः प्रबोधरहितं बधिरो न मूकः। एवं विकल्परहितं न च भावशुद्धं ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥२८॥

sandhyādikālarahitaṁ na ca me viyogo hyantaḥ prabodharahitaṁ badhiro na mūkaḥ| evaṁ vikalparahitaṁ na ca bhāvaśuddhaṁ jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||28||

।।१४४।। संध्या आदि कालों से रहित, मेरा कोई वियोग नहीं है। भीतर के प्रबोध से भी रहित, न बधिर हूँ न मूक। इस प्रकार विकल्प-रहित, केवल भाव-शुद्ध नहीं, मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१४४।। 'संध्या', प्रातः-सायं, पूरे हिन्दू आचरण में निर्धारित पूजा का क्षण है: वह पल जब दीपक जलाया जाता है, घंटी बजाई जाती है, मंत्र पढ़ा जाता है, ठीक इसलिए क्योंकि समय को शुभ और साधारण खंडों में सार्थक रूप से विभाजित माना जाता है। यह श्लोक सच्चे स्व को उसी 'संध्यादिकाल' विभाजन से पहले स्थापित करता है, इसलिए उसमें कोई 'वियोग', अलगाव, अंतर्निहित नहीं है। मुंबई के किसी कामकाजी व्यक्ति को, जिस शाम कोई कॉल ठीक उसी मिनट तक चलती है जब घर का दीया जलता, एक परिचित अपराधबोध महसूस होता है, मानो दिव्य से एक निश्चित मुलाकात चूक गए हों, वह इस श्लोक को उस अपराधबोध के साथ रख सकता है बिना अभ्यास छोड़े।
Verse 145
nirnāthanātharahitambeyond protector and protectednirākulam freedom from agitationniścitta citta vigatamsaṁviddhi rare imperative

निर्नाथनाथरहितं हि निराकुलं वै निश्चित्तचित्तविगतं हि निराकुलं वै। संविद्धि सर्वविगतं हि निराकुलं वै ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥२९॥

nirnāthanātharahitaṁ hi nirākulaṁ vai niścittacittavigataṁ hi nirākulaṁ vai| saṁviddhi sarvavigataṁ hi nirākulaṁ vai jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||29||

।।१४५।। नाथ और अनाथता दोनों से रहित, सचमुच निराकुल है। निश्चित चित्त और चित्त दोनों से रहित, सचमुच निराकुल है। सबसे रहित जानो, सचमुच निराकुल है। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१४५।। 'नाथ', रक्षक या स्वामी, गोरखनाथ के नाथ योगियों से लेकर अनगिनत मंदिर देवताओं तक भारतीय संतों की पूरी परम्पराओं की उपाधि है, और सामान्य भक्ति-मुद्रा ठीक यही है कि किसी 'नाथ' के प्रति समर्पित हो, शरण और निर्भरता के लिए। यह श्लोक का समास 'निर्नाथनाथरहितं' दोनों पक्षों को एक साथ नकारता है, नाथहीन होना और नाथवान होना, सच्चे स्व को उस पूरी रक्षक/शरणार्थी संरचना से पहले स्थापित करते हुए। भारत में किसी व्यक्ति ने जिस गुरु या पारिवारिक बुज़ुर्ग पर हर बड़े निर्णय के लिए निर्भर रहा, उसे अभी खो दिया है, और अचानक 'नाथरहित', बेसहारा, बेठिकाना महसूस करता है, वह इस श्लोक में सांत्वना से कहीं अधिक माँग वाली बात सुन सकता है।
Verse 146
kāntāra mandiram neitherbeyond wilderness and templesaṁsiddha saṁśaya both relativizedkathaṁ vadāmi rhetorical questionnirantarasamam unbroken evenness

कान्तारमन्दिरमिदं हि कथं वदामि संसिद्धसंशयमिदं हि कथं वदामि। एवं निरन्तरसमं हि निराकुलं वै ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥३०॥

kāntāramandiramidaṁ hi kathaṁ vadāmi saṁsiddhasaṁśayamidaṁ hi kathaṁ vadāmi| evaṁ nirantarasamaṁ hi nirākulaṁ vai jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||30||

।।१४६।। इसे कान्तार कहूँ या मन्दिर, कैसे कहूँ? इसे संसिद्ध कहूँ या संशय, कैसे कहूँ? इस प्रकार निरन्तर सम, सचमुच निराकुल, मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१४६।। 'कान्तार', घना, राहविहीन जंगल, और 'मन्दिर', प्रतिष्ठित मंदिर, सामान्य भारतीय धार्मिक भूगोल के मानचित्र पर एक-दूसरे से जितना दूर हो सकते हैं उतने दूर हैं: एक वह स्थान है जहाँ खतरा और भटकाव होता है, दूसरा वह जहाँ व्यवस्था, पवित्रता और दर्शन होते हैं। 'कथं वदामि', इसे किसी एक या दूसरे के रूप में कैसे नाम दूँ, पूछकर श्लोक सच्चे स्व को किसी भी श्रेणी में सौंपे जाने से इनकार करता है। सबरीमाला जैसे किसी पहाड़ी मंदिर की अंतिम जंगल-यात्रा तय करता कोई तीर्थयात्री, थके पैरों से, मंदिर दिखने से ठीक पहले उसी सीमा को पार करता है जिसके किसी भी ओर श्लोक कहता है कि स्व कभी था ही नहीं।
Verse 147
nirjīva jīva rahitamnirbīja bīja rahitam seed metaphornirvāṇa bandha rahitameven liberation relativizedvibhāti shines forth

निर्जीवजीवरहितं सततं विभाति निर्बीजबीजरहितं सततं विभाति। निर्वाणबन्धरहितं सततं विभाति ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥३१॥

nirjīvajīvarahitaṁ satataṁ vibhāti nirbījabījarahitaṁ satataṁ vibhāti| nirvāṇabandharahitaṁ satataṁ vibhāti jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||31||

।।१४७।। निर्जीव-जीव-रहित सतत विभासित है। निर्बीज-बीज-रहित सतत विभासित है। निर्वाण-बन्ध-रहित सतत विभासित है। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१४७।। 'बीज', भारतीय दर्शन के सर्वाधिक उर्वर रूपकों में से एक, अव्यक्त संभावना जिससे वृक्ष, संस्कार, कर्म-प्रवृत्ति, या पूरा ब्रह्मांड अंकुरित होता कहा जाता है, और 'निर्वाण' बनाम 'बन्ध', मुक्ति बनाम बंधन, लगभग हर भारतीय आध्यात्मिक मार्ग के सम्पूर्ण सैद्धांतिक दांव को नाम देता है। यह श्लोक दोनों जोड़ों को एक साथ लेकर नकारता है, 'निर्बीजबीजरहितम्' और 'निर्वाणबन्धरहितम्', परम वास्तविकता को मुक्ति के साथ भी पहचाने जाने से इनकार करते हुए। भारत में किसी व्यक्ति ने जिसने वर्षों मोक्ष को भविष्य की एक अंततः, निर्णायक रूप से प्राप्त होने वाली अवस्था मानकर पीछा किया, यह श्लोक एक वास्तव में चौंकाने वाला उलटफेर देता है।
Verse 148
sambhūti saṁsāra saṁhāra triadbeyond sṛṣṭi sthiti pralayaprior to cosmic cyclevarjitam devoid ofsaṁsāra substituted for sthiti

सम्भूतिवर्जितमिदं सततं विभाति संसारवर्जितमिदं सततं विभाति। संहारवर्जितमिदं सततं विभाति ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥३२॥

sambhūtivarjitamidaṁ satataṁ vibhāti saṁsāravarjitamidaṁ satataṁ vibhāti| saṁhāravarjitamidaṁ satataṁ vibhāti jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||32||

।।१४८।। सम्भूति-वर्जित यह सतत विभासित है। संसार-वर्जित यह सतत विभासित है। संहार-वर्जित यह सतत विभासित है। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१४८।। 'सम्भूति', 'संसार', और 'संहार', उत्पत्ति, सांसारिक चक्र, और विलय, मिलकर पौराणिक ब्रह्मांडीय चक्र की पूरी रूपरेखा खींचते हैं, सृष्टि, स्थिति, प्रलय, जो हर मंदिर और शास्त्र-कक्षा में सुनाई जाने वाली हर युग-कथा को संचालित करता है। सच्चे स्व को इन तीनों से 'वर्जित', रहित, एक ही त्रिगुण-निषेध में घोषित करके, यह श्लोक उसे चक्र के किसी एक चरण से बाहर नहीं, बल्कि आदि-मध्य-अन्त की पूरी संरचना से पहले स्थापित करता है। किसी भारतीय घर की दादी अपने पोते को ब्रह्मांड के आवधिक विलय और पुनर्जन्म की पौराणिक कथा सुनाते हुए यह सोचती है कि वह स्वयं पहले ही कई व्यक्तिगत 'विलय' झेल चुकी है, पर हर एक के भीतर कोई अडिग चेतना अब भी उपस्थित पाई।
Verse 149
nāma rūpa not even tracenirbhinna bhinnam no thingnessnirlajja mānasa shameless mindsets up kiṁ nāma rodiṣi sequencesecond person direct address

उल्लेखमात्रमपि ते न च नामरूपं निर्भिन्नभिन्नमपि ते न हि वस्तु किञ्चित्। निर्लज्जमानस करोषि कथं विषादं ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥३३॥

ullekhamātramapi te na ca nāmarūpaṁ nirbhinnabhinnamapi te na hi vastu kiñcit| nirlajjamānasa karoṣi kathaṁ viṣādaṁ jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||33||

।।१४९।। तुझमें नाम-रूप का लेशमात्र भी नहीं है। तू भिन्न या अभिन्न कोई वस्तु ही नहीं है। हे निर्लज्ज मन, तू क्यों विषाद करता है? मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१४९।। 'नामरूप', नाम और रूप, संपूर्ण दृश्य-वर्णनीय जगत के लिए मानक अद्वैत शब्दावली है, ठीक वही जो जन्म-कुंडली, जातिगत उपनाम, नौकरी का पद, या सोशल-मीडिया बायो अलग-अलग भारतीय जीवन-रजिस्टरों में देते हैं। यह श्लोक 'उल्लेखमात्रम्', लेशमात्र भी, उस नाम-रूप ढाँचे को हटाता है, फिर दूसरे आधे में सीधे 'मानस', मन, को संबोधित करता है, 'निर्लज्ज', निर्लज्ज, कहते हुए, कि वह अभी दिखाए जाने के बाद भी कोई 'वस्तु' न होने के बावजूद 'विषाद', शोक, बनाता रहता है। भारत में सरकारी फ़ॉर्म भरता कोई व्यक्ति, नाम, पिता का नाम, जाति-श्रेणी, पता सूचीबद्ध करते हुए, वह इस श्लोक में एक तीखी, लगभग चिढ़ाने वाली फटकार पाता है।
Verse 150THE FAMOUS 'why do you weep, friend' refrain opens - the text's tenderest and most quoted sequence
kiṁ nāma rodiṣi sakhe opensjarā mṛtyu janma named sorrowssakhe intimate addressmost quoted passage in texttone shift tenderness

किं नाम रोदिषि सखे न जरा न मृत्युः किं नाम रोदिषि सखे न च जन्म दुःखम्। किं नाम रोदिषि सखे न च ते विकारो ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥३४॥

kiṁ nāma rodiṣi sakhe na jarā na mṛtyuḥ kiṁ nāma rodiṣi sakhe na ca janma duḥkham| kiṁ nāma rodiṣi sakhe na ca te vikāro jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||34||

।।१५०।। हे सखे, तू क्यों रोता है? तेरे लिए न जरा है न मृत्यु। हे सखे, तू क्यों रोता है? तेरे लिए जन्म भी दुःख नहीं है। हे सखे, तू क्यों रोता है? तेरा कोई विकार नहीं है। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१५०।। यह श्लोक अवधूत गीता के सबसे अधिक उद्धृत और पाठ किए जाने वाले अंश, 'किं नाम रोदिषि सखे', हे सखे तू क्यों रोता है, की शुरुआत करता है, और इसका स्वर अध्याय तीन के अधिकतर घने समास-निषेधों से जान-बूझकर, चौंकाने वाले ढंग से भिन्न है: 'सखे', मित्र, आत्मीय है, लगभग समकक्षों के बीच का संबोधन, गुरु-शिष्य का नहीं। 'जरा', 'मृत्यु', 'जन्म', बुढ़ापा, मृत्यु, जन्म, उन तीन महान दुखों को नाम देते हैं जिन्हें भारतीय परंपरा अनिवार्य और वास्तविक शोक योग्य मानती है। अस्पताल के बिस्तर के पास माता-पिता की अंतिम बीमारी में बैठा, दो मुलाक़ातों के बीच गलियारे में रोता कोई भारतीय व्यक्ति, इस श्लोक में यह इनकार नहीं पाता कि रोना हो रहा है, बल्कि उसी शोक को सीधे, कोमलता से पूछा गया एक मित्र का प्रश्न पाता है।
Verse 151
svarūpa virūpa neithervayāṁsi life stages not selfsakhe refrain continuesaging and form relativizedsets up vayāṁsi manāṁsi indriyāṇi catalogue

किं नाम रोदिषि सखे न च ते स्वरूपं किं नाम रोदिषि सखे न च ते विरूपम्। किं नाम रोदिषि सखे न च ते वयांसि ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥३५॥

kiṁ nāma rodiṣi sakhe na ca te svarūpaṁ kiṁ nāma rodiṣi sakhe na ca te virūpam| kiṁ nāma rodiṣi sakhe na ca te vayāṁsi jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||35||

।।१५१।। हे सखे, तू क्यों रोता है? तेरा कोई स्वरूप नहीं है। हे सखे, तू क्यों रोता है? तेरा कोई विरूप भी नहीं है। हे सखे, तू क्यों रोता है? तेरी कोई अवस्थाएँ नहीं हैं। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१५१।। 'वयांसि', क्रमिक आयु या अवस्थाएँ, बचपन, यौवन, प्रौढ़ता, बुढ़ापा, जिन्हें आयुर्वेद और धर्मशास्त्र दोनों आहार, कर्तव्य, और अनुष्ठान-योग्यता पर इतनी सावधानी से मानचित्रित करते हैं, यहाँ 'स्वरूप' और 'विरूप' के साथ सच्चे स्व से बिल्कुल भी संबंधित न होना घोषित की जाती हैं। भारत में किसी जन्मदिन के निकट पहुँचता कोई व्यक्ति जो जीवन-अवस्था की एक महत्वपूर्ण सीमा को चिह्नित करता है, 'बुढ़ापे' में प्रवेश जिसके साथ कुछ भूमिकाओं और अपेक्षाओं की हानि आती है, आवश्यक रूप से मृत्यु पर नहीं बल्कि उस विशिष्ट 'वय', अवस्था, में प्रवेश पर रोता है। श्लोक का यह आग्रह, 'न च ते वयांसि', उस विशिष्ट शोक को सीधे संबोधित करता है।
Verse 152
manāṁsi mind not selfindriyāṇi senses not selfvayāṁsi repeatedinstrument vs experiencer distinctionplural forms metrical note

किं नाम रोदिषि सखे न च ते वयांसि किं नाम रोदिषि सखे न च ते मनांसि। किं नाम रोदिषि सखे न तवेन्द्रियाणि ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥३६॥

kiṁ nāma rodiṣi sakhe na ca te vayāṁsi kiṁ nāma rodiṣi sakhe na ca te manāṁsi| kiṁ nāma rodiṣi sakhe na tavendriyāṇi jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||36||

।।१५२।। हे सखे, तू क्यों रोता है? तेरी कोई अवस्थाएँ नहीं हैं। हे सखे, तू क्यों रोता है? तेरा कोई मन नहीं है। हे सखे, तू क्यों रोता है? तेरी कोई इन्द्रियाँ नहीं हैं। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१५२।। यह श्लोक पिछली पंक्ति से 'वयांसि' दोहराता है, फिर और भीतर दबाव डालता है, शारीरिक जीवन-अवस्थाओं से 'मनस्', मन स्वयं, और 'इन्द्रियाणि', इन्द्रियाँ, तक, वे ही साधन जिनके माध्यम से शोक सामान्यतः महसूस, दर्ज, और व्यक्त होता है। भारतीय मनोवैज्ञानिक शब्दावली में 'मन' वह जगह है जहाँ 'दुःख' वास्तव में अनुभव किया जाता कहा जाता है। भारत में शोकाकुल रिश्तेदार को सामान्य सांत्वना अनुष्ठान करता कोई व्यक्ति, कोमलता से कहता 'मन को समझाओ', मानो मन एक अलग, प्रबंधनीय इकाई हो, अनजाने में इस श्लोक की अपनी ही चाल को दोहरा रहा होता है।
Verse 153THE FAMOUS closing of the 'why do you weep, friend' sequence - kāma, pralobha, and vimoha named and released
kāma pralobha vimoha triadcloses kiṁ nāma rodiṣi sequenceechoes bhagavad gita kāma krodha chainshifts from loss to cravingsakhe refrain concludes

किं नाम रोदिषि सखे न च तेऽस्ति कामः किं नाम रोदिषि सखे न च ते प्रलोभः। किं नाम रोदिषि सखे न च ते विमोहो ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥३७॥

kiṁ nāma rodiṣi sakhe na ca te'sti kāmaḥ kiṁ nāma rodiṣi sakhe na ca te pralobhaḥ| kiṁ nāma rodiṣi sakhe na ca te vimoho jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||37||

।।१५३।। हे सखे, तू क्यों रोता है? तेरे लिए कोई काम नहीं है। हे सखे, तू क्यों रोता है? तेरे लिए कोई प्रलोभ नहीं है। हे सखे, तू क्यों रोता है? तेरे लिए कोई विमोह नहीं है। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१५३।। यह श्लोक प्रसिद्ध 'किं नाम रोदिषि सखे' अनुक्रम को अपने अंतिम चरण में समाप्त करता है, बाहरी हानियों जैसे मृत्यु या बुढ़ापे को नहीं बल्कि सामान्य दुख के भीतरी चालकों को नाम देते हुए: 'काम', इच्छा, 'प्रलोभ', लोभ या प्रलोभन, और 'विमोह', मोह या भ्रम, वही तीन जिन्हें गीता अन्यत्र आत्म-विनाश के द्वार में गिनती है। भारत के किसी बाज़ार में लंबे दिन के बाद दुकान बंद करता कोई दुकानदार, चूके हुए सौदे या प्रतिद्वंद्वी के बेहतर प्रस्ताव को फिर से सोचते हुए, इस श्लोक की अंतिम पंक्ति द्वारा कोमलता से पूछा जाता है कि इच्छा और भ्रम अभी भी घर क्यों ले जाए जा रहे हैं।
Verse 154
aiśvarya dhana patnī householder markersmameti the real targetbridges back to technical registerpossession vs mine nessgṛhastha life questioned not condemned

ऐश्वर्यमिच्छसि कथं न च ते धनानि ऐश्वर्यमिच्छसि कथं न च ते हि पत्नी। ऐश्वर्यमिच्छसि कथं न च ते ममेति ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥३८॥

aiśvaryamicchasi kathaṁ na ca te dhanāni aiśvaryamicchasi kathaṁ na ca te hi patnī| aiśvaryamicchasi kathaṁ na ca te mameti jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||38||

।।१५४।। ऐश्वर्य क्यों चाहता है, जब धन तेरा नहीं है? ऐश्वर्य क्यों चाहता है, जब पत्नी भी तेरी नहीं है? ऐश्वर्य क्यों चाहता है, जब 'मेरा' यह भाव भी तेरा नहीं है? मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१५४।। 'ऐश्वर्य', प्रभुत्व, समृद्धि, स्वामित्व, 'धन', और 'पत्नी' मिलकर भारतीय समाज में सफल 'गृहस्थ' जीवन के शास्त्रीय चिह्नों को रेखांकित करते हैं। इस श्लोक का आलंकारिक प्रश्न, 'ऐश्वर्यमिच्छसि कथं', तू ऐश्वर्य क्यों चाहता है भी, संभवतः अभी भी गृहस्थ महत्वाकांक्षा में फँसे किसी श्रोता को संबोधित है, चौंकाने वाला ठीक इसलिए है क्योंकि यह धन या विवाह को गलत नहीं ठहराता, बल्कि पूछता है कि जब गहनतम स्तर पर, 'न च ते', वे कभी वास्तव में तेरे अधिकार में थे ही नहीं, तो वे चाहे ही क्यों जाते हैं। भारत में किसी पारिवारिक समारोह में अमीर बहनोई के सामने अपनी मामूली बचत, घर, और पारिवारिक हैसियत की तुलना करता कोई व्यक्ति 'ऐश्वर्य-इच्छा' तीव्रता से महसूस करता है।
Verse 155
liṅga prapañca subtle body worldnirlajja mānasam repeated from v33neither yours nor minebrackets kiṁ nāma rodiṣi sequencenirbheda bheda rahitam

लिङ्गप्रपञ्चजनुषी न च ते न मे च निर्लज्जमानसमिदं च विभाति भिन्नम्। निर्भेदभेदरहितं न च ते न मे च ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥३९॥

liṅgaprapañcajanuṣī na ca te na me ca nirlajjamānasamidaṁ ca vibhāti bhinnam| nirbhedabhedarahitaṁ na ca te na me ca jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||39||

।।१५५।। लिंग-प्रपंच की उत्पत्ति न तेरी है न मेरी; यह निर्लज्ज मन ही भिन्न प्रतीत होता है। भेद-अभेद दोनों से रहित, न तेरा है न मेरा। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१५५।। 'लिंग-प्रपंच', 'लिंग-शरीर' के माध्यम से प्रकट होने वाला विश्व-विस्तार, वह सूक्ष्म शरीर जिसे सांख्य-वेदांत दर्शन जन्मों के बीच स्थानांतरित होता मानता है, यहाँ न 'ते', संबोधित मित्र की, न 'मे', वक्ता की, घोषित की जाती है। जो वास्तव में विभाजन का आभास बनाता है, यह श्लोक ज़ोर देता है, वह है 'निर्लज्ज मानसम्', निर्लज्ज मन। भारत में बहुत भिन्न जीवन-परिस्थितियों से अलग हुए पुराने मित्रों की जोड़ी, एक समृद्ध, एक संघर्षरत, किसी पुनर्मिलन में एक अजीब, अनकही दूरी बढ़ती महसूस करती है, ठीक उसी प्रकार के 'भिन्नत्व' को देख रही होती है जिसे यह श्लोक पूरी तरह 'मानस' में स्थित करता है।
Verse 156
virāga also denied not just rāgaaṇumātram not even atomvairāgya as identity questionedbeyond passion dispassion axisechoes 3.5 refusal of final doctrine

नो वाणुमात्रमपि ते हि विरागरूपं नो वाणुमात्रमपि ते हि सरागरूपम्। नो वाणुमात्रमपि ते हि सकामरूपं ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥४०॥

no vāṇumātramapi te hi virāgarūpaṁ no vāṇumātramapi te hi sarāgarūpam| no vāṇumātramapi te hi sakāmarūpaṁ jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||40||

।।१५६।। तेरा अणुमात्र भी विरागरूप नहीं है। तेरा अणुमात्र भी सरागरूप नहीं है। तेरा अणुमात्र भी सकामरूप नहीं है। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१५६।। यह श्लोक एक चौंकाने वाला संतुलित निषेध करता है, न केवल 'सराग', आसक्ति, और 'सकाम', इच्छा के अधीन होना, संन्यासी आलोचना के सामान्य लक्ष्यों, को नकारते हुए, बल्कि समान रूप से 'विराग', वैराग्य या अनासक्ति स्वयं, जिसे अधिकतर तपस्वी मार्ग लक्ष्य के रूप में प्रस्तुत करते हैं। भारत में किसी गंभीर आध्यात्मिक साधक ने जिसने वर्षों 'वैराग्य' विकसित करने में बिताए, परिवार, धन, और सुख-सुविधा की इच्छा को सफलतापूर्वक त्यागने पर शांत गर्व करते हुए, इस श्लोक में एक वास्तव में असहज चुनौती पाता है: 'विराग' स्वयं, ठीक इसलिए क्योंकि वह अब भी एक 'रूप' है, एक विशेषता जिसे विकसित, अधिकृत, और पहचाना जा सकता है, यहाँ उतनी ही दृढ़ता से नकारा गया है जितना 'राग', आसक्ति, जिसे बदलने के लिए वह था।
Verse 157
dhyātā dhyāna dhyeya triputiyoga sūtra samādhi echokālaḥ not real key premisemeditation itself relativizedconnects to sandhyā and guru śiṣya

ध्याता न ते हि हृदये न च ते समाधिर्ध्यानं न ते हि हृदये न बहिः प्रदेशः। ध्येयं न चेति हृदये न हि वस्तु कालो ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥४१॥

dhyātā na te hi hṛdaye na ca te samādhirdhyānaṁ na te hi hṛdaye na bahiḥ pradeśaḥ| dhyeyaṁ na ceti hṛdaye na hi vastu kālo jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||41||

।।१५७।। ध्याता तेरे हृदय में नहीं है, न तेरा कोई समाधि है। ध्यान न तेरे हृदय में है, न बाहर किसी स्थान में। ध्येय भी हृदय में नहीं, क्योंकि काल कोई वस्तु ही नहीं है। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१५७।। 'ध्याता', 'ध्यान', और 'ध्येय', ध्यान करने वाला, ध्यान करने की क्रिया, और ध्यान का विषय, वह शास्त्रीय त्रय बनाते हैं जिसे शास्त्रीय योग चिंतन-अभ्यास की पूरी संरचना मानता है। यह श्लोक तीनों को एक साथ हटाता है, समाधि के साथ, फिर चौंकाने वाला समापन कारण जोड़ता है, 'न हि वस्तु कालः', क्योंकि काल कोई वास्तविक वस्तु ही नहीं है। भारत में किसी आश्रम में लंबे सत्र में बैठा कोई समर्पित ध्यानी, गहरे, केंद्रित 'ध्यान' की एक अवधि प्राप्त करने पर चुपचाप गर्वित, इस श्लोक में एक अस्थिर करने वाला पर मुक्तिदायक पुनर्निर्देशन पाता है।
Verse 158THE FAMOUS guru-śiṣya dissolution verse - even the teaching relationship that carries the whole text is relativized at its close
guru śiṣya relationship relativizedmahat sāṅkhya term denied toosvacchandarūpasahajam rare positive termcloses teaching frame of whole textechoes verse 77 guru status theme

यत्सारभूतमखिलं कथितं मया ते न त्वं न मे न महतो न गुरुर्न न शिष्यः। स्वच्छन्दरूपसहजं परमार्थतत्त्वं ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्॥४२॥

yatsārabhūtamakhilaṁ kathitaṁ mayā te na tvaṁ na me na mahato na gururna na śiṣyaḥ| svacchandarūpasahajaṁ paramārthatattvaṁ jñānāmṛtaṁ samarasaṁ gaganopamo'ham||42||

।।१५८।। जो सारभूत मैंने तुझसे सम्पूर्ण कहा, वह न तू है, न मैं, न महत् है, न गुरु है न शिष्य। परमार्थतत्त्व स्वच्छन्दरूप, सहज है। मैं ज्ञानामृत, समरस, गगनोपम हूँ।

Modern Reflection

।।१५८।। पूरे ग्रंथ के गुरु के शिष्य से बात करने के ढाँचे पर बना होने के बाद, 'मया कथितं ते', मेरे द्वारा तुझसे कहा गया, यह श्लोक मुड़कर उसी संबंध को विघटित करता है जिसने शिक्षा को संभव बनाया: 'न गुरुः न न शिष्यः', न गुरु न शिष्य, 'महत्' के साथ, सांख्य दर्शन का वह महान ब्रह्मांडीय सिद्धांत जिससे बुद्धि और व्यक्तित्व प्रकट होना कहा जाता है। भारत में किसी प्रिय गुरु के अधीन वर्षों अध्ययन पूरा कर चुका कोई विद्यार्थी, अंतिम विदाई पर पारंपरिक कृतज्ञता और पदानुक्रम की मुद्रा में शिक्षक के चरण छूते हुए, इस श्लोक में परम्परा को स्वयं उसी बंधन को शांतिपूर्वक सापेक्ष बनाते पाता है जिसे उस मुद्रा में सम्मानित किया जा रहा है।
Verse 159
ānanda itself questionedsac cid ānanda relativizedjñāna vijñāna also deniedvyoma rūpam space as positive termkatham iha genuine wonder not mere negation

कथमिह परमार्थं तत्त्वमानन्दरूपं कथमिह परमार्थं नैवमानन्दरूपम्। कथमिह परमार्थं ज्ञानविज्ञानरूपं यदि परमहमेकं वर्तते व्योमरूपम्॥४३॥

kathamiha paramārthaṁ tattvamānandarūpaṁ kathamiha paramārthaṁ naivamānandarūpam| kathamiha paramārthaṁ jñānavijñānarūpaṁ yadi paramahamekaṁ vartate vyomarūpam||43||

।।१५९।। यहाँ परमार्थ तत्त्व आनन्दरूप कैसे हो? यहाँ वह अनानन्दरूप भी कैसे हो? यहाँ परमार्थ ज्ञान-विज्ञानरूप कैसे हो, यदि परम मैं अकेला व्योमरूप में विद्यमान हूँ?

Modern Reflection

।।१५९।। यह श्लोक 'आनन्द', वेदांत के शास्त्रीय वर्णनकर्ता सच्चिदानन्द, सत्-चित्-आनन्द, के तीसरे और अक्सर सबसे सकारात्मक माने जाने वाले शब्द को भी 'ज्ञान-विज्ञान' के साथ प्रश्नित करता है। तीन बार दोहराया गया आलंकारिक 'कथमिह', यहाँ कैसे, वास्तविक आश्चर्य को दर्शाता है, केवल तय निषेध को नहीं। भारत में किसी भक्त ने कीर्तन या गहन ध्यान में असाधारण 'आनन्द' का दुर्लभ क्षण अनुभव किया, और तब से चुपचाप उसी आनन्दमय अनुभूति को फिर से पाने के इर्द-गिर्द अपनी पूरी आध्यात्मिक पहचान बना ली, इस श्लोक में एक महत्वपूर्ण सुधार पाता है।
Verse 160
four mahābhūtas deniedākāśa space retained as similehard problem of consciousness parallelpañcabhūta physics of traditiongaganopama refrain explained here

दहनपवनहीनं विद्धि विज्ञानमेकमवनिजलविहीनं विद्धि विज्ञानरूपम्। समगमनविहीनं विद्धि विज्ञानमेकं गगनमिव विशालं विद्धि विज्ञानमेकम्॥४४॥

dahanapavanahīnaṁ viddhi vijñānamekamavanijalavihīnaṁ viddhi vijñānarūpam| samagamanavihīnaṁ viddhi vijñānamekaṁ gaganamiva viśālaṁ viddhi vijñānamekam||44||

।।१६०।। एक विज्ञान को अग्नि और वायु से रहित जान। विज्ञानरूप को पृथ्वी और जल से रहित जान। एक विज्ञान को समागमन से रहित जान। एक विज्ञान को आकाश-सम विशाल जान।

Modern Reflection

।।१६०।। यह श्लोक व्यवस्थित रूप से पाँच शास्त्रीय 'महाभूतों', पृथ्वी, जल, अग्नि, वायु, और परोक्ष रूप से आकाश, जिन्हें सांख्य से लेकर न्याय-वैशेषिक तक हर भारतीय भौतिकी और ब्रह्मांड-विज्ञान का स्कूल भौतिक जगत के मूल निर्माण-खंड मानता है, से होकर गुज़रता है, 'विज्ञान', चेतना, को पाँच में से चार से रहित घोषित करते हुए। भारत में आवर्त सारणी और पदार्थ की भौतिक अवस्थाओं का अध्ययन कर चुका कोई विज्ञान का छात्र, फिर दादी का 'पंचभूत' स्पष्टीकरण सुनता है, इस श्लोक में उसी सहज बोध को एक कदम आगे बढ़ता पाता है।
Verse 161THE structurally distinctive closing shift - the sky-refrain drops away as the chapter turns toward its final couplet
refrain breaks first timeśūnyatā buddhist category deniedsignals approach to final coupletsvarūparūpam self referentialadvaita vs śūnyatā positioning

न शून्यरूपं न विशून्यरूपं न शुद्धरूपं न विशुद्धरूपम्। रूपं विरूपं न भवामि किञ्चित् स्वरूपरूपं परमार्थतत्त्वम्॥४५॥

na śūnyarūpaṁ na viśūnyarūpaṁ na śuddharūpaṁ na viśuddharūpam| rūpaṁ virūpaṁ na bhavāmi kiñcit svarūparūpaṁ paramārthatattvam||45||

।।१६१।। न शून्यरूप हूँ, न अशून्यरूप। न शुद्धरूप, न विशुद्धरूप। रूप या विरूप, मैं कुछ भी नहीं बनता। परमार्थतत्त्व केवल स्वरूपरूप है।

Modern Reflection

।।१६१।। यह श्लोक एक शांत पर महत्वपूर्ण संरचनात्मक मोड़ चिह्नित करता है: कई श्लोकों में पहली बार, समापन 'ज्ञानामृतं समरसं गगनोपमोऽहम्' परहावृत्ति, जिसने अध्याय की लगभग हर पंक्ति को थामा है, बस प्रकट नहीं होती, इसके बजाय 'स्वरूपरूपं परमार्थतत्त्वम्' आता है। 'शून्य', रिक्तता, भारतीय संदर्भ में भारित दार्शनिक महत्व रखता है, माध्यमिक बौद्ध दर्शन के 'शून्यता' का केंद्रीय तकनीकी शब्द होने के नाते, और इस श्लोक का 'शून्यरूपम्' और 'विशून्यरूपम्' दोनों का निषेध इस अद्वैत ग्रंथ के अपने विनम्र पर दृढ़ इनकार के रूप में पढ़ा जा सकता है कि वह उस पड़ोसी परम्परा की मूल श्रेणी में समाहित हो जाए।
Verse 162THE FAMOUS closing verse of Chapter 3 - abandon the world, then abandon renunciation itself, the tradition's most quoted paradox of self-cancelling instruction
muñca muñca famous closing imperativetyāgātyāgaviṣam poison of bothcloses chapter 3 colophon followsmeter shifts from vasantatilakaladder kicked away structure

मुञ्च मुञ्च हि संसारं त्यागं मुञ्च हि सर्वथा। त्यागात्यागविषं शुद्धममृतं सहजं ध्रुवम्॥४६॥

muñca muñca hi saṁsāraṁ tyāgaṁ muñca hi sarvathā| tyāgātyāgaviṣaṁ śuddhamamṛtaṁ sahajaṁ dhruvam||46||

।।१६२।। संसार को त्याग, त्याग। त्याग को भी सर्वथा त्याग। त्याग-अत्याग का द्वैत ही विष है; जो शुद्ध, अमृत, सहज, ध्रुव है, उसे जान।

Modern Reflection

।।१६२।। यह अध्याय तीन को समाप्त करने वाला श्लोक है, और शायद पूरे अवधूत गीता का सबसे अधिक उद्धृत श्लोक है: 'मुञ्च मुञ्च हि संसारं, त्यागं मुञ्च हि सर्वथा', संसार त्याग, त्याग, फिर त्याग को भी सर्वथा त्याग। आदेश आश्चर्यजनक मितव्ययिता से स्वयं पर लौट आता है: पहले संसार त्यागने का सामान्य संन्यासी निर्देश, फिर 'त्याग' को ही, त्यागने की क्रिया और पहचान को ही, त्यागने का कहीं अधिक दुर्लभ निर्देश। भारत में किसी युवा ने आरामदायक नौकरी और पारिवारिक अपेक्षाओं को छोड़कर आश्रम में शामिल होने का किया गया त्याग पर गर्वित, चुपचाप अपनी नई आध्यात्मिक गंभीरता को अभी भी सांसारिक कार्यों में फँसे मित्रों से तौलते हुए, इस समापन श्लोक में परम्परा की अपनी सबसे तीखी चेतावनी ठीक उसी गर्व के विरुद्ध पाता है।
Verse 163
āvāhana visarjanaritual worship questionedsamāsamaṁ śivārcanamflowers and leavesmantra without object

नावाहनं नैव विसर्जनं वा पुष्पाणि पत्राणि कथं भवन्ति। ध्यानानि मन्त्राणि कथं भवन्ति समासमं चैव शिवार्चनं च॥१॥

nāvāhanaṁ naiva visarjanaṁ vā puṣpāṇi patrāṇi kathaṁ bhavanti| dhyānāni mantrāṇi kathaṁ bhavanti samāsamaṁ caiva śivārcanaṁ ca||1||

।।१।। न कोई आवाहन है, न विसर्जन, तो फूल और पत्ते कैसे हो सकते हैं? ध्यान और मंत्र कैसे हो सकते हैं, और शिवार्चन असमान-पूजा के समान कैसे हो सकता है?

