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Embedded in the Ganesha Purana (Krida Khanda)

Ganesha Gita - Ganesha's Teaching to King Varenya

गणेश गीता

37 versesChapter 4

Verses · श्लोक

Verse 1
saṃnyasti yoga dvayamniścitam śreyaḥvareṇyas questionchapter 4 opensbg 5 1 parallel

वरेण्य उवाच । संन्यस्तिश्चैव योगश्च कर्मणां वर्ण्यते त्वया । उभयोर्निश्चितं त्वेकं श्रेयो यद्वद मे प्रभो ॥४-१॥

vareṇya uvāca | saṃnyastiścaiva yogaśca karmaṇāṃ varṇyate tvayā | ubhayorniścitaṃ tvekaṃ śreyo yadvada me prabho ||4-1||

।।१६३।। कर्मों का संन्यास और योग, दोनों तुमने बताए हैं। हे प्रभो, इन दोनों में जो निश्चित रूप से श्रेयस्कर है, वह मुझे बताओ।

Modern Reflection

कोलकाता की एक प्रतिभाशाली युवा शास्त्रीय संगीतकार, कंज़र्वेटरी प्रशिक्षण के बीच में, अपने ही गुरु से इस श्लोक के प्रश्न का एक संस्करण पूछती है: क्या उसे उस एकल-कलाकार के तपस्वी मार्ग का अनुसरण करना चाहिए जो एक ही आवाज़ को निखारने के लिए समूह-कार्य से हट जाता है, या उस सहयोगी मार्ग का जिसमें निरंतर समूह-प्रदर्शन किसी एक कौशल को अलगाव में पूरी तरह परिपक्व नहीं होने देता, क्योंकि दोनों मार्ग उसकी अपनी परंपरा में वैध माने जाते हैं और वह नहीं बता सकती कि उसके लिए वास्तव में कौन-सा है। उसके गुरु का अंतिम उत्तर, कि दोनों वास्तव में विपरीत नहीं हैं बल्कि उसी अनुशासित ध्यान के दो नाम हैं जो अलग-अलग तरह से लागू होते हैं, लगभग ठीक उसी उत्तर से मेल खाता है जो यह अध्याय वारेण्य को देने वाला है।
Verse 2
kriyāyogaḥ viyogaḥtayor madhye śreṣṭhaengagement over mere abandonmentboth lead to mokṣabg 5 2 parallel

श्रीगजानन उवाच । क्रियायोगो वियोगश्चाप्युभौ मोक्षस्य साधने । तयोर्मध्ये क्रियायोगस्त्यागात्तस्य विशिष्यते ॥४-२॥

śrīgajānana uvāca | kriyāyogo viyogaścāpyubhau mokṣasya sādhane | tayormadhye kriyāyogastyāgāttasya viśiṣyate ||4-2||

।।१६४।। क्रियायोग और विराग, दोनों ही मोक्ष के साधन हैं। इन दोनों में, त्याग की अपेक्षा क्रियायोग श्रेष्ठ है।

Modern Reflection

पुणे का एक पूर्व कॉर्पोरेट अधिकारी, जिसने पूर्णकालिक संन्यासी के रूप में जीने के लिए अपना करियर पूरी तरह छोड़ दिया, कई साल बाद पाता है कि केवल हट जाना उसकी पुरानी प्रतिस्पर्धी तुलनाओं को नहीं घोल पाया, वह अब अपनी तपस्या और आध्यात्मिक प्रगति की तुलना अन्य संन्यासियों से उसी चिंतित तीव्रता से करता है जो वह कभी तिमाही बिक्री-लक्ष्यों में लाता था। एक सहकर्मी जो व्यवसाय में रहा पर अपनी नौकरी के वास्तविक दबाव के भीतर जानबूझकर परिणाम से वैराग्य का अभ्यास करने लगा, वह एक अधिक स्वच्छ, अधिक परखी हुई स्वतंत्रता की सूचना देता है, क्योंकि उसकी अनासक्ति को उनकी अनुपस्थिति के बजाय वास्तविक दांव झेलने पड़े। उनके दोनों प्रक्षेपवक्र ठीक बताते हैं कि यह श्लोक सक्रिय अभ्यास को केवल हट जाने से ऊपर क्यों रखता है।
Verse 3
dvandva duḥkha sahaḥnirdvandvaḥ sukhamrenunciation as inner statemuchyate sadyaḥbg 5 3 parallel

द्वन्द्वदुःखसहोऽद्वेष्टा यो न काङ्क्षति किंचन । मुच्यते बन्धनात्सद्यो नित्यं संन्यासवान्सुखम् ॥४-३॥

dvandvaduḥkhasaho'dveṣṭā yo na kāṅkṣati kiṃcana | mucyate bandhanātsadyo nityaṃ saṃnyāsavānsukham ||4-3||

।।१६५।। द्वंद्व-दुःख को सहने वाला, अद्वेष्टा, कुछ भी न चाहने वाला, तत्काल बंधन से मुक्त हो जाता है -- वह सदा सुखी संन्यासी है।

Modern Reflection

कानपुर में एक छोटा दर्ज़ी-व्यवसाय चलाने वाली एक अकेली माँ, जिसने अपने जीवन में कभी एक भी दिन औपचारिक साधना या संन्यास-अभ्यास नहीं किया, एक विशिष्ट आंतरिक स्थिरता का वर्णन करती है जिसकी उसके अधिक पारंपरिक रूप से धार्मिक पड़ोसी, जो वापसी के विस्तृत अनुष्ठान करते हैं, कभी-कभी कमी रखते हैं: वह ऑर्डरों के एक बुरे महीने और एक अच्छे महीने को लगभग समान समता से सह सकती है, अच्छे महीनों में आशा संचित किए बिना, न बुरे में ढहते हुए, दोनों ही स्थिति में बस अपना काम जारी रखते हुए। उसके पड़ोसी उसे कभी संन्यासिनी नहीं कहेंगे, पर श्लोक की वास्तविक परिभाषा, चालू द्वंद्वों के बीच कामना और द्वेष से मुक्ति, उसका ठीक-ठीक वर्णन करती है और उसके कुछ अधिक दिखने में तपस्वी पड़ोसियों का उतना अच्छा वर्णन नहीं करती।
Verse 4
bhinnaphalakau mūḍhatāekaṃ saṃyuñjītacommit fully to onenot a diluted mixturebg 5 4 parallel

