अष्टावक्र उवाच ॥ यथातथोपदेशेन कृतार्थः सत्त्वबुद्धिमान्। आजीवमपि जिज्ञासुः परस्तत्र विमुह्यति॥१५-१॥
aṣṭāvakra uvāca || yathātathopadeśena kṛtārthaḥ sattvabuddhimān| ājīvamapi jijñāsuḥ parastatra vimuhyati ||15-1||
।।126।। अष्टावक्र बोले: जैसे-तैसे उपदेश से ही सत्त्वबुद्धिमान् कृतार्थ हो जाता है, जबकि दूसरा, जीवन भर जिज्ञासा करते हुए भी, उसी में मोहित रहता है।
Modern Reflection
।।126।। इस ग्रन्थ के सबसे लम्बे अध्याय का आरम्भिक श्लोक स्वयं में कोई शिक्षा नहीं बल्कि तैयारी के बारे में एक स्पष्टवादी अवलोकन है: 'यथातथोपदेशेन', जैसे-तैसे दिए गए उपदेश से, चाहे कितना ही सहज या अपूर्ण ढंग से दिया गया हो, 'सत्त्वबुद्धिमान्', जिसकी बुद्धि स्वच्छ, अच्छी गुणवत्ता की है, तुरन्त 'कृतार्थ', पूर्ण हो जाता है — जबकि दूसरा व्यक्ति, 'जिज्ञासुः', वास्तव में जिज्ञासु, 'आजीवमपि', सारा जीवन भी, उसी शिक्षा से 'विमुह्यति', मोहित रहता है। बोधगया का एक अनुभवी ध्यान-शिक्षक, जिसने दशकों में सैकड़ों बार अनासक्ति पर वही छोटा वार्तालाप दिया है, इसे किसी पहली बार आए दर्शक के लिए तुरन्त और पूरी तरह उतरते देखा है जबकि एक भिक्षु, जिसने अनिवार्यतः वही बिन्दु सौ अलग-अलग ढंगों से चालीस वर्षों में सुना है, अब भी उसे ठीक-ठीक पकड़ नहीं पाता। श्लोक इस अन्तर के बारे में क्रूर नहीं है; यह केवल 'सत्त्वबुद्धि', बुद्धि की विशिष्ट स्वच्छता या शुद्धता (सांख्य का एक तकनीकी शब्द 'गुण', लाघव के लिए) को वास्तविक चर के रूप में नाम देता है, स्वयं शिक्षा की परिष्कृति से अधिक निर्णायक।