Modern Reflection

।।१।। आवाहन और विसर्जन अधिकांश भारतीय घरों के लिए अमूर्त शब्द नहीं हैं; ये किसी भी पूजा के आरम्भ और समापन के अक्षरशः भाव हैं, जो बच्चों को पढ़ना सीखने से पहले ही सिखा दिए जाते हैं। पुणे की एक दादी हर गणेश चतुर्थी पर अपने पोते को बिठा कर समझाती है कि मिट्टी के गणेश को पहले आवाहन से बुलाया जाता है, दस दिन पूजा जाता है, फिर विसर्जन से नदी में या घर की बाल्टी में विदा किया जाता है। इस अध्याय में दत्तात्रेय की पहली चाल यह पूछना है कि जब आमंत्रित और अनामंत्रित उपस्थिति का भेद ही घुल जाए तो उस पूरी संरचना का क्या होता है। वे गणेश चतुर्थी की रीति की निन्दा नहीं कर रहे; वे पुणे के भक्ति से भरे परिवार को यह देखने को कह रहे हैं कि जिस दिव्यता को वे बुलाते और विदा करते हैं, वह गहराई से देखने पर कभी अनुपस्थित थी ही नहीं।
Verse 164THE FAMOUS sky-comparison verse - liberation likened to gagana, boundless space
gagana upamaḥsky similena kevalam triple negationbandha vibandhabeyond the negation of bondage

न केवलं बन्धविबन्धमुक्तो न केवलं शुद्धविशुद्धमुक्तः। न केवलं योगवियोगमुक्तः स वै विमुक्तो गगनोपमोऽहम्॥२॥

na kevalaṁ bandhavibandhamukto na kevalaṁ śuddhaviśuddhamuktaḥ| na kevalaṁ yogaviyogamuktaḥ sa vai vimukto gaganopamo'ham||2||

।।२।। न केवल बन्ध-अबन्ध से मुक्त, न केवल शुद्ध-अशुद्ध से मुक्त, न केवल योग-वियोग से मुक्त — मैं ही वह विमुक्त हूँ, आकाश के समान।

Modern Reflection

।।२।। 'गगनोपम', आकाश के समान, वेदान्त की सबसे पुरानी सक्रिय उपमाओं में से एक है, और यह सामान्य हिन्दी बोलचाल में भी जीवित है: 'आकाश जैसा खुला', उस व्यक्ति के लिए कहा जाता है जो कोई द्वेष नहीं रखता और कोई पक्ष नहीं लेता। दत्तात्रेय इस उपमा को रोज़मर्रा के प्रयोग से आगे ले जाते हैं। वे यह नहीं कहते कि मुक्त आत्मा आकाश जैसी शान्त है या आकाश जैसी विशाल है; वे कहते हैं कि वह आकाश जैसी है क्योंकि आकाश को बाँधा या मुक्त नहीं किया जा सकता, शुद्ध या अशुद्ध नहीं किया जा सकता — उसमें से गुज़रता बादल स्वयं आकाश के बारे में कुछ नहीं बदलता। विदर्भ का एक किसान अपने खेतों पर मानसून के बादलों को इकट्ठा होते और घुलते देखते हुए, दार्शनिक शब्द जाने बिना, इस श्लोक के दावे का ठीक वही अभिनय देख चुका है: मौसम को आश्रय देता आकाश, जो भी मौसम उसमें से गुज़रे, उससे अछूता रहता है।
Verse 165
tathyam vitathyamtrue and false both arisevikalpaḥ never arisenbeyond the verdictsvarūpa nirvāṇam refrain

सञ्जायते सर्वमिदं हि तथ्यं सञ्जायते सर्वमिदं वितथ्यम्। एवं विकल्पो मम नैव जातः स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥३॥

sañjāyate sarvamidaṁ hi tathyaṁ sañjāyate sarvamidaṁ vitathyam| evaṁ vikalpo mama naiva jātaḥ svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||3||

।।३।। यह सब सत्य रूप में उत्पन्न होता है, यह सब असत्य रूप में भी उत्पन्न होता है — ऐसा विकल्प मुझमें कभी उत्पन्न ही नहीं हुआ। मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।३।। तथ्य और वितथ्य, सत्य और असत्य, वे दो निर्णय हैं जिनके बीच अदालत या परीक्षा-बोर्ड को चुनना पड़ता है, और भारतीय नागरिक जीवन ठीक इसी द्वैत पर चलता है: कोई दस्तावेज़ असली है या जाली, कोई दावा सिद्ध है या झूठा, बिना किसी सुविधाजनक तीसरे विकल्प के। यह श्लोक संसार के प्रकट होने के स्तर पर ही इस द्वैत को शान्ति से नकार देता है। यह नहीं कहता कि संसार झूठा है; यह कहता है कि संसार का उदय 'सत्य' के खाने में गिना जाए या 'असत्य' के, यह प्रश्न आत्मा को, अपने स्वरूप को पहचानने के बाद, कभी उत्तर देने की ज़रूरत ही नहीं पड़ती, क्योंकि यह प्रश्न प्रतीतियों के स्तर का है, उन्हें देखने वाले साक्षी का नहीं। बेंगलुरु का एक सॉफ्टवेयर-लेखा-परीक्षक जो पूरा दिन इनपुट को वैध और अवैध में बाँटता है, इस श्लोक में एक अप्रत्याशित निकास पा सकता है: वर्गीकरण स्वयं पूरी तरह चलता रहता है, बिना इसके कि वर्गीकरण करने वाला किसी भी निर्णय से हिले।
Verse 166
sāñjanam nirañjanambeyond stain and stainlessantaram nirantaram wordplayno inner divisionsvarūpa nirvāṇam refrain

न साञ्जनं चैव निरञ्जनं वा न चान्तरं वापि निरन्तरं वा। अन्तर्विभन्नं न हि मे विभाति स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥४॥

na sāñjanaṁ caiva nirañjanaṁ vā na cāntaraṁ vāpi nirantaraṁ vā| antarvibhannaṁ na hi me vibhāti svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||4||

।।४।। न मैं सांजन हूँ, न निरंजन; न अन्तर हूँ, न निरन्तर; मुझमें कोई विभाजन प्रतीत ही नहीं होता। मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।४।। 'निरञ्जनः', निर्दोष, इस ग्रंथ का चुना हुआ विशेषण पहले ही अध्याय एक के तीसरे श्लोक में आ चुका था; यहाँ दत्तात्रेय एक कदम आगे जाते हैं और उस शब्द को भी उसका सामान्य विशेषाधिकार देने से इनकार करते हैं, दोषरहित कहलाने से भी इनकार, क्योंकि यह विरोध स्वयं दोष को एक जीवित श्रेणी बनाए रखता है। भारतीय गृहस्थ जीवन ठीक इसी दाग-और-शुद्धि की शब्दावली से भरा है: एक रसोई जो स्पर्श से 'जूठी' (अनुष्ठान से अशुद्ध) हो जाती है, फिर धोने से फिर से शुद्ध होती है; एक शोक-ग्रस्त घर जो एक निश्चित अवधि तक 'सूतक' (अनुष्ठानतः अशुद्ध) माना जाता है, फिर संस्कारों से शुद्ध होता है। नासिक का एक पुजारी जो ये शुद्धिकरण अनुष्ठान पेशेवर रूप से करता है, ठीक-ठीक जानता है कि हिन्दू दैनिक अभ्यास का कितना भाग इसी दाग/निर्दाग अक्ष पर चलता है। यह श्लोक उस अभ्यास पर आक्रमण नहीं कर रहा; यह वर्णन कर रहा है कि आत्मा कैसी दिखती है जब कोई व्यक्ति पूरी तरह वह समझ चुका हो जिसकी ओर वे संस्कार सदा इशारा कर रहे थे और अब उसे उस इशारे की ज़रूरत नहीं रहती।
Verse 167
abodha bodhaḥregress of awarenessnirbodha bodhambeyond knowing and not knowingclosing every escape route

अबोधबोधो मम नैव जातो बोधस्वरूपं मम नैव जातम्। निर्बोधबोधं च कथं वदामि स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥५॥

abodhabodho mama naiva jāto bodhasvarūpaṁ mama naiva jātam| nirbodhabodhaṁ ca kathaṁ vadāmi svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||5||

।।५।। मुझमें न अबोध-बोध उत्पन्न हुआ, न बोध-स्वरूप ही उत्पन्न हुआ। तो निर्बोध-बोध की बात मैं कैसे कहूँ? मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।५।। भारतीय शिक्षण-परम्परा लम्बे समय से एक 'अज्ञानी' विद्यार्थी को, जो केवल अनजान है, एक 'मूर्ख' विद्यार्थी से, जो जान-बूझ कर अशिक्षणीय है, अलग करती आई है, और वाराणसी की किसी गम्भीर संस्कृत पाठशाला का गुरु आपको बताएगा कि ये दोनों एक ही असफलता नहीं हैं। यह श्लोक एक और भी सूक्ष्म भेद से खेलता है: अज्ञान बनाम ज्ञान नहीं, बल्कि न-जानने-का-भान बनाम ज्ञान स्वयं बनाम, विचित्र रूप से, भान की ही अनुपस्थिति का भान, एक अनवस्था जो उसी क्षण ढह जाती है जब पूछा जाए कि उस अ-भान का भान करने वाला ठीक-ठीक कौन है। ऋषिकेश का एक ध्यान-शिक्षक जो किसी शुरुआती को प्रारम्भिक बैठक-अभ्यास सिखाता है, अक्सर किसी विद्यार्थी से मिलता है जो गर्व से कहता है, 'मैंने देखा कि मुझे एक पल के लिए किसी बात का भान नहीं था,' और उसे धीरे से विरोधाभास बताना पड़ता है: भान की अनुपस्थिति को देखना स्वयं भान का ही एक कार्य है। दत्तात्रेय का श्लोक इस जाल को सटीकता से पहचानता है और फिर उसमें प्रवेश करने से ही इनकार करता है, क्योंकि वह जिस आत्मा का वर्णन करता है वह कभी भी, किसी भी चरण में, ऐसी वस्तु थी ही नहीं जो सचेत या असचेत हो सके।
Verse 168
dharma pāpa bandha mokṣayukta ayuktaclearing the soteriological boardyoga root yujbeyond joined and unjoined

न धर्मयुक्तो न च पापयुक्तो न बन्धयुक्तो न च मोक्षयुक्तः। युक्तं त्वयुक्तं न च मे विभाति स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥६॥

na dharmayukto na ca pāpayukto na bandhayukto na ca mokṣayuktaḥ| yuktaṁ tvayuktaṁ na ca me vibhāti svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||6||

।।६।। न धर्मयुक्त, न पापयुक्त; न बन्धयुक्त, न मोक्षयुक्त; युक्त और अयुक्त मुझे प्रतीत ही नहीं होते। मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।६।। भारतीय अदालत पुण्य और पाप को अपनी भाषा में तौलती है, पर जयपुर का एक कुल-ज्योतिषी, जिससे विवाह से पहले सलाह ली जाती है, वही गणित और भी अन्तरंगता से करता है, यह जाँचते हुए कि जोड़े की कुण्डलियाँ 'युक्त' हैं, अनुकूल रूप से जुड़ी हुई, या कोई दोष रखती हैं जिसे अनुष्ठान से ठीक करना पड़े। यह श्लोक 'युक्त/अयुक्त' की पूरी शब्दावली को, जो इतने सारे हिन्दू निर्णयों को गढ़ती है, विवाह-संगति, शुभ मुहूर्त, अनुष्ठान-योग्यता, इसे उस आत्मा के लिए बिल्कुल अलागू घोषित करता है जिसका यह वर्णन कर रहा है। यह ज्योतिषी के ग्राहकों को कुण्डली देखना बन्द करने को नहीं कह रहा; यह वर्णन कर रहा है कि जुड़ने और अलग होने के पूरे तन्त्र के नीचे क्या है, जब कोई व्यक्ति अपने स्वरूप को पहचान ले, एक स्तर जिसका कुण्डली ने कभी वास्तव में वर्णन किया ही नहीं था।
Verse 169
ari mitrapara aparammadhyastha bhāvahita ahitambeyond mediation itself

परापरं वा न च मे कदाचित् मध्यस्थभावो हि न चारिमित्रम्। हिताहितं चापि कथं वदामि स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥७॥

parāparaṁ vā na ca me kadācit madhyasthabhāvo hi na cārimitram| hitāhitaṁ cāpi kathaṁ vadāmi svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||7||

।।७।। परापर मुझे कभी नहीं होता; न मध्यस्थ भाव है, न शत्रु-मित्र। तो हित-अहित की बात मैं कैसे कहूँ? मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।७।। भारतीय दीवानी अदालत में सम्पत्ति-विवाद सुलझाता कोई संयुक्त परिवार 'अरि-मित्र', शत्रु-मित्र, 'परापर', बड़ी-छोटी शाखा, और 'मध्यस्थ', वह तटस्थ मध्यस्थ जिसे ठीक इसलिए बुलाया जाता है क्योंकि दोनों पक्ष किसी और बात पर सहमत नहीं हो पाते, इस थकाऊ सामाजिक तन्त्र को भली-भाँति जानता है। यह श्लोक उस पूरे सम्बन्ध-तन्त्र का नाम लेता है और फिर उससे सीधे बाहर निकल जाता है, न किसी पक्ष को चुन कर, न तटस्थ मध्यस्थ बन कर, बल्कि यह नकार कर कि उच्च, निम्न, शत्रु, मित्र, या मध्य वे श्रेणियाँ हैं जिनमें आत्मा वास्तव में रहती है। लखनऊ का एक सेवानिवृत्त न्यायाधीश जिसने चालीस वर्ष ठीक ऐसे ही विवादों का निर्णय करते बिताए, यह तौलते हुए कि किसका दावा 'हित' है और किसका 'अहित', इस श्लोक को जीवन के अन्त में पढ़ कर पहचान सकता है कि यह उसी एक स्थिति का वर्णन कर रहा है जो उसके पेशे ने उसे कभी लेने ही नहीं दी: पक्षों की पूरी संरचना से बिल्कुल बाहर।
Verse 170
upāsaka upāsyaworshipper and worshipped deniedupadeśa set asidesaṁvit svarūpambeyond the scaffolding of practice

नोपासको नैवमुपास्यरूपं न चोपदेशो न च मे क्रिया च। संवित्स्वरूपं च कथं वदामि स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥८॥

nopāsako naivamupāsyarūpaṁ na copadeśo na ca me kriyā ca| saṁvitsvarūpaṁ ca kathaṁ vadāmi svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||8||

।।८।। न मैं उपासक हूँ, न कोई उपास्य रूप; न उपदेश है, न मेरी कोई क्रिया। तो संवित्-स्वरूप की बात मैं कैसे कहूँ? मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।८।। बेलूर के एक रामकृष्ण मिशन आश्रम का युवा शिष्य 'उपासना', सुव्यवस्थित पूजा, को अपने शुरुआती अनुशासनों में से एक के रूप में सीखता है, साथ ही 'उपदेश', गुरु से प्राप्त औपचारिक शिक्षा, दोनों को मार्ग के लिए आवश्यक ढाँचे के रूप में समझते हुए। यह श्लोक, उल्लेखनीय रूप से, उस ढाँचे को उस व्यक्ति पर लागू होने से नकारता है जो वास्तव में पहुँच चुका है: न उपासक, न उपास्य वस्तु, न उपदेश, न क्रिया। यह किसी शुरुआती के लिए श्लोक नहीं है और बेलूर के उस युवा शिष्य को कभी सुनाने के लिए भी नहीं था; परम्परा अवधूत गीता को अभ्यास के सबसे दूर छोर पर रखती है, उस व्यक्ति से कही गई जो उपासना और उपदेश दोनों को पहले ही थका चुका है और पूछ रहा है कि जब अभ्यास का पूरा तन्त्र अपना काम कर चुका हो और अन्ततः रखा जा सके, तब क्या शेष रहता है।
Verse 171
vyāpaka vyāpyanyaya vocabulary borrowedālaya nirālayaaśūnya śūnyambeyond container and contained

नो व्यापकं व्याप्यमिहास्ति किञ्चित् न चालयं वापि निरालयं वा। अशून्यशून्यं च कथं वदामि स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥९॥

no vyāpakaṁ vyāpyamihāsti kiñcit na cālayaṁ vāpi nirālayaṁ vā| aśūnyaśūnyaṁ ca kathaṁ vadāmi svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||9||

।।९।। यहाँ न कोई व्यापक है, न व्याप्य; न आलय है, न निरालय। तो अशून्य-शून्य की बात मैं कैसे कहूँ? मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।९।। 'व्यापक' और 'व्याप्य', पालक और व्याप्त, न्याय-वैशेषिक की मानक तार्किक शब्दावली है जो आज भी पारम्परिक भारतीय दर्शन विभागों में पढ़ाई जाती है, उस प्रचलित उदाहरण से सबसे परिचित: 'धूमे व्यापकः वह्निः', जहाँ धुआँ है वहाँ अग्नि व्याप्त है, भारतीय तर्कशास्त्र का ही मूल अनुमान-प्रारूप। बनारस हिन्दू विश्वविद्यालय का एक दर्शनशास्त्र स्नातकोत्तर विद्यार्थी परीक्षा के लिए ठीक यही अवधारणा रटते हुए, पन्ना पलटे तो अवधूत गीता में व्याप्ति के उसी ढाँचे को, जिस पर पूरा तार्किक तन्त्र निर्भर है, आत्मा पर अलागू घोषित पाता है। यह ग्रंथ का तर्क को नकारना नहीं है; यह आत्मा को किसी भी सम्बन्ध से पूर्व के स्तर पर रखना है, जिसमें व्यापक-व्याप्य सम्बन्ध भी शामिल है जो अनुमान को सम्भव बनाता है, क्योंकि अनुमान को दो भिन्न वस्तुओं की आवश्यकता होती है, और यह श्लोक आग्रह करता है कि इस स्तर पर सम्बन्धित होने के लिए दो वस्तुएँ हैं ही नहीं।
Verse 172
grāhaka grāhyakāraṇa kāryasubject object deniedacintya cintyambeyond cognition itself

न ग्राहको ग्राह्यकमेव किञ्चित् न कारणं वा मम नैव कार्यम्। अचिन्त्यचिन्त्यं च कथं वदामि स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥१०॥

na grāhako grāhyakameva kiñcit na kāraṇaṁ vā mama naiva kāryam| acintyacintyaṁ ca kathaṁ vadāmi svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||10||

।।१०।। न ग्राहक है, न कुछ भी ग्राह्य; न कारण है, न मेरा कोई कार्य। तो अचिन्त्य-चिन्त्य की बात मैं कैसे कहूँ? मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।१०।। 'कार्य-कारण', प्रभाव और कारण, भारतीय कानूनी तर्क की रीढ़ है जितना दार्शनिक तर्क की; किसी कारखाने की दुर्घटना पर भारतीय दीवानी मुकदमा पूरी तरह इस पर टिका होता है कि किस 'कारण' ने कौन सा 'कार्य', क्षति, उत्पन्न किया, और मुम्बई हाईकोर्ट का एक वकील अपना करियर ठीक इसी शृंखला में निपुणता पाने में बिताता है। यह श्लोक पूरी कारण-कार्य शृंखला से बाहर निकल जाता है, और उसकी संज्ञानात्मक बहन, 'ग्राहक-ग्राह्य', ग्राहक और ग्रहीत, सामान्य ज्ञान की मूल विषय-वस्तु संरचना से भी। यह एक चौंकाने वाला दावा ठीक इसलिए है क्योंकि कार्यकारण और अनुभूति ही वे दो ढाँचे हैं जिन पर सामान्य जीवन का लगभग सब कुछ निर्भर है; यह श्लोक यह विवाद नहीं कर रहा कि अनुभव के जगत में अग्नि से धुआँ उत्पन्न होता है, यह कह रहा है कि यहाँ स्वयं का वर्णन करती आत्मा शुरू से उस ढाँचे के भीतर थी ही नहीं।
Verse 173
gata āgatatāta affectionate addressbhedaka bhedyavedaka vedyasamsara as coming and going

न भेदकं वापि न चैव भेद्यं न वेदकं वा मम नैव वेद्यम्। गतागतं तात कथं वदामि स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥११॥

na bhedakaṁ vāpi na caiva bhedyaṁ na vedakaṁ vā mama naiva vedyam| gatāgataṁ tāta kathaṁ vadāmi svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||11||

।।११।। न भेदक है, न भेद्य; न वेदक है, न मेरा कोई वेद्य। हे तात, गतागत की बात मैं कैसे कहूँ? मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।११।। 'गता-आगत', आना-जाना, ठीक वही है जैसे भारतीय रेलवे की घोषणाएँ हर ट्रेन का वर्णन करती हैं, 'आना-जाना', और यह भारतीय दर्शन का संसार के लिए ही सबसे पुराना रूपक भी है, आत्मा का जन्म में बार-बार आना और मृत्यु से बार-बार जाना। मुम्बई के छत्रपति शिवाजी टर्मिनस पर सूचना-पट्ट पर आगमन और प्रस्थान के अनन्त चक्र को देखता एक यात्री, लघु रूप में, वही छवि देख चुका है जो शास्त्रीय ग्रंथ पुनर्जन्म के चक्र के लिए प्रयोग करते हैं। यह श्लोक उस पूरे आना-जाना तन्त्र को सीधे सम्बोधित करता है, 'तात', श्रोता को असामान्य स्नेह के एक क्षण में 'मित्र' या 'प्रिय' कह कर, और पूछता है कि जब वेदक-वेद्य, भेदक-भेद्य दोनों घुल चुके हों तो ऐसी गति की बात ही कैसे की जाए, क्योंकि आने-जाने के लिए एक यात्री चाहिए जो उस स्थान से भिन्न हो जिसमें से गुज़रा जाता है।
Verse 174
rāga virāgabuddhi manas indriyabeyond the inner instrumentsamkhya vocabulary deniedtextual variant buddhiḥ

न चास्ति देहो न च मे विदेहो बुद्धिर्मनो मे न हि चेन्द्रियाणि। रागो विरागश्च कथं वदामि स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥१२॥

na cāsti deho na ca me videho buddhirmano me na hi cendriyāṇi| rāgo virāgaśca kathaṁ vadāmi svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||12||

।।१२।। न देह है, न विदेह; न बुद्धि, न मन, न इन्द्रियाँ। तो राग-विराग की बात मैं कैसे कहूँ? मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।१२।। राग और विराग, आकर्षण और वैराग्य, भारतीय नैतिक शब्दावली के विशाल भागों को गढ़ते हैं; श्रवणबेलगोला का एक जैन मुनि स्पष्ट रूप से 'विराग' का लक्ष्य रखता है, इन्द्रिय-विषयों से साधा हुआ वैराग्य, और आध्यात्मिक प्रगति को इससे मापता है कि आकर्षण को उसके अनुशासित विपरीत से कितनी सफलतापूर्वक बदला गया। यह श्लोक दोनों शब्दों को आत्मा पर बिल्कुल अलागू घोषित करता है, आसक्ति पर वैराग्य की सिफ़ारिश से भी आगे जाते हुए। यह पूरे आन्तरिक साधन को भी नकारता है, बुद्धि, मन, इन्द्रियाँ, जिसे सांख्य और योग दर्शन उस तन्त्र के रूप में मानते हैं जिससे राग-विराग उत्पन्न ही होते हैं। उस तन्त्र के बिना, श्लोक का संकेत है, राग बनाम विराग का प्रश्न पूछा ही नहीं जा सकता, क्योंकि कोई ऐसा उपकरण शेष नहीं जो किसी एक चीज़ को दूसरी पर वरीयता दे सके।
Verse 175
ullekha mātraoutline metaphorneither separate nor hiddensamāsamamdistinctive image not mirage

उल्लेखमात्रं न हि भिन्नमुच्चैरुल्लेखमात्रं न तिरोहितं वै। समासमं मित्र कथं वदामि स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥१३॥

ullekhamātraṁ na hi bhinnamuccairullekhamātraṁ na tirohitaṁ vai| samāsamaṁ mitra kathaṁ vadāmi svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||13||

।।१३।। उल्लेखमात्र न कभी भिन्न होता है, न उल्लेखमात्र कभी छिपा रहता है। हे मित्र, समासम की बात मैं कैसे कहूँ? मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।१३।। उदयपुर का एक लघुचित्रकार, पुरानी कार्यशाला-पद्धति में प्रशिक्षित, हर चित्र की शुरुआत एक हल्की पेंसिल 'उल्लेख', एक साधारण रूपरेखा, से करता है, इससे पहले कि कोई रंग काग़ज़ को छुए; रूपरेखा कभी पूर्ण चित्र नहीं होती, फिर भी पूर्ण चित्र उस रूपरेखा से कभी सचमुच अलग नहीं होता जिससे वह उगा, और रूपरेखा कभी पूरी तरह ग़ायब नहीं होती, वह बस रंग से ढकने के बाद अदृश्य हो जाती है। यह श्लोक ठीक उसी कार्यशाला-अनुभव को अपनी तकनीकी शब्दावली के रूप में उधार लेता है: संसार की प्रतीतियाँ 'उल्लेखमात्र' हैं, चेतना पर मात्र रूपरेखा-चिह्न, न उस आधार से वास्तव में भिन्न जिस पर वे खींची गई हैं, न अलग से न दिखने पर वास्तव में छिपी हुई। चित्रकार की रूपरेखा इस बात के लिए एक चौंकाने वाली सटीक छवि है कि यह ग्रंथ प्रतीति को स्वयं कैसे समझता है, सदा वहाँ, कभी अलग नहीं, कभी पूरी तरह लुप्त नहीं।
Verse 176
saṁyama niyamapatanjali vocabulary deniedjaya ajayabeyond the battlefield of selfyoga as bypassed or completed

जितेन्द्रियोऽहं त्वजितेन्द्रियो वा न संयमो मे नियमो न जातः। जयाजयौ मित्र कथं वदामि स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥१४॥

jitendriyo'haṁ tvajitendriyo vā na saṁyamo me niyamo na jātaḥ| jayājayau mitra kathaṁ vadāmi svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||14||

।।१४।। मैं जितेन्द्रिय हूँ, या अजितेन्द्रिय हूँ — न संयम, न नियम मुझमें कभी जन्मा। हे मित्र, जय-अजय की बात मैं कैसे कहूँ? मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।१४।। 'संयम' और 'नियम' पतंजलि के अपने तकनीकी शब्द हैं, वे अनुशासित निग्रह और नियम जो शास्त्रीय अष्टांग योग अभ्यास को गढ़ते हैं, जो आज भी ऋषिकेश और मैसूर के योग-शिक्षक-प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में व्यवस्थित रूप से सिखाए जाते हैं, जहाँ विद्यार्थी किसी भी आसन या प्राणायाम तकनीक से पहले 'यम' और 'नियम' को पहले दो अंगों के रूप में सीखता है। यह श्लोक उन दो आधारभूत अनुशासनों को, औपचारिक योगिक प्रशिक्षण के पूरे आरम्भ-बिन्दु को, वक्ता में कभी न उत्पन्न होने की घोषणा करता है, साथ ही 'जय-अजय' की सैनिक छवि, अपनी इन्द्रियों पर विजय और पराजय, एक रूपक जो युद्धभूमि की शब्दावली से लिया गया है जो गीता के अपने आन्तरिक संघर्ष के चित्रण सहित भारतीय नैतिक ग्रंथों में सामान्य है। करियर के बीच में यह श्लोक पढ़ता मैसूर-प्रशिक्षित योग-शिक्षक इसे ठीक उस बिन्दु को चिह्नित करता हुआ पहचान सकता है जहाँ वह अनुशासन जो वह जीविका के लिए सिखाता है, उस व्यक्ति के लिए आवश्यक होना बन्द हो जाता है जो पहले ही पहुँच चुका है।
Verse 177
amūrta mūrtiḥdattatreya three headed iconādi madhya antabala abalamform as teaching device

अमूर्तमूर्तिर्न च मे कदाचिदाद्यन्तमध्यं न च मे कदाचित्। बलाबलं मित्र कथं वदामि स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥१५॥

amūrtamūrtirna ca me kadācidādyantamadhyaṁ na ca me kadācit| balābalaṁ mitra kathaṁ vadāmi svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||15||

।।१५।। अमूर्त-मूर्ति मुझे कभी नहीं हुई; आदि-मध्य-अन्त मुझे कभी नहीं हुआ। हे मित्र, बल-अबल की बात मैं कैसे कहूँ? मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।१५।। दत्तात्रेय की अपनी मूर्तिकला, जो पूरे महाराष्ट्र में पूजी जाती है, प्रसिद्ध रूप से 'अमूर्त-मूर्ति' है, एक दृश्यमान विरोधाभास: एक शरीर पर तीन सिर, ब्रह्मा, विष्णु और शिव तीनों का एक साथ प्रतिनिधित्व करते हुए, एक मूर्ति जो ठीक उसी को चित्रित करने के लिए बनी है जिसे उचित रूप से चित्रित नहीं किया जा सकता, निराकार का साकार रूप लेना ताकि निराकार के बारे में सिखाया जा सके। कर्नाटक के गाणगापुर दत्त मन्दिर का एक तीर्थयात्री ठीक इसी त्रिशिर मूर्ति के आगे झुकता है, और यह श्लोक, परम्परा से देवता की अपनी वाणी में कहा गया, नकारता है कि वह अमूर्त-मूर्ति उसे एक बार भी हुई। यह श्लोक मन्दिर की प्रतिमा का खण्डन नहीं कर रहा; यह प्रतिमा के पूरे प्रयोजन का नाम ले रहा है, एक शिक्षण-उपकरण जिसे पार देखा जाना है, न कि यह अन्तिम दावा कि दत्तात्रेय वास्तव में आदि-मध्य-अन्त से परे क्या हैं।
Verse 178
mṛta amṛtaviṣa aviṣadattatreya poison legendaśuddha śuddhamimmunity as non applicability