वदन्ति भिन्नफलकौ कर्मणस्त्यागसंग्रहौ । मूढाल्पज्ञास्तयोरेकं संयुञ्जीत विचक्षणः ॥४-४॥

vadanti bhinnaphalakau karmaṇastyāgasaṃgrahau | mūḍhālpajñāstayorekaṃ saṃyuñjīta vicakṣaṇaḥ ||4-4||

।।१६६।। मूढ़ अल्पज्ञ लोग कर्म-त्याग और कर्म-संग्रह को भिन्न-फल वाला कहते हैं। विवेकी पुरुष इन दोनों में से किसी एक में ही पूर्णतः लग जाए।

Modern Reflection

बेंगलुरु की एक करियर सलाहकार युवा पेशेवरों को उस विशिष्ट जाल के प्रति चेताती हैं जिसमें वे एक साथ दो करियर-मार्गों में आधा-अधूरा प्रतिबद्ध होने की कोशिश करते हैं, स्थिर कॉर्पोरेट नौकरी में एक पैर रखते हुए साथ में किसी उद्यमशील उपक्रम में केवल आंशिक रूप से हाथ आज़माते हुए, क्योंकि यह बचाव वाली मुद्रा, उन्होंने कई वर्षों के परामर्श में पाया है, दोनों क्षेत्रों में किसी एक मार्ग को पूरी तरह अपनाने से बदतर परिणाम पैदा करती है। जो पेशेवर अंततः सफल होते हैं वे लगभग हमेशा वे होते हैं जो किसी स्पष्ट बिंदु पर एक मार्ग पूरी तरह चुनते हैं, न कि जो दोनों को अनिश्चित काल तक आधा-खुला रखते हैं। यह मूढ़ विश्वास कि दोनों मार्ग भिन्न, तुलनीय फल देते हैं, इस पहचान के बजाय कि किसी एक में पूर्ण प्रतिबद्धता काम करती है, यह चेतावनी ठीक उसी जाल का वर्णन करती है जिसमें वह ग्राहकों को गिरते देखती हैं।
Verse 5
sāṅkhya yoga ekatvamyaḥ paśyati sa paśyatisame destination different roadswordplay preservedbg 5 5 parallel

यदेव प्राप्यते त्यागात्तदेव योगतः फलम् । संग्रहं कर्मणो योगं यो विन्दति स विन्दति ॥४-५॥

yadeva prāpyate tyāgāttadeva yogataḥ phalam | saṃgrahaṃ karmaṇo yogaṃ yo vindati sa vindati ||4-5||

।।१६७।। सांख्य से जो स्थान प्राप्त होता है, वही योग से भी प्राप्त होता है। जो सांख्य और योग को एक देखता है, वही वस्तुतः देखता है।

Modern Reflection

केरल का एक अनुभवी आयुर्वेदिक चिकित्सक, जो शास्त्रीय निदान-सिद्धांत में प्रशिक्षित है, और एक युवा सहकर्मी, जो साक्ष्य-आधारित नैदानिक चिकित्सा में प्रशिक्षित है, शुरू में एक-दूसरे की विधियों को प्रतिस्पर्धी प्रणालियाँ मानते हैं जब तक, एक ही क्लिनिक में साथ-साथ काम करने के वर्षों बाद, वे नोटिस नहीं करते कि उनके वास्तविक मरीज़-परिणाम दिखने में भिन्न तर्क के माध्यम से उन्हीं स्वास्थ्य-लाभों पर मिलते हैं, एक शास्त्रीय दोष-विश्लेषण से पहुँचता है, दूसरा आधुनिक विकृति-विज्ञान से, दोनों उसी मरीज़ के लिए उसी सफल उपचार पर उतरते हैं। कोई भी अपनी विधि नहीं छोड़ता; दोनों बस दूसरे के मार्ग को प्रतिद्वंद्वी गंतव्य मानना छोड़ देते हैं। सांख्य और योग एक ही 'स्थानम्', उसी जगह पहुँचते हैं, यह श्लोक का दावा ठीक वही वर्णन करता है जो इन दो चिकित्सकों ने अंततः अपने दो मार्गों के बारे में पहचाना।
Verse 6
kevalaṃ karmaṇāṃ nyāsamanicchayā karmayogī brahmaiva jāyateredefining saṃnyāsabg 5 6 parallel

केवलं कर्मणां न्यासं संन्यासं न विदुर्बुधाः । कुर्वन्ननिच्छया कर्म योगी ब्रह्मैव जायते ॥४-६॥

kevalaṃ karmaṇāṃ nyāsaṃ saṃnyāsaṃ na vidurbudhāḥ | kurvannanicchayā karma yogī brahmaiva jāyate ||4-6||

।।१६८।। मात्र कर्मों के त्याग को बुधजन संन्यास नहीं मानते। इच्छारहित हो कर कर्म करने वाला योगी ब्रह्म ही बन जाता है।

Modern Reflection

दिल्ली का एक वरिष्ठ सिविल सेवक, जिसने आगे की पदोन्नति की व्यक्तिगत महत्वाकांक्षा वर्षों पहले सच में खो देने के बावजूद अपना पूरा कार्यकाल काम करते हुए बिताया, अपनी सेवा के अंतिम दशक की विशिष्ट गुणवत्ता का वर्णन इस्तीफ़ा देकर हासिल की जा सकने वाली किसी भी चीज़ से असली संन्यास के अधिक निकट बताता है, क्योंकि वह हर कर्तव्य पूरी दक्षता से निभाता रहा जबकि उसके पीछे की व्यक्तिगत इच्छा चुपचाप पहले ही गिर चुकी थी। इसके विपरीत, जो सहकर्मी आध्यात्मिक अभ्यास के लिए जल्दी औपचारिक रूप से सेवानिवृत्त हुए, वे अक्सर अपनी पुरानी महत्वाकांक्षाओं को एक नए रूप में साथ ले गए, अब इस पर प्रतिस्पर्धा करते हुए कि किसकी सेवानिवृत्ति अधिक तपस्वी थी। संन्यास गिरे हुए कर्म में नहीं बल्कि गिरी हुई इच्छा में रहता है, इस पर श्लोक का ज़ोर ठीक इस सिविल सेवक की असामान्य, अघोषित उपलब्धि का वर्णन करता है।
Verse 7
nirmalo yatacittātmājitakhaḥsarvabhūtastham ātmānamvocabulary callback to khānibg 5 7 parallel