मृतामृतं वापि विषाविषं च सञ्जायते तात न मे कदाचित्। अशुद्धशुद्धं च कथं वदामि स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥१६॥

mṛtāmṛtaṁ vāpi viṣāviṣaṁ ca sañjāyate tāta na me kadācit| aśuddhaśuddhaṁ ca kathaṁ vadāmi svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||16||

।।१६।। मृत-अमृत, विष-अविष — हे तात, ये कभी मुझमें उत्पन्न नहीं होते। तो अशुद्ध-शुद्ध की बात मैं कैसे कहूँ? मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।१६।। परम्परा बताती है कि दत्तात्रेय ने एक बार परीक्षा के लिए दिया गया विष का कटोरा बिना किसी हानि के पी लिया था, एक प्रसंग जो आज भी महाराष्ट्र भर में दत्त-चरित्र के पाठ में गुरु के मृत्यु-अमरत्व, विष-अविष के प्रति पूर्ण निर्भयता दिखाने के लिए सुनाया जाता है। यह श्लोक, उन्हीं की वाणी में कहा गया, उस प्रसिद्ध कथा के पीछे के गहरे दावे को स्पष्ट करता है: यह नहीं कि दत्तात्रेय को विष से असाधारण प्रतिरक्षा है, बल्कि यह कि विषयुक्त और विषरहित, मरणशील और अमर की श्रेणियाँ उनके लिए कभी जीवन्त विकल्प थीं ही नहीं जिनका सामना करने के लिए साहस चाहिए हो। नासिक के किसी दत्त-जयन्ती समारोह में विष-प्रसंग सुनाता भक्त एक चमत्कार-कथा दोहरा रहा है जिसका वास्तविक दार्शनिक बिन्दु, यह श्लोक सुझाता है, कभी विष से बचना नहीं था बल्कि एक ऐसी आत्मा थी जिसके लिए मरणशील/अमर की पूरी धुरी ही कभी लागू नहीं हुई।
Verse 179THE FAMOUS turīya verse - denying even the fourth state of consciousness taught in the Mandukya Upanishad
turīyamandukya upanishad echoaturya coined termbeyond the fourth statedenying even the highest concept

स्वप्नः प्रबोधो न च योगमुद्रा नक्तं दिवा वापि न मे कदाचित्। अतुर्यतुर्यं च कथं वदामि स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥१७॥

svapnaḥ prabodho na ca yogamudrā naktaṁ divā vāpi na me kadācit| aturyaturyaṁ ca kathaṁ vadāmi svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||17||

।।१७।। स्वप्न, जागृति, योगमुद्रा — न रात, न दिन, कभी मेरे नहीं। तो तुरीय-अतीत की बात मैं कैसे कहूँ? मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।१७।। 'तुरीय', जागृति, स्वप्न और सुषुप्ति से परे 'चौथी' अवस्था, किसी भी गम्भीर वेदान्त कक्षा में सबसे सावधानी से पढ़ाई जाने वाली अवधारणाओं में से एक है, माण्डूक्य उपनिषद के चेतना-विश्लेषण की पराकाष्ठा, जिसे सामान्यतः सर्वोच्च प्राप्य अन्तर्दृष्टि के रूप में प्रस्तुत किया जाता है। केरल में चिन्मय मिशन के आवासीय पाठ्यक्रमों का एक वेदान्त-शिक्षक विद्यार्थियों को हफ़्तों तुरीय की ओर लक्ष्य के रूप में तैयार करने में बिताता है। यह श्लोक वह करता है जो कम ही ग्रंथ साहस करते हैं: यह तुरीय को भी नकारता है, एक पाँचवाँ, जान-बूझ कर अस्थिर शब्द जोड़ते हुए, 'अतुर्य', चौथे-से-परे, जिसका कोई मान्य तकनीकी अर्थ है ही नहीं, ठीक यह दिखाने के लिए कि उच्चतम अवस्था का कोई भी सकारात्मक वर्णन, उपनिषदों का प्रशंसित तुरीय भी, मन के पकड़ने के लिए एक और अवधारणा ही रह जाता है और उसे भी छोड़ना पड़ता है।
Verse 180
sarva visarva muktamāyā vimāyāsandhyā vandanamtime bound ritual questionedinternal refrain with verse 22

संविद्धि मां सर्वविसर्वमुक्तं माया विमाया न च मे कदाचित्। सन्ध्यादिकं कर्म कथं वदामि स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥१८॥

saṁviddhi māṁ sarvavisarvamuktaṁ māyā vimāyā na ca me kadācit| sandhyādikaṁ karma kathaṁ vadāmi svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||18||

।।१८।। मुझे सर्वविसर्वमुक्त जानो; माया-विमाया मुझमें कभी नहीं होती। तो सन्ध्यादि कर्म की बात मैं कैसे कहूँ? मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।१८।। 'सन्ध्या-वन्दनम्', प्रातः, मध्याह्न और सन्ध्या को की जाने वाली त्रिकाल सन्ध्या-प्रार्थना, पारम्परिक भारतीय घरों में सबसे कठोरता से बनाए रखे गए ब्राह्मण-अनुष्ठानों में से एक है, एक निश्चित-समय अनुष्ठान-कर्तव्य जो आज भी काञ्चीपुरम के एकाम्बरेश्वर जैसे मन्दिरों के पुजारियों द्वारा आधुनिक समय-दबावों के बीच भी निभाया जाता है। यह श्लोक पूछता है कि ऐसा समय-बद्ध कर्म उस आत्मा पर कैसे लागू हो सकता है जिसे पिछले सत्रह श्लोकों में समय, रूप, शुद्धता और हर द्वैत श्रेणी से मुक्त बताया गया है, 'सर्वविसर्वमुक्त', सब कुछ से और सब कुछ की सम्पूर्ण अवधारणा से भी मुक्त। यह ठीक अनुष्ठान-कर्तव्य की समय-संरचना के बारे में एक तीखा प्रश्न है: सन्ध्या-कर्म इसलिए हैं क्योंकि प्रातः, मध्याह्न और सन्ध्या वास्तविक, भिन्न क्षण हैं, और श्लोक पूछता है कि ऐसे कर्मों का उस व्यक्ति के लिए क्या अर्थ हो सकता है जो पहले ही किसी भी क्षण की किसी और से भिन्नता को घोल चुका है।
Verse 181
sarva samādhi yuktalakṣya vilakṣya muktapositive assertion not negationbeyond the goal of practicesamadhi as already present

संविद्धि मां सर्वसमाधियुक्तं संविद्धि मां लक्ष्यविलक्ष्यमुक्तम्। योगं वियोगं च कथं वदामि स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥१९॥

saṁviddhi māṁ sarvasamādhiyuktaṁ saṁviddhi māṁ lakṣyavilakṣyamuktam| yogaṁ viyogaṁ ca kathaṁ vadāmi svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||19||

।।१९।। मुझे सर्वसमाधियुक्त जानो; मुझे लक्ष्य-विलक्ष्यमुक्त जानो। तो योग-वियोग की बात मैं कैसे कहूँ? मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।१९।। इगतपुरी के किसी विपश्यना केन्द्र का एक गम्भीर ध्यानी वर्षों 'समाधि', लीन एकाग्रता, की ओर अभ्यास करता है, इसे एक दूर 'लक्ष्य' मानते हुए, मार्ग पर अभी कुछ दूरी पर, अनुशासित प्रयास से जिसकी ओर लक्ष्य साधना है। यह श्लोक उस पूरे लक्ष्य-ढाँचे को उलट देता है: समाधि को अभी पाने योग्य लक्ष्य मानने के बजाय, यह वक्ता को पहले से ही 'सर्वसमाधियुक्त' घोषित करता है, एक साथ हर सम्भव समाधि से युक्त, और साथ ही 'लक्ष्य-विलक्ष्यमुक्त', लक्ष्य रखने और किसी भी लक्ष्य से परे होने दोनों से मुक्त। यह विरोधाभास जान-बूझ कर है। इगतपुरी में एक दशक गहरी-से-गहरी लीन अवस्थाओं का पीछा करते बिताया साधक इस श्लोक के दावे को अपनी सहजता में लगभग आपत्तिजनक पा सकता है, जब तक यह न पहचाने कि श्लोक ठीक उसी दशक के पीछा करने के पार की चीज़ का वर्णन कर रहा है, उसका कोई शॉर्टकट नहीं।
Verse 182
paṇḍita mūrkhatarka vitarkashastrartha debate traditionmaunam vimaunamargument denying argument

मूर्खोऽपि नाहं न च पण्डितोऽहं मौनं विमौनं न च मे कदाचित्। तर्कं वितर्कं च कथं वदामि स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥२०॥

mūrkho'pi nāhaṁ na ca paṇḍito'haṁ maunaṁ vimaunaṁ na ca me kadācit| tarkaṁ vitarkaṁ ca kathaṁ vadāmi svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||20||

।।२०।। न मूर्ख हूँ, न पण्डित; मौन-विमौन मुझे कभी नहीं होता। तो तर्क-वितर्क की बात मैं कैसे कहूँ? मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।२०।। वाराणसी के सम्पूर्णानन्द संस्कृत विश्वविद्यालय जैसी संस्थाओं में हर वर्ष होने वाला शास्त्रार्थ पण्डितों को औपचारिक 'तर्क-वितर्क' में आमने-सामने खड़ा करता है, संरचित तर्क और प्रतितर्क, वह पूरा विद्वत्तापूर्ण तन्त्र जिससे शास्त्रीय भारतीय दर्शन ने सदा अपने दावों को परखा है, और 'मौन', सम्मानजनक चुप्पी, जो प्रतितर्क समाप्त हो चुके पराजित वाद-विवादी द्वारा रखी जाती है। यह श्लोक नकारता है कि वक्ता 'पण्डित-मूर्ख' स्पेक्ट्रम के किसी भी छोर पर है जिसे ऐसे वाद-विवाद मानते हैं, और 'मौन-विमौन', चुप्पी और उसकी अनुपस्थिति को भी नकारता है, वे श्रेणियाँ जिन्हें शास्त्रार्थ का दर्शक किसी भी प्रतिभागी के लिए बहस के दो सम्भव परिणामों के रूप में पहचानेगा। ऐसे वाद-विवाद के लिए प्रशिक्षण लेता युवा संस्कृत-विद्वान इस श्लोक को यह चौंकाने वाली याद के रूप में पढ़ सकता है कि पूरी वाद-विवाद परम्परा, चाहे कितनी भी कठोर हो, उस वास्तविकता से एक स्तर हटी हुई काम करती है जिसके बारे में वह तर्क करती है।
Verse 183THE FAMOUS caste-denial verse, echoing chapter 1's rejection of varna and jati as real categories
jāti deniedpitā mātā kulamecho of chapter one caste denialjanma mṛtyusneha vimoham

पिता च माता च कुलं न जातिर्जन्मादि मृत्युर्न च मे कदाचित्। स्नेहं विमोहं च कथं वदामि स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥२१॥

pitā ca mātā ca kulaṁ na jātirjanmādi mṛtyurna ca me kadācit| snehaṁ vimohaṁ ca kathaṁ vadāmi svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||21||

।।२१।। पिता, माता, कुल, जाति मेरे कभी नहीं; जन्म-मृत्यु मुझे कभी नहीं होता। तो स्नेह-विमोह की बात मैं कैसे कहूँ? मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।२१।। 'जाति', जन्म से तय हुई जाति-पहचान कि किस परिवार में जन्म हुआ, भारतीय सामाजिक जीवन के सबसे परिणामकारी तथ्यों में से एक बनी हुई है, विवाह-सम्भावनाओं, राजनीतिक निर्वाचन-क्षेत्रों और लाखों-करोड़ों लोगों के लिए दैनिक सामाजिक व्यवहार को तय करते हुए, चाहे सुधारकों और भारतीय संविधान ने इसकी पकड़ ढीली करने के लिए कितना भी काम किया हो। यह श्लोक, अध्याय एक के पहले के जाति और आश्रम-श्रेणियों के सपाट खण्डन को दोहराते हुए, यहाँ और आगे जाता है, 'पिता', 'माता' और 'कुल' को ही नकारते हुए, वे जैविक तथ्य जिन पर जाति निर्मित है। बिहार के ग्रामीण विद्यालयों में जाति-संवेदीकरण कार्यशालाएँ चलाता एक समाजसेवी इस श्लोक में एक अप्रत्याशित रूप से क्रान्तिकारी सहयोगी पा सकता है: जाति को निष्पक्ष बनाने का सुधार-प्रस्ताव नहीं, बल्कि यह दार्शनिक दावा कि जिन जन्म-तथ्यों पर जाति निर्भर है, किसकी सन्तान कोई है, वे किसी व्यक्ति के वास्तविक स्वरूप को कभी नहीं छूते।
Verse 184
sadā uditaḥsolar metaphortejo vitejosandhyā ādikam refrain repeatedecho of chapter one verse eleven

अस्तं गतो नैव सदोदितोऽहं तेजोवितेजो न च मे कदाचित्। सन्ध्यादिकं कर्म कथं वदामि स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥२२॥

astaṁ gato naiva sadodito'haṁ tejovitejo na ca me kadācit| sandhyādikaṁ karma kathaṁ vadāmi svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||22||

।।२२।। न अस्त हुआ हूँ, न सदा उदित; तेजो-वितेजो मुझे कभी नहीं होता। तो सन्ध्यादि कर्म की बात मैं कैसे कहूँ? मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।२२।। हर सन्ध्या-वन्दनम् का पाठ सूर्य की सटीक स्थिति का आह्वान कर के शुरू होता है, गायत्री-मन्त्र परम्परागत रूप से प्रातः उगते सूर्य और सन्ध्या डूबते सूर्य की ओर मुख कर के जपा जाता है, एक रीति जो तभी अर्थ रखती है जब 'अस्त' और 'उदय' वास्तविक, भिन्न खगोलीय घटनाएँ हों। यह श्लोक, सूर्य की भाषा प्रयोग करते हुए, पूछता है कि ऐसी रीति उस पर कैसे लागू हो सकती है जो 'सदोदित' है, सदा उदित, कभी वास्तव में अस्त न होने वाला, यह गूढ़ दावा कि आत्मा उस सूर्य की तरह है जिसे सही ढंग से समझा जाए, वह सूर्य नहीं जो पृथ्वी के घूमते दृष्टिकोण से उगता-डूबता प्रतीत होता है, बल्कि सूर्य का अपना अचल प्रकाश, इस बात से उदासीन कि कोई प्रेक्षक किस क्षितिज को देख रहा है। काञ्चीपुरम का एक पुजारी जो हर शाम ठीक-ठीक गणना किए गए सूर्यास्त पर यही रीति करता है, यह श्लोक सुझाता है, एक सुन्दर अनुशासन का सम्मान कर रहा है जो पूरी तरह उस चीज़ के पृथ्वी-केन्द्रित दृष्टिकोण पर निर्मित है जो, अपने आप में देखा जाए तो, कभी उगती-डूबती ही नहीं।
Verse 185
asaṁśayam viddhiimperative mood shiftnirākula nirantara nirañjanapositive assertion after negationrhetorical pivot

असंशयं विद्धि निराकुलं मां असंशयं विद्धि निरन्तरं माम्। असंशयं विद्धि निरञ्जनं मां स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥२३॥

asaṁśayaṁ viddhi nirākulaṁ māṁ asaṁśayaṁ viddhi nirantaraṁ mām| asaṁśayaṁ viddhi nirañjanaṁ māṁ svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||23||

।।२३।। मुझे निःसंशय निराकुल जानो; मुझे निःसंशय निरन्तर जानो; मुझे निःसंशय निरञ्जन जानो। मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।२३।। बाईस श्लोकों के अथक निषेध के बाद, न यह, न वह, यह श्लोक अचानक स्वर बदल देता है, तीन बार आज्ञार्थक 'विद्धि', जानो!, कहते हुए, हर बार 'निःसंशयम्', बिना किसी सन्देह के, से पूर्व, एक ऐसे ग्रंथ से निश्चितता का असामान्य रूप से बलपूर्ण आग्रह जिसने पूरा अध्याय हर मिली हुई निश्चित श्रेणी को ढहाने में बिताया है। ऋषिकेश के किसी वेदान्त-शिक्षक के साथ पूरे अध्याय के इस विध्वंस-कार्य से गुज़रा विद्यार्थी अक्सर इस बिन्दु तक वास्तविक चक्कर अनुभव करता है, हर वैचारिक टेक एक-एक कर हटती देख कर; यह श्लोक उस चक्कर के नीचे अन्ततः प्रकट होते फर्श का काम करता है, कोई नया निषेध नहीं बल्कि तीन सकारात्मक, तत्परता से दोहराए गए प्रतिपादन, 'निराकुल' (अशान्त-रहित), 'निरन्तर' (अटूट), 'निरञ्जन' (निर्दोष), जो ठीक इसलिए पकड़ने को दिए गए हैं क्योंकि बाक़ी सब कुछ छोड़ा जा चुका है।
Verse 186
tyāga amṛtamnectar of renunciationbeyond niṣkāma karmadhīrāḥ the steadfastśubha aśubha equally abandoned

ध्यानानि सर्वाणि परित्यजन्ति शुभाशुभं कर्म परित्यजन्ति। त्यागामृतं तात पिबन्ति धीराः स्वरूपनिर्वाणमनामयोऽहम्॥२४॥

dhyānāni sarvāṇi parityajanti śubhāśubhaṁ karma parityajanti| tyāgāmṛtaṁ tāta pibanti dhīrāḥ svarūpanirvāṇamanāmayo'ham||24||

।।२४।। सब ध्यान त्याग देते हैं, शुभ-अशुभ कर्म त्याग देते हैं; धीर पुरुष त्याग का अमृत पीते हैं। मैं स्वरूप-निर्वाण, निर्दोष हूँ।

Modern Reflection

।।२४।। भगवद्गीता भर में सिखाया गया कर्मयोग केवल फल त्यागते हुए कर्म जारी रखने पर बल देता है, 'निष्काम-कर्म', परिणामों से अनासक्त कर्म, एक शिक्षा जो पुरी से द्वारका तक मन्दिर-प्रांगणों में लगभग हर गीता-प्रवचन में सुनाई जाती है। यह श्लोक उस परिष्कृत सूत्र से भी आगे जाता है, 'धीरों' का वर्णन करते हुए, जो कर्म के फल ही नहीं बल्कि 'ध्यानानि सर्वाणि', सभी ध्यान स्वयं, त्याग देते हैं, शुभ और अशुभ कर्म दोनों को समान रूप से भी, इसके बजाय 'त्यागामृतम्', त्याग का ही अमृत पीते हुए। पुरी के किसी गीता-प्रवचन से सीखा निष्काम-कर्म वर्षों अभ्यास करता तीर्थयात्री इस श्लोक को यह देख कर चौंकाने वाला पा सकता है कि यह कितनी दूर तक जाता है: अनासक्त कर्म नहीं, बल्कि ध्यान-और-कर्म के पूरे तन्त्र का त्याग, शुभ और अशुभ को उस समता से देखा जाता है जिसमें एक को दूसरे पर साधने के बजाय दोनों समान हैं।
Verse 187THE FAMOUS chapter-closing refrain - the text's self-description as ecstatic 'babbling' beyond all metrical and conceptual form, giving the Avadhuta Gita its very name
pralapati babbling truthparama avadhūtaḥchandaḥ lakṣaṇam absentchapter closing refrainneti neti echo

विन्दति विन्दति न हि न हि यत्र छन्दोलक्षणं न हि न हि तत्र। समरसमग्नो भावितपूतः प्रलपति तत्त्वं परमवधूतः॥२५॥

vindati vindati na hi na hi yatra chandolakṣaṇaṁ na hi na hi tatra| samarasamagno bhāvitapūtaḥ pralapati tattvaṁ paramavadhūtaḥ||25||

।।२५।। जहाँ पाता है, पाता नहीं — नहीं, नहीं; जहाँ छन्द का लक्षण नहीं है — नहीं, नहीं — वहाँ, समरस में लीन, भावित-पूत, परम अवधूत तत्त्व का प्रलाप करता है।

Modern Reflection

।।२५।। यही अन्तिम युगल-पद, शब्दशः, अध्याय पाँच को भी समाप्त करता है (श्लोक ३२), एक जान-बूझ कर रखा गया पुनरावर्तन जिसकी पुष्टि दोनों अध्यायों को संस्कृत विकिस्रोत और sanskritdocuments.org के स्वतन्त्र रूप से सम्पादित पाठ से मिलान कर के हुई, जो इसे अवधूत गीता के हस्ताक्षर या मुहर के सबसे निकट बनाता है। श्लोक का केन्द्रीय शब्द, 'प्रलपति', बड़बड़ाता है या असंगत रूप से बोलता है, ठीक इसलिए चौंकाने वाला है क्योंकि संस्कृत दार्शनिक श्लोक लगभग कभी अपने ही वचन को बड़बड़ाहट के रूप में वर्णित नहीं करते; चेन्नई का एक कर्नाटक संगीतकार जिसने वह अवस्था अनुभव की है जिसे कलाकार 'सम्मोहन' कहते हैं, एक प्रकार का उन्मादपूर्ण लीनता जहाँ तकनीक शुद्ध भाव में घुल जाती है, शायद पहचान सके कि यह श्लोक किस ओर इशारा कर रहा है: वाणी सामान्य अर्थ-निर्माण से इतनी परे कि स्वयं कविता का छन्द भी, 'छन्दोलक्षणम्', अनुपस्थित घोषित हो जाता है, सत्य किसी भी छन्द-नियम से अब न बँधे रूप में बहता हुआ।
Verse 188
oṁ gagana samamakṣara binduinvocatory opening versepara apara sāra negatedno refrain in opening verse

ॐ इति गदितं गगनसमं तत् न परापरसारविचार इति। अविलासविलासनिराकरणं कथमक्षरबिन्दुसमुच्चरणम्॥१॥

oṁ iti gaditaṁ gaganasamaṁ tat na parāparasāravicāra iti| avilāsavilāsanirākaraṇaṁ kathamakṣarabindusamuccaraṇam||1||

।।१।। ॐ — ऐसा कहा गया, आकाश के समान; उच्च-नीच तत्त्व का कोई विचार नहीं है। जब विलास का ही निराकरण हो चुका, तो अक्षर और उसका सूक्ष्मतम बिन्दु कैसे उच्चारित हो?

Modern Reflection

।।१।। भारत में हर औपचारिक वैदिक पाठ, चाहे काशी विश्वनाथ की आरती हो या किसी गाँव का उपनयन संस्कार, अक्षर 'ॐ' से आरम्भ होता है, और पारम्परिक व्याकरण ॐ को एक 'बिन्दु' रखता हुआ मानता है, एक सूक्ष्म बिन्दु जो ध्वनि की अन्तिम, मुश्किल से सुनाई देने वाली गूँज को चिह्नित करता है, वह बिन्दु जहाँ वाणी मौन में घुल जाती है। अध्याय पाँच का यह प्रारम्भिक श्लोक उसी सबसे पवित्र, सबसे सावधानी से सुरक्षित अक्षर को लेता है और पूछता है कि जब उच्च-नीच, विलास और उसकी अनुपस्थिति का खेल निराकृत हो चुका हो, तो उसे भी कैसे उच्चारित किया जाए। काशी विश्वनाथ का एक पुजारी जिसने हज़ारों बार ॐ जपा है, इस श्लोक में शायद वही पहचाने जिसकी ओर उसका अपना अभ्यास चुपचाप इशारा करता है: ध्वनि स्वयं एक द्वार है, और यह श्लोक पूछता है कि जब द्वार के पार के कक्ष में और प्रवेश की ज़रूरत न रहे, तो द्वार का क्या होता है।
Verse 189THE FAMOUS Tat Tvam Asi verse - directly invoking the Chandogya Upanishad's great mahavakya as the ground for consoling the grieving mind
tattvamasi mahāvākyachandogya upanishad 6 8 7consoling the grieving mindupādhi vivarjitarefrain introduced

इति तत्त्वमसिप्रभृतिश्रुतिभिः प्रतिपादितमात्मनि तत्त्वमसि। त्वमुपाधिविवर्जितसर्वसमं किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥२॥

iti tattvamasiprabhṛtiśrutibhiḥ pratipāditamātmani tattvamasi| tvamupādhivivarjitasarvasamaṁ kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||2||

।।२।। तत्त्वमसि आदि श्रुतियों से यही सिखाया गया है — 'तू वही है' आत्मा में ही प्रतिपादित है। तू, सब उपाधियों से रहित, सर्वत्र समान है: तो हे मन, जो सर्वत्र समान है, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।२।। 'तत्त्वमसि', 'तू वही है', वेदान्त के चार महावाक्यों में सबसे प्रसिद्ध है, छान्दोग्य उपनिषद के उद्दालक और उनके पुत्र श्वेतकेतु के संवाद से लिया गया, जो श्रृंगेरी शारदा पीठम से लेकर लगभग हर गम्भीर वेदान्त कक्षा में सम्पूर्ण उपनिषदिक साहित्य की पराकाष्ठा शिक्षा के रूप में पढ़ाया जाता है। यह श्लोक उस प्रसिद्ध शिक्षा के साथ कुछ विशिष्ट करता है: उसे अमूर्त सिद्धान्त के रूप में प्रस्तुत करने के बजाय, यह मन को सीधे सम्बोधित करता है, 'मानसि', सम्बोधन-कारक में, 'तत्त्वमसि' को विशेष रूप से शोक की सान्त्वना के रूप में प्रयोग करते हुए, तू क्यों रोता है जब शास्त्र स्वयं पहले ही बता चुके हैं कि तू क्या है? श्रृंगेरी का एक विद्यार्थी जिसने वर्षों 'तत्त्वमसि' को दर्शन के रूप में पढ़ा है, यहाँ इसे पास्टरीय कार्य करते देख कर चौंक सकता है, आधिभौतिक बहस निपटाने के बजाय संकट में पड़े मन को सान्त्वना देते हुए।
Verse 190
adha ūrdhvabahiḥ antaraeka vivarjitabeyond oneness itselfthree line escalating structure

अधऊर्ध्वविवर्जितसर्वसमं बहिरन्तरवर्जितसर्वसमम्। यदि चैकविवर्जितसर्वसमं किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥३॥

adhaūrdhvavivarjitasarvasamaṁ bahirantaravarjitasarvasamam| yadi caikavivarjitasarvasamaṁ kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||3||

।।३।। ऊर्ध्व-अधः से रहित, सर्वत्र समान; बाह्य-आन्तर से रहित, सर्वत्र समान। यदि एकत्व से भी रहित, सर्वत्र समान — तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।३।। एक पारम्परिक भारतीय घर की वेदी सदा ऊर्ध्व और अधः, ऊपर और नीचे, पर सावधान ध्यान देते हुए स्थापित की जाती है, देवता को ऊँचा रखा जाता है, पूजक के पैर कभी प्रतिमा की ओर नहीं होते, स्थानिक पदानुक्रम भक्ति की स्थापत्य में ही रचा हुआ। यह श्लोक उस स्थानिक शब्दावली को, ऊपर-नीचे, बाहर-भीतर, लेता है और अधिकांश श्रोताओं की अपेक्षा से एक कदम आगे ले जाता है: यह केवल ऊपर-नीचे नहीं बल्कि 'एक', एकत्व की शेष अवधारणा को भी नकारता है, क्योंकि वास्तविकता को 'एक' कहना भी परोक्ष रूप से उसे अनेक होने की सम्भावना के विरुद्ध मापता है। तमिलनाडु का एक मन्दिर-स्थापत्यकार जो वास्तुशास्त्र के उन सटीक नियमों में प्रशिक्षित है जो गर्भगृह, आन्तरिक गर्भगृह, को विशिष्ट दिशाओं की ओर उन्मुख करते हैं, इस श्लोक को उस अनुशासन को भी चुपचाप ढहाते हुए पा सकता है जो मन्दिर को उसकी पवित्र ज्यामिति देता है, मन्दिर का मूल्य घटाने के लिए नहीं, बल्कि उसी उच्च-नीच धुरी से परे इशारा करने के लिए जिस पर वह निर्मित है।
Verse 191
pada sandhipaninian grammar vocabularykalpita kalpakāraṇa kāryagrammar as conceptual overlay

न हि कल्पितकल्पविचार इति न हि कारणकार्यविचार इति। पदसन्धिविवर्जितसर्वसमं किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥४॥

na hi kalpitakalpavicāra iti na hi kāraṇakāryavicāra iti| padasandhivivarjitasarvasamaṁ kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||4||

।।४।। कल्पित-कल्प का कोई विचार नहीं है; कारण-कार्य का कोई विचार नहीं है। पद-सन्धि से भी रहित — तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।४।। 'पद-सन्धि', वे व्याकरण-नियम जो यह तय करते हैं कि क्रम में बोले जाने पर शब्दों के अन्त और आरम्भ कैसे जुड़ते हैं, किसी भी पारम्परिक संस्कृत पाठशाला में सिखाए जाने वाले सबसे पहले और सबसे कठोर अनुशासनों में से एक है, क्योंकि वैदिक पाठ स्वयं हर सन्धि-नियम के सही होने पर निर्भर करता है, एक भी ग़लत जुड़ा हुआ स्वर एक वास्तविक अनुष्ठानिक त्रुटि माना जाता है। यह श्लोक भाषा के उस सबसे सूक्ष्म, तकनीकी स्तर को, शब्दों के बीच शाब्दिक सीवन को, लेता है और आत्मा को उससे भी मुक्त घोषित करता है, 'पद-सन्धि-विवर्जित'। यह एक चौंकाने वाली छवि है: जहाँ ध्वनि ध्वनि से जुड़ती है, वहाँ भी श्लोक आग्रह करता है कि कोई वास्तविक जुड़ना या अलग होना घटित नहीं हो रहा, केवल प्रतीति है। पुणे की किसी पाठशाला का युवा संस्कृत-विद्यार्थी जो घंटों सन्धि-नियम रटता है, अन्ततः इस श्लोक से मिल कर पहचान सकता है कि जो अनुशासन वह साध रहा है, वह स्वयं, ग्रंथ के वर्णित गहनतम स्तर पर, उस चीज़ पर रखा एक और निर्माण है जो शुरू से अलग-अलग शब्दों में विभाजित थी ही नहीं।
Verse 192
bodha vibodhadeśa videśakāla vikālasamādhi classification deniedvikāla double register

न हि बोधविबोधसमाधिरिति न हि देशविदेशसमाधिरिति। न हि कालविकालसमाधिरिति किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥५॥

na hi bodhavibodhasamādhiriti na hi deśavideśasamādhiriti| na hi kālavikālasamādhiriti kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||5||

।।५।। बोध-विबोध का कोई समाधि नहीं; देश-विदेश का कोई समाधि नहीं; काल-विकाल का कोई समाधि नहीं। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।५।। काञ्चीपुरम के किसी आश्रम का एक गम्भीर समाधि-साधक अक्सर लीन अवस्थाओं के प्रकारों में सावधानी से भेद करना सिखाया जाता है, 'सविकल्प समाधि' जो भेद की कुछ जागरूकता बनाए रखती है, 'निर्विकल्प समाधि' जो उसे पूर्णतः पार कर जाती है, एक तकनीकी वर्गीकरण जो वेदान्त की टीकाओं में व्यापक रूप से चर्चित है। यह श्लोक समाधि को ही, स्वयं तकनीक और उसके सावधान वर्गीकरण को, लेता है और उसे एक साथ तीन क्षेत्रों पर लागू होने से नकारता है, जाग्रत अवस्थाएँ, स्थान और समय, यह आग्रह करते हुए कि इनमें से किसी के भी 'बारे में' कोई अर्थपूर्ण समाधि नहीं है क्योंकि श्रेणियाँ स्वयं कभी उस स्वतन्त्र वास्तविकता की नहीं रहीं जिसमें लीन होना या जिससे बाहर आना हो। उसी काञ्चीपुरम आश्रम का एक ध्यान-शिक्षक, जिसने दशकों विद्यार्थियों की समाधि-साधना को परिष्कृत करने में बिताए, इस श्लोक को उसी प्रशिक्षण के विरोधाभासी अन्तिम बिन्दु का वर्णन करते हुए पहचान सकता है: अधिक पूर्ण समाधि नहीं, बल्कि यह पहचान कि तकनीक के रूप में समाधि सदा उस चीज़ की ओर लक्षित थी जिसे पाने के लिए किसी तकनीक की ज़रूरत ही नहीं थी।
Verse 193THE FAMOUS ghatakasha (pot-space) verse - the classic Vedanta simile for the individual self, denied here at its own root
ghaṭākāśa pot space similedenied at its own rootjīva vapuḥvedanta teaching tool negatedkāraṇa kārya vibhāgaḥ

न हि कुम्भनभो न हि कुम्भ इति न हि जीववपुर्न हि जीव इति। न हि कारणकार्यविभाग इति किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥६॥

na hi kumbhanabho na hi kumbha iti na hi jīvavapurna hi jīva iti| na hi kāraṇakāryavibhāga iti kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||6||