निर्मलो यतचित्तात्मा जितखो योगतत्परः । आत्मानं सर्वभूतस्थं पश्यन्कुर्वन्न लिप्यते ॥४-७॥

nirmalo yatacittātmā jitakho yogatatparaḥ | ātmānaṃ sarvabhūtasthaṃ paśyankurvanna lipyate ||4-7||

।।१६९।। निर्मल, यतचित्तात्मा, जितेंद्रिय, योगपरायण, समस्त प्राणियों में आत्मा को स्थित देखते हुए कर्म करते हुए भी वह लिप्त नहीं होता।

Modern Reflection

मुंबई का एक अनुभवी आघात-शल्य-चिकित्सक, जिसने तीस साल हर पृष्ठभूमि के अजनबियों का ऑपरेशन किया है, एक विशिष्ट पेशेवर अनुशासन का वर्णन करता है जिसे बनाने में एक दशक लगा: अपनी मेज़ पर मौजूद विशेष मरीज़ में, उनकी पृष्ठभूमि या परिस्थिति चाहे जो हो, वही अंतर्निहित मानवीय संरचना और दांव देखना जो वह अपने ही परिवार में पहचानेगा, बिना उस पहचान के कभी उसके हाथों को धीमा या वास्तविक प्रक्रिया के दौरान उसके नैदानिक निर्णय को धुँधला किए। यह भावुकता नहीं बल्कि एक प्रशिक्षित प्रत्यक्षात्मक आदत है, मेज़ पर हर शरीर में वही आवश्यक जीवंतता देखना, जो उसे पूर्ण तकनीकी सटीकता से कार्य करने देती है जबकि, उसके अपने शब्दों में, एक निर्दयी विशेषज्ञता में तीन दशकों के बाद भी निंदा-भाव से अलिप्त रहता है।
Verse 8
tattvavit na manyateekādaśāni indriyāṇikarma saṃkhyayāeleven senses enumeratedbg 5 8 parallel

तत्त्वविद्योगयुक्तात्मा करोमीति न मन्यते । एकादशानीन्द्रियाणि कुर्वन्ति कर्मसंख्यया ॥४-८॥

tattvavidyogayuktātmā karomīti na manyate | ekādaśānīndriyāṇi kurvanti karmasaṃkhyayā ||4-8||

।।१७०।। तत्त्ववेत्ता, योगयुक्तात्मा, 'मैं करता हूँ' ऐसा नहीं मानता। ग्यारह इंद्रियाँ अपनी-अपनी कर्म-संख्या से कार्य करती हैं, यह वह जानता है।

Modern Reflection

लखनऊ की एक अनुभवी शास्त्रीय कथक नृत्यांगना, करियर के देर में एक जटिल, शारीरिक रूप से माँग करने वाला टुकड़ा प्रस्तुत करते हुए, एक विशिष्ट अवस्था का वर्णन करती हैं जिस तक पहुँचने में चालीस साल लगे: उनके पैर, हाथ, आँखें, और साँस सब उस समन्वित सटीकता के स्तर पर काम कर रहे हैं जो दर्शकों को पूर्ण सचेत नियंत्रण जैसा दिखता है, फिर भी वे इसे भीतर से अपने ही प्रशिक्षित शरीर को बस वही करते देखने के निकट कुछ के रूप में अनुभव करती हैं जिसके लिए वह प्रशिक्षित है, उस निरंतर 'मैं यह कर रही हूँ' के कथन-भाव के बिना जो युवा कलाकार के रूप में उन्हें थका देता था। 'तत्त्ववित्' जो अब 'करोमि', मैं कर रहा हूँ, नहीं सोचता, जबकि इंद्रियाँ और अंग अपनी प्रशिक्षित क्षमता के अनुसार अपना कार्य जारी रखते हैं, यह श्लोक का चित्र ठीक उसी विशेष देर-करियर स्वतंत्रता का वर्णन करता है जिस तक वे मंच पर अंततः पहुँची हैं।
Verse 9THE FAMOUS 'sun in water' image of action offered without taint
bhanur jalagato yathasun in water similelipyateaction offered to brahmanuntainted by punya papa

तत्सर्वमर्पयेद्ब्रह्मण्यपि कर्म करोति यः । न लिप्यते पुण्यपापैर्भानुर्जलगतो यथा ॥४-९॥

tatsarvamarpayedbrahmaṇyapi karma karoti yaḥ | na lipyate puṇyapāpairbhānurjalagato yathā ||4-9||

।।171।। जो सारा कर्म ब्रह्म को अर्पित करके करता है, वह पुण्य-पाप से उसी तरह अलिप्त रहता है जैसे जल में प्रतिबिम्बित सूर्य जल से अलिप्त रहता है।

Modern Reflection

।।171।। जहाँ भगवद्गीता का समानांतर श्लोक (५.१०) अनासक्त कर्ता की तुलना कमल के उस पत्ते से करता है जिसे जल भिगो नहीं पाता, वहीं गणेश गीता एक भिन्न बिम्ब चुनती है: जल में प्रतिबिम्बित सूर्य। पुणे का एक नगर-निगम इंजीनियर बाढ़-नाले की मरम्मत का आदेश जारी करता है, फिर उसी गड्ढे के पास से गुज़रता है जिसे उसका आदेश जल्द ही साफ़ करेगा, और देखता है कि सूर्य उसी कीचड़-भरे पानी में बैठा है, फिर भी कीचड़ से अछूता। यही श्लोक उस व्यक्ति के बारे में कह रहा है जिसने कर्म को किसी बड़ी वस्तु को अर्पित करना सीख लिया है: जल प्रतिबिम्ब को धारण करता है, पर प्रतिबिम्ब बदले में जल नहीं धारण करता। संस्कृत शब्द 'लिप्यते', सना हुआ, एक स्पर्श-सूचक क्रिया है, वही जो विवाह में हल्दी से सने हाथ के लिए प्रयुक्त होती है। श्लोक कह रहा है कि साधारण कर्म कर्ता को उसी तरह रंग देता है जैसे हल्दी त्वचा को, पर अर्पित कर्म बिना दाग के गुज़र जाता है, जैसे प्रकाश जल में से गुज़र कर बिना भीगे आकाश में लौट जाता है।
Verse 10
kayika vachika baudhafive fold actioncitta shuddhityaktva ashamaction without hope