।।६।। न घट-आकाश है, न घट ही; न जीव-देह है, न जीव ही; कारण-कार्य का कोई विभाग नहीं। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।६।। घटाकाश, 'घड़े में बन्द आकाश', वेदान्त की सबसे व्यापक रूप से पढ़ाई जाने वाली उपमाओं में से एक है: घड़े के भीतर का आकाश उस विशाल आकाश से अलग प्रतीत होता है जो उसे घेरता है, केवल घड़े की दीवारों के कारण, और घड़ा टूटते ही, घट-आकाश तुरन्त महाकाश में विलीन हो जाता है, कभी सचमुच अलग था ही नहीं। कर्नाटक के किसी वेदान्त-वर्ग का शिक्षक इस उपमा को व्यक्तिगत आत्मा (जीव) और सार्वभौमिक आत्मा (ब्रह्म) के बीच सम्बन्ध समझाने के लिए दशकों प्रयोग करता आया है। यह श्लोक उस अत्यन्त प्रसिद्ध उपमा को स्वयं उसकी जड़ पर लेता है और नकारता है: न घट-आकाश है, न घट ही, दोनों शब्द इनकार किए गए, केवल उपमा का शिक्षण-कार्य नहीं बल्कि उसकी अपनी शाब्दिक वास्तविकता। इसी तरह यह 'जीव' (जीवित प्राणी) और 'जीव-वपुः' (देहधारी जीव) दोनों को नकारता है, न कि केवल शरीर को आत्मा से अलग करता है।
Verse 194
laghu dīrghavartula koṇamokṣa padam as groundbasic categories of perception deniedshape and extent negated

इह सर्वनिरन्तरमोक्षपदं लघुदीर्घविचारविहीन इति। न हि वर्तुलकोणविभाग इति किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥७॥

iha sarvanirantaramokṣapadaṁ laghudīrghavicāravihīna iti| na hi vartulakoṇavibhāga iti kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||7||

।।७।। यहाँ निरन्तर मोक्ष-पद है, लघु-दीर्घ के विचार से रहित; वर्तुल-कोण का कोई विभाग नहीं। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।७।। 'वर्तुल-कोण', गोल और कोणीय, वह मूल ज्यामितीय शब्दावली है जिसे भारत के किसी भी विद्यालय का बच्चा परकार और चाँदा से आकार मापते हुए सीखता है, दृश्य संसार को स्थिर श्रेणियों में संगठित करने के सबसे शुरुआती तरीक़ों में से एक। यह श्लोक वर्गीकरण के उस सबसे प्रारम्भिक स्तर तक, स्वयं आकार तक, पहुँचता है और नकारता है कि यह उस वास्तविकता में कोई वास्तविक विभाजन है जिस पर मन शोक कर रहा है। चेन्नई का एक ज्यामिति-शिक्षक जो दस-वर्षीय बच्चों के लिए ब्लैकबोर्ड पर वृत्त और त्रिभुज बनाता है, दृश्य संसार में चलने के लिए वास्तव में उपयोगी और सत्य एक प्रणाली सिखा रहा है, और यह श्लोक उपयोगिता का विवाद नहीं कर रहा; यह मोक्ष-पद को इतने मूल स्तर पर रख रहा है कि गोल/कोणीय भेद तक भी, जो शायद मानव मन द्वारा किया जाने वाला सबसे मूल दृश्य वर्गीकरण है, अन्ततः जो वास्तविकता है उसकी एक वास्तविक विशेषता के रूप में नहीं बचता।
Verse 195
śūnya viśūnyabuddhist shunyavada echośuddha viśuddhasarva visarvaneither emptiness nor fullness final

इह शून्यविशून्यविहीन इति इह शुद्धविशुद्धविहीन इति। इह सर्वविसर्वविहीन इति किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥८॥

iha śūnyaviśūnyavihīna iti iha śuddhaviśuddhavihīna iti| iha sarvavisarvavihīna iti kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||8||

।।८।। यहाँ शून्य-अशून्य से रहित; यहाँ शुद्ध-अशुद्ध से रहित; यहाँ सर्व-विसर्व से रहित। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।८।। 'शून्य', शून्य-रूप रिक्तता, एक विशिष्ट रूप से भारतीय गणितीय और दार्शनिक उपलब्धि है, वह अवधारणा जिसने ब्रह्मगुप्त जैसे गणितज्ञों के माध्यम से संसार को स्थानीय-दशमलव संकेतन दिया, और संस्कृत में इसका दोहरा जीवन है, गणितीय शून्य और वह दार्शनिक शून्यता या रिक्तता दोनों जो बौद्ध शून्यवादियों और वेदान्तिक विचारकों के बीच व्यापक रूप से बहस का विषय रही है। यह श्लोक 'शून्य' को उसके सबसे दार्शनिक रूप से भारित रूप में लेता है और उसे तथा उसकी नकार, 'विशून्य', दोनों को परम आधार पर लागू होने से नकारता है, वही व्यवहार 'शुद्ध-विशुद्ध' (शुद्ध-अशुद्ध) तक फैलाते हुए, और अन्तिम व्यापक कदम में, 'सर्व-विसर्व' (सब और सब की पूर्ण नकार) तक भी। ग्वालियर का एक गणित-शिक्षक जो स्कूली बच्चों को ब्रह्मगुप्त के मूल शून्य-नियम पढ़ाता है, एक ऐसी अवधारणा सिखा रहा है जिसकी दार्शनिक छाया, यह श्लोक सुझाता है, गणित से कहीं गहरी है, इस प्रश्न तक कि क्या रिक्तता या पूर्णता वास्तविकता के लिए विधेय हो सकती है।
Verse 196
ari mitra cross chapter echobhinna vibhinnabahiḥ antara sandhicommunity politics metaphorno seam between outer and inner

न हि भिन्नविभिन्नविचार इति बहिरन्तरसन्धिविचार इति। अरिमित्रविवर्जितसर्वसमं किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥९॥

na hi bhinnavibhinnavicāra iti bahirantarasandhivicāra iti| arimitravivarjitasarvasamaṁ kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||9||

।।९।। भिन्न-विभिन्न का कोई विचार नहीं; बाह्य-आन्तर की सन्धि का कोई विचार नहीं। अरि-मित्र से रहित, सर्वत्र समान — तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।९।। 'अरि-मित्र', शत्रु और मित्र, ठीक वही जोड़ी है जिसे अध्याय चार श्लोक सात में सम्बोधित किया गया था, और अध्याय पाँच में इसकी पुनरावृत्ति शोकाकुल मन को कुछ ठोस देती है जिसे वह छोड़ सके: कोई अमूर्त आधिभौतिक बिन्दु नहीं बल्कि लोगों को खेमों में बाँटने की बहुत वास्तविक, दैनिक थकान, कौन वफ़ादार है, कौन विरोधी, एक छँटाई जो संयुक्त-परिवार की राजनीति, कार्यस्थल के गठबन्धन, और पड़ोस के सम्बन्धों पर पूरे भारत में समान रूप से हावी है। कोलकाता के किसी परिवार में एक कड़वे उत्तराधिकार-विवाद से जूझता व्यक्ति, यह गणना करने पर मजबूर कि चचेरे-भाइयों में कौन 'अरि' है और कौन 'मित्र', इस श्लोक के 'अरि-मित्र-विवर्जित', शत्रु और मित्र से मुक्ति में, विवाद की परवाह करना बन्द करने का आह्वान नहीं बल्कि उस थकाऊ गणना के नीचे मन के वास्तविक स्वभाव का वर्णन पा सकता है, 'सम', समान, चाहे कोई भी विशेष रिश्तेदार किसी भी पक्ष में हो।
Verse 197THE FAMOUS guru-shishya denial verse - even the disciple relationship itself dissolved, echoing chapter 1's non-duality of guru and student
śiṣya viśiṣyaguru disciple non duality echoedcara acaracosmic scope of negationecho of chapter one

न हि शिष्यविशिष्यस्वरूप इति न चराचरभेदविचार इति। इह सर्वनिरन्तरमोक्षपदं किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥१०॥

na hi śiṣyaviśiṣyasvarūpa iti na carācarabhedavicāra iti| iha sarvanirantaramokṣapadaṁ kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||10||

।।१०।। शिष्य-अशिष्य का कोई पृथक स्वरूप नहीं है; चर-अचर के भेद का कोई विचार नहीं है। यहाँ निरन्तर मोक्ष-पद है — तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।१०।। गुरु-शिष्य का बन्धन सम्भवतः पूरे भारतीय आध्यात्मिक परिदृश्य में सबसे संरचनात्मक रूप से महत्वपूर्ण सम्बन्ध है, गुरु-दक्षिणा, दीक्षा-संस्कारों और आजीवन आदर से औपचारिक किया गया; ग्वालियर के किसी पारम्परिक घराने का एक उभरता संगीतकार गुरु के गम्भीर शिक्षण शुरू करने से पहले ही यह शिष्य-पहचान स्थापित करने में वर्षों बिताता है। यह श्लोक 'शिष्य-विशिष्य-स्वरूपम्' को नकारता है, कि शिष्य और अशिष्य का कोई भिन्न आवश्यक स्वभाव है ही, एक दावा इतना क्रान्तिकारी कि वह उसी ढाँचे को अस्थिर कर दे जिससे यह ग्रंथ स्वयं परम्परागत रूप से प्रसारित हुआ है, गुरु से शिष्य तक, उन नाथ-योगी परम्पराओं में जो दत्तात्रेय को पूजती हैं। यह अध्याय एक के पहले के, समान रूप से चौंकाने वाले, इस खण्डन को दोहराता है कि गुरु और शिष्य मूलतः दो हैं, यह सुझाते हुए कि ग्रंथ का अद्वैतवाद कभी उस सम्बन्ध को भी नहीं बख़्शना चाहता था जिससे वह सिखाया जाता है।
Verse 198
sarga visargapuranic cosmology deniedrūpa virūpananu rhetorical variantcosmic scale negation

ननु रूपविरूपविहीन इति ननु भिन्नविभिन्नविहीन इति। ननु सर्गविसर्गविहीन इति किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥११॥

nanu rūpavirūpavihīna iti nanu bhinnavibhinnavihīna iti| nanu sargavisargavihīna iti kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||11||

।।११।। निश्चय रूप-अरूप से रहित; निश्चय भिन्न-अभिन्न से रहित; निश्चय सर्ग-विसर्ग से रहित। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।११।। 'सर्ग' और 'विसर्ग', सृष्टि और प्रलय, पौराणिक काल-गणना के दो महान लौकिक छोर हैं, कल्प के आरम्भ में उत्पन्न होता ब्रह्माण्ड और उसके अन्त में प्रलय में विलीन होता, वह ब्रह्माण्ड-विद्या जो विष्णु पुराण जैसे ग्रंथों के आरम्भिक अध्यायों में सुनाई जाती है और आज भी उत्तर भारत भर के धार्मिक सम्मेलनों में कथावाचकों द्वारा सुनाई जाती है। यह श्लोक उस लौकिक पैमाने को, हिन्दू ब्रह्माण्ड-विद्या में सबसे विशाल कल्पनीय ढाँचे को, लेता है और वही खण्डन लागू करता है जो व्याकरण और ज्यामिति पर लागू किया गया, आग्रह करते हुए कि 'सर्ग-विसर्ग-विहीन', सृष्टि और प्रलय से मुक्ति, आत्मा पर इसी पैमाने पर भी लागू होती है। अयोध्या का एक कथावाचक जो मन्त्रमुग्ध श्रोताओं को कल्प के आरम्भ और अन्त की कथा सुनाता है, ब्रह्माण्ड के बारे में एक सत्य और मार्मिक कथा सुना रहा है, और यह श्लोक सुझाता है कि वह कथा, चाहे कितनी भी विशाल हो, अभी भी एक और 'रूप' है, एक और आकार जिससे मन जुड़ता है, न कि वह निराकार आधार जो मन वास्तव में है।
Verse 199
guṇa aguṇa pāśasamkhya triguna vocabularymṛta jīvana karmapractical question amid negationritual obligation after realization

न गुणागुणपाशनिबन्ध इति मृतजीवनकर्म करोमि कथम्। इति शुद्धनिरञ्जनसर्वसमं किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥१२॥

na guṇāguṇapāśanibandha iti mṛtajīvanakarma karomi katham| iti śuddhanirañjanasarvasamaṁ kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||12||

।।१२।। गुणागुण-पाश का कोई बन्धन नहीं; तो मृत-जीवन का कर्म मैं कैसे करूँ? इस प्रकार शुद्ध, निरञ्जन, सर्वत्र समान — तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।१२।। 'गुण-पाश', तीन गुणों की फाँसी, सत्त्व, रजस्, तमस्, सांख्य-योग की वह शब्दावली है जिसे भगवद्गीता स्वयं व्यापक रूप से प्रयोग करती है ('गुणमयी माया', गीता ७.१४) यह वर्णन करने के लिए कि प्रकृति अपने तीन घटक गुणों से आत्मा को कैसे बाँधती है, एक ढाँचा जिसे किसी विद्यापीठ के पाठ्यक्रम में गीता का कोई भी गम्भीर विद्यार्थी अपने ही मनोभावों और कर्मों का विश्लेषण करने के लिए सीखता है। यह श्लोक उस फाँसी को ही, 'गुणागुण-पाश-निबन्ध', किसी वास्तविक बन्धन-शक्ति रखने से नकारता है, फिर तुरन्त एक चौंकाने वाला व्यावहारिक प्रश्न पूछता है, 'मृत-जीवन-कर्म करोमि कथम्', तो जीवितों और मृतकों के लिए संस्कार मैं कैसे करूँ, यह स्वीकार करते हुए कि अन्त्येष्टि संस्कार, जीवन-चक्र समारोह, फिर भी उस व्यक्ति द्वारा भी किए जाने चाहिए जिसने गुण-ढाँचे को पार देख लिया है। वाराणसी के घाटों पर प्रतिदिन 'अन्त्येष्टि', अन्तिम संस्कार, करता एक पुजारी इस श्लोक की ईमानदारी पहचान सकता है: दार्शनिक अन्तर्दृष्टि किसी को आवश्यक संस्कार जारी रखने से मुक्त नहीं करती, यह बस उनमें लाई गई समझ को बदल देती है।
Verse 200
bhāva vibhāvanatyashastra vocabularykāma vikāmabodha tamam as mokṣaaesthetics and liberation equated

इह भावविभावविहीन इति इह कामविकामविहीन इति। इह बोधतमं खलु मोक्षसमं किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥१३॥

iha bhāvavibhāvavihīna iti iha kāmavikāmavihīna iti| iha bodhatamaṁ khalu mokṣasamaṁ kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||13||

।।१३।। यहाँ भाव-विभाव से रहित; यहाँ काम-विकाम से रहित; यहाँ बोधतम निश्चय मोक्ष के समान है। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।१३।। 'भाव', अनुभूति या भावनात्मक अवस्था, भारतीय शास्त्रीय सौन्दर्यशास्त्र के केन्द्र में है, भरत के नाट्यशास्त्र का पूरा रस-सिद्धान्त इस पर निर्मित है कि कलाकार का भाव, साधित अनुभूति, दर्शकों तक रस, सौन्दर्यानुभूति के रूप में कैसे पहुँचता है, जो चेन्नई के कलाक्षेत्र जैसी संस्थाओं में हर गम्भीर भरतनाट्यम् या कथक प्रशिक्षण में कठोरता से सिखाया जाता है। यह श्लोक 'भाव' और उसकी नकार, 'विभाव' को, गहनतम स्तर पर आत्मा पर लागू होने से नकारता है, एक ऐसी संस्कृति के लिए चौंकाने वाला दावा जिसने भाव की साधना और सम्प्रेषण को उच्च कला के रूप में सिद्ध करने में सदियाँ बिताई हैं। कलाक्षेत्र-प्रशिक्षित कोई नर्तक जिसने नवरस, नौ शास्त्रीय भावों, में निपुणता पाने में करियर बिताया है, इस श्लोक में उस कला के खण्डन के बजाय उस मौन, भावरहित आधार का वर्णन पा सकता है जिससे सबसे सुन्दर रूप से साधित भाव भी अन्ततः उत्पन्न होता है और जिसमें वह घुल जाता है, 'बोधतमम्', गहनतम बोध, जिसे सीधे 'मोक्ष', मुक्ति के समान बताया गया है।
Verse 201
tattva nirantara tattvamsamkhya shaiva tattva enumeration critiquedsandhi visandhitautological constructioncritique of system building

इह तत्त्वनिरन्तरतत्त्वमिति न हि सन्धिविसन्धिविहीन इति। यदि सर्वविवर्जितसर्वसमं किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥१४॥

iha tattvanirantaratattvamiti na hi sandhivisandhivihīna iti| yadi sarvavivarjitasarvasamaṁ kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||14||

।।१४।। यहाँ तत्त्व निरन्तर तत्त्व ही है; सन्धि-विसन्धि का कोई विचार नहीं। यदि सर्व से रहित, सर्वत्र समान — तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।१४।। 'तत्त्व', सार या मूल सिद्धान्त, भारतीय दर्शन के हर स्कूल में सबसे अधिक भार वहन करने वाला तकनीकी शब्द है, सांख्य के पच्चीस तत्त्व, शैव सिद्धान्त के छत्तीस, हर प्रणाली अपने मूल श्रेणियों को सावधानी से गिनते और सम्बन्धित करते हुए एक पूरा आधिभौतिक तन्त्र निर्मित करती है। यह श्लोक 'तत्त्व' को ही लेता है और उसे 'तत्त्व-निरन्तर-तत्त्वम्' घोषित करता है, निरन्तर और अटूट रूप से केवल स्वयं ही, सार को भी अन्य सारों की गिनी हुई सूची में एक वस्तु बनने से इनकार करते हुए, जिस तरह सांख्य या शैव दर्शन उसे संगठित करेगा। चेन्नई का एक दर्शनशास्त्र-विद्यार्थी जो परीक्षा के लिए कश्मीर शैववाद के छत्तीस तत्त्व रटता है, इस श्लोक को पूरी गणनात्मक परियोजना को चुपचाप कमज़ोर करते हुए पा सकता है: किसी व्यक्तिगत तत्त्व के विवरण का विवाद किए बिना, बल्कि यह आग्रह करते हुए कि गहनतम स्तर पर सदा केवल एक ही निरन्तर सार है, कभी एक-दूसरे से सम्बन्धित तत्त्वों की गणना योग्य बहुलता नहीं।
Verse 202
aniketa kuṭīgita 12 19 echoascetic and householder equatedsaṅga visaṅgapositive equational opening

अनिकेतकुटी परिवारसमं इहसङ्गविसङ्गविहीनपरम्। इह बोधविबोधविहीनपरं किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥१५॥

aniketakuṭī parivārasamaṁ ihasaṅgavisaṅgavihīnaparam| iha bodhavibodhavihīnaparaṁ kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||15||

।।१५।। घरहीन कुटी परिवार के समान है; यहाँ संग-विसंग से रहित; यहाँ बोध-विबोध से रहित। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।१५।। 'अनिकेत', बेघर या स्थायी निवास से रहित, वह जीवन है जो कुम्भ मेले में आज भी नागा साधु जीते हैं, पेड़ों के नीचे या साधारण झोपड़ियों में सोते हुए, जान-बूझ कर उस स्थायी गृहस्थी, 'परिवार', के बिना जो साधारण भारतीय पारिवारिक जीवन को टिकाती है। यह श्लोक एक अप्रत्याशित रूप से समतावादी दावा करता है: 'अनिकेत-कुटी परिवार-समम्', भटकते सन्यासी की बेघर झोपड़ी बसे हुए पारिवारिक घर के समान है, आध्यात्मिक स्थान के रूप में न श्रेष्ठ न निम्न। नागपुर का एक गृहस्थ जिसने सदा माना है कि सन्यासी का त्याग-मार्ग किसी तरह परिवार पालने से आध्यात्मिक रूप से अधिक उन्नत है, इस श्लोक को उस धारणा को चुपचाप सुधारते हुए पा सकता है: 'सर्वसमम्', सर्वत्र समता, घर और झोपड़ी के बीच चुनाव पर भी उतनी ही लागू होती है जितनी किसी और द्वैत श्रेणी पर जिसे अध्याय ढहाता है।
Verse 203
avikāra vikāram asatyamsatya mithya vocabularyavilakṣa vilakṣamkevalam ātmani satyamadvaita technical precision

अविकारविकारमसत्यमिति अविलक्षविलक्षमसत्यमिति। यदि केवलमात्मनि सत्यमिति किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥१६॥

avikāravikāramasatyamiti avilakṣavilakṣamasatyamiti| yadi kevalamātmani satyamiti kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||16||

।।१६।। विकार-अविकार असत्य है; विलक्ष-अविलक्ष असत्य है। यदि केवल आत्मा में ही सत्य है — तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।१६।। जयपुर के पुराने शहर का एक जौहरी सोने की शुद्धता जाँचते हुए 'विकार', धातु के मिलावट या परिवर्तन, को उसकी अमिश्रित अवस्था से अलग करता है, सदियों से परिष्कृत कसौटी और अम्ल परीक्षणों का प्रयोग करते हुए, एक ऐसी कारीगरी जो किसी पदार्थ में वास्तविक परिवर्तन को विश्वसनीय रूप से पहचानने पर निर्मित है। यह श्लोक 'विकार' को, परिवर्तन या रूपान्तर की अवधारणा को ही, और उसके विपरीत को, दोनों को 'असत्यम्' घोषित करता है, इसलिए नहीं कि वस्तुएँ कभी बदलती प्रतीत नहीं होतीं, बल्कि इसलिए कि परिवर्तन और अपरिवर्तन दोनों बाहर से लागू की गई श्रेणियाँ हैं, कभी 'सत्यम्', उस एक सत्य की विशेषताएँ नहीं जो 'केवलम् आत्मनि', केवल आत्मा में ही स्थित है। जयपुर का एक धातुकर्म-प्राध्यापक जो पदार्थों में परिवर्तन को सटीकता से मापने में करियर बिताता है, उस प्रतीतियों के जगत में पूरी तरह और वैध रूप से काम कर रहा है जिसका यह श्लोक विवाद नहीं करता; श्लोक बस यह आग्रह करता है कि जो भी अन्ततः वास्तविक है वह कभी ऐसा पदार्थ था ही नहीं जो कसौटी द्वारा पहचाने जाने वाले परिवर्तन में सक्षम हो।
Verse 204
jīva threefold repetitionindividual soul universalizedjaina vocabulary parallelkevala niścala jīvaḥsama nirantara niścala progression

इह सर्वसमं खलु जीव इति इह सर्वनिरन्तरजीव इति। इह केवलनिश्चलजीव इति किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥१७॥

iha sarvasamaṁ khalu jīva iti iha sarvanirantarajīva iti| iha kevalaniścalajīva iti kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||17||

।।१७।। यहाँ सब कुछ समान रूप से जीव ही है; यहाँ सब कुछ निरन्तर जीव ही है; यहाँ केवल निश्चल जीव ही है। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।१७।। जैन धर्म, जो आज भी अहमदाबाद और जयपुर जैसे शहरों में व्यापक रूप से प्रचलित है, मानता है कि 'जीव', जीवित आत्मा, साधारण अनुभूति से कहीं अधिक जगत में व्याप्त है, जल, अग्नि और एककोशिकीय जीवों में भी उपस्थित, एक सिद्धान्त जो जैन शाकाहार की किसी भी जीवित वस्तु को हानि न्यूनतम करने की असाधारण सावधानी को आधार देता है। यह श्लोक, एक भिन्न परम्परा के भीतर से, संरचनात्मक रूप से समान सार्वभौमीकरण तक पहुँचता है: 'इह सर्वसमम् खलु जीवः', यहाँ सब कुछ समान रूप से जीव है, हालाँकि इसका बल जैन सिद्धान्त से भिन्न है, जो व्यक्तिगत आत्माओं को बहुगुणित करता है, क्योंकि इस श्लोक का जीव 'केवल-निश्चल' की ओर सिमटता है, अनगिनत पृथक आत्माओं के बजाय एक ही अचल जीवित वास्तविकता। अहमदाबाद का एक जैन मुनि जो छोटे-से-छोटे जीव-रूपों के प्रति सावधान अहिंसा का पालन करता है, और इस श्लोक का पाठक, भिन्न आधारों से, जीव को एक अकेले देहधारी व्यक्ति की जीवनी से कहीं अधिक सार्वभौमिक मानने पर मिलते हैं।
Verse 205
viveka vivekam as abodhasadhana chatushtaya challengedavikalpa vikalpameka nirantara bodhaḥdiscernment itself transcended

अविवेकविवेकमबोध इति अविकल्पविकल्पमबोध इति। यदि चैकनिरन्तरबोध इति किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥१८॥

avivekavivekamabodha iti avikalpavikalpamabodha iti| yadi caikanirantarabodha iti kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||18||

।।१८।। विवेक-अविवेक अबोध है; विकल्प-अविकल्प अबोध है। यदि एक निरन्तर बोध है — तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।१८।। 'विवेक', सत्य और असत्य के बीच भेद, शास्त्रीय वेदान्त-प्रशिक्षण में सबसे अधिक बल दी जाने वाली पहली योग्यता है, शंकराचार्य की अपनी योग्यताओं की सूची ('साधन-चतुष्टय') की पहली आवश्यकता, जो चिन्मय इंटरनेशनल फ़ाउंडेशन जैसी संस्थाओं में किसी भी गहरी शिक्षा से पहले कठोरता से सिखाई जाती है। यह श्लोक उस आधारभूत मूल्य के विरुद्ध एक चौंकाने वाला कदम उठाता है: 'अविवेक-विवेकम् अबोधः', अविवेक और विवेक दोनों को 'अबोध', अज्ञान घोषित किया जाता है, विवेक को, वही उपकरण जो परम्परागत रूप से मुक्ति तक पहुँचने के लिए प्रयोग होता है, अध्याय के अथक खण्डन से बचने से इनकार करते हुए। चिन्मय के आवासीय वेदान्त-पाठ्यक्रम का एक विद्यार्थी जिसने अभी-अभी निर्देशानुसार महीनों विवेक साधने में बिताए हों, इस श्लोक को उचित रूप से पाठ्यक्रम के अन्त के निकट आते पा सकता है, ठीक उस क्षण जब ऐसा विद्यार्थी यह सुनने के लिए तैयार है कि भेद की सीढ़ी को भी अन्ततः रखना पड़ता है।
Verse 206THE FAMOUS sixfold denial verse - even mokṣa and bandha, the very poles the entire spiritual quest is organized around, denied together
mokṣa bandha both deniedpuṇya pāpapūrṇa riktasixfold systematic negationgoal of spiritual practice questioned

न हि मोक्षपदं न हि बन्धपदं न हि पुण्यपदं न हि पापपदम्। न हि पूर्णपदं न हि रिक्तपदं किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥१९॥

na hi mokṣapadaṁ na hi bandhapadaṁ na hi puṇyapadaṁ na hi pāpapadam| na hi pūrṇapadaṁ na hi riktapadaṁ kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||19||

।।१९।। न मोक्ष-पद है, न बन्ध-पद; न पुण्य-पद है, न पाप-पद; न पूर्ण-पद है, न रिक्त-पद। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।१९।। 'मोक्ष', मुक्ति, लगभग सभी भारतीय धार्मिक जीवन का स्पष्ट रूप से बताया गया अन्तिम लक्ष्य है, हिन्दू नैतिकता के हर विद्यार्थी को सिखाए गए चार पुरुषार्थों में चौथा और सर्वोच्च, वह गन्तव्य जिसकी ओर हर मन्दिर-अनुष्ठान, हर शास्त्र-पाठ, ऋषिकेश या वाराणसी की हर तीर्थयात्रा अन्ततः उन्मुख है। यह श्लोक 'मोक्ष-पदम्' को ही, मुक्ति की उस अवस्था को, उसके विपरीत 'बन्ध' (बन्धन) के साथ नकारता है, और वही खण्डन 'पुण्य-पाप' (पुण्य-पाप) और 'पूर्ण-रिक्त' (पूर्णता-रिक्तता) तक सामान्यीकृत करता है, एक व्यवस्थित छह-गुना खण्डन जो हिन्दू धार्मिक जीवन की पूरी मोक्षशास्त्रीय, नैतिक और आधिभौतिक शब्दावली को एक ही श्लोक में समेटता है। एक जीवनभर का साधक जो विशेष रूप से मोक्ष की खोज में ऋषिकेश गया हो, इस श्लोक को पूरे ग्रंथ में सबसे अधिक विचलित करने वाला पा सकता है, क्योंकि यह लक्ष्य की बाधाओं को ही नहीं बल्कि लक्ष्य-श्रेणी को ही नकारता है, यह प्रश्न उठाते हुए कि यदि मोक्ष प्राप्ति नहीं तो पूरी आध्यात्मिक खोज वास्तव में किसके लिए थी।
Verse 207
varṇa double meaningcaste and colorkāraṇa kārya repeatedbheda vibhedathird instance of caste denial

यदि वर्णविवर्णविहीनसमं यदि कारणकार्यविहीनसमम्। यदिभेदविभेदविहीनसमं किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥२०॥

yadi varṇavivarṇavihīnasamaṁ yadi kāraṇakāryavihīnasamam| yadibhedavibhedavihīnasamaṁ kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||20||

।।२०।। यदि वर्ण-विवर्ण से रहित, सर्वत्र समान; यदि कारण-कार्य से रहित, सर्वत्र समान; यदि भेद-विभेद से रहित, सर्वत्र समान। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।२०।। 'वर्ण' का संस्कृत में सचमुच दोहरा अर्थ है जिसका यह श्लोक सम्भवतः जान-बूझ कर उपयोग करता है: इसका अर्थ शाब्दिक, दृश्य अर्थ में 'रंग' भी है और सामाजिक अर्थ में 'जाति' भी, क्योंकि पारम्परिक चार-वर्ण सामाजिक व्यवस्था स्वयं रंग-संहिता के नाम पर रखी गई थी। चेन्नई में भेदभाव-विरोधी कार्यशाला चलाता एक समाज-सुधारक, बी.आर. आम्बेडकर के अपने जाति-विरोधी लेखन से परिचित, तुरन्त पहचान लेगा कि भारतीय विमर्श में 'वर्ण' शब्द कितना भारित है, कभी निर्दोष रूप से केवल 'रंग' नहीं। इस श्लोक का 'वर्ण-विवर्ण-विहीन', रंग/जाति और उसकी अनुपस्थिति से मुक्ति, एक ऐसे अध्याय में आता है जो अन्यथा अमूर्त आधिभौतिकी पर केन्द्रित है, और यहाँ इसका आना चुपचाप उस जाति-खण्डन को पुष्ट करता है जो पहले ही अध्याय एक और अध्याय चार श्लोक इक्कीस में स्पष्ट किया जा चुका है, यह सुझाते हुए कि यह ग्रंथ लगातार 'वर्ण' को परम वास्तविकता के स्तर पर घुली हुई श्रेणी मानता है, चाहे उसके लिए कोई भी शब्द प्रयोग हो।
Verse 208
sarva citdvipada classificationconsciousness across speciesthreefold repetition citdharmashastra vocabulary repurposed

इह सर्वनिरन्तरसर्वचिते इह केवलनिश्चलसर्वचिते। द्विपदादिविवर्जितसर्वचिते किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥२१॥

iha sarvanirantarasarvacite iha kevalaniścalasarvacite| dvipadādivivarjitasarvacite kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||21||

।।२१।। यहाँ सब कुछ निरन्तर सर्वचित् है; यहाँ केवल निश्चल सर्वचित् है, द्विपदादि विभाग से भी रहित। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।२१।। 'द्विपद', दो-पैरों वाला, ठीक वही है जिससे शास्त्रीय संस्कृत वर्गीकरण सबसे पहले पशु-जगत को विभाजित करता है, 'द्विपद' बनाम 'चतुष्पद', द्विपाद बनाम चतुष्पाद, एक मूल प्राणि-वर्गीकरण जो आज भी बनारस हिन्दू विश्वविद्यालय के आयुर्वेद संकाय जैसी संस्थाओं में सिखाए जाने वाले पारम्परिक आयुर्वेदिक जीव-वर्गीकरणों में गूँजता है। यह श्लोक उस सबसे मूल जैविक वर्गीकरण तक पहुँचता है, कि क्या कोई प्राणी दो पैरों पर चलता है या चार, और नकारता है कि यह 'सर्वचित्', सर्वत्र शुद्ध चेतना, में कोई वास्तविक विभाजन है, वही अविभाजित बोध जिसके बारे में श्लोक आग्रह करता है कि वह मनुष्य और पशु दोनों में समान रूप से अन्तर्निहित है। वाराणसी का एक आयुर्वेद-विद्यार्थी जो गति के अनुसार जीवों के पारम्परिक वर्गीकरण को रटता है, इस श्लोक को इस याद के रूप में पा सकता है कि जीव-विज्ञान के सबसे मूल छँटाई-सिद्धान्त के नीचे भी, जिस अन्तर्निहित चेतना (चित्) का वर्गीकरण वर्णन कर रहा है वह कभी अलग-अलग दो-पैर और चार-पैर चेतनाओं में विभाजित होती ही नहीं।
Verse 209
ati intensifier prefixdina rātri vivarjitasarva gatam repeatedtimeless pervasivenessrising resolving rhythm

अतिसर्वनिरन्तरसर्वगतं अतिनिर्मलनिश्चलसर्वगतम्। दिनरात्रिविवर्जितसर्वगतं किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥२२॥

atisarvanirantarasarvagataṁ atinirmalaniścalasarvagatam| dinarātrivivarjitasarvagataṁ kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||22||