कायिकं वाचिकं बौद्धमैन्द्रियं मानसं तथा । त्यक्त्वाशां कर्म कुर्वन्ति योगज्ञाश्चित्तशुद्धये ॥४-१०॥

kāyikaṃ vācikaṃ bauddhamaindriyaṃ mānasaṃ tathā | tyaktvāśāṃ karma kurvanti yogajñāścittaśuddhaye ||4-10||

।।172।। काया, वाणी, बुद्धि, इन्द्रिय और मन का कर्म — इन सबको योगज्ञ आशा त्याग कर करते हैं, चित्त-शुद्धि के लिए।

Modern Reflection

।।172।। श्लोक की पंचविध वर्गीकरण — काया, वाणी, बुद्धि, इन्द्रिय, मन — बेंगलुरु की एक सॉफ़्टवेयर इंजीनियर के सामान्य कार्यदिवस पर लगभग ठीक बैठती है: टाइप करती उँगलियाँ (कायिक), सुबह दस बजे का स्टैंडअप कॉल (वाचिक), दोपहर में लिया गया एक वास्तु-निर्णय (बौद्ध), स्लैक की सूचना जो नज़र को बगल खींचती है (ऐन्द्रिय), और स्प्रिंट की समय-सीमा को ले कर मन में बना धीमा तनाव (मानस)। श्लोक इस इंजीनियर से नहीं कह रहा कि वह इन पाँचों में से किसी को रोक दे। वह कह रहा है कि इन पाँचों से एक साथ 'आशा' निकाल दे, ताकि टाइप करना, बोलना, निर्णय लेना, नोटिस करना, और चिंता करना — सब कुछ छह महीने बाद होने वाली पदोन्नति के लिए नहीं बल्कि शुद्ध काम के लिए हो। श्लोक का घोषित लक्ष्य 'चित्तशुद्धि' है, और यह ध्यान देने योग्य है कि लक्ष्य नैतिक नहीं, मनोवैज्ञानिक है: उद्देश्य अमूर्त रूप से बेहतर इंसान बनना नहीं, बल्कि उस विशिष्ट यंत्र — मन — को साफ़ करना है, जिसमें से होकर पाँचों चैनल गुज़रते हैं।
Verse 11
karma bijaphala ihaseeds of sufferingsamashnute duhkhambandhana of action

योगहीनो नरः कर्म फलेहया करोत्यलम् । बध्यते कर्मबीजैः स ततो दुःखं समश्नुते ॥४-११॥

yogahīno naraḥ karma phalehayā karotyalam | badhyate karmabījaiḥ sa tato duḥkhaṃ samaśnute ||4-11||

।।173।। योगहीन मनुष्य फल की कामना से अत्यधिक कर्म करता है; वह कर्म के बीजों से बँध जाता है, और उससे दुःख भोगता है।

Modern Reflection

।।173।। एक दिल्ली दुकानदार जिसने अभी-अभी नगर-निगम के एक निरीक्षक को एक उल्लंघन नज़रअंदाज़ करने के लिए घूस दी है, ठीक एक दोपहर के लिए महसूस करता है कि वह बच निकला है। श्लोक का वाक्यांश 'कर्मबीजैः बध्यते', कर्म के बीजों से बँध जाना, ठीक-ठीक बताता है कि आगे क्या होता है: घूस देने के बाद ग़ायब नहीं हो जाती, वह स्वयं को बो देती है, और उसे वर्षों तक पानी की ज़रूरत होगी — दूसरी घूस, तीसरी, निरीक्षक की सद्भावना के साथ एक चलता हुआ बंधन। भारतीय कृषि-भाषा श्लोक की केंद्रीय उपमा को बिना किसी बाहरी सहारे के दे देती है: उपमहाद्वीप पर जिसने भी कुछ उगाया है वह जानता है कि बोया गया बीज उस मौसम तक अपना संकेत नहीं देता जब वह अंकुरित होता है, अक्सर उस समय के बहुत बाद जब बोने वाला बोना भूल चुका होता है। जब दुकानदार का दुःख आएगा, वह घूस की सज़ा जैसा नहीं दिखेगा। वह एक असंबद्ध संकट जैसा दिखेगा, एक ऐसी माँग जिसे वह अब अस्वीकार नहीं कर सकता, और पीछे मुड़ कर देखने पर ही वह बीज दिखाई देगा।
Verse 12ECHOES the Gita's 'nine-gated city' image of the body as the seat of the effortless self
shvabhre supattanebody as pit and cityna kurvan karayangita 5 13 echomanasa tyaga

मनसा सकलं कर्म त्यक्त्वा योगी सुखं वसेत् । न कुर्वन्कारयन्वापि नन्दन्श्वभ्रे सुपत्तने ॥४-१२॥

manasā sakalaṃ karma tyaktvā yogī sukhaṃ vaset | na kurvankārayanvāpi nandanśvabhre supattane ||4-12||

।।174।। मन से सारे कर्म त्याग कर योगी सुखपूर्वक रहता है, न करता है न कराता है, उस गड्ढे-रूपी सुंदर नगर — शरीर — में आनंदित रहता है।

Modern Reflection

।।174।। नागपुर में एक सेवानिवृत्त रेलवे सिग्नलमैन हर शाम अपने बरामदे में हाथ शांत किए बैठता है, वर्षों पहले उसने असली स्विच-कार्य एक युवा सहकर्मी को सौंप दिया था, फिर भी कॉलोनी में सब उसे अब भी 'सिग्नल-साहब' कहते हैं क्योंकि उसकी चाल-ढाल नहीं बदली। श्लोक का विरोधाभासी वाक्यांश 'श्वभ्रे सुपत्तने', उस गड्ढे में जो एक सुंदर नगर भी है, ठीक इसी तरह के व्यक्ति का नाम लेता है: कोई जो एक ऐसे शरीर में रहता है जो साथ-साथ मांस का एक गड्ढा है, बीमारी और अंततः विलय के प्रति प्रवृत्त, और एक सुंदर नगर भी है, एक निवास जो सच्चे संतोष को धारण करने में सक्षम है। वह अब 'न करता है न कराता है' — उस अर्थ में जो सबसे मायने रखता है: उसकी आत्म-भावना अब उस स्विच पर टिकी नहीं है जिसे वह कभी खींचता था। शरीर वैसा ही रहता है जैसा था, एक गड्ढा; केवल उसमें उसका निवास बदल गया है।
Verse 13ECHOES the Gita's teaching that the Lord creates neither agency nor action — the world moves by its own nature
na kartrtvam na karmanishakti as causegita 5 14 echoseed of action untouchedsvabhava vs shakti