।।२२।। अतिशय निरन्तर सर्वगत; अतिशय निर्मल निश्चल सर्वगत; दिनरात्रि के विभाजन से रहित सर्वगत। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।२२।। 'दिन-रात्रि', दिन और रात, वह एकमात्र सबसे मूल समय-विभाजन है जिसके इर्द-गिर्द भारतीय अनुष्ठान-जीवन, कृषि-जीवन और नागरिक जीवन समान रूप से संगठित हैं, चौबीस घंटे का चक्र जो पूरे उपमहाद्वीप में समान रूप से मन्दिर की घंटियों, अज़ान की पुकार और कार्यालय की समय-सारणी से चिह्नित होता है। इस श्लोक का 'दिनरात्रिविवर्जित', दिन-रात के भेद से मुक्ति, उस चीज़ पर लागू, जिसे 'सर्वगत', सर्वव्यापी, तीन बार लगातार तीन पंक्तियों में ज़ोर देते हुए दोहराया गया है, एक साहसिक दावा करती है: जो भी परम वास्तविकता है, वह दिन-रात के चक्र में विभाजित या उसका अनुभव नहीं करती, इसलिए नहीं कि वह निरन्तर दिन के उजाले या निरन्तर अन्धकार में विद्यमान है, बल्कि इसलिए कि वह उस स्तर पर विद्यमान है जिस पर पूरा समय-चक्र ही लागू नहीं होता। पंजाब का एक किसान जिसकी पूरी कार्य-लय सूर्योदय और सूर्यास्त से तय होती है, इस श्लोक को कृषि-समय से पूरी तरह बाहर किसी चीज़ का वर्णन करते पा सकता है, कोई बेहतर कैलेंडर नहीं, बल्कि कैलेंडरों से ही पूरी तरह मुक्ति।
Verse 210
samāgamana sangam vocabularyprayagraj triveni echobandha vibandhayoga viyoga tarka vitarkano genuine prior separation

न हि बन्धविबन्धसमागमनं न हि योगवियोगसमागमनम्। न हि तर्कवितर्कसमागमनं किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥२३॥

na hi bandhavibandhasamāgamanaṁ na hi yogaviyogasamāgamanam| na hi tarkavitarkasamāgamanaṁ kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||23||

।।२३।। बन्ध-विबन्ध का कोई संगम नहीं; योग-वियोग का कोई संगम नहीं; तर्क-वितर्क का कोई संगम नहीं। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।२३।। 'संगम', मिलन या संगम, वही शब्द है जो नदी के संगम के लिए प्रयोग होता है, सबसे प्रसिद्ध रूप से प्रयागराज के त्रिवेणी संगम पर जहाँ गंगा, यमुना और पौराणिक सरस्वती के मिलने की मान्यता है, इतने आध्यात्मिक महत्व का स्थल कि कुम्भ मेला वहाँ लाखों लोगों को ठीक संगम-बिन्दु पर स्नान के लिए इकट्ठा करता है। यह श्लोक उस ठोस, भौगोलिक रूप से विशिष्ट छवि को उधार लेता है, 'समागमन', भिन्न धाराओं का मिलन, और इसे 'बन्ध-विबन्ध', 'योग-वियोग', 'तर्क-वितर्क' पर लागू होने से नकारता है, बन्धन-अबन्धन, संयोग-वियोग, तर्क-प्रतितर्क, आग्रह करते हुए कि ये जोड़े कभी वास्तव में मिलते या अलग नहीं होते क्योंकि वे शुरू से दो अलग धाराएँ थीं ही नहीं। प्रयागराज के संगम पर स्नान करता तीर्थयात्री, उस शाब्दिक भौगोलिक बिन्दु पर खड़ा जहाँ तीन नदियाँ दृश्यमान रूप से एक हो जाती हैं, भौतिक स्थान में ठीक वही आधिभौतिक बिन्दु अभिनीत कर रहा है जो यह श्लोक शब्दों में बनाता है: संगम केवल वहीं अर्थ रखता है जहाँ वास्तविक पूर्व-पृथक्ता रही हो, और यह श्लोक नकारता है कि बन्धन और मुक्ति कभी ऐसी अलग धाराएँ थीं।
Verse 211
aṇu vaisheshika atomismkṛśānu poetic firekevala satya not negatedself limiting negationboundary of the method

इह कालविकालनिराकरणं अणुमात्रकृशानुनिराकरणम्। न हि केवलसत्यनिराकरणं किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥२४॥

iha kālavikālanirākaraṇaṁ aṇumātrakṛśānunirākaraṇam| na hi kevalasatyanirākaraṇaṁ kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||24||

।।२४।। यहाँ काल-विकाल का निराकरण है; अणुमात्र कृशानु का भी निराकरण है; पर केवल सत्य का निराकरण नहीं। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।२४।। 'अणु', परमाणु, भारतीय चिन्तन में सचमुच दार्शनिक भार रखने वाला शब्द है, वैशेषिक दर्शन के केन्द्र में, जिसने यूरोपीय परमाणु-सिद्धान्त से बहुत पहले वास्तविकता को अविभाज्य अणुओं से बनी हुई मानने का सिद्धान्त दिया, जो आज भी दिल्ली विश्वविद्यालय जैसे भारतीय दर्शन विभागों में एक विशिष्ट दार्शनिक उपलब्धि के रूप में पढ़ाया जाता है। यह श्लोक 'अणुमात्र', एक अणु के बराबर, 'कृशानु' का, अग्नि का, एक काव्यात्मक शब्द प्रयोग करते हुए सामान्य 'अग्नि' के बजाय, लेता है, और उस सबसे छोटी कल्पनीय पदार्थ या ऊर्जा की इकाई को भी नकारता है, जबकि स्पष्ट रूप से 'केवल-सत्य', उस एक सत्य, को नकारने से इनकार करता है, दार्शनिक जाँच के अन्तर्गत जो घुल जाता है (समय, सबसे छोटी भौतिक इकाई) और जो नहीं घुलता (सत्य स्वयं) के बीच एक तीखी रेखा खींचते हुए। दिल्ली का एक वैशेषिक-विद्वान जिसने शास्त्रीय भारतीय परमाणुवाद पर करियर बिताया है, इस श्लोक को इस बात का एक उपयोगी चिह्न पा सकता है कि अवधूत गीता का खण्डन वास्तव में कहाँ रुकता है: सब कुछ नकारा नहीं जाता, केवल उस एक सत्य को छोड़ कर सब कुछ जिस पर स्वयं खण्डन का अर्थपूर्ण होना निर्भर करता है।
Verse 212
deha videhavideha mukti janaka echosvapna suṣuptiabhidhāna vidhānabeyond the body bodiless axis

इह देहविदेहविहीन इति ननु स्वप्नसुषुप्तिविहीनपरम्। अभिधानविधानविहीनपरं किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥२५॥

iha dehavidehavihīna iti nanu svapnasuṣuptivihīnaparam| abhidhānavidhānavihīnaparaṁ kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||25||

।।२५।। यहाँ देह-विदेह से रहित; निश्चय स्वप्न-सुषुप्ति से रहित; अभिधान-विधान से भी रहित। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।२५।। 'देह-विदेह', देह और अदेह, स्वयं विदेह के नाम को गूँजता है, राजा जनक के प्राचीन राज्य का, परम्परा में एक 'विदेह-मुक्त' के रूप में प्रसिद्ध, वह जो देह में रहते हुए भी मुक्त है, एक दार्शनिक आदर्श जिससे भारतीय दर्शन का हर गम्भीर विद्यार्थी रामायण की सीता, विदेह की राजकुमारी, और स्वयं जनक की उस प्रतिष्ठा के माध्यम से मिलता है जिन्होंने बिना आसक्ति के अपना राज्य चलाया। यह श्लोक 'देह', देहधारिता, और 'विदेह', अदेहता, दोनों को परम आत्मा पर लागू होने से नकारता है, जनक की दार्शनिक रूप से प्रसिद्ध 'विदेह-मुक्ति' के आदर्श से भी आगे जाते हुए, 'विदेह' को ही एक अर्थपूर्ण श्रेणी होने से नकारते हुए, केवल देह के बन्धन को नकारना नहीं बल्कि यह भी नकारना कि 'अदेहता' कोई अधिक सटीक वर्णन है। रामायण का एक विद्यार्थी जिसने सदा जनक की 'विदेह-मुक्त' स्थिति को दार्शनिक शिखर मान कर सराहा है, इस श्लोक के माध्यम से एक और भी सूक्ष्म स्थिति खोज सकता है: आत्मा शुरू से देह/अदेह धुरी के किसी भी छोर पर स्थित थी ही नहीं।
Verse 213
gagana upama recalledcross chapter echo ch4v2śuddha viśālasāra visāra vikārachangelessness at the level of essence

गगनोपमशुद्धविशालसमं अतिसर्वविवर्जितसर्वसमम्। गतसारविसारविकारसमं किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥२६॥

gaganopamaśuddhaviśālasamaṁ atisarvavivarjitasarvasamam| gatasāravisāravikārasamaṁ kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||26||

।।२६।। आकाश-सम, शुद्ध, विशाल; सब कुछ से सर्वथा रहित, सर्वत्र समान; सार-विसार के विकार से रहित। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।२६।। यह श्लोक 'गगनोपम', आकाश-तुलना, की ओर लौटता है जो पहले ही अध्याय चार श्लोक दो में मुक्ति को असीमित अन्तरिक्ष के समान वर्णन करने के लिए प्रयोग की गई थी, अब 'शुद्ध-विशाल', शुद्ध और विशाल, से विस्तारित, अध्याय की अधिक सामान्य तीव्र-गति वैचारिक निषेध के बजाय लगभग एक दृश्य, चिन्तनशील छवि रंगते हुए। लद्दाख के ऊँचे पठारों पर खड़ा कोई व्यक्ति, जहाँ आकाश असामान्य रूप से विशाल प्रतीत होता है और हवा असामान्य रूप से स्वच्छ, शुद्ध विस्तार के प्रति लगभग शारीरिक विस्मय अनुभव करते हुए, ठीक उसी छवि के साथ एक शारीरिक मुठभेड़ कर रहा है जिस तक यह श्लोक शब्दों में पहुँचता है, एक वास्तविक परिदृश्य की भव्यता का प्रयोग करते हुए ऐसी आत्मा की ओर इशारा करने के लिए जो, यह आग्रह करता है, समान रूप से असीम और किसी भी 'विकार', परिवर्तन या रूपान्तर, चाहे कितना भी सूक्ष्म हो, से अछूती है।
Verse 214
dharma vidharmavirāga taram comparativevastu vivastukāma vikāma repeatedvairagya vocabulary emphasis

इह धर्मविधर्मविरागतरमिह वस्तुविवस्तुविरागतरम्। इह कामविकामविरागतरं किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥२७॥

iha dharmavidharmavirāgataramiha vastuvivastuvirāgataram| iha kāmavikāmavirāgataraṁ kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||27||

।।२७।। यहाँ धर्म-अधर्म से भी परे विराग है; यहाँ वस्तु-अवस्तु से भी परे विराग है; यहाँ काम-विकाम से भी परे विराग है। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।२७।। 'धर्म-अधर्म', सदाचार और उसका उल्लंघन, हिन्दू नागरिक और धार्मिक जीवन की पूरी नैतिक रीढ़ बनाता है, महाभारत की सूक्ष्म धर्म पर प्रसिद्ध बहसों से लेकर धार्मिक सिद्धान्त उद्धृत करते आधुनिक उच्च न्यायालय के निर्णय तक, अदालती तर्कों, पारिवारिक विवादों और रोज़मर्रा के नैतिक तर्क में लगातार आह्वान किया जाता है। यह श्लोक उस सबसे आधारभूत नैतिक द्वैत से भी आगे जाता है, एक 'विराग', वैराग्य, का वर्णन करते हुए जो 'तरम्', परे या उससे अधिक, है स्वयं 'धर्म-विधर्म' से, व्यावहारिक स्तर पर सही-ग़लत के प्रति उदासीनता नहीं, बल्कि यह पहचान कि परम वास्तविकता स्वयं धर्म-अधर्म भेद से निर्मित नहीं है। दिल्ली की किसी अदालत का न्यायाधीश जो एक सचमुच कठिन धार्मिक प्रश्न तौल रहा हो, जहाँ प्रतिस्पर्धी भलाइयाँ अलग-अलग दिशाओं में खींचती हों, पूरी तरह और आवश्यक रूप से उसी ढाँचे के भीतर काम करता है जिसे यह श्लोक अन्ततः पार किया हुआ बताता है, और श्लोक उस काम को कमज़ोर नहीं करता, यह उसके नीचे कुछ और भी आधारभूत रखता है।
Verse 215THE FAMOUS guru-disciple denial verse - the boldest statement in the chapter that even the teacher-student bond dissolves at the level of ultimate truth
guru śiṣya vivarjitaboldest echo of chapter oneśoka viśokasukha duḥkhaclimactic restatement near close

सुखदुःखविवर्जितसर्वसममिह शोकविशोकविहीनपरम्। गुरुशिष्यविवर्जिततत्त्वपरं किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥२८॥

sukhaduḥkhavivarjitasarvasamamiha śokaviśokavihīnaparam| guruśiṣyavivarjitatattvaparaṁ kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||28||

।।२८।। सुख-दुःख से रहित, सर्वत्र समान; यहाँ शोक-अशोक से रहित; गुरु-शिष्य के भेद से भी रहित, परम तत्त्व। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।२८।। 'गुरु-शिष्य-विवर्जित', गुरु-शिष्य के भेद से भी मुक्ति, इस पूरे अध्याय के सबसे साहसिक दावों में से एक है, एक ऐसे ग्रंथ में आते हुए जो परम्परागत रूप से गुरु से शिष्य तक प्रसारित हुआ है, उन्हीं नाथ-योगी और दत्तात्रेय भक्ति परम्पराओं में जो 'गुरु-भक्ति', गुरु के प्रति भक्ति, को लगभग अपरिहार्य मानती हैं। गाणगापुर के किसी आश्रम में एक गुरु के आगे अभी-अभी दण्डवत् किया शिष्य, पूरी पारम्परिक औपचारिकता से सम्बन्ध का सम्मान करते हुए, इसी ग्रंथ में यह दावा पाता है कि 'तत्त्व-परम्', परम सत्य के स्तर पर, गुरु और शिष्य वास्तव में दो नहीं हैं, अध्याय एक के अपने आधारभूत खण्डन और अध्याय पाँच श्लोक दस के इसी बिन्दु के पहले के संस्करण को गूँजते हुए। यह ग्रंथ का व्यावहारिक गुरु-शिष्य सम्बन्ध को कमज़ोर करना नहीं है, जो उसी वाहन बना रहता है जिससे शिक्षा स्वयं प्रसारित होती है, बल्कि यह नाम लेना है कि वह सम्बन्ध, विश्वासपूर्वक अन्त तक निभाया गया, अन्ततः किसमें घुलता है।
Verse 216
aṅkura sprout metaphorearliest differentiation deniedsāra visāra recurringcala acala recurringmethod denying itself

न किलाङ्कुरसारविसार इति न चलाचलसाम्यविसाम्यमिति। अविचारविचारविहीनमिति किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥२९॥

na kilāṅkurasāravisāra iti na calācalasāmyavisāmyamiti| avicāravicāravihīnamiti kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||29||

।।२९।। सार-विसार का अंकुर भी नहीं है; चल-अचल की समता-विषमता नहीं है; विचार-अविचार से रहित। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।२९।। 'अंकुर', अंकुर या पौध, भारतीय जीवन में कृषि-उष्णता से भरा शब्द है, वह पहला हरा अंकुर जिसे महाराष्ट्र का एक किसान मानसून-बुआई के बाद बेचैनी से देखता है, वह क्षण जब सम्भावना दृश्य वृद्धि बनती है। इस श्लोक का 'अंकुर-सार-विसारः', सार का अंकुरण और उसका फैलाव ही, नकारा जाना, 'न किल', 'नहीं भी', एक बढ़त को चिह्नित करता है: अध्याय ने अब तक पूर्ण विकसित श्रेणियाँ नकारी हैं, पर यहाँ यह भेद के सबसे शुरुआती, सबसे अस्थायी आरम्भ को भी नकारने के लिए वापस पहुँचता है, वह बीज-क्षण भेद के पूरी तरह उभरने से पहले का। बुआई के बाद अपने खेतों में पहला दृश्य 'अंकुर' जाँचता किसान सहज रूप से समझता है कि अंकुरण अविभेदित मिट्टी से किसी चीज़ के भिन्न होने का सबसे नाज़ुक, सबसे शुरुआती-सम्भव क्षण है; यह श्लोक नकारता है कि यह न्यूनतम, मुश्किल से उभरा भेद भी परम सत्य के स्तर पर वास्तविक है।
Verse 217
karaṇatvam nyaya vocabularyinstrumentality denied in objectnija bhāva vibhedaḥsāra samuccaya sāramproto constructivist epistemology

इह सारसमुच्चयसारमिति। कथितं निजभावविभेद इति। विषये करणत्वमसत्यमिति किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥३०॥

iha sārasamuccayasāramiti| kathitaṁ nijabhāvavibheda iti| viṣaye karaṇatvamasatyamiti kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||30||

।।३०।। यहाँ सार ही सार-समुच्चय है; कहा गया कि भेद अपने ही भाव में है। विषय में करणत्व भी असत्य है। तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।३०।। 'करण', साधन, ठीक न्याय-वैशेषिक की वह ज्ञान-मीमांसीय शब्दावली है जो उस साधन या माध्यम का वर्णन करती है जिससे ज्ञान उत्पन्न होता है, आँख दृश्य-प्रत्यक्ष के लिए 'करण', कान ध्वनि के लिए 'करण', एक श्रेणी जिसे किसी पारम्परिक पाठशाला में शास्त्रीय भारतीय तर्कशास्त्र का हर विद्यार्थी कर्ता और ज्ञात विषय से सावधानी से अलग करता है। इस श्लोक की अन्तिम पंक्ति, 'विषये करणत्वम् असत्यम् इति', विषय में करणत्व भी असत्य है, एक सूक्ष्म और दार्शनिक रूप से तीखा दावा करती है: वह विषय-साधन-वस्तु का पूरा ढाँचा जो साधारण न्याय ज्ञानमीमांसा को संरचित करता है, स्वयं, गहनतम स्तर पर, 'मिथ्या' है, अन्ततः वास्तविक नहीं, क्योंकि मन जो भेद अनुभव करता है, 'निज-भाव-विभेदः', केवल अपने ही अनुभव में है, अनुभूत वस्तु में नहीं। किसी न्याय-पाठशाला का तर्कशास्त्र-विद्यार्थी जो ज्ञान को ज्ञाता, साधन और ज्ञात में विश्लेषित करने के लिए कठोरता से प्रशिक्षित है, इस श्लोक को उसी उपकरण-पेटी को ढहाते पा सकता है जिसमें वह वर्षों निपुणता पाने में बिताया, उसकी सामान्य तर्क के लिए उपयोगिता का विवाद किए बिना बल्कि इसे पूरी तरह 'निज-भाव', अपनी ही मानसिक गतिविधि में स्थित करते हुए, वस्तुनिष्ठ वास्तविकता में नहीं।
Verse 218THE FAMOUS mirage-water verse - directly echoing chapter 1's marīci-jala image, one of the text's clearest cross-chapter callbacks near the chapter's climactic close
mṛga toyaecho of chapter one marīci jalaśrutayaḥ pravadantiscriptural authority citedcross chapter callback near close

बहुधा श्रुतयः प्रवदन्ति यतो वियदादिरिदं मृगतोयसमम्। यदि चैकनिरन्तरसर्वसमं किमु रोदिषि मानसि सर्वसमम्॥३१॥

bahudhā śrutayaḥ pravadanti yato viyadādiridaṁ mṛgatoyasamam| yadi caikanirantarasarvasamaṁ kimu rodiṣi mānasi sarvasamam||31||

।।३१।। श्रुतियाँ बहुधा कहती हैं कि आकाश आदि यह सब मृगजल के समान है। यदि तू इसे एक, निरन्तर, सर्वत्र समान जानता है — तो हे मन, तू क्यों रोता है?

Modern Reflection

।।३१।। 'मृग-तोय', हिरण का जल या मृगतृष्णा, अनिवार्यतः अध्याय एक श्लोक तीन के 'मरीचि-जल' के समान ही छवि है, वेदान्त के सबसे टिकाऊ और व्यापक रूप से पढ़ाए जाने वाले दृष्टान्तों में से एक, वह चमकता झूठा जल जो राजस्थान और गुजरात भर के गर्म राजमार्ग डामर पर यात्री देखते हैं। अध्याय पाँच के अन्त के निकट उस छवि की जान-बूझ कर वापसी आकस्मिक नहीं है: 'श्रुतयः', शास्त्र, को इस शिक्षा के स्रोत के रूप में स्पष्ट रूप से उद्धृत करते हुए, 'बहुधा', अनेक प्रकार से, श्लोक संकेत करता है कि पूरे अध्याय का तर्क स्थापित उपनिषदिक प्रामाणिकता पर टिका है, नई अटकल पर नहीं। कोई वेदान्त-शिक्षक जिसने पहले ही एक बार पाठ्यक्रम की शुरुआत में मृगतृष्णा-छवि का प्रयोग किया हो, नए विद्यार्थियों को अध्याय एक का संस्करण सिखाते हुए, महीनों बाद अध्याय पाँच में विद्यार्थियों को जान-बूझ कर उसी छवि पर वापस ला सकता है, यह दिखाते हुए कि एक अच्छी तरह चुना हुआ रूपक कैसे मौलिक रूप से भिन्न तर्क-क्षेत्र में भी पूरे अध्ययन-पाठ्यक्रम को टिका सकता है।
Verse 219THE FAMOUS chapter-closing refrain, identical to chapter 4's closing verse - the Avadhuta Gita's fixed seal confirmed to recur verbatim at the end of both chapters
identical to chapter four closingverified cross chapter refrainpralapati babbling truthstructural seal of textchapters four five matched pair

विन्दति विन्दति न हि न हि यत्र छन्दोलक्षणं न हि न हि तत्र। समरसमग्नो भावितपूतः प्रलपति तत्त्वं परमवधूतः॥३२॥

vindati vindati na hi na hi yatra chandolakṣaṇaṁ na hi na hi tatra| samarasamagno bhāvitapūtaḥ pralapati tattvaṁ paramavadhūtaḥ||32||

।।३२।। जहाँ पाता है, पाता नहीं — नहीं, नहीं; जहाँ छन्द का लक्षण नहीं है — नहीं, नहीं — वहाँ, समरस में लीन, भावित-पूत, परम अवधूत तत्त्व का प्रलाप करता है।

Modern Reflection

।।३२।। यह श्लोक अध्याय चार के अन्तिम श्लोक (श्लोक २५, वैश्विक श्लोक १८७) से शब्दशः समान है, एक पुनरावृत्ति जिसकी पुष्टि दोनों अध्यायों के पाठ की संस्कृत विकिस्रोत और sanskritdocuments.org से सीधी तुलना से हुई है, जो इसे दोनों अध्यायों की पूरी जोड़ी में सबसे स्पष्ट संरचनात्मक हस्ताक्षर बनाता है, लगभग एक संगीतमय टेक (ध्रुव-पद) की तरह काम करते हुए जो किसी शास्त्रीय भारतीय संगीत रचना के हर आन्दोलन के अन्त में लौटता है। हिन्दुस्तानी शास्त्रीय संगीत का एक विद्यार्थी जो यह पहचानना सीखता है कि 'स्थायी', किसी राग-रचना का स्थिर आरम्भिक-और-लौटता वाक्यांश, सबसे अन्वेषणात्मक सुधार को भी कैसे टिकाता है, तुरन्त पहचान लेगा कि यह दोहराया गया श्लोक संरचनात्मक रूप से क्या कर रहा है: हर अध्याय की निषेध के माध्यम से अलग-अलग सुधारात्मक यात्रा के बाद पाठक को एक स्थिर, पहचानने योग्य विश्राम-बिन्दु देना, ठीक वैसे ही जैसे एक संगीतकार विस्तृत विविधताओं में भटकने के बाद स्थायी पर लौटता है।
Verse 220THE FAMOUS opening verse of Chapter 6 - the ekanirantarasarvaśivam refrain that structures the entire chapter
mṛgatoya samamupameyam upamāsimile undoes itselfśrutayaḥ pravadantiekanirantarasarvaśivam refrain begins

बहुधा श्रुतयः प्रवदन्ति वयं वियदादिरिदं मृगतोयसमम्। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिव- मुपमेयमथोह्युपमा च कथम्॥१॥

bahudhā śrutayaḥ pravadanti vayaṁ viyadādiridaṁ mṛgatoyasamam| yadi caikanirantarasarvaśiva- mupameyamathohyupamā ca katham||1||

।।१।। श्रुतियाँ अनेक प्रकार से कहती हैं, और हम भी कहते हैं, कि आकाश आदि से बना यह विश्व मृगतृष्णा के जल के समान है। किन्तु यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो उपमेय कैसे हो, और उपमा भी कैसे हो?

Modern Reflection

।।१।। यह श्लोक उस पल्लव का आरम्भ करता है जो अध्याय छह के लगभग हर श्लोक को चलाता है: 'यदि चैकनिरन्तरसर्वशिवम्', यदि सब कुछ एक अखण्ड सर्वशिव है। यह पहले एक चतुर चाल चलता है: यह अध्याय एक की मृगतृष्णा-जल की छवि दोहराता है, फिर तुरंत पूछता है कि वह उपमा स्वयं कैसे टिक सकती है, क्योंकि उपमा को दो अलग चीज़ों की आवश्यकता होती है, एक विषय और एक समानता का मानदण्ड। पुणे और वाराणसी की पाठशालाओं में उपमा-अलंकार, तुलना का अलंकार, कविता के मूल उपकरण के रूप में उन्हीं वर्षों में पढ़ाया जाता है जब विद्यार्थियों को वेदान्त का यह आग्रह भी पढ़ाया जाता है कि परम सत्य किसी दूसरी वस्तु को तुलना के लिए स्वीकार नहीं करता। यह श्लोक उस तनाव को स्पष्ट करता है: अद्वैत सिखाने के लिए परम्परा जिस अलंकारिक उपकरण का उपयोग करती है, वह स्वयं ढह जाता है जब अद्वैत वास्तव में समझा जाता है।
Verse 221
yajanam tapanamsacrifice and austerity questionedkarya vikarya vihīnamritual presupposes divisionvratas and non duality

अविभक्तिविभक्तिविहीनपरं ननु कार्यविकार्यविहीनपरम्। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिवं यजनं च कथं तपनं च कथम्॥२॥

avibhaktivibhaktivihīnaparaṁ nanu kāryavikāryavihīnaparam| yadi caikanirantarasarvaśivaṁ yajanaṁ ca kathaṁ tapanaṁ ca katham||2||

।।२।। जो अविभक्ति और विभक्ति दोनों से रहित परम है, जो कार्य और विकार्य दोनों से रहित परम है — यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो यजन कैसे हो, और तपन भी कैसे हो?

Modern Reflection

।।२।। यजन (यज्ञ) और तपन (तप) सम्पूर्ण कर्मकाण्ड के दो स्तम्भ हैं: यज्ञवेदी और तपस्वी का अनुशासन। बिहार और तमिलनाडु के गाँवों में परिवार आज भी शुभ अवसरों पर यज्ञ नियोजित करते हैं और तप के रूप में व्रत-उपवास का पालन करते हैं, दोनों को भविष्य के फल की ओर बढ़ते पुण्यकर्म मानते हुए। इस श्लोक का प्रश्न असावधानी से अनुष्ठान त्यागने का आह्वान नहीं है; यह एक तार्किक जाँच है: यज्ञ एक कर्ता, एक देवता, और एक भावी फल मानता है, तीन अलग चीज़ें। तप एक भावी बेहतर स्वयं की ओर शरीर को अनुशासित करने वाले एक स्वयं को मानता है। दोनों को ठीक वही भेद चाहिए जिसे श्लोक ने अभी नकारा है। श्लोक व्यावहारिक उत्तर अनकहा छोड़ देता है, और यही इसका बिन्दु है: यह अनुष्ठान-पालक पाठक को प्रश्न महसूस कराना चाहता है, तैयार उत्तर देना नहीं।
Verse 222
manasāpi katham vacasāmind as instrument and limitkena upanishad parallelaviśāla viśāla vihīnamunbounded and unspeakable

मन एव निरन्तरसर्वगतं ह्यविशालविशालविहीनपरम्। मन एव निरन्तरसर्वशिवं मनसापि कथं वचसा च कथम्॥३॥

mana eva nirantarasarvagataṁ hyaviśālaviśālavihīnaparam| mana eva nirantarasarvaśivaṁ manasāpi kathaṁ vacasā ca katham||3||

।।३।। मन ही अखण्ड, सर्वव्यापी है, वही परम है जो विशाल और अविशाल दोनों से रहित है। मन ही अखण्ड, सर्वशिव है। तो फिर मन से भी कैसे, और वाणी से भी कैसे [जाना जाए]?

Modern Reflection

।।३।। श्लोक अपनी ही दो पंक्तियों में एक शान्त पलटाव करता है: पहले यह कहता है कि मन स्वयं सर्वव्यापी सत्य है, फिर पूछता है कि वही सत्य मन से जाना या वाणी से कहा कैसे जा सकता है। भारतीय दर्शन-कक्षाओं में यह चाल केन उपनिषद के पैटर्न के रूप में पहचानी जाती है, जो यह पूछ कर शुरू होती है कि किसकी आज्ञा से मन आगे जाता है, और यह घोषित कर के बंद होती है कि जो वाणी से व्यक्त नहीं होता पर जिससे वाणी स्वयं व्यक्त होती है, वही ब्रह्म है। दिल्ली का एक कॉलेज विद्यार्थी संस्कृत के पर्चे के लिए इस श्लोक को याद करते समय शायद अभी-अभी एक साथ वाले दर्शन-वैकल्पिक विषय में केन का 'यतो वाचो निवर्तन्ते' पढ़ चुका हो; दोनों ग्रंथ संरचनात्मक रूप से वही चाल चल रहे हैं, मन और वाणी को परम सत्य से पहचान कर फिर दिखाते हुए कि वे उसे क्यों नहीं पकड़ सकते।
Verse 223
ravi candramasau jvalanaḥday night negatedpanchang and non dualityudita anuditathree lights of cosmology

दिनरात्रिविभेदनिराकरण- मुदितानुदितस्य निराकरणम्। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिवं रविचन्द्रमसौ ज्वलनश्च कथम्॥४॥

dinarātrivibhedanirākaraṇa- muditānuditasya nirākaraṇam| yadi caikanirantarasarvaśivaṁ ravicandramasau jvalanaśca katham||4||

।।४।। दिन-रात्रि के भेद का निराकरण है, उदित-अनुदित का निराकरण है। यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो सूर्य, चन्द्रमा और अग्नि कैसे हों?

Modern Reflection

।।४।। श्लोक एक ही साँस में भारतीय ब्रह्माण्ड-विज्ञान के तीन शास्त्रीय प्रकाश-स्रोतों को नाम देता है, रवि (सूर्य), चन्द्रमा, ज्वलन (अग्नि), ठीक वही त्रयी जिसका उपयोग परम्परागत पंचांग हर शुभ मुहूर्त, हर त्योहार-तिथि, उपमहाद्वीप भर में हर अनुष्ठान-समय की गणना के लिए करता है। काशी का एक पुरोहित, विवाह की तिथि तय करने से पहले दिन का पंचांग देखते हुए, पूरी तरह उसी 'उदित-अनुदित' ढाँचे के भीतर काम कर रहा है जिस पर यह श्लोक प्रश्न उठाता है: शुभ-समय की पूरी व्यवस्था दिन-रात्रि, उदय-अस्त को वास्तविक, मापने योग्य भेद मान कर चलती है। यह श्लोक पंचांग की व्यावहारिक उपयोगिता पर आक्रमण नहीं करता; यह विशुद्ध तात्त्विक प्रश्न उठाता है कि यदि सत्य में स्वयं कोई भेद नहीं है तो ऐसे भेदों का अन्ततः क्या अर्थ हो सकता है।
Verse 224
bahir antara bhinna matiḥouter inner boundary questionedgata kāma vikāmaarchitecture of ordinary awarenessdesire desirelessness collapsed

गतकामविकामविभेद इति गतचेष्टविचेष्टविभेद इति। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिवं बहिरन्तरभिन्नमतिश्च कथम्॥५॥

gatakāmavikāmavibheda iti gataceṣṭaviceṣṭavibheda iti| yadi caikanirantarasarvaśivaṁ bahirantarabhinnamatiśca katham||5||

।।५।। काम-विकाम का भेद गया, ऐसा कहा; चेष्ट-विचेष्ट का भेद गया, ऐसा कहा। यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो बहिर-अन्तर का भेद करने वाली बुद्धि कैसे हो?

Modern Reflection

।।५।। श्लोक का अंतिम प्रश्न, 'बहिरन्तरभिन्नमतिः', बाहर और भीतर में भेद करने वाला मन, किसी विशेष विश्वास से भी अधिक मौलिक किसी चीज़ को निशाना बनाता है: सामान्य जागरूकता की स्वयं की संरचना, जो हर अनुभव को एक भीतर (मेरे विचार, मेरी भावनाएँ) और एक बाहर (संसार, अन्य लोग) में व्यवस्थित करती है। कोलकाता के रामकृष्ण मिशन से लेकर कोयंबटूर के ईशा तक, भारतीय आश्रमों के ध्यान-शिक्षक नियमित रूप से उन्नत अभ्यास को ठीक इसी बाहर-भीतर सीमा के नरम होने के रूप में वर्णित करते हैं, कभी-कभी यह अनुभव्य भाव बताते हुए कि श्वास, कमरा, और द्रष्टा तीन चीज़ें नहीं हैं। यह श्लोक अनुभव के बजाय तर्क से वहाँ पहुँचता है: यदि काम-विकाम, चेष्ट-विचेष्ट पहले ही वास्तविक भेद के रूप में ढह चुके हैं, तो जो बाहर-भीतर सीमा उन्हें व्यवस्थित करती थी उसके पास खड़े होने को कुछ नहीं बचता।
Verse 225
prathamam caramamfirst and last questionedself undermining sequencesāra visāra śūnya viśūnyareading order as paradox

यदि सारविसारविहीन इति यदि शून्यविशून्यविहीन इति। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिवं प्रथमं च कथं चरमं च कथम्॥६॥

yadi sāravisāravihīna iti yadi śūnyaviśūnyavihīna iti| yadi caikanirantarasarvaśivaṁ prathamaṁ ca kathaṁ caramaṁ ca katham||6||

।।६।। यदि सार-विसार से रहित है, ऐसा कहें; यदि शून्य-विशून्य से रहित है, ऐसा कहें। यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो प्रथम कैसे हो, और चरम भी कैसे हो?

Modern Reflection

।।६।। प्रथम और चरम, पहला और अंतिम, भारतीय क्रम के व्याकरणिक और अनुष्ठानिक छोर हैं, यज्ञ की पहली आहुति और अंतिम आहुति, किसी ग्रंथ का पहला श्लोक और समापन-पुष्पिका, परिवार में जन्म-क्रम का सबसे बड़ा और सबसे छोटा बच्चा। इस अध्याय की अपनी संरचना ही प्रश्न को लगभग शरारती बना देती है: श्लोक छह तक पहुँचने वाला पाठक, सामान्य गणना से, एक मध्य श्लोक का अनुभव कर रहा है, एक प्रथम (श्लोक एक, पहले ही पढ़ा) के प्रति सचेत और एक चरम (श्लोक सत्ताईस, अभी न पहुँचा) की प्रतीक्षा में। अवधूत गीता को क्रमवार पाठ करता एक संस्कृत-पाठकर्ता, इसी पंक्ति के पाठ के कार्य में, ठीक वही प्रथम-चरम संरचना प्रदर्शित कर रहा है जिस पर पंक्ति प्रश्न उठाती है, एक जीवंत विरोधाभास जिसे ग्रंथ पूरी तरह जानते हुए रच रहा प्रतीत होता है, न कि किसी में अनजाने फँस गया हो।
Verse 226
tṛtīyam turīyamfour states of consciousnessmāṇḍūkya upanishad echovedaka vedya nirākaraṇamturiya not really fourth

यदिभेदविभेदनिराकरणं यदि वेदकवेद्यनिराकरणम्। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिवं तृतीयं च कथं तुरीयं च कथम्॥७॥

yadibhedavibhedanirākaraṇaṁ yadi vedakavedyanirākaraṇam| yadi caikanirantarasarvaśivaṁ tṛtīyaṁ ca kathaṁ turīyaṁ ca katham||7||

।।७।। यदि भेद-अभेद का निराकरण है, यदि वेदक-वेद्य का निराकरण है; यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो तृतीय कैसे हो, और तुरीय भी कैसे हो?

Modern Reflection

।।७।। तृतीय और तुरीय, तीसरा और चौथा, भारत में हर चिन्मय मिशन या वेदान्त-कक्षा के विद्यार्थी को माण्डूक्य उपनिषद की चार अवस्थाओं से परिचित शब्द हैं: जाग्रत, स्वप्न, सुषुप्ति (तीसरी), और तुरीय, चौथी, तीनों के नीचे की आधारभूत चेतना। मुम्बई के किसी अध्ययन-मण्डल में क्लासिक ओम्-आरेख, अ-उ-म और उसके बाद की मौन, खींचता एक शिक्षक अक्सर ठीक वहीं रुकता है जहाँ कोई तीक्ष्ण विद्यार्थी पूछता है कि तुरीय को 'चौथी' अवस्था क्यों कहा जाए, जबकि हर टीका आग्रह करती है कि यह अन्य तीन के साथ खड़ी एक वस्तु नहीं बल्कि उनका साझा आधार है। इस श्लोक का प्रश्न, 'तुरीयं च कथम्', परम्परा के अपने सबसे पुराने दार्शनिक काव्य के भीतर ठीक उसी तनाव को पकड़ता है: किसी चीज़ को 'चौथी' कहना पहले ही उसे उस श्रेणी के साथ तुलनीय मान लेता है जिसे वह वास्तव में पूरी तरह पार करने वाली है।
Verse 227
viṣayendriyabuddhimanāṁsientire perceptual apparatus deniedsamkhya tattva inventorygadita aviditaescalating negation

गदिताविदितं न हि सत्यमिति विदिताविदितं नहि सत्यमिति। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिवं विषयेन्द्रियबुद्धिमनांसि कथम्॥८॥

gaditāviditaṁ na hi satyamiti viditāviditaṁ nahi satyamiti| yadi caikanirantarasarvaśivaṁ viṣayendriyabuddhimanāṁsi katham||8||

।।८।। गदित-अविदित सत्य नहीं है, ऐसा कहें; विदित-अविदित भी सत्य नहीं, ऐसा कहें। यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो विषय, इन्द्रिय, बुद्धि और मन कैसे हों?

Modern Reflection

।।८।। विषय-इन्द्रिय-बुद्धि-मन, सांख्य-वेदान्त की सम्पूर्ण अनुभूति-व्यवस्था की मानक सूची है, पच्चीस तत्त्वों का वह भाग जिसे हर एनसीईआरटी दर्शन-अध्याय और चेन्नई के हर कॉलेज का भारतीय-दर्शन पाठ्यक्रम सावधानी से क्रम में सूचीबद्ध करता है। एक प्राध्यापक, जो विद्यार्थियों को उस व्यवस्थित वर्गीकरण से गुज़ारता है, विषय इन्द्रिय को, इन्द्रिय बुद्धि को, बुद्धि मन को सूचित करती है, ठीक वही यन्त्र पढ़ा रहा होता है जिसे यह श्लोक एक संकुचित समास में तोड़ देता है। अध्याय के पहले के श्लोकों ने विशिष्ट जोड़ों पर प्रश्न उठाया, दिन-रात्रि, कारण-कार्य; यह श्लोक अधिक सर्वग्राही है, पूरी ज्ञान-श्रृंखला को नकारते हुए जिससे कुछ भी कभी जाना जाता है, अध्याय के मध्य के निकट एक जान-बूझ कर की गई चक्करदार चाल।
Verse 228
jaladaḥ salilampañcabhūta survey completedcloud and rainmonsoon and metaphysicsfive elements denied individually

गगनं पवनो न हि सत्यमिति धरणी दहनो न हि सत्यमिति। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिवं जलदश्च कथं सलिलं च कथम्॥९॥

gaganaṁ pavano na hi satyamiti dharaṇī dahano na hi satyamiti| yadi caikanirantarasarvaśivaṁ jaladaśca kathaṁ salilaṁ ca katham||9||

।।९।। आकाश और वायु सत्य नहीं, ऐसा कहें; पृथ्वी और अग्नि भी सत्य नहीं, ऐसा कहें। यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो जलद कैसे हो, और सलिल भी कैसे हो?

Modern Reflection

।।९।। यह श्लोक 1.3 में विश्व को मृगतृष्णा-जल के रूप में देखी गई छवि से आरम्भ हुए पञ्चभूत सर्वेक्षण को पूरा करता है, अब बारी-बारी से हर तत्त्व को नाम देते हुए, आकाश, वायु, पृथ्वी, अग्नि, फिर जल के दो चेहरों की ओर मुड़ते हुए: जलद, बादल जो जल देता है, और सलिल, जल स्वयं। हर वर्ष मराठवाड़ा और विदर्भ के किसान 'जलद' के लिए आकाश देखते हैं, मानसून के बादल जिन पर उनका पूरा कृषि-कैलेण्डर निर्भर है, बादल और वर्षा को तात्कालिक, भौतिक रूप से वास्तविक मानते हुए। यह श्लोक मानसून के व्यावहारिक दाँव को नकारता नहीं; यह पूरी तरह अलग स्तर पर काम कर रहा एक दार्शनिक दावा करता है, यह पूछते हुए कि क्या वे तत्त्व, जिन्हें विज्ञान और कृषि दोनों मूल निर्माण-खण्ड मानते हैं, उस गहरे अर्थ में आधारभूत हो सकते हैं जो परम्परागत तत्त्वमीमांसा माँगती है।
Verse 229
kalpita loka devaimagined worlds and godsguṇa doṣa vicāra matiḥadvaita technical term kalpanācosmology as construction

यदि कल्पितलोकनिराकरणं यदि कल्पितदेवनिराकरणम्। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिवं गुणदोषविचारमतिश्च कथम्॥१०॥

yadi kalpitalokanirākaraṇaṁ yadi kalpitadevanirākaraṇam| yadi caikanirantarasarvaśivaṁ guṇadoṣavicāramatiśca katham||10||

।।१०।। यदि कल्पित लोकों का निराकरण है, यदि कल्पित देवों का निराकरण है; यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो गुण-दोष का विचार करने वाली बुद्धि कैसे हो?

Modern Reflection

।।१०।। कल्पित, कल्पना की हुई या निर्मित, एक सटीक अद्वैत तकनीकी शब्द है (कल्पना से, मानसिक अध्यारोप), जो यहाँ पौराणिक ब्रह्माण्ड-विज्ञान के लोक और देव पर सीधे लागू किया गया है। लखनऊ में एक दादी अपने पोते-पोतियों को स्वर्ग और इन्द्र की कहानियाँ सुनाती हुई परम्परा के एक स्वर में काम करती है; अगले कमरे में सख़्त अद्वैत-पठन में डूबे एक दादा, जो उन्हीं लोकों और देवों को 'कल्पित' कहते हैं, दूसरे स्वर में काम करते हैं। दोनों उसी पाठ-विरासत से लेते हैं। इस श्लोक की असली दिलचस्पी इसके अंतिम मोड़ में है: ब्रह्माण्ड-विज्ञान को स्वयं तोड़ने के बाद, यह पूछता है कि 'गुणदोषविचार', गुण और दोष का न्याय करने वाली फैकल्टी, वह नैतिक विवेक, कैसे खड़ी रह सकती है जब उसकी सेवा के लिए बने देव और लोक स्वयं प्रश्नांकित हो चुके हैं।
Verse 230
gamanāgamanamsaṃsāra vocabulary questionedbhagavad gita echomaraṇāmaraṇam nirākaraṇamlast rites and metaphysics

मरणामरणं हि निराकरणं करणाकरणं हि निराकरणम्। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिवं गमनागमनं हि कथं वदति॥११॥

maraṇāmaraṇaṁ hi nirākaraṇaṁ karaṇākaraṇaṁ hi nirākaraṇam| yadi caikanirantarasarvaśivaṁ gamanāgamanaṁ hi kathaṁ vadati||11||

।।११।। मरण-अमरण का निराकरण है, करण-अकरण का भी निराकरण है। यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो गमन-आगमन की बात कैसे की जाए?

Modern Reflection

।।११।। गमन-आगमन, जाना और आना, संसार के लिए मानक संस्कृत मुहावरा है, देहधारी आत्मा के जन्मों के बीच यात्रा, ठीक वही भाषा जो भगवद्गीता कृष्ण द्वारा आत्मा के देह में जाने या लौटने का वर्णन करते समय प्रयोग करती है (2.13, 15.10)। वाराणसी के मणिकर्णिका घाट पर, अंतिम संस्कार सावधान अनुष्ठानिक सटीकता से किए जाते हैं, हर चरण एक निश्चित मरण के होने और आत्मा की आगे की गमन, यात्रा, वास्तव में होने को मानते हुए। इस श्लोक का मरण और अमरण को वास्तविक श्रेणियों के रूप में सपाट नकारना उस अनुष्ठान को खारिज़ नहीं करता; यह कुछ ऐसा नाम देता है जिसे वही अनुष्ठान-संचालक पुरोहित, अनुष्ठान के साथ-साथ वेदान्त में भी प्रशिक्षित, स्वयं पाठ कर सकते हैं: कि अनुष्ठान के नीचे की तत्त्वमीमांसा और अनुष्ठान की अपनी परिचालन-मान्यताएँ कभी एक ही प्रकार का सत्य होने का दावा नहीं करतीं।
Verse 231
prakṛtiḥ puruṣaḥsamkhya dualism deniedkāraṇa kārya vibhedaadvaita versus samkhyayoga philosophy context

प्रकृतिः पुरुषो न हि भेद इति न हि कारणकार्यविभेद इति। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिवं पुरुषापुरुषं च कथं वदति॥१२॥

prakṛtiḥ puruṣo na hi bheda iti na hi kāraṇakāryavibheda iti| yadi caikanirantarasarvaśivaṁ puruṣāpuruṣaṁ ca kathaṁ vadati||12||

।।१२।। प्रकृति और पुरुष भिन्न नहीं हैं, ऐसा कहें; कारण-कार्य का भेद भी नहीं, ऐसा कहें। यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो पुरुष-अपुरुष की बात कैसे की जाए?

Modern Reflection

।।१२।। यह श्लोक सीधे शास्त्रीय सांख्य के मूलभूत द्वैत, पुरुष, शुद्ध चेतना, और प्रकृति, मूल पदार्थ, पर आक्रमण करता है, वह भेद जिसे सांख्य-योग सम्प्रदाय आधारभूत और अपरिवर्तनीय मानते हैं, वही सिलेबस जो बीएचयू और जेएनयू के दर्शन-विभागों में अद्वैत को प्रकृति-पुरुष के महान अद्वैतवादी प्रतिद्वन्द्वी के रूप में भी पढ़ाता है। इस द्वैत को 'कारणकार्यविभेद' के साथ ढहा कर, कारण-कार्य का भेद जो सत्कार्यवाद बहस के केन्द्र में है कि क्या कार्य अपने कारण में पहले से अव्यक्त रूप से विद्यमान है, श्लोक अद्वैत को सांख्य के केन्द्रीय दावे को सीधे चुनौती देते हुए स्थापित करता है, न कि केवल एक अलग, असम्बद्ध शिक्षा प्रस्तुत करते हुए, एक ही व्यापक हिन्दू पाठ-परम्परा के भीतर एक वास्तविक दार्शनिक प्रतिद्वन्द्विता जो झूठे सामंजस्य से भिन्न है।
Verse 232
sthavira yuvā śiśuthree life stagesaging as appearanceduḥkha not a third thingguṇa and samāgamana

तृतीयं न हि दुःखसमागमनं न गुणाद्द्वितीयस्य समागमनम्। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिवं स्थविरश्च युवा च शिशुश्च कथम्॥१३॥

tṛtīyaṁ na hi duḥkhasamāgamanaṁ na guṇāddvitīyasya samāgamanam| yadi caikanirantarasarvaśivaṁ sthaviraśca yuvā ca śiśuśca katham||13||

।।१३।। दुःख किसी तीसरी वस्तु के रूप में नहीं आता; किसी गुण से कोई दूसरी वस्तु उत्पन्न नहीं होती। यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो स्थविर, युवा और शिशु कैसे हों?

Modern Reflection

।।१३।। श्लोक का पूर्वार्ध परम्परागत टीकाकारों के लिए भी संकुचित है, यह नकारते हुए कि दुःख या कोई गुण कभी पहले से विद्यमान एक के परे कोई वास्तव में नई, अतिरिक्त वास्तविकता उत्पन्न करता है। इसका उत्तरार्ध किसी ऐसी चीज़ की ओर मुड़ता है जिसे हर कोई सीधे अपनी आँखों से सत्यापित कर सकता है: स्थविर-युवा-शिशु, बूढ़ा, युवा, और बच्चा, तीन जीवन-अवस्थाएँ जिन्हें भारत में कोई भी संयुक्त-परिवार का विवाह-फोटोग्राफ तीन पीढ़ियों में उनकी वास्तविकता पर एक क्षण भी सन्देह किए बिना पंक्तिबद्ध कर देता है। दादा, पिता, और पोता फोटोग्राफर के सामने साथ खड़े, सामान्य प्रत्यक्ष के लिए, वास्तविक भेदों के लगभग उतने ही निर्विवाद समुच्चय हैं जितना कुछ भी हो सकता है। यह श्लोक पूछता है कि क्या यह भी, शारीरिक वृद्धावस्था स्वयं, फ्रेम में मौजूद हर किसी के लिए इतनी स्पष्ट रूप से सच्ची, केवल प्रतीति से अधिक हो सकती है यदि कभी कुछ वास्तव में नया उत्पन्न ही न हुआ हो।
Verse 233
āśramavarṇavihīnaparamcaste denied as ultimatekāraṇa kartṛ vihīnaparamavinaṣṭa vinaṣṭabhagavad gita 2.17 echo

ननु आश्रमवर्णविहीनपरं ननु कारणकर्तृविहीनपरम्। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिव- मविनष्टविनष्टमतिश्च कथम्॥१४॥

nanu āśramavarṇavihīnaparaṁ nanu kāraṇakartṛvihīnaparam| yadi caikanirantarasarvaśiva- mavinaṣṭavinaṣṭamatiśca katham||14||

।।१४।। निश्चय ही आश्रम-वर्ण से रहित परम है, निश्चय ही कारण-कर्तृ से रहित परम है। यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो अविनष्ट-विनष्ट की बुद्धि कैसे हो?

Modern Reflection

।।१४।। आश्रम-वर्ण, जीवन-अवस्था और जाति, सीधे 1.34 और 1.45 में पहले ही उठाई गई सामाजिक आलोचना को जारी रखता है, अब 'कारणकर्तृ', कारण और कर्ता के ढाँचे के साथ जोड़ा गया जो कर्म-सिद्धान्त के नैतिक उत्तरदायित्व के विवरण का आधार है। पुणे के एक सार्वजनिक मंच पर वर्ण पर बहस करते एक युवा कार्यकर्ता और एक परम्परागत पण्डित प्रायः उसी पाठ-परम्परा की बहुत अलग परतें उद्धृत करते हैं; यह श्लोक उस जारी बातचीत में सावधानी से उद्धृत करने योग्य है, क्योंकि यह परम्परा की अपनी सबसे पुरानी दार्शनिक परत को वर्ण और आश्रम को सीधे अन्ततः असत्य श्रेणियों के रूप में नकारते हुए दिखाता है, बिना उस नकार के परम्परा के कहीं अधिक जटिल सामाजिक इतिहास को तय किए जिसमें सदियों तक जाति-भेद वास्तव में व्यवहार में लाया गया चाहे उसके सबसे उग्र दार्शनिक ग्रंथों ने कुछ भी कहा हो।
Verse 234
grasita agrasitatime as devourer motifkāla grāsaavināśi vināśibhagavad gita 2.17 parallel

ग्रसिताग्रसितं च वितथ्यमिति जनिताजनितं च वितथ्यमिति। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिव- मविनाशि विनाशि कथं हि भवेत्॥१५॥

grasitāgrasitaṁ ca vitathyamiti janitājanitaṁ ca vitathyamiti| yadi caikanirantarasarvaśiva- mavināśi vināśi kathaṁ hi bhavet||15||

।।१५।। ग्रसित-अग्रसित दोनों वितथ्य हैं, ऐसा कहें; जनित-अजनित भी दोनों वितथ्य हैं, ऐसा कहें। यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो अविनाशी-विनाशी कैसे हो सकता है?

Modern Reflection

।।१५।। ग्रसित-अग्रसित, निगला हुआ और न निगला हुआ, एक चौंकाने वाली, लगभग हिंसक छवि है, सम्भवतः पूरे भारत में फैले 'कालग्रास' के भाव पर आधारित, समय को निगलने वाले के रूप में, वही पौराणिक स्वर जो देवी काली को शिव पर खड़ी, खोपड़ियों की माला पहने, कालग्रासिनी, समय की स्वयं निगलने वाली, के रूप में चित्रित करता है, जिनकी काली पूजा के दौरान बंगाली मंदिरों में विशेष तीव्रता से पूजा होती है। ऐसी छवि के सामने गुड़हल के फूल चढ़ाता एक भक्त ठीक उसी कल्पना के भीतर खड़ा है जिस पर यह श्लोक प्रश्न उठाता है, समय एक ऐसी शक्ति के रूप में जो निगलती है और नहीं निगलती, जन्म वह जो उत्पन्न होता है और जो कभी उत्पन्न नहीं होता। श्लोक की चरम, 'अविनाशि विनाशि', अविनाशी और विनाशी, फिर से भगवद्गीता 2.17 की भाषा को गूँजाती है, अद्वैत-गीता के दूसरे अध्याय के साथ इस अध्याय की सतत, यद्यपि अप्रत्यक्ष, बातचीत को कसते हुए।
Verse 235
puruṣa apuruṣa vanitā avanitāgender as unreal categoryavinoda vinoda matiḥmetaphysics versus social historyaffective register questioned

पुरुषापुरुषस्य विनष्टमिति वनितावनितस्य विनष्टमिति। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिव- मविनोदविनोदमतिश्च कथम्॥१६॥

puruṣāpuruṣasya vinaṣṭamiti vanitāvanitasya vinaṣṭamiti| yadi caikanirantarasarvaśiva- mavinodavinodamatiśca katham||16||

।।१६।। पुरुष-अपुरुष का विनाश कहा जाता है; वनिता-अवनिता का विनाश भी कहा जाता है। यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो अविनोद-विनोद की बुद्धि कैसे हो?

Modern Reflection

।।१६।। पुरुष-अपुरुष (व्यक्ति-अव्यक्ति) और वनिता-अवनिता (स्त्री-अस्त्री) अध्याय की अन्यथा अमूर्त शब्दावली में एक चौंकाने वाला लिंग-सम्बन्धी युग्म बनाते हैं, ग्रंथ के व्यापक लिंग-समावेशी दार्शनिक रुख़ को इसी पल्लव के व्याकरण में विस्तारित करते हुए। समकालीन भारतीय लिंग-अध्ययन विद्वानों ने नोट किया है कि कुछ संस्कृत दार्शनिक ग्रंथ लिंग को परम तत्त्वमीमांसीय श्रेणी मानने से स्पष्ट रूप से इनकार करते हैं जबकि उसी पाठ-परम्परा का सामाजिक व्यवहार प्रायः लिंग-पदानुक्रम को काफी सख़्ती से लागू करता रहा, ग्रंथ के दार्शनिक दावों और उसके ऐतिहासिक सामाजिक संचालन के बीच एक वास्तविक और नाम देने योग्य अन्तर। श्लोक का अंतिम मोड़ अविनोद-विनोद, आनन्द-हीनता और आनन्द, की ओर उसी निषेध को भावनात्मक स्तर पर लागू करता है, व्यक्तिगत और लिंग-श्रेणियों को उसी साँस में तोड़ने के बाद।
Verse 236
ahaṅkāra mamatāaham iti mama itiroot thoughts of bondagebhagavad gita 2.71 echoproperty dispute as example

यदि मोहविषादविहीनपरो यदि संशयशोकविहीनपरः। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिव- महमेति ममेति कथं च पुनः॥१७॥

yadi mohaviṣādavihīnaparo yadi saṁśayaśokavihīnaparaḥ| yadi caikanirantarasarvaśiva- mahameti mameti kathaṁ ca punaḥ||17||

।।१७।। यदि मोह-विषाद से रहित परम है, यदि संशय-शोक से रहित परम है; यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो 'मैं' और 'मेरा' का विचार फिर कैसे उठे?

Modern Reflection

।।१७।। यह श्लोक अहंकार और ममता को निशाना बनाता है, 'मैं' और 'मेरा' के जुड़वाँ मूल-विचार जिन्हें वेदान्त बाद के समस्त बन्धन का उद्गम-बिन्दु मानता है, भगवद्गीता के निर्मम ऋषि के आदर्श को गूँजाते हुए, जो 'मेरेपन' के भाव से मुक्त है (2.71)। भाई-बहनों के बीच पैतृक भूमि पर सम्पत्ति-विवाद भारतीय अदालतों में वर्षों, कभी-कभी दशकों तक खिंचते हैं, पूरे पारिवारिक सम्बन्ध 'मेरा' पर मुक़दमेबाज़ी में भस्म होते हुए; ऐसे विवाद, इस श्लोक की भाषा में, ममता, 'मेरा'-विचार, के सामान्य दुःख के इंजन के रूप में काम करने का सबसे दृश्य सम्भव प्रदर्शन हैं। श्लोक यह दावा नहीं करता कि ऐसे विवाद उन्हें जीने वालों के लिए तुच्छ हैं; यह अधिक उग्र दावा करता है, कि पूरे विवाद का आधार, 'मेरा' विचार स्वयं, कभी ठोस आधार रखता हुआ नहीं दिखाया गया।
Verse 237
dharma vidharma vināśabandha vibandhamoral binary dissolvedduḥkha viduḥkha matiḥdharmaśāstra questioned

ननु धर्मविधर्मविनाश इति ननु बन्धविबन्धविनाश इति। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिवं- मिहदुःखविदुःखमतिश्च कथम्॥१८॥

nanu dharmavidharmavināśa iti nanu bandhavibandhavināśa iti| yadi caikanirantarasarvaśivaṁ- mihaduḥkhaviduḥkhamatiśca katham||18||

।।१८।। निश्चय ही धर्म-अधर्म का विनाश है, ऐसा कहें; निश्चय ही बन्ध-विबन्ध का भी विनाश है, ऐसा कहें। यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो यहाँ दुःख-अदुःख की बुद्धि कैसे हो?

Modern Reflection

।।१८।। धर्म-अधर्म, सही आचरण और ग़लत आचरण, सम्पूर्ण धर्मशास्त्र-परम्परा की मूलभूत नैतिक द्विआधारी है, वह अक्ष जिसके इर्द-गिर्द मनु, याज्ञवल्क्य, और सदियों की विधि-नैतिक टीका स्वयं को व्यवस्थित करती है। यह श्लोक इसे बन्ध-विबन्ध, बन्धन और उसकी मुक्ति, के साथ जोड़ता है, ठीक उस मोक्ष-परियोजना को ढहाते हुए, सदाचार मुक्ति की ओर ले जाता है, जिसे अधिकांश हिन्दू अनुष्ठान और नैतिक जीवन अपना मूल ढाँचा मानता है। दिल्ली का एक विधि-विद्यार्थी, जो धर्मशास्त्र को भारतीय न्यायशास्त्र की एक जड़ के रूप में पढ़ रहा है, यहाँ बिल्कुल अलग पाठ-परत से मिलता है: कानून में परिष्कृत धर्म नहीं, बल्कि धर्म स्वयं अधर्म के साथ नामित, जिसका भेद दुःख-अदुःख, धर्म की व्यावहारिक अत्यावश्यकता के नीचे का अनुभवात्मक दाँव, को तार्किक अंत तक धकेलने पर ढह जाता है।
Verse 238
yājñika yajña vibhāgahutāśana vastuvada direct addresskarma phalāni questionedfire sacrifice deconstructed

न हि याज्ञिकयज्ञविभाग इति न हुताशनवस्तुविभाग इति। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिवं वद कर्मफलानि भवन्ति कथम्॥१९॥

na hi yājñikayajñavibhāga iti na hutāśanavastuvibhāga iti| yadi caikanirantarasarvaśivaṁ vada karmaphalāni bhavanti katham||19||

।।१९।। यज्ञकर्ता और यज्ञ का कोई भेद नहीं है, ऐसा कहें; हुताशन और वस्तु का कोई भेद नहीं है, ऐसा कहें। यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो कहो, कर्मफल कैसे हों?

Modern Reflection

।।१९।। यह श्लोक यज्ञ को उसके सबसे तकनीकी स्तर पर प्रश्नांकित करता है: याज्ञिक (यज्ञ करने वाला), यज्ञ (अनुष्ठान स्वयं), हुताशन (यज्ञाग्नि, शाब्दिक रूप से 'आहुति खाने वाला'), और वस्तु (चढ़ाई गई सामग्री) किसी भी श्रौत अनुष्ठान-मैनुअल की सावधानी से सूचीबद्ध चार बुनियादी घटक हैं। काञ्चीपुरम् में प्रतिदिन अग्निहोत्र करता एक पुरोहित ठीक इन्हीं चार भूमिकाओं को क्रियात्मक रूप से भिन्न मूर्त करता है: वह अग्नि नहीं है, अग्नि आहुति नहीं है, आहुति अनुष्ठान नहीं है। उनके भेद को ढहाने के बाद, श्लोक अब तक का सबसे तीक्ष्ण प्रश्न उठाता है, दुर्लभ आज्ञार्थक 'वद', 'मुझे बताओ', से चिह्नित, श्रोता को सीधे सम्बोधित करते हुए यह पूछते हुए कि कर्मफल का पूरा सिद्धान्त, जो धर्मशास्त्रीय नैतिकता का आधार है, कैसे काम कर सकता है जब उसके घटक अन्ततः एक दिखाए जा चुके हैं।
Verse 239
rāga virāga matiḥvairāgya questionedattachment detachment collapsedyogic discipline undercutśoka viśoka darpa vidarpa

ननु शोकविशोकविमुक्त इति ननु दर्पविदर्पविमुक्त इति। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिवं ननु रागविरागमतिश्च कथम्॥२०॥

nanu śokaviśokavimukta iti nanu darpavidarpavimukta iti| yadi caikanirantarasarvaśivaṁ nanu rāgavirāgamatiśca katham||20||

।।२०।। निश्चय ही शोक-अशोक से मुक्त है, ऐसा कहें; निश्चय ही दर्प-अदर्प से मुक्त है, ऐसा कहें। यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो राग-विराग की बुद्धि निश्चय ही कैसे हो?

Modern Reflection

।।२०।। राग-विराग, आसक्ति और वैराग्य, सम्पूर्ण योगिक और तपस्वी अनुशासन का केन्द्रीय अक्ष है, वह वैराग्य जिसके इर्द-गिर्द योगसूत्र और विवेकचूड़ामणि जैसे ग्रंथ अपना पूरा प्रशिक्षण-कार्यक्रम बनाते हैं। ऋषिकेश के किसी आश्रम में एक युवा सन्न्यासी को स्पष्ट रूप से राग से विराग की ओर बढ़ना, एक मापने योग्य आध्यात्मिक उपलब्धि के रूप में, वरिष्ठ भिक्षुओं द्वारा वास्तविक प्रगति मान कर ट्रैक और सराहा जाना सिखाया जाता है। यह श्लोक का प्रश्न उस पूरे प्रशिक्षण-ढाँचे को जड़ से कमज़ोर कर देता है: विराग केवल राग के निषेध के रूप में सार्थक है, एक सम्बन्धात्मक जोड़ा, और वह जोड़ा तब नहीं टिक सकता जब वह विवेचक मन (रागविरागमतिः) स्वयं, जो ऐसा सम्बन्धात्मक निर्णय धारण करने में सक्षम हो, कुछ श्लोक पहले ही स्थिर अस्तित्व से रहित घोषित हो चुका है।
Verse 240
aviveka viveka matiḥviveka cūḍāmaṇi echosādhana catuṣṭayatradition's own tool questionedmoha vimoha lobha vilobha

न हि मोहविमोहविकार इति न हि लोभविलोभविकार इति। यदि चैकनिरन्तरसर्वशिवं ह्यविवेकविवेकमतिश्च कथम्॥२१॥

na hi mohavimohavikāra iti na hi lobhavilobhavikāra iti| yadi caikanirantarasarvaśivaṁ hyavivekavivekamatiśca katham||21||

।।२१।। मोह-अमोह का कोई विकार नहीं है, ऐसा कहें; लोभ-अलोभ का भी कोई विकार नहीं है, ऐसा कहें। यदि सब कुछ एक, अखण्ड, सर्वशिव है, तो अविवेक-विवेक की बुद्धि निश्चय ही कैसे हो?