न क्रिया न च कर्तृत्वं कस्य चित्सृज्यते मया । न क्रियाबीजसम्पर्कः शक्त्या तत्क्रियतेऽखिलम् ॥४-१३॥

na kriyā na ca kartṛtvaṃ kasya citsṛjyate mayā | na kriyābījasamparkaḥ śaktyā tatkriyate'khilam ||4-13||

।।175।। न किसी की क्रिया, न कर्तृत्व मुझसे उत्पन्न होता है, न मेरा क्रिया के बीज से कोई संबंध है; यह सब शक्ति द्वारा ही किया जाता है।

Modern Reflection

।।175।। चेन्नई के एक मंदिर पुजारी से, एक आगंतुक स्कूली बच्चे द्वारा पूछे जाने पर कि क्या गणेश व्यक्तिगत रूप से तय करते हैं कि परीक्षा में कौन पास होगा, इस श्लोक के क़रीब ही उत्तर देते हैं: देवता किसी नियंत्रण-पटल पर बैठ कर व्यक्तिगत परिणामों के लिए अलग-अलग लीवर नहीं खींचते। श्लोक का सतर्क त्रिगुणित निषेध, 'न क्रिया, न च कर्तृत्वं, न क्रियाबीजसम्पर्कः' — न क्रिया, न कर्तृत्व, न क्रिया के बीज से भी कोई संबंध — केवल विनम्रता के लिए नहीं बल्कि वास्तविक धर्मशास्त्रीय कार्य कर रहा है। यह सभी सत्ता के स्रोत और दैनिक परिणाम के तंत्र के बीच एक दृढ़ रेखा खींचता है, कारण और प्रभाव के वास्तविक क्रम को 'शक्ति' को सौंपता है, वह शब्द जिसे चेन्नई का कोई भी घर देवी-परंपराओं से पहचानता है जो अधिकांश दक्षिण भारतीय घरों में गणेश-पूजा के साथ-साथ चलती हैं। बच्चे का परीक्षा-परिणाम ऊपर से सूक्ष्म-प्रबंधित नहीं होता; वह, बाक़ी सब की तरह, उसके अपने बोए बीजों से उगता है, एक ऐसी शक्ति के माध्यम से जो वास्तविक है पर देवता की अपनी अछूती स्थिरता से भिन्न है।
Verse 14ECHOES Bhagavad Gita 5.15 — 'the all-pervading Lord touches no one's sin or merit'
na sprshamivibhuh untouchedavrta buddhigita 5 15 echomoha and delusion

कस्यचित्पुण्यपापानि न स्पृशामि विभुर्नृप । ज्ञानमूढा विमुह्यन्ते मोहेनावृतबुद्धयः ॥४-१४॥

kasyacitpuṇyapāpāni na spṛśāmi vibhurnṛpa | jñānamūḍhā vimuhyante mohenāvṛtabuddhayaḥ ||4-14||

।।176।। मैं व्याप्त होते हुए भी किसी के पुण्य-पाप को नहीं छूता, हे राजन्; जिनकी बुद्धि मोह से आवृत है, वे ज्ञान में मूढ़ हो कर भ्रमित रहते हैं।

Modern Reflection

।।176।। लखनऊ के एक ज़िला अदालत क्लर्क ने, जिसने तीस वर्षों में हज़ारों मुक़दमे अपनी मेज़ से गुज़रते देखे बिना उनमें से किसी एक से भी मूल रूप से बदले, एक बार अपने भतीजे से कहा था कि उसने अदालत के छत-पंखे जैसा बनना सीख लिया है: वह कमरे के हर मुक़दमे पर बराबर हवा फेंकता है, ईमानदार वादी और झूठी गवाही देने वाले दोनों को समान रूप से ठंडा करता है, बिना उनमें से किसी के लाए कुछ भी अवशोषित किए। श्लोक का दावा, 'न स्पृशामि', मैं नहीं छूता, एक ऐसे देवता द्वारा किया गया जिसे साथ ही 'विभु', सर्वव्यापी, भी कहा जाता है, विरोधाभासी लगता है जब तक इसे ठीक इसी प्रकार के रोज़मर्रा के गवाह के माध्यम से न पढ़ा जाए। सब कुछ में व्याप्त होना, सब कुछ से बदल जाने के बराबर नहीं है। क्लर्क का भ्रम, जब आता है, क़ानून के बारे में नहीं होता; वह सामान्य मानवीय 'मोहेनावृतबुद्धि', मोह से आवृत बुद्धि है, जो उसे निजी तौर पर यह हिसाब रखने पर मजबूर करता है कि किसे क्या मिलना चाहिए था, एक हिसाब-किताब जो श्लोक कहता है कि स्वयं दिव्य नहीं करता।
Verse 15ECHOES the Gita's simile of knowledge dawning 'like the sun' once ignorance is destroyed
aditya vat jnanaviveka destroys ajnanagita 5 16 echosun of knowledgeatmana nashitam

विवेकेनात्मनोऽज्ञानं येषां नाशितमात्मना । तेषां विकाशमायाति ज्ञानमादित्यवत्परम् ॥४-१५॥

vivekenātmano'jñānaṃ yeṣāṃ nāśitamātmanā | teṣāṃ vikāśamāyāti jñānamādityavatparam ||4-15||

।।177।। जिनका आत्म-अज्ञान विवेक द्वारा स्वयं ही नष्ट हो गया, उनके लिए सूर्य के समान परम ज्ञान का प्रकाश फैलता है।

Modern Reflection

।।177।। कोलकाता की एक सेवानिवृत्त शिक्षिका, जिसने चालीस वर्ष दूसरों का व्याकरण सुधारने में बिताए, अपने सत्तर के दशक में ही यह महसूस करती है कि उसने कभी अपने मन के व्याकरण की जाँच नहीं की थी: कौन-सी विचार-आदतें उसने बिना प्रश्न किए विरासत में लीं, कौन-से डर उसने सिद्धांत समझ लिए। 'विवेक' वह विशिष्ट उपकरण है जिसका नाम श्लोक लेता है, केवल सूचना या वर्षों के अनुभव से भिन्न — शिक्षिका के पास दोनों प्रचुर थे पर विवेक नहीं। उपमा 'आदित्यवत्', सूर्य के समान, सावधानी से काम करती है: भारतीय शहर में सूर्योदय कोई झलक या क्लिक नहीं, वह एक धीरे-धीरे फैलता प्रकाश है जो गली को छूने से पहले पूरे आकाश को छूता है, और श्लोक की क्रिया 'विकाशमायाति', खिलने पर आती है, वही अजल्दबाज़ गुण उधार लेती है। उसकी जीवन के अंतिम भाग की स्पष्टता एक अकेली अंतर्दृष्टि के रूप में नहीं आई बल्कि एक फैलाव के रूप में, जैसे हुगली नदी पर भोर को रात्रि से बहस करने की ज़रूरत नहीं होती, केवल उसे ढकना बंद करने की।
Verse 16ECHOES the Gita's fourfold formula for the devotee who attains 'non-return'
apunarbhavafourfold devotion formulamat nishthagita 5 17 echovijnanan nashita enasah

मन्निष्ठा मद्धियोऽत्यन्तं मच्चित्ता मयि तत्पराः । अपुनर्भवमायान्ति विज्ञानान्नाशितैनसः ॥४-१६॥

manniṣṭhā maddhiyo'tyantaṃ maccittā mayi tatparāḥ | apunarbhavamāyānti vijñānānnāśitainasaḥ ||4-16||

।।178।। जो मुझमें प्रतिष्ठित हैं, जिनकी बुद्धि और चित्त पूर्णतः मुझमें लगे हैं, वे विज्ञान से पापरहित हो कर पुनर्जन्म से मुक्त हो जाते हैं।

Modern Reflection

।।178।। वाराणसी का एक नाविक, जो पचास वर्षों से भोर में गंगा के पार तीर्थयात्रियों को ले जाता आया है, अपने काम का वर्णन एक ही तथ्य के लिए चार अलग-अलग शब्दों में करता है, ठीक वैसे ही जैसे यह श्लोक 'मन्निष्ठाः, मद्धियः, मच्चित्ताः, मयि तत्पराः' — मुझमें प्रतिष्ठित, मुझमें बुद्धि, मुझमें चित्त, मुझमें समर्पित — को एक के बाद एक रखता है, एक शब्द से संतुष्ट होने के बजाय। वह दोहरा नहीं रहा। हर शब्द एक अलग शक्ति का नाम लेता है — उसकी स्थिति, उसकी सोच, उसका ध्यान, उसकी इच्छा — सब उसी स्थिर केंद्र की ओर इंगित करते हुए, और यह संचय ही मुख्य बात है: भक्ति के लिए एक अकेला शब्द बाक़ी शक्तियों को भटकने की जगह छोड़ देता है, पर चारों को नाम देना हर निकास बंद कर देता है। 'अपुनर्भवम्', पुनरागमन-रहित होना, उसका अपना वाक्यांश है उस चीज़ के लिए जिसे खोजने की उसे अब आवश्यकता नहीं रही: एक और जीवन उस चीज़ को ढूँढ़ने में बिताना जो उसे हर एक सुबह उसी नदी के बीच बैठी हुई पहले ही मिल चुकी है।
Verse 17THE FAMOUS equal-vision verse — the sage sees the same reality in the learned Brahmin and the outcaste
sama darshanabrahmin cow elephant outcastegita 5 18 echoequal vision of the sageshvapaca

ज्ञानविज्ञानसंयुक्ते द्विजे गवि गजादिषु । समेक्षणा महात्मानः पण्डिताः श्वपचे शुनि ॥४-१७॥

jñānavijñānasaṃyukte dvije gavi gajādiṣu | samekṣaṇā mahātmānaḥ paṇḍitāḥ śvapace śuni ||4-17||

।।179।। ज्ञान-विज्ञान से युक्त ब्राह्मण में, गाय में, हाथी आदि में, तथा कुत्ते और श्वपच में भी महात्मा पण्डित समदृष्टि रखते हैं।

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।।179।। बिहार के एक ग्रामीण सरकारी स्कूल की शिक्षिका, जो दो दशकों से उसी एक कमरे के भवन में पढ़ा रही है, जान-बूझकर सफ़ाईकर्मी की बेटी को उसी लहजे में बुलाती है जिस लहजे में वह ज़िला अधिकारी के बेटे को बुलाती है, यह कोई राजनीतिक वक्तव्य नहीं बल्कि, जैसा वह कहती है, चॉक यह नहीं जानती कि उसे किसका हाथ पकड़े हुए है। श्लोक की सूची जान-बूझकर चरम है: एक छोर पर ज्ञानी ब्राह्मण, दूसरे छोर पर 'श्वपच', एक बहिष्कृत जो कुत्ते का मांस संभालता है, बीच में गाय और हाथी लगभग सहज ढंग से रखे गए हैं, मानो कहना हो कि प्रजातियों के बीच का अंतर उतना ही महत्वहीन है जितना जाति-व्यवस्था द्वारा मनुष्यों के बीच खींची गई रेखा। 'समेक्षणाः', समदृष्टि, अंतर के प्रति अंधापन नहीं है; शिक्षिका स्पष्ट रूप से देख सकती है कि कौन बच्चा भूखा आया है और कौन नहीं। यह इस बात से इनकार है कि एक अंतर, चाहे वास्तविक हो या गढ़ा हुआ, किसी व्यक्ति को मिलने वाले ध्यान की गुणवत्ता तय करे।
Verse 18ECHOES the Gita's teaching on jivanmukti — liberation realized here, in this very life
jivanmuktaadosham samam brahmagita 5 19 echoheaven and world masteredsamatva

वश्यः स्वर्गो जगत्तेषां जीवन्मुक्ताः समेक्षणाः । यतोऽदोषं ब्रह्म समं तस्मात्तैर्विषयीकृतम् ॥४-१८॥

vaśyaḥ svargo jagatteṣāṃ jīvanmuktāḥ samekṣaṇāḥ | yato'doṣaṃ brahma samaṃ tasmāttairviṣayīkṛtam ||4-18||