Modern Reflection

।।२१।। विवेक, वास्तविक और अवास्तविक में भेद करने की प्रशिक्षित क्षमता, अद्वैत वेदान्त का अपना प्राथमिक व्यावहारिक उपकरण है, इतना केन्द्रीय कि शंकराचार्य का सबसे प्रसिद्ध परिचयात्मक ग्रंथ बस 'विवेकचूड़ामणि' नाम रखता है, और हर गम्भीर विद्यार्थी को अध्ययन शुरू होने से पहले आवश्यक चार योग्यताओं (साधन-चतुष्टय) में से पहली के रूप में विवेक सिखाया जाता है। चेन्नई की किसी पाठशाला में इस आवश्यक पाठ्यक्रम से विद्यार्थियों को गुज़ारता एक शिक्षक, यदि ठीक यही अध्याय पढ़ा रहा हो, एक चौंकाने वाले क्षण पर पहुँचेगा: यह श्लोक विवेक को स्वयं, परम्परा के अपने सबसे बहुमूल्य व्यावहारिक गुण को, अध्याय के सार्वभौमिक निषेध से मुक्त एक स्थिर उपकरण के बजाय एक और प्रश्नांकित जोड़े, अविवेक-विवेक, में बदल देता है।
Verse 241THE FAMOUS second refrain of Chapter 6 - 'ahameva śivaḥ paramārtha iti' opens five consecutive verses (22-26) questioning ritual salutation itself
ahameva śivaḥ paramārtha refrainabhivādanam questionedkula jāti vicāram asatyamgotra greeting traditionsecond refrain launches

त्वमहं न हि हन्त कदाचिदपि कुलजातिविचारमसत्यमिति। अहमेव शिवः परमार्थ इति अभिवादनमत्र करोमि कथम्॥२२॥

tvamahaṁ na hi hanta kadācidapi kulajātivicāramasatyamiti| ahameva śivaḥ paramārtha iti abhivādanamatra karomi katham||22||

।।२२।। तुम और मैं, हाय, कभी भी [सचमुच अलग] नहीं थे; कुल-जाति का विचार असत्य है, ऐसा कहें। मैं ही शिव हूँ, परमार्थ हूँ, ऐसा कहें — तो फिर यहाँ अभिवादन कैसे करूँ?

Modern Reflection

।।२२।। यह श्लोक पूरी तरह इस पल्लव पर बने पाँच-श्लोक अनुक्रम को खोलता है, 'अहमेव शिवः परमार्थ इति अभिवादनमत्र करोमि कथम्', मैं ही शिव हूँ, परमार्थ हूँ, तो फिर यहाँ अभिवादन कैसे करूँ, सीधे 1.2 के आरम्भिक प्रश्न को जारी रखते हुए कि निराकार को कैसे नमन किया जाए। अभिवादन, औपचारिक नमस्कार, वही शब्द है जो दक्षिण भारतीय परिवारों में देखे जाने वाले विस्तृत अभिवादन-प्रोटोकॉल के लिए प्रयोग होता है, जहाँ किसी बुज़ुर्ग के पास आता व्यक्ति सूत्र 'अभिवादये' का पाठ करता है, अपना गोत्र, प्रवर, और वेद-शाखा नाम लेते हुए, ठीक वही 'कुलजातिविचार', कुल और जाति का विचार, जिसे यह श्लोक की आरम्भिक पंक्ति 'असत्य' घोषित करती है। श्लोक केवल रिवाज़ की आलोचना नहीं करता; यह अभिवादन-भाव की स्वयं की तत्त्वमीमांसीय सम्भावना पर प्रश्न उठाता है, क्योंकि अभिवादन दो अलग खड़े लोगों को मानता है, एक बड़े और एक छोटे, ठीक वही भेद जिसे श्लोक की आरम्भिक पंक्ति, 'त्वमहं न हि हन्त कदाचिदपि', कभी अस्तित्व में होने से नकारती है।
Verse 242
guru śiṣya vicāra viśīrṇaupadeśa vicāra questionedperformative paradoxteaching denies itselfguru purnima context

गुरुशिष्यविचारविशीर्ण इति उपदेशविचारविशीर्ण इति। अहमेव शिवः परमार्थ इति अभिवादनमत्र करोमि कथम्॥२३॥

guruśiṣyavicāraviśīrṇa iti upadeśavicāraviśīrṇa iti| ahameva śivaḥ paramārtha iti abhivādanamatra karomi katham||23||

।।२३।। गुरु-शिष्य का विचार विशीर्ण है, ऐसा कहें; उपदेश का विचार भी विशीर्ण है, ऐसा कहें। मैं ही शिव हूँ, परमार्थ हूँ — तो फिर यहाँ अभिवादन कैसे करूँ?

Modern Reflection

।।२३।। भारत भर में, और अब तेज़ी से विदेश के प्रवासी वेदान्त-केन्द्रों में भी, गुरु-पूर्णिमा उत्सव पूरी तरह शिष्यों द्वारा अपने गुरुओं का संरचित अनुष्ठानिक सम्मान करने पर बने हैं, ठीक वही 'गुरुशिष्यविचार', गुरु-शिष्य विचार, जिसे यह श्लोक 'विशीर्ण', विघटित, घोषित करता है। श्लोक अध्याय एक के गुरु-निर्भरता के पहले के निषेध (1.48, 1.54) को अभिवादन-पल्लव में विस्तारित करता है, पर यहाँ कुछ अधिक तीखा करता है: यह शिक्षा स्वयं एक उपदेश है, परम्परा से गुरु-रूप दत्तात्रेय से श्रोता तक प्रसारित मानी जाती है। गुरु, शिष्य, और शिक्षा की सत्ता को नकारने वाला श्लोक पाठ करना, पाठ के कार्य में, ठीक उसी शिक्षण-सम्बन्ध का एक उदाहरण है जिसे नकारा जा रहा है, एक जीवंत निष्पादनात्मक विरोधाभास जिसके साथ कई उन्नत वेदान्त-विद्यार्थी असहजता से बैठते हुए बताते हैं, फिर भी सामान्य व्यवहार में अपने स्वयं के जीवित शिक्षकों को नमन करते रहते हुए।
Verse 243
kalpita deha kalpita lokabody as constructionsthūla sūkṣma kāraṇa śarīracosmology critique extendedembodiment questioned

न हि कल्पितदेहविभाग इति न हि कल्पितलोकविभाग इति। अहमेव शिवः परमार्थ इति अभिवादनमत्र करोमि कथम्॥२४॥

na hi kalpitadehavibhāga iti na hi kalpitalokavibhāga iti| ahameva śivaḥ paramārtha iti abhivādanamatra karomi katham||24||

।।२४।। कल्पित देह का कोई विभाग नहीं है, ऐसा कहें; कल्पित लोक का भी कोई विभाग नहीं है, ऐसा कहें। मैं ही शिव हूँ, परमार्थ हूँ — तो फिर यहाँ अभिवादन कैसे करूँ?

Modern Reflection

।।२४।। कल्पित-देह, कल्पित शरीर, और कल्पित-लोक (6.10 के 'कल्पितलोकनिराकरण' को गूँजाते हुए) यहाँ मानसिक निर्माण की एक ही श्रेणी के रूप में स्पष्ट रूप से जोड़े गए हैं। ऋषिकेश के आश्रमों में शिक्षक नियमित रूप से शास्त्रीय स्थूल-सूक्ष्म-कारण शरीर सिद्धान्त समझाते हैं, स्थूल, सूक्ष्म, और कारण शरीर, तीन क्रमशः अधिक अस्थायी परतें जिन्हें विद्यार्थी ध्यान में देखना सीखता है। यह श्लोक उस मानक शिक्षा से आगे धकेलता है: यदि पौराणिक ब्रह्माण्ड-विज्ञान के विभिन्न स्वर्ग और नरक 'कल्पित', कल्पना की हुई हैं, तो यह आग्रह करता है कि वही देह भी है जिसे उनके बीच चलने, कोई अनुष्ठान करने, या अभिवादन में हाथ बढ़ाने के लिए चाहिए, ध्यान करने वाले की अपनी देह को उसी अस्थायी श्रेणी में ढहाते हुए जिसे ध्यान करने वाला ब्रह्माण्ड-भूगोल के लिए देखना सीखता था।
Verse 244
sarajo virajo double meaningpurity impurity questionednirmala niścala śuddhaeven the goal of purity dissolvedguṇa of rajas

सरजो विरजो न कदाचिदपि ननु निर्मलनिश्चलशुद्ध इति। अहमेव शिवः परमार्थ इति अभिवादनमत्र करोमि कथम्॥२५॥

sarajo virajo na kadācidapi nanu nirmalaniścalaśuddha iti| ahameva śivaḥ paramārtha iti abhivādanamatra karomi katham||25||

।।२५।। न कभी सरज, न कभी विरज; निश्चय ही निर्मल, निश्चल, शुद्ध हूँ, ऐसा कहें। मैं ही शिव हूँ, परमार्थ हूँ — तो फिर यहाँ अभिवादन कैसे करूँ?

Modern Reflection

।।२५।। 'सरजो विरजो' रज के दोहरे अर्थ का एक साथ प्रयोग करता है: शाब्दिक धूल या मैल, और सत्त्व और तमस के साथ सांख्य ब्रह्माण्ड-विज्ञान के तीन मूलभूत गुणों में से एक, राग और बेचैन क्रिया का गुण। भारत भर में किसी पूजा से पहले, भक्त स्नान और आचमन करते हैं, अनुष्ठानिक स्नान और जल-सेवन, रज, धूल, को शुद्धता की अवस्था में देवता के पास पहुँचने से पहले शाब्दिक रूप से धोए जाने योग्य कुछ मानते हुए। यह श्लोक उस पूरे शुद्धिकरण-ढाँचे से आगे धकेलता है: दूषित (सरजो) और अदूषित (विरजो) दोनों अवस्थाओं को अन्ततः वास्तविक होने से नकार कर, यह सुझाव देता है कि निर्मल, निश्चल, शुद्ध भी, वह आकांक्षात्मक शब्दावली जिसे अधिकांश भक्ति और योगिक अभ्यास लक्ष्य मानता है, उसी द्वैतवादी ढाँचे में फँसी रहती है जिसे श्लोक अन्यथा तोड़ रहा है।
Verse 245
deha videha vikalpajīvanmukti videhamukti debatecaritam anṛtamaction itself untruefifth verse of refrain sequence

न हि देहविदेहविकल्प इति अनृतं चरितं न हि सत्यमिति। अहमेव शिवः परमार्थ इति अभिवादनमत्र करोमि कथम्॥२६॥

na hi dehavidehavikalpa iti anṛtaṁ caritaṁ na hi satyamiti| ahameva śivaḥ paramārtha iti abhivādanamatra karomi katham||26||

।।२६।। देह-विदेह का कोई विकल्प नहीं है, ऐसा कहें; चरित अनृत है, सत्य नहीं, ऐसा कहें। मैं ही शिव हूँ, परमार्थ हूँ — तो फिर यहाँ अभिवादन कैसे करूँ?

Modern Reflection

।।२६।। यह श्लोक पाँच-श्लोक अभिवादन-पल्लव अनुक्रम (6.22-26) को अब तक के सबसे व्यापक दावे के साथ बंद करता है: 'अनृतं चरितं न हि सत्यम्', कि चरित, आचरण या क्रिया स्वयं, वह पूरा नैतिक और अनुष्ठानिक करने का क्षेत्र जिसे पिछले चार श्लोक टुकड़े-टुकड़े कर के छील रहे थे, 'अनृत', बस असत्य है। इसका आरम्भिक वाक्यांश, 'देहविदेहविकल्प', देह और विदेह के बीच का भेद, जीवन्मुक्ति-विदेहमुक्ति बहस को याद दिलाता और विस्तारित करता है, देह में रहते हुए प्राप्त मुक्ति बनाम केवल मृत्यु के क्षण प्राप्त मुक्ति, विभिन्न अद्वैत मठों के बीच आज भी जारी एक वास्तविक और सक्रिय सैद्धान्तिक असहमति का बिन्दु, जिसे यह श्लोक बहस के योग्य किसी वास्तविक भेद के बजाय बस एक और विकल्प, मानसिक निर्माण, कह कर ढहा देता है।
Verse 246THE FAMOUS refrain closing Chapter 6, appearing word-for-word identical at the close of Chapters 5, 6, and 7
vindati vindati refrainidentical across chapters 5 6 7pralapati babbles forthchandolakṣaṇa exceededstructural closing marker

विन्दति विन्दति न हि न हि यत्र छन्दोलक्षणं न हि न हि तत्र। समरसमग्नो भावितपूतः प्रलपति तत्त्वं परमवधूतः॥२७॥

vindati vindati na hi na hi yatra chandolakṣaṇaṁ na hi na hi tatra| samarasamagno bhāvitapūtaḥ pralapati tattvaṁ paramavadhūtaḥ||27||

।।२७।। जहाँ पाता है, पाता है — नहीं, नहीं; जहाँ छन्दोलक्षण है — नहीं, नहीं वहाँ। समरसमग्न, भावितपूत, परम अवधूत तत्त्व का प्रलाप करता है।

Modern Reflection

।।२७।। यह शब्दशः पाठ, अक्षर-दर-अक्षर, अध्याय पाँच और अध्याय सात दोनों को भी बंद करता है, स्रोत-पाठ की हर अध्याय की अंतिम पंक्तियों की सीधी तुलना से पुष्ट, अध्याय छह के समापन-श्लोक को दो पड़ोसी अध्याय-समापनों के समान न होकर उनके साथ पाठगत रूप से समरूप बनाते हुए। महाराष्ट्र के मन्दिरों में दत्तात्रेय जयन्ती सभाओं में एक सामान्य अभ्यास, अध्याय पाँच, छह, और सात को एक ही बैठक में सीधे पाठ करता संस्कृत-पाठकर्ता, इसी श्लोक को तीन बार लगातार बोलेगा, केवल अंतिम अंक बदलते हुए, एक जान-बूझ कर की गई संरचनात्मक पल्लव जो किसी लम्बी गाथा के छन्दों को विराम-चिह्नित करने वाले कोरस की तरह काम करती है, श्रोता को स्पष्ट रूप से बताते हुए: यह शिक्षा-इकाई बंद हुई, अगली शुरू होती है।
Verse 247THE FAMOUS opening verse of Chapter 7 - the iconic image of the avadhuta's rag-robe and empty dwelling
rathyā karpaṭa kanthāiconic avadhuta imagepuṇya apuṇya vivarjita panthaḥśūnya āgārenaga sadhu imagery

रथ्याकर्पटविरचितकन्थः पुण्यापुण्यविवर्जितपन्थः। शून्यागारे तिष्ठति नग्नो शुद्धनिरञ्जनसमरसमग्नः॥१॥

rathyākarpaṭaviracitakanthaḥ puṇyāpuṇyavivarjitapanthaḥ| śūnyāgāre tiṣṭhati nagno śuddhanirañjanasamarasamagnaḥ||1||

।।१।। उसका फटा-पुराना वस्त्र सड़क के चीथड़ों से बना है; उसका पथ पुण्य और अपुण्य दोनों से रहित है। वह नग्न शून्य-घर में रहता है, शुद्ध, निरञ्जन समरसता में डूबा हुआ।

Modern Reflection

।।१।। रथ्याकर्पटकन्था, सड़क के चीथड़ों से सिली गई फटी चादर, भटकते अवधूत तपस्वी का प्रतीकात्मक बाह्य चिह्न है जो आज भी हर कुम्भ मेले में गंगा किनारे डेरा डाले नागा साधुओं में तुरंत पहचाना जा सकता है, राख-लिपटे, न्यूनतम वस्त्रधारी, उन्हें फोटो खींचती भीड़ के प्रति उदासीन। 'पुण्यापुण्यविवर्जितपन्थः', पुण्य और अपुण्य दोनों से रहित पथ, सामान्य कर्म-सिद्धान्त और अधिकांश अनुष्ठानिक जीवन को संचालित करने वाली पूरी पुण्य-पाप लेखा-व्यवस्था को सीधे नकारता है। 'शून्यागारे', शून्य-घर, सम्भवतः दोहरा अर्थ रखता है: एक शाब्दिक परित्यक्त निवास, और, अधिक बिन्दु-सटीक रूप से, अधिकार-आसक्ति से रिक्त किया गया मन, क्योंकि श्लोक का पूरा बिन्दु यह है कि बाह्य दरिद्रता एक आंतरिक अवस्था को कारण बनाने के बजाय दर्पण करती है।
Verse 248
vāda vivādaśāstrārtha traditiondebate structurally impossiblelakṣya alakṣya vivarjitabeyond adversarial framework

लक्ष्यालक्ष्यविवर्जितलक्ष्यो युक्तायुक्तविवर्जितदक्षः। केवलतत्त्वनिरञ्जनपूतो वादविवादः कथमवधूतः॥२॥

lakṣyālakṣyavivarjitalakṣyo yuktāyuktavivarjitadakṣaḥ| kevalatattvanirañjanapūto vādavivādaḥ kathamavadhūtaḥ||2||

।।२।। जिसका लक्ष्य लक्ष्य और अलक्ष्य दोनों से रहित है, जिसकी दक्षता युक्त और अयुक्त दोनों से रहित है। केवल तत्त्व से निरञ्जन-पूत — अवधूत वाद-विवाद कैसे करे?

Modern Reflection

।।२।। वाद-विवाद, औपचारिक बहस और प्रति-बहस, शास्त्रार्थ की परम्परागत भारतीय संस्था का नाम है, राजसभाओं और मठ-सभाओं में कभी मंचित औपचारिक दार्शनिक विवाद, वह तन्त्र जिससे प्रतिद्वन्द्वी दर्शन ऐतिहासिक रूप से श्रोताओं और निर्णायकों के सामने सिद्धान्त पर विवाद करते थे। वाराणसी की परम्परागत संस्कृत पाठशालाएँ आज भी पण्डितों को इस विवाद-पद्धति में प्रशिक्षित करती हैं, विद्यार्थी औपचारिक कठोरता से पूर्वपक्ष (विरोधी का स्थान) और उत्तरपक्ष (खण्डन) रचना सीखते हुए। इस श्लोक का अवधूत, केवल तत्त्व, अकेली अखण्ड सत्य, से शुद्ध, परिभाषा से ही उस पूरी संरचना से बाहर खड़ा है: बहस को दो विरोधी स्थितियों की आवश्यकता होती है, ठीक वही द्वैत जिसे उसका साक्षात्कार पहले ही घोल चुका है, उसे वाद-विवाद के प्रति अरुचिवान होने के बजाय संरचनात्मक रूप से अक्षम बनाते हुए।
Verse 249
āśā pāśa vibandhananoose of hopeśauca ācāra vivarjitapurity code renouncedhouseholder versus renunciate tension

आशापाशविबन्धनमुक्ताः शौचाचारविवर्जितयुक्ताः। एवं सर्वविवर्जितशान्त- स्तत्त्वं शुद्धनिरञ्जनवन्तः॥३॥

āśāpāśavibandhanamuktāḥ śaucācāravivarjitayuktāḥ| evaṁ sarvavivarjitaśānta- stattvaṁ śuddhanirañjanavantaḥ||3||

।।३।। आशा-पाश के बन्धन से मुक्त; शौच-आचार से रहित युक्त। इस प्रकार, सब कुछ त्याग कर शान्त, वे शुद्ध, निरञ्जन तत्त्व को धारण करते हैं।

Modern Reflection

।।३।। आशा-पाश, आशा का फन्दा, तपस्वी-साहित्य में सामान्य इच्छा और अपेक्षा को व्यक्ति को गले में रस्सी की तरह बाँधने वाली एक बार-बार आने वाली छवि है। शौच-आचार, शुद्धता-नियम और परम्परागत आचरण, अनुष्ठानिक स्वच्छता की पूरी संहिता का नाम है, नियत स्नान, आहार-प्रतिबन्ध, रसोई के इर्द-गिर्द छूने के नियम, जो आज भी भारत भर के परम्परागत ब्राह्मण घरों के दैनिक धार्मिक जीवन को संरचित करती है, रसोई जहाँ ऋतुमती रिश्तेदार या लौटता यात्री प्रवेश से पहले सावधान शुद्धता-प्रोटोकॉल का पालन करता है। यह श्लोक स्पष्ट रूप से उन सबको त्यागता है, तत्त्व में स्थापित किसी के लिए अनावश्यक मानते हुए, गृहस्थ-परम्परावाद, जो ऐसी संहिताओं को गम्भीर धार्मिक कर्तव्य मानता था, और सन्न्यासी-कट्टरवाद, जो उन्हें पूरी तरह छोड़ देता था, के बीच एक वास्तविक और ऐतिहासिक रूप से दस्तावेज़ीकृत तनाव-बिन्दु चिह्नित करते हुए।
Verse 250
gagana ākārasky form central imagesahaja spontaneous naturechapter 7 visual shiftdeha videha questioned again

कथमिह देहविदेहविचारः कथमिह रागविरागविचारः। निर्मलनिश्चलगगनाकारं स्वयमिह तत्त्वं सहजाकारम्॥४॥

kathamiha dehavidehavicāraḥ kathamiha rāgavirāgavicāraḥ| nirmalaniścalagaganākāraṁ svayamiha tattvaṁ sahajākāram||4||

।।४।। यहाँ देह-विदेह का विचार कैसे हो? यहाँ राग-विराग का विचार कैसे हो? निर्मल, निश्चल, गगन-आकार — तत्त्व स्वयं यहाँ सहज-आकार है।

Modern Reflection

।।४।। गगनाकार, आकाश-रूप, अध्याय सात की प्रमुख बार-बार आने वाली छवि बन जाती है (7.5, 7.6, 7.8, 7.11 भी देखें), अध्याय छह के 'एकनिरन्तरसर्वशिवम्' पल्लव को एक कोमल, दृश्य रूपक से बदलते हुए: असीम, अखण्ड आकाश परम सत्य की प्रकृति के रूप में। सहज, स्वतःस्फूर्त या अन्तर्निहित, बाद की नाथ-योगी और सहजिया परम्पराओं में विशेष रूप से प्रमुख एक तकनीकी शब्द है, साक्षात्कार को स्वयं की स्वाभाविक, अप्रयत्न अवस्था के रूप में वर्णित करते हुए, प्राप्ति से अधिक स्मरण के निकट। उत्तराखण्ड भर के हिमालयी आश्रमों और कुटियों के साधक आज भी खुले, अखण्ड पर्वतीय आकाश को शाब्दिक ध्यान-वस्तु के रूप में उपयोग करते हैं, 'गगन-ध्यान', घंटों बैठे केवल ध्यान को आकाश में ही विश्राम देते हुए, एक जीवंत अभ्यास जिसे यह श्लोक की केन्द्रीय छवि सीधे नाम देती है।
Verse 251
viṣayī karaṇamsky as unobjectifiableconsciousness cannot be objectgaganākāraḥ paramaḥhard problem parallel

कथमिह तत्त्वं विन्दति यत्र रूपमरूपं कथमिह तत्र। गगनाकारः परमो यत्र विषयीकरणं कथमिह तत्र॥५॥

kathamiha tattvaṁ vindati yatra rūpamarūpaṁ kathamiha tatra| gaganākāraḥ paramo yatra viṣayīkaraṇaṁ kathamiha tatra||5||

।।५।। यहाँ तत्त्व कैसे पाया जाए, जहाँ रूप, अरूप, यहाँ, वहाँ कैसे हो? जहाँ परम गगन-आकार है, वहाँ विषयीकरण कैसे हो?

Modern Reflection

।।५।। विषयीकरण, वस्तुकरण, किसी चीज़ को विषय, ज्ञान या प्रत्यक्ष की वस्तु, बनाने की तकनीकी प्रक्रिया, यहाँ विशेष रूप से इसलिए प्रश्नांकित है क्योंकि गगन, आकाश या स्थान, भारतीय दर्शन का शास्त्रीय उदाहरण है किसी ऐसी चीज़ का जिसे स्वयं किसी विवेच्य वस्तु के रूप में पकड़ा नहीं जा सकता भले ही वह हर वस्तु को घेरता और समाहित करता प्रतीत हो। वही तर्क सदियों बाद कश्मीर शैव और वेदान्तिक चर्चाओं में फिर आता है कि चेतना (चित्) स्वयं आवश्यक रूप से अ-विषयीकरण-योग्य साक्षी है, क्योंकि चेतना की वस्तु के रूप में जिस किसी की ओर भी इशारा किया जा सकता है वह स्वयं पहले से ही चेतना के भीतर एक प्रतीति होगी। मन के दर्शन में समकालीन चेतना-अध्ययन बहसें, तथाकथित 'हार्ड प्रॉब्लम' ऑफ सब्जेक्टिव एक्सपीरियंस से जूझते हुए, बिना हमेशा जाने, इस नौवीं-या-दसवीं-सदी के श्लोक के 'विषयीकरणं कथमिह तत्र' जैसा ही एक संरचनात्मक रूप से समान प्रश्न आगे बढ़ा रही हैं।
Verse 252
haṁsa swan symbolso'ham hamsah wordplayparamahamsa title origingagana ākāra haṁsamilk water discernment legend

गगनाकारनिरन्तरहंस- स्तत्त्वविशुद्धनिरञ्जनहंसः। एवं कथमिह भिन्नविभिन्नं बन्धविबन्धविकारविभिन्नम्॥६॥

gaganākāranirantarahaṁsa- stattvaviśuddhanirañjanahaṁsaḥ| evaṁ kathamiha bhinnavibhinnaṁ bandhavibandhavikāravibhinnam||6||

।।६।। गगन-आकार का अखण्ड हंस, तत्त्व का विशुद्ध, निरञ्जन हंस। इस प्रकार यहाँ भिन्न-विभिन्न कैसे हो, बन्ध-विबन्ध का विकार-विभिन्न कैसे हो?

Modern Reflection

।।६।। हंस, बत्तख या राजहंस, वेदान्तिक और नाथ-योगी साहित्य में एक केन्द्रीय प्रतीक है, अपने 'सोऽहम्' के साथ उल्टे-पल्ले वाले श्लेष के लिए प्रसिद्ध, क्योंकि 'हंसः' के अक्षर उल्टे पढ़ने पर 'सोऽहम्' बनते हैं, 'मैं वही हूँ'। हंस को परम्परागत रूप से दूध और पानी मिले होने पर उन्हें अलग करने की क्षमता का श्रेय भी दिया जाता था, एक प्राकृतिक-इतिहास किंवदन्ती जिसे संस्कृत कवि बार-बार विवेक के रूपक के रूप में उपयोग करते थे, वह विवेक जो वास्तविक को अवास्तविक से अलग करता है। इस श्लोक का समास 'गगनाकारहंस', आकाश-आकार हंस, अध्याय सात की प्रमुख आकाश-कल्पना को इस हंस-प्रतीक के साथ जोड़ता है, ग्रंथ में कहीं और न दोहराई गई एक विशिष्ट छवि, और 'परमहंस' उपाधि का प्रत्यक्ष पाठगत मूल है, जो आज भी रामकृष्ण मठ और उससे आगे साक्षात्कृत भिक्षुओं को दी जाती है।
Verse 253
yoga viyoga garvaspiritual pride questionedsāra visāra repeated from 6.6achievement of union deniedashram status dynamics

केवलतत्त्वनिरन्तरसर्वं योगवियोगौ कथमिह गर्वम्। एवं परमनिरन्तरसर्व- मेवं कथमिह सारविसारम्॥७॥

kevalatattvanirantarasarvaṁ yogaviyogau kathamiha garvam| evaṁ paramanirantarasarva- mevaṁ kathamiha sāravisāram||7||

।।७।। केवल तत्त्व, अखण्ड, सब कुछ है; यहाँ योग-वियोग, गर्व कैसे हो? इस प्रकार परम, अखण्ड, सब कुछ है; इस प्रकार यहाँ सार-विसार कैसे हो?

Modern Reflection

।।७।। यह श्लोक योग-वियोग, मिलन और वियोग ('योग' के जोड़ने के शाब्दिक मूल अर्थ का उपयोग करते हुए) को गर्व के साथ जोड़ता है, एक बिन्दु-सटीक संयोजन जो सुझाव देता है कि 'योग प्राप्त करने', मिलन, में आध्यात्मिक गर्व स्वयं तभी सम्भव है जब मिलन और वियोग कभी वास्तव में दो अलग वास्तविक अवस्थाएँ रही हों। भारत भर की आश्रम-संस्कृति में, सूक्ष्म प्रतिष्ठा और गर्व इस बात पर जमा हो सकते हैं कि किसने गहरी समाधि-अवस्था प्राप्त की या अभ्यास-वंश में आगे बढ़ा, एक गतिकी जिसके विरुद्ध वरिष्ठ शिक्षक स्वयं अक्सर कनिष्ठ अभ्यासकर्ताओं को चेताते हैं। सार-विसार, सार और असार, 6.6 में प्रयुक्त ठीक उसी जोड़े को गूँजाता है, ग्रंथ के साझा शब्दावली-भण्डार का भाग, याद दिलाते हुए कि अध्याय सात की कोमल, छवि-चालित पद्धति समय-समय पर अध्याय छह की तीखी प्रश्नात्मक संरचना पर लौटती है।
Verse 254
raṅga viraṅgaascetic robe dye colorochre cloth as markersaṅga visaṅgavisible signs questioned

केवलतत्त्वनिरञ्जनसर्वं गगनाकारनिरन्तरशुद्धम्। एवं कथमिह सङ्गविसङ्गं सत्यं कथमिह रङ्गविरङ्गम्॥८॥

kevalatattvanirañjanasarvaṁ gaganākāranirantaraśuddham| evaṁ kathamiha saṅgavisaṅgaṁ satyaṁ kathamiha raṅgaviraṅgam||8||

।।८।। केवल तत्त्व, निरञ्जन, सब कुछ है; गगन-आकार, अखण्ड, शुद्ध। इस प्रकार यहाँ सङ्ग-विसङ्ग कैसे हो? सत्य में, यहाँ रङ्ग-विरङ्ग कैसे हो?

Modern Reflection

।।८।। रङ्ग-विरङ्ग, रंगा हुआ और विरंगा, एक चौंकाने वाला रंगाई-और-वस्त्र रूपक है, लगभग निश्चित रूप से तपस्वी-वस्त्रों की रंगाई की प्रथा को गूँजाता हुआ: सन्न्यासी के कपड़े का गेरुआ या काषाय रंग ही भारतीय तपस्वी सम्प्रदायों में सन्न्यास का बाह्य, सामाजिक रूप से पहचाना जाने वाला चिह्न है, किसी भी राहगीर को तुरंत भटकते भिक्षु की पहचान कराते हुए। यह श्लोक उस प्रथा की अन्तर्निहित मान्यता को, कि रंग एक स्थिर, वास्तविक विशिष्ट चिह्न है, एक दार्शनिक प्रश्न में बदल देता है: क्या तपस्वी के अपने सन्न्यास का दृश्य चिह्न भी, रङ्ग, रंगाई स्वयं, वास्तविक भेद बना रह सकता है यदि सब कुछ एक अखण्ड, निरञ्जन समष्टि है, एक प्रश्न जो आत्म-सम्बद्ध धार भी रखता है क्योंकि इस अध्याय में वर्णित अवधूत स्वयं परम्परागत रूप से ऐसे ही रंगे वस्त्र में, या 7.1 के मामले में, बिना किसी विशेष रंग के चीथड़ों में चित्रित होता है।
Verse 255
yogī bhogī collapsedmandaṁ mandaṁ rhythmrenunciate versus enjoyer debatekalpita sahaja ānandamunhurried wandering gait

योगवियोगै रहितो योगी भोगविभोगै रहितो भोगी। एवं चरति हि मन्दं मन्दं मनसा कल्पितसहजानन्दम्॥९॥

yogaviyogai rahito yogī bhogavibhogai rahito bhogī| evaṁ carati hi mandaṁ mandaṁ manasā kalpitasahajānandam||9||

।।९।। योग-वियोग से रहित योगी, भोग-विभोग से रहित भोगी। इस प्रकार वह चलता है, मन्द मन्द, मन से कल्पित सहज आनन्द के साथ।

Modern Reflection

।।९।। यह श्लोक योगी (मिलन-साधक) और भोगी (सुख-भोगी) को जोड़ता है, भारतीय धार्मिक साहित्य भर में परम्परागत रूप से विपरीत आकृतियाँ, सन्न्यासी तपस्वी बनाम सांसारिक भोगी, और घोषित करता है कि दोनों उपाधियाँ समान रूप से खाली हैं जब योग-वियोग और भोग-विभोग को अभेद दिखा दिया जाए। 'मन्दं मन्दं', धीरे धीरे, बल के लिए दोहराया गया, इस विशेष श्लोक को इर्द-गिर्द के तीखे प्रश्नात्मक पल्लवों से भिन्न एक असामान्य रूप से कोमल, अजल्दबाज़ लय देता है, अवधूत की अप्रयत्न, भटकती चाल के वर्णन के अनुकूल, कोई ऐसा जिसे विशेष रूप से कहीं नहीं जाना और चाल को आगे बढ़ाने वाली कोई हड़बड़ी नहीं, योगी और भोगी के एक आकृति में ढलने को केवल कहने के बजाय मूर्त करते हुए।
Verse 256
dvaita advaita questionedself referential critiqueadvaita as one more dyadbodha vibodhaphilosophy department context

बोधविबोधैः सततं युक्तो द्वैताद्वैतैः कथमिह मुक्तः। सहजो विरजः कथमिह योगी शुद्धनिरञ्जनसमरसभोगी॥१०॥

bodhavibodhaiḥ satataṁ yukto dvaitādvaitaiḥ kathamiha muktaḥ| sahajo virajaḥ kathamiha yogī śuddhanirañjanasamarasabhogī||10||

।।१०।। बोध-विबोध से सतत युक्त, द्वैत-अद्वैत से यहाँ कैसे मुक्त? सहज, विरज, यहाँ योगी कैसे, शुद्ध निरञ्जन समरस भोगी?