।।180।। जिनकी दृष्टि सम है, उनके लिए स्वर्ग और यह लोक वश में हो चुके हैं; वे जीवन्मुक्त हैं, क्योंकि निर्दोष सम ब्रह्म ही उनका विषय बन चुका है।

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।।180।। भोपाल के एक पूर्व आईएएस अधिकारी, जो सेवानिवृत्त हो कर एक छोटा निःशुल्क क्लीनिक चलाते हैं, आगंतुकों से कहते हैं कि उन्होंने काम बंद करने से दशकों पहले ही 'स्वर्ग' की प्रतीक्षा करना छोड़ दिया था, क्योंकि श्लोक का समास 'जीवन्मुक्तः', जीवित रहते हुए मुक्त, उस चीज़ का वर्णन करता है जो वे स्वयं में पहले ही घटित होते देख चुके थे, किसी धर्मशास्त्रीय तर्क के उन्हें समझाने से बहुत पहले। श्लोक का तर्क लगभग प्रशासनिक-सी सटीकता रखता है: स्वर्ग और यह लोक, 'स्वर्गो जगत्', 'वश्यः', वश में, कहलाते हैं — इसलिए नहीं कि अधिकारी ने उन्हें किसी बाहरी अर्थ में जीत लिया, बल्कि इसलिए कि उन्हें अब किसी से भी कुछ शेष नहीं चाहिए। 'अदोषं समं ब्रह्म', निर्दोष सम ब्रह्म, उनके ध्यान का विषय बनते हुए, दोनों लोकों को पूरा करने की कोई शेष लालसा नहीं छोड़ता। उनके कहने में, जीवन्मुक्ति कभी किसी लंबे तपस्वी मार्ग के अंत में मिलने वाला पुरस्कार नहीं थी; वह वही थी जो प्रतीक्षा स्वयं रुकने पर शेष रह जाती है।
Verse 19ECHOES the Gita's classic definition of the steady, undeluded knower of Brahman
harsha dvesha equanimitybrahmajnasama buddhigita 5 20 echochapter of echoes

प्रियाप्रिये प्राप्य हर्षद्वेषौ ये प्राप्नुवन्ति न । ब्रह्माश्रिता असंमूढा ब्रह्मज्ञाः समबुद्धयः ॥४-१९॥

priyāpriye prāpya harṣadveṣau ye prāpnuvanti na | brahmāśritā asaṃmūḍhā brahmajñāḥ samabuddhayaḥ ||4-19||

।।181।। प्रिय और अप्रिय को पा कर जो हर्ष-द्वेष में नहीं पड़ते, वे ब्रह्माश्रित, असंमूढ़, ब्रह्मज्ञ, समबुद्धि हैं।

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।।181।। नागपुर का एक क्रिकेट अंपायर, जो पंद्रह वर्षों से ज़िला मैच संचालित कर रहा है, अपने काम का वर्णन ठीक इसी श्लोक की शब्दावली में करता है, बिना कभी इसे पढ़े: उसे पसंद आने वाले एक बल्लेबाज़ के विरुद्ध एक सीमांत निर्णय जाता है, उसे नापसंद एक अहंकारी गेंदबाज़ को एक क़िस्मत का विकेट मिलता है, और अंपायर का चेहरा, पेशेवर आवश्यकता के कारण, दोनों ही बार एक-सा रहता है। जो एक पेशेवर अनुशासन के रूप में शुरू हुआ वह धीरे-धीरे उस चीज़ के क़रीब हो गया जिसे श्लोक 'समबुद्धि', समान बुद्धि, कहता है — पसंद की अनुपस्थिति नहीं, क्योंकि निजी तौर पर उसे अब भी कुछ खिलाड़ी अधिक पसंद हैं, बल्कि 'हर्ष' और 'द्वेष' को उस एक जगह रिसने से रोकना जहाँ उन्हें जाने का अधिकार नहीं — स्वयं निर्णय में। छोटे शहर के एक अंपायर के लिए 'ब्रह्मज्ञ', ब्रह्म को जानने वाला, एक बड़ा शब्द है, पर श्लोक की वास्तविक कसौटी, 'प्रियाप्रिये प्राप्य', प्रिय और अप्रिय दोनों को पा कर बिना डगमगाए, उसके मैच-दिवसीय चेहरे का असहज सटीकता से वर्णन करती है।
Verse 20
varenya asksthree worldsthe question of happinessgandharva yonidialogic pivot

वरेण्य उवाच - किं सुखं त्रिषु लोकेषु देवगन्धर्वयोनिषु । भगवन्कृपया तन्मे वद विद्याविशारद ॥४-२०॥

vareṇya uvāca - kiṃ sukhaṃ triṣu lokeṣu devagandharvayoniṣu | bhagavankṛpayā tanme vada vidyāviśārada ||4-20||

।।182।। वरेण्य ने कहा: तीनों लोकों में, देव-गंधर्व योनियों में सुख क्या है? हे भगवन्, हे विद्याविशारद, कृपा कर मुझे वह बताइए।

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।।182।। गुवाहाटी का एक कॉलेज छात्र सिविल सेवा परीक्षा की तैयारी करते हुए एक शाम रुक कर अपने दादा से पूछता है, यह नहीं कि उसे कौन-सा कैरियर चुनना चाहिए, बल्कि यह कि वास्तविक सुख कैसा दिखता है, क्योंकि उसके आस-पास हर वयस्क कुछ अलग खोज रहा है और उसे एक ही नाम दे रहा है। यह प्रश्न दादा को चौंका देता है क्योंकि यह ठीक वरेण्य का प्रश्न है: यह नहीं कि मुझे क्या प्राप्त करना चाहिए, बल्कि यह कि सामने रखी सभी वस्तुओं में से — सरकारी पद से ले कर सुखद विवाह तक, आध्यात्मिक जीवन तक — कौन-सी वास्तव में 'सुख' है, न कि केवल उसका आभास। श्लोक का वाक्यांश 'देवगन्धर्वयोनिषु', देव और गंधर्व योनियों में, जान-बूझकर खोज को साधारण मानवीय महत्वाकांक्षा से परे फैलाता है, मानो कहना हो: मुझे नौकरी या घर से उत्तर मत दो, क्योंकि मैं पूछ रहा हूँ कि क्या देवता का जीवन या गंधर्व का अंतहीन संगीत भी वह वस्तु धारण करता है जिसे मैं खोज रहा हूँ, या केवल उसका आभास।
Verse 21ECHOES the Gita's teaching that imperishable happiness is found only within, not in sense objects
ananda ashnutesvatma aramaavinashi sukhamgita 5 21 echoashnute across the chunk

श्रीगजानन उवाच - आनन्दमश्नुतेऽसक्तः स्वात्मारामो निजात्मनि । अविनाशि सुखं तद्धि न सुखं विषयादिषु ॥४-२१॥

śrīgajānana uvāca - ānandamaśnute'saktaḥ svātmārāmo nijātmani | avināśi sukhaṃ taddhi na sukhaṃ viṣayādiṣu ||4-21||

।।183।। श्रीगजानन ने कहा: अनासक्त, अपने ही आत्मा में रमण करने वाला, अपने ही आत्मा में आनंद पाता है; वही अविनाशी सुख है — सुख विषयों आदि में नहीं है।

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।।183।। जयपुर की एक शास्त्रीय गायिका, जिसने चालीस वर्षों के करियर में खचाखच भरे हॉल और लगभग ख़ाली हॉल, दोनों में प्रदर्शन किया है, कहती है कि जो अजीब सत्य उसने केवल अपने पचास के दशक में खोजा वह यह है कि किसी भी शाम राग की गुणवत्ता, उसके अपने कंठ में, अब श्रोताओं की संख्या पर निर्भर नहीं करती। 'स्वात्मारामः', अपने ही आत्मा में रमण, उसका सबसे निकट अनुवाद है उस चीज़ के लिए जो बदल गई: श्रोताओं के प्रति उदासीनता नहीं, जिनके लिए प्रदर्शन करना उसे अब भी प्रिय है, बल्कि उस दीवार का ढहना जो उसने बिना जाने स्वर और तालियों के बीच बना ली थी। श्लोक की क्रिया 'अश्नुते', चखना या खाना, यहाँ महत्वपूर्ण है: इस वर्णन में सुख कोई घटना नहीं जो व्यक्ति के साथ बाहर से घटित हो, जैसे भीड़ से तालियाँ आती हैं, बल्कि कुछ ग्रहण किया गया, आत्मसात किया गया, केवल गायिका के भीतर पहले से मौजूद एक स्रोत से उपलब्ध, चाहे कोई सुन रहा हो या नहीं।
Verse 22ECHOES the Gita's warning that sense-born pleasures are, at root, wombs of sorrow
vishaya jaha sukhautpatti nashaduhkha hetavahgita 5 22 echotattva vit

विषयोत्थानि सौख्यानि दुःखानां तानि हेतवः । उत्पत्तिनाशयुक्तानि तत्रासक्तो न तत्त्ववित् ॥४-२२॥

viṣayotthāni saukhyāni duḥkhānāṃ tāni hetavaḥ | utpattināśayuktāni tatrāsakto na tattvavit ||4-22||

।।184।। विषयों से उत्पन्न सुख वस्तुतः दुःखों के कारण हैं, क्योंकि वे उत्पत्ति-नाश से युक्त हैं; जो उनमें आसक्त है, वह तत्त्ववेत्ता नहीं है।

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।।184।। मुंबई का एक युवा शेयर-दलाल, जिसने अपने बीसवें दशक में एक ही उत्तोलित सट्टे से क़िस्मत बनाई, उसके बाद के अठारह महीनों का वर्णन करता है, जब उसने उसी स्थिति को ढहते और अधिकांश धन वापस लेते देखा, इस श्लोक के इस विशेष दावे में उसे मिली एकमात्र वास्तविक शिक्षा के रूप में। जीतने वाले सौदे का उत्साह और हारने वाले का निराशा, जैसा उसने देखा, दो अलग अनुभव नहीं थे जिन्हें दो अलग स्पष्टीकरणों की ज़रूरत हो; वे एक ही तंत्र थे, 'उत्पत्तिनाशयुक्तानि', उत्पत्ति और नाश के अधीन, दो अलग मुखौटे पहने हुए। कोई भी वस्तु जिसका सुख किसी बाज़ार, स्कोरबोर्ड, या किसी और की स्वीकृति पर निर्भर करता है, अपने ढाँचे में शुरू से ही अपना विनाश समाया रखती है, जैसे उठने वाली लहर को परिभाषा से गिरना भी पड़ता है। 'तत्त्ववित्', सत्य को जानने वाला, उसकी पुनर्कथन में, बस वह व्यक्ति है जो गिरने पर चौंकना बंद कर चुका है, क्योंकि उसने आख़िरकार देख लिया है कि उठान में वह गिरावट हमेशा से समाई थी।
Verse 23ECHOES the Gita's famous teaching on enduring the force of desire and anger before the body's end
kama krodha sahanavarshma virahagita 5 23 echosukham ciram ashnutevega of desire and anger

कारणे सति कामस्य क्रोधस्य सहते च यः । तौ जेतुं वर्ष्मविरहात्स सुखं चिरमश्नुते ॥४-२३॥

kāraṇe sati kāmasya krodhasya sahate ca yaḥ | tau jetuṃ varṣmavirahātsa sukhaṃ ciramaśnute ||4-23||

।।185।। जब काम-क्रोध का कारण उपस्थित हो, जो उन दोनों को जीतने के लिए सहन करता है, शरीर के मोह से मुक्त हो कर, वह चिरकाल तक सुख का आस्वादन करता है।

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।।185।। अहमदाबाद के एक युवा पिता उस विशेष शाम का वर्णन करते हैं जब अपने किशोर बेटे के साथ एक तुच्छ बहस पर उनका क्रोध लगभग टूट गया था, और कैसे वे बोलने के बजाय शारीरिक रूप से कमरे से निकल गए, सीढ़ियों में खड़े रह कर, जो लगभग एक घंटे जैसा महसूस हुआ पर शायद नब्बे सेकंड था, अपने सीने की गर्मी के गुज़रने की प्रतीक्षा में। उन्होंने क्रोध को किसी स्थायी अर्थ में दबाया नहीं; श्लोक दमन की माँग नहीं करता, केवल 'सहन', धैर्य की, बल की उपस्थिति सहने की, बिना उसे उस व्यक्ति पर उतारे