Modern Reflection

।।१०।। द्वैत-अद्वैत, द्वैत और अद्वैत, बिन्दु-सटीक रूप से प्रश्न उठाता है कि क्या 'अद्वैत साकार करना', द्वैत के विपरीत अद्वैत, स्वयं एक वास्तविक भेद बना रहता है, अवधूत गीता के अपने आठों अध्यायों भर व्याप्त अद्वैतवादी परियोजना पर स्वयं-सम्बद्ध कटाक्ष। बनारस हिन्दू विश्वविद्यालय जैसी संस्थाओं के दर्शन-विभाग आज भी द्वैत और अद्वैत को नामित, विरोधी सम्प्रदायों के रूप में पढ़ाते हैं, माधव का द्वैत शंकर के अद्वैत के विरुद्ध, स्थिर शिविर जिन्हें विद्यार्थी पहचानना और बचाव करना सीखते हैं। यह श्लोक का प्रश्न उस फ्रेमिंग को जड़ से कमज़ोर कर देता है: यदि अद्वैत को द्वैत के विरुद्ध खड़ी एक वास्तविक साकार स्थिति माना जाए, तो वह अभी तक द्वैत से बच नहीं पाया, क्योंकि 'साकार अद्वैत' बनाम 'असाकार द्वैत' स्वयं एक और जोड़ा है जिसे ग्रंथ की पद्धति को घोलना आवश्यक है।
Verse 257
paradoxical grammarbhagna abhagna vivarjitakoan like techniquesyntax performs contentself undoing sentence structure

भग्नाभग्नविवर्जितभग्नो लग्नालग्नविवर्जितलग्नः। एवं कथमिह सारविसारः समरसतत्त्वं गगनाकारः॥११॥

bhagnābhagnavivarjitabhagno lagnālagnavivarjitalagnaḥ| evaṁ kathamiha sāravisāraḥ samarasatattvaṁ gaganākāraḥ||11||

।।११।। भग्न-अभग्न से रहित भग्न, लग्न-अलग्न से रहित लग्न। इस प्रकार यहाँ सार-विसार कैसे हो? समरस तत्त्व गगन-आकार है।

Modern Reflection

।।११।। इस श्लोक का विरोधाभासी व्याकरण, अवधूत को एक साथ 'भग्न', टूटा हुआ, और 'विवर्जित', भग्न-अभग्न भेद से रहित, कहना, और इसी तरह 'लग्न', आसक्त, पर लग्न-अलग्न से रहित, जान-बूझ कर अपने वाक्य-विन्यास में वही स्वयं-घोलने वाला तर्क करता है जो इसकी विषयवस्तु वर्णन करती है। यह अध्याय छह के अधिकांश हिस्से में पाए जाने वाले अधिक सीधे घोषणात्मक निषेधों से भिन्न एक शैलीगत उपकरण है, जहाँ वाक्य-संरचना स्वयं उन श्रेणियों के ढहने को मूर्त करती है जिन्हें वह नाम देती है, बाहर से केवल उस ढहने का दावा करने के बजाय। भारत में समकालीन तुलनात्मक-दर्शन विद्वानों ने कभी-कभी ऐसे अंशों की तुलना ज़ेन कोआन साहित्य से की है, यह नोट करते हुए कि साझा तकनीक विरोधाभास को सजावट के रूप में नहीं बल्कि तर्क के वास्तविक तन्त्र के रूप में उपयोग करती है।
Verse 258
tattva vivarjita muktaḥself consuming vocabularydhyāna adhyānaiḥ karaṇammeditation technique falls awayeven truth released

सततं सर्वविवर्जितयुक्तः सर्वं तत्त्वविवर्जितमुक्तः। एवं कथमिह जीवितमरणं ध्यानाध्यानैः कथमिह करणम्॥१२॥

satataṁ sarvavivarjitayuktaḥ sarvaṁ tattvavivarjitamuktaḥ| evaṁ kathamiha jīvitamaraṇaṁ dhyānādhyānaiḥ kathamiha karaṇam||12||

।।१२।। सतत युक्त, [फिर भी] सब से रहित; सब, मुक्त, [फिर भी] तत्त्व से भी रहित। इस प्रकार यहाँ जीवन-मरण कैसे हो? ध्यान-अध्यान से करण यहाँ कैसे हो?

Modern Reflection

।।१२।। इस श्लोक का वाक्यांश 'तत्त्वविवर्जितमुक्तः', मुक्त फिर भी तत्त्व से भी रहित, 'सत्य' या 'सिद्धान्त' शब्द से भी, ठीक वही शब्द जो यह ग्रंथ भर परम सत्य को नाम देने के लिए उपयोग करता है, एक उल्लेखनीय स्वयं-भक्षण करने वाला कथन है: यह उस अवधारणा से भी आसक्ति नकारता है जिसे पूरी अवधूत गीता स्वयं सत्य के लिए अपने सकारात्मक शब्द के रूप में उपयोग करती रही है। हिमालयी आश्रमों और कुटियों के उन्नत साधक कभी-कभी वर्णन करते हैं, चिन्तनशील परम्पराओं के शोधकर्ताओं द्वारा एकत्रित विवरणों में, एक देर की अवस्था जहाँ औपचारिक ध्यान-तकनीक स्वयं बस गिर जाती है, एक अलग अभ्यास के रूप में अब न की जाती हुई क्योंकि ध्यान करने और न करने के बीच का भेद अर्थपूर्ण महसूस होना बन्द हो गया है, जीवित साक्ष्य जो इस श्लोक के अंतिम प्रश्न से करीबी मेल खाता है, 'ध्यानाध्यानैः कथमिह करणम्', ध्यान या अध्यान से यहाँ कोई क्रिया कैसे हो सकती है।
Verse 259THE FAMOUS aphoristic couplet 'indrajālamidaṁ sarvaṁ' - the world as Indra's magic-net, likened to a desert mirage
indrajālam idaṁ sarvamworld as magic netmaru marīcikā desert mirageanuṣṭubh metre shiftaphoristic quotable couplet

इन्द्रजालमिदं सर्वं यथा मरुमरीचिका। अखण्डितमनाकारो वर्तते केवलः शिवः॥१३॥

indrajālamidaṁ sarvaṁ yathā marumarīcikā| akhaṇḍitamanākāro vartate kevalaḥ śivaḥ||13||

।।१३।। यह सब इन्द्रजाल है, जैसे मरुमरीचिका। अखण्डित, अनाकार, केवल शिव ही वर्तमान है।

Modern Reflection

।।१३।। इन्द्रजाल, शाब्दिक रूप से 'इन्द्र का जाल' पर मुहावरे में जादू, तिलिस्म, या भ्रम-रचना, वही शब्द है जो आधुनिक हिन्दी 'इन्द्रजाल' देता है, आज भी मंच-जादू और हाथ की सफ़ाई के लिए प्रयुक्त। यहाँ मरु-मरीचिका, रेगिस्तानी मृगतृष्णा, के साथ जोड़ा गया, यह संकुचित युग्म संस्कृत दर्शन की दो सबसे प्रसिद्ध भ्रम-रूपकों को एक संक्षिप्त सूक्ति में दोहरा देता है, और उल्लेखनीय रूप से अध्याय की प्रमुख लम्बी समास-छन्द से कसे, अधिक उद्धरण-योग्य अनुष्टुभ में बदल जाता है, वह शास्त्रीय श्लोक-छन्द जिसका अधिकांश संस्कृत सूक्तियाँ उपयोग करती हैं। यह छन्द-परिवर्तन स्वयं श्लोक के कार्य का संकेत देता है: यह एक ऐसे युग्म की तरह पढ़ता है जो अपने अध्याय-सन्दर्भ से स्वतन्त्र उद्धृत और याद किए जाने के लिए बना हो, जो बाद के भक्ति और दार्शनिक संकलनों ने वास्तव में किया है।
Verse 260
puruṣārtha dharma mokṣanirīhāḥ free of strivingvipaścitaḥ the wise questionedgap between knowing and livingfour goals transcended

धर्मादौ मोक्षपर्यन्तं निरीहाः सर्वथा वयम्। कथं रागविरागैश्च कल्पयन्ति विपश्चितः॥१४॥

dharmādau mokṣaparyantaṁ nirīhāḥ sarvathā vayam| kathaṁ rāgavirāgaiśca kalpayanti vipaścitaḥ||14||

।।१४।। धर्म से आरम्भ कर मोक्ष के अन्त तक, हम सर्वथा निरीह हैं। तो फिर विद्वान राग-विराग से [ऐसे भेद] कैसे कल्पित करते हैं?

Modern Reflection

।।१४।। यह श्लोक पुरुषार्थ, मानव जीवन के चार परम्परागत लक्ष्यों, धर्म, अर्थ, काम, मोक्ष, को केवल पहले और अंतिम, धर्म और मोक्ष, को अपने छोर के रूप में नाम कर, अर्थ (धन) और काम (सुख) को उस विस्तार में अंतर्निहित रूप से समेटते हुए नाम देता है, और वक्ता को चारों में से किसी की ओर पूर्णतः निरीह, प्रयत्न-रहित, घोषित करता है। भारतीय मूल्य-शिक्षा पाठ्यक्रम आज भी इस चतुर्विध ढाँचे को एक संरचित जीवन-योजना के रूप में पढ़ाते हैं, गृहस्थ वर्षों में धर्म, अर्थ, काम का अनुसरण, बाद के जीवन के परिणति लक्ष्य के रूप में मोक्ष। इस श्लोक का 'विपश्चितः', विद्वान या बुद्धिमान, लगभग आरोपात्मक ढंग से उपयोग किया गया है: यह पूछता है कि परिष्कृत विचारक भी, वे लोग जो बौद्धिक रूप से अद्वैत समझते हैं, व्यवहार में राग-विराग भेद रचना क्यों जारी रखते हैं जबकि समझ चुके हैं, कम से कम धारणात्मक रूप से, कि ऐसा कोई भेद अन्ततः नहीं टिकता।
Verse 261THE FAMOUS refrain closing Chapter 7 - word-for-word identical to the closing verses of Chapters 5 and 6, marking the end of the text's central three-chapter teaching block
third occurrence of refrainend of chapters 5 6 7 blockstructural marker before chapter 8vindati vindati final timereciter's momentum

विन्दति विन्दति न हि न हि यत्र छन्दोलक्षणं न हि न हि तत्र। समरसमग्नो भावितपूतः प्रलपति तत्त्वं परमवधूतः॥१५॥

vindati vindati na hi na hi yatra chandolakṣaṇaṁ na hi na hi tatra| samarasamagno bhāvitapūtaḥ pralapati tattvaṁ paramavadhūtaḥ||15||

।।१५।। जहाँ पाता है, पाता है — नहीं, नहीं; जहाँ छन्दोलक्षण है — नहीं, नहीं वहाँ। समरसमग्न, भावितपूत, परम अवधूत तत्त्व का प्रलाप करता है।

Modern Reflection

।।१५।। यह इस पल्लव की तीसरी और अंतिम उपस्थिति है, शब्दशः, अध्याय पाँच और अध्याय छह के समापन-श्लोकों के समान, प्रत्यक्ष पाठ-तुलना से पुष्ट। अध्याय सात के अंत में इसकी पुनरावृत्ति विशेष संरचनात्मक भार रखती है: यह तीन लगातार अध्यायों (पाँच, छह, सात) की एक समान समापन-हस्ताक्षर साझा करने वाली श्रृंखला के अंत को चिह्नित करती है, ठीक इससे पहले कि अध्याय आठ पैटर्न को पूरी तरह तोड़ दे, एक अलग छन्द, एक अलग स्वर (8.1 का क्षमा-याचना-श्लोक शुरू करते हुए), और एक पूर्णतः अलग समापन-उपकरण (इस पल्लव के बजाय 8.10 की फलश्रुति) में बदलते हुए। पूरे ग्रंथ को सीधे पढ़ता एक पाठकर्ता इस त्रिगुण पुनरावृत्ति से वास्तविक गति निर्मित होती महसूस करेगा, फिर अध्याय आठ के अचानक औपचारिक परिवर्तन को ग्रंथ के अंतिम आन्दोलन में एक जान-बूझ कर की गई, चिह्नित संक्रमण के रूप में महसूस करेगा।
Verse 262THE FAMOUS opening verse of Chapter 8 - the 'threefold offense' apology, among the most quoted verses of the entire Avadhuta Gita
threefold offense kṣamāpanāvyāpakatā cetaḥparatā vākparatāshiva aparadha stotra paralleldevotion structurally offendsfamous apology verse

त्वद्यात्रया व्यापकता हता ते ध्यानेन चेतःपरता हता ते। स्तुत्या मया वाक्परता हता ते क्षमस्व नित्यं त्रिविधापराधान्॥१॥

tvadyātrayā vyāpakatā hatā te dhyānena cetaḥparatā hatā te| stutyā mayā vākparatā hatā te kṣamasva nityaṁ trividhāparādhān||1||

।।१।। मेरी यात्रा से तेरी व्यापकता नष्ट हुई; ध्यान से तेरी चित्त-परता नष्ट हुई। मेरी स्तुति से तेरी वाक्-परता नष्ट हुई; नित्य, त्रिविध अपराधों को क्षमा कर।

Modern Reflection

।।१।। यह श्लोक एक क्षमापन-स्तोत्र है, क्षमा-याचना का भजन, संस्कृत भक्ति-साहित्य में एक ऐसी शैली जिसके कई समान उदाहरण हैं, सबसे प्रसिद्ध शंकराचार्य को अरोपित शिव अपराध क्षमापन स्तोत्र, जो दक्षिण भारत भर के घरों और मन्दिरों में अनुष्ठानिक अपूर्णता की क्षमा माँगते हुए प्रतिदिन पाठ किया जाता है। यह श्लोक इस शैली के अधिकांश उदाहरणों से अधिक दार्शनिक रूप से तीक्ष्ण है: इसके तीन नामित अपराध नैतिक चूक या ग़लत उच्चारित मंत्र नहीं बल्कि परम सत्ता के प्रति किसी भी दृष्टिकोण के तार्किक रूप से आवश्यक दुष्प्रभाव हैं। यात्रा, देवता के पास पहुँचना, यह मानती है कि देवता कहीं है सर्वत्र होने के बजाय, व्यापकता, सर्वव्यापकता, का उल्लंघन करते हुए। ध्यान, देवता पर ध्यान करना, यह मानता है कि देवता मन द्वारा पकड़ने योग्य वस्तु है, चित्त-परता, मन-अतिक्रमण, का उल्लंघन करते हुए। स्तुति, देवता की प्रशंसा करना, यह मानती है कि देवता को शब्दों में पकड़ा जा सकता है, वाक्-परता, वाणी-अतिक्रमण, का उल्लंघन करते हुए। तीन पंक्तियों में, श्लोक इस पूरे ग्रंथ की पद्धति को लघु रूप में निष्पादित करता है: पूर्ण सच्चाई से अर्पित भक्ति भी संरचनात्मक रूप से ठीक वही उल्लंघन करती है जिन्हें अद्वैत दर्शन पहचानता है।
Verse 263
bhagavad gita 12 parallelmat śaraṇaḥ first person shiftbhakta priyaḥ vocabularyvirtue catalogue beginsakiñcanaḥ possessionless

कामैरहतधीर्दान्तो मृदुः शुचिरकिञ्चनः। अनीहो मितभुक् शान्तः स्थिरो मच्छरणो मुनिः॥२॥

kāmairahatadhīrdānto mṛduḥ śucirakiñcanaḥ| anīho mitabhuk śāntaḥ sthiro maccharaṇo muniḥ||2||

।।२।। जिसकी बुद्धि कामों से अनाहत है, दान्त, कोमल, शुचि, अकिञ्चन, अनीह, मितभुक्, शान्त, स्थिर, मेरी शरण लेने वाला मुनि।

Modern Reflection

।।२।। यह गुण-सूची भगवद्गीता 12.13-19 के भगवान को प्रिय भक्त के प्रसिद्ध चित्रण को निकटता से गूँजाती है, कई लगभग-समान शब्द साझा करते हुए (शुचिः, शान्तः, और अकिञ्चनः की सामान्य संरचना गीता 12.16 के 'अनिकेतः', स्थिर निवास से रहित, को गूँजाते हुए)। वाक्यांश 'मच्छरणो', 'मेरी शरण', अवधूत गीता की अन्यथा अवैयक्तिक दार्शनिक आवाज़ के भीतर उल्लेखनीय है: एक पंक्ति के लिए, एक अन्तर्निहित प्रथम-पुरुष दिव्य वक्ता, परम्परा से दत्तात्रेय या उनके माध्यम से बोलते शिव, संक्षेप में सतह पर आता है, अध्याय के आस-पास के श्लोकों के अमूर्त तृतीय-पुरुष विवरण में लौटने से पहले। दोनों ग्रंथों को साथ पढ़ाने वाली परम्परागत वेदान्त पाठशालाएँ प्रायः विद्यार्थियों को इस सूची की सीधे गीता 12 की समानान्तर सूची से तुलना करने का अभ्यास कराती हैं।
Verse 264
jita ṣaḍ guṇaḥṣaḍ ripu six enemiesamānī mānadaḥbhagavad gita 12 13 echokaviḥ as seer

अप्रमत्तो गभीरात्मा धृतिमान् जितषड्गुणः। अमानी मानदः कल्पो मैत्रः कारुणिकः कविः॥३॥

apramatto gabhīrātmā dhṛtimān jitaṣaḍguṇaḥ| amānī mānadaḥ kalpo maitraḥ kāruṇikaḥ kaviḥ||3||

।।३।। अप्रमत्त, गभीरात्मा, धृतिमान्, षड्गुण-विजयी; अमानी, मानद, कल्प, मैत्र, कारुणिक, कवि।

Modern Reflection

।।३।। 'जितषड्गुणः', छह को जीतने वाला, सबसे अधिक सम्भावना षड्-रिपु, मन के छह शास्त्रीय शत्रुओं, काम, क्रोध, लोभ, मोह, मद, और मात्सर्य, को सन्दर्भित करता है, एक मानक वर्गीकरण-योजना जो आज भी विभिन्न सम्प्रदायों में भारतीय नैतिक और धार्मिक शिक्षा में लगातार सन्दर्भित होती है। 'अमानी मानदः', सम्मान की इच्छा से रहित फिर भी औरों को सम्मान देने वाला, भगवद्गीता 13.7 के 'अमानित्वम्' और 12.13 के उस भक्त के वर्णन को गूँजाता है जो सम्मान की अपेक्षा किए बिना सम्मान देता है, इस सूची और गीता के बारहवें अध्याय के बीच एक और निकट पाठगत रिश्तेदारी। 'कविः', यहाँ केवल 'कवि' के बजाय 'द्रष्टा' के रूप में अनूदित, अपने पुराने वैदिक अर्थ को धारण करता है, सत्य की अंतर्दृष्टि से सम्पन्न, वे द्रष्टा-कवि जिन्हें ऋग्वेद के मंत्रों को सीधे देखने का श्रेय दिया जाता है।
Verse 265
sarva upakārakaḥseva service vocabulary rootbhagavad gita 12 13 parallel closevirtue catalogue culminatestitikṣuḥ forbearance

कृपालुरकृतद्रोहस्तितिक्षुः सर्वदेहिनाम्। सत्यसारोऽनवद्यात्मा समः सर्वोपकारकः॥४॥

kṛpālurakṛtadrohastitikṣuḥ sarvadehinām| satyasāro'navadyātmā samaḥ sarvopakārakaḥ||4||

।।४।। कृपालु, अकृतद्रोह, सर्वदेहियों के प्रति तितिक्षु; सत्यसार, अनवद्यात्मा, सम, सर्वोपकारक।

Modern Reflection

।।४।। यह श्लोक तीन-श्लोक गुण-सूची (8.2-8.4) को एक ऐसे सूत्र के साथ बंद करता है जो भगवद्गीता 12.13 की आरम्भिक पंक्ति की प्रबल रूप से याद दिलाता है, 'अद्वेष्टा सर्वभूतानां मैत्रः करुण एव च', किसी भी प्राणी के प्रति द्वेष न रखने वाला, मित्रवत् और करुणामय। 'सर्वोपकारकः', सबका उपकारक, जान-बूझ कर सूची की अंतिम, परिणति गुण के रूप में रखा गया है, सार्वभौमिक परोपकार को हर पूर्ववर्ती गुण, सतर्कता, आत्म-संयम, छह शत्रुओं से मुक्ति, बिना माँगे सम्मान, अंततः जिस ओर इशारा करते हैं उसकी चोटी के रूप में स्थापित करते हुए। इस नैतिक चित्र को पूर्ण रूप से स्थापित करने के बाद ही ग्रंथ अगले श्लोक में, अधिक प्रसिद्ध आद्याक्षर-तकनीक की ओर मुड़ता है जो अध्याय की शेष मूल शिक्षा को संरचित करेगी।
Verse 266
varṇaiḥ jñātavyamnirvacana acrostic etymologyacrostic technique announcedguru style letter teachingtransition to avadhuta spelling

अवधूतलक्षणं वर्णैर्ज्ञातव्यं भगवत्तमैः। वेदवर्णार्थतत्त्वज्ञैर्वेदवेदान्तवादिभिः॥५॥

avadhūtalakṣaṇaṁ varṇairjñātavyaṁ bhagavattamaiḥ| vedavarṇārthatattvajñairvedavedāntavādibhiḥ||5||

।।५।। अवधूत का लक्षण वर्णों द्वारा जाना जाए, सबसे भक्तिमानों द्वारा; वेद-वर्ण-अर्थ-तत्त्व के ज्ञाताओं द्वारा, वेद-वेदान्त के वादियों द्वारा।

Modern Reflection

।।५।। यह श्लोक आने वाली आद्याक्षर-तकनीक की घोषणा करता है: 'वर्णैर्ज्ञातव्यम्', वर्णों (अक्षरों) द्वारा जाना जाना, संकेत देता है कि अगले चार श्लोकों (8.6-8.9) में शब्द 'अ-व-धू-त' की चारों ध्वनियों में से प्रत्येक को अपना अलग परिभाषित गुण दिया जाएगा। इस प्रकार का 'निर्वचन', किसी नाम के अलग-अलग अक्षरों से आध्यात्मिक अर्थ निकालने वाली आद्याक्षर या ध्वनि-आधारित व्युत्पत्ति, संस्कृत साहित्य भर में एक सुस्थापित शैक्षिक तकनीक है, तुलनीय उपकरण 'गुरु' जैसे शब्दों को 'गु' (अन्धकार) और 'रु' (हटाने वाला) के रूप में समझाते हैं, शब्द को स्वयं किसी भी आस-पास के तर्क से स्वतन्त्र यादगार शिक्षण-उपकरण में बदलते हुए, ठीक वही तकनीक जो अगले चार श्लोक शब्द 'अवधूत' के लिए प्रदर्शित करेंगे।
Verse 267THE FAMOUS AVADHUTA acrostic begins - the letter A: freedom from hope's noose, ever-abiding bliss
akāra first letter avadhutaāśā pāśa repeated from 7.3acrostic recycles vocabularyfreedom from hope nooseever abiding bliss

आशापाशविनिर्मुक्त आदिमध्यान्तनिर्मलः। आनन्दे वर्तते नित्यमकारं तस्य लक्षणम्॥६॥

āśāpāśavinirmukta ādimadhyāntanirmalaḥ| ānande vartate nityamakāraṁ tasya lakṣaṇam||6||

।।६।। आशा-पाश से विनिर्मुक्त, आदि-मध्य-अन्त में निर्मल; नित्य आनन्द में वर्तमान — अकार उसका लक्षण है।

Modern Reflection

।।६।। यह प्रसिद्ध चार-श्लोक 'अवधूत' आद्याक्षर की शुरुआत करता है (8.6-8.9), अध्याय आठ की सबसे विशिष्ट और अक्सर उद्धृत विशेषताओं में से एक, जिसमें शब्द 'अवधूत' के हर अक्षर को अपना अलग परिभाषित गुण मिलता है: 'अ' आशा-पाश-विनिर्मुक्ति के लिए, आशा के फन्दे से मुक्ति। छवि 'आशा-पाश' इस अध्याय के लिए नई नहीं है; यह 7.3 में पहले ही प्रयुक्त हुए ठीक उसी वाक्यांश ('आशापाशविबन्धनमुक्ताः') को शब्दशः दोहराती है, यह दिखाते हुए कि यह समापन आद्याक्षर जान-बूझ कर ग्रंथ में पहले स्थापित शब्दावली को इकट्ठा कर रहा है न कि कोई असम्बद्ध नई छवि प्रस्तुत कर रहा है, अध्याय आठ की सारांश-तकनीक को सीधे उस भटकते-तपस्वी चित्र से जोड़ते हुए जिसे अध्याय सात ने पन्द्रह श्लोकों में विकसित किया।
Verse 268THE FAMOUS AVADHUTA acrostic continues - the letter VA (freedom from vasana, abiding in the present)
vakāra second letter avadhutavāsanā latent tendencyvartamāneṣu present moment rootmindfulness precedentdeeper than attention technique

वासना वर्जिता येन वक्तव्यं च निरामयम्। वर्तमानेषु वर्तेत वकारं तस्य लक्षणम्॥७॥

vāsanā varjitā yena vaktavyaṁ ca nirāmayam| vartamāneṣu varteta vakāraṁ tasya lakṣaṇam||7||

।।७।। जिसकी वासना त्यागी गई है, और [जिसका] वाक्तव्य निरामय है; जो वर्तमान में ही वर्तता है — वकार उसका लक्षण है।

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।।७।। वासना, अवचेतन प्रवृत्तियाँ या कर्म-संस्कार, योग और वेदान्त मनोविज्ञान में एक प्रमुख तकनीकी शब्द है, अतीत के अनुभव से बचे अवशिष्ट संस्कारों को दर्शाते हुए जो चेतन जागरूकता के स्तर से नीचे भविष्य की इच्छा और व्यवहार को आकार देते हैं, एक अवधारणा जो आज भी भारतीय मनोचिकित्सा-सम्बद्ध परम्पराओं और योग-दर्शन कक्षाओं में आदतन पैटर्न की गहरी जड़ों का वर्णन करने के लिए केन्द्रीय है। 'वर्तमानेषु वर्तेत', केवल वर्तमान वस्तुओं में वर्तना, समकालीन माइंडफुलनेस-संस्कृति की 'वर्तमान-क्षण जागरूकता' पर बल देने वाली भाषा को सदियों पहले प्रत्याशित करती है, यद्यपि यह श्लोक उस वर्तने को एक स्वतन्त्र ध्यान-तकनीक के बजाय एक विशिष्ट तकनीकी दावे में आधारित करता है: वासना से मुक्ति ही है जो सच्चे वर्तमान-वर्तन को शुरू में सम्भव बनाती है, केवल वर्तमान क्षण को नोटिस करने का कौशल नहीं जबकि पुरानी वासनाएँ नीचे अछूती रहें।
Verse 269THE FAMOUS AVADHUTA acrostic continues - the syllable DHU (dust-grey limbs, freedom even from formal meditation technique)
dhūkāra third letter avadhutadhūli dhūsara dust imagerynaga sadhu ash covereddhāraṇā dhyāna nirmukta echo 712sound based etymology

धूलिधूसरगात्राणि धूतचित्तो निरामयः। धारणाध्याननिर्मुक्तो धूकारस्तस्य लक्षणम्॥८॥

dhūlidhūsaragātrāṇi dhūtacitto nirāmayaḥ| dhāraṇādhyānanirmukto dhūkārastasya lakṣaṇam||8||

।।८।। धूलि-धूसर गात्र, धूतचित्त, निरामय; धारणा-ध्यान से निर्मुक्त — धूकार उसका लक्षण है।

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।।८।। इस श्लोक की आरम्भिक छवि, 'धूलिधूसरगात्राणि', धूल से धूसर अंग, स्वयं उस अक्षर का व्युत्पत्तिशास्त्रीय औचित्य है जिसे यह समझाती है, ध्वनि 'धू' 'धूलि', धूल, को ध्वन्यात्मक रूप से गूँजाते हुए, साथ ही ठीक उसी राख-और-धूल-ढके भटकते तपस्वी का दृश्य वर्णन करते हुए जो आज भी हर कुम्भ मेले में डेरा डाले नागा साधुओं में पहचाना जाता है, वही प्रतीकात्मक छवि जो 7.1 के चीथड़े-वस्त्र से पहले ही प्रस्तुत हो चुकी है। 'धारणाध्याननिर्मुक्तः', धारणा और ध्यान की औपचारिक तकनीकों से भी मुक्त, सीधे 7.12 के 'ध्यानाध्यानैः कथमिह करणम्' को गूँजाता है, यह दिखाते हुए कि यह आद्याक्षर-श्लोक सचेत रूप से अध्याय सात में पहली बार प्रस्तुत हुए एक धागे को इकट्ठा कर रहा है न कि एक अलग नया दावा प्रस्तुत कर रहा है, अध्याय की सारांश-तकनीक और उससे पहले के विस्तृत तपस्वी-चित्र के बीच सम्बन्ध को कसते हुए।
Verse 270THE FAMOUS AVADHUTA acrostic concludes - the syllable TA (holding truth-contemplation while free of ordinary thought, beyond darkness and ego)
takāra fourth letter avadhutatattva cintā paradoxtamo ahaṅkāra nirmuktaacrostic concludesechoes 7.11 paradoxical grammar

तत्त्वचिन्ता धृता येन चिन्ताचेष्टाविवर्जितः। तमोऽहंकारनिर्मुक्तस्तकारस्तस्य लक्षणम्॥९॥

tattvacintā dhṛtā yena cintāceṣṭāvivarjitaḥ| tamo'haṁkāranirmuktastakārastasya lakṣaṇam||9||

।।९।। जिसके द्वारा तत्त्व-चिन्ता धृत है, [फिर भी] चिन्ता-चेष्टा से रहित; तमो-अहंकार से निर्मुक्त — तकार उसका लक्षण है।

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।।९।। यह श्लोक चार-श्लोक 'अवधूत' आद्याक्षर (अ-व-धू-त) को बंद करता है, और इसका केन्द्रीय विरोधाभास, 'तत्त्वचिन्ता धृता येन चिन्ताचेष्टाविवर्जितः', जिसके द्वारा तत्त्व-चिन्तन धारण किया गया है फिर भी जो सामान्य विचार और प्रयत्न से रहित है, 7.11 के 'भग्नाभग्नविवर्जितभग्नः' में मिली उसी स्वयं-घोलने वाली व्याकरणिक संरचना को गूँजाता है, यह सुझाव देते हुए कि आद्याक्षर का अंतिम अक्षर जान-बूझ कर एक सरल, अधिक सीधी परिभाषा के बजाय ग्रंथ भर पाई जाने वाली उसी विरोधाभास-को-तर्क तकनीक से रचा गया। 'तमोऽहंकार', अन्धकार और अहंकार, तमस, सांख्य के जड़ता और अज्ञान के गुण, को अहंकार, अहं-सिद्धान्त, के साथ जोड़ता है, इस अंतिम अक्षर के गुण द्वारा जीती गई दो विशिष्ट बाधाओं को नाम देते हुए, आद्याक्षर को एक तकनीकी रूप से सटीक मनोवैज्ञानिक नोट पर बंद करते हुए इससे पहले कि ग्रंथ का अंतिम श्लोक इस पूरी शिक्षा को सुनने के फल की ओर मुड़े।
Verse 271THE FAMOUS closing phalaśruti of the entire Avadhuta Gita - the final verse of all eight chapters, promising freedom from rebirth to readers and listeners
phalaśruti final versedattātreya avadhūtena authorshipnirmita ānanda rūpiṇāpunarbhava nivṛtti no rebirthgenre of fruit of hearing

दत्तात्रेयावधूतेन निर्मितानन्दरूपिणा। ये पठन्ति च शृण्वन्ति तेषां नैव पुनर्भवः॥१०॥

dattātreyāvadhūtena nirmitānandarūpiṇā| ye paṭhanti ca śṛṇvanti teṣāṁ naiva punarbhavaḥ||10||

।।१०।। दत्तात्रेय अवधूत के द्वारा, आनन्द-रूप से निर्मित — जो पढ़ते हैं और जो सुनते हैं, उनका फिर कभी पुनर्भव नहीं होता।

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।।१०।। यह फलश्रुति है, 'सुनने का फल', अधिकांश प्रमुख संस्कृत भक्ति और दार्शनिक ग्रंथों के अंत में पाया जाने वाला समापन-श्लोक-प्रकार, एक विशिष्ट लाभ का वादा करते हुए, यहाँ पुनर्भव-निवृत्ति, पुनर्जन्म से मुक्ति, उन लोगों के लिए जो ग्रंथ से पठन या श्रवण द्वारा जुड़ते हैं। उल्लेखनीय रूप से, यह श्लोक स्पष्ट रूप से 'दत्तात्रेयावधूतेन', दत्तात्रेय अवधूत के द्वारा, को लेखकत्व का श्रेय देता है, सभी 271 श्लोकों भर ग्रंथ का एकमात्र असंदिग्ध आंतरिक लेखकत्व-आरोपण। 'निर्मितानन्दरूपिणा', जिनका रूप आनन्द से निर्मित है, दत्तात्रेय को स्वयं आनन्द से बनी एक उपाधि देता है, व्यापक वेदान्तिक परम्परा भर प्रयुक्त शास्त्रीय सत्-चित्-आनन्द सूत्र को गूँजाते हुए, शान्ति से मानव-शिक्षक-आकृति को उसी परम सत्य से पहचानते हुए जिसे पिछले 270 श्लोकों ने आठ अध्यायों में वर्णित करने में बिताया।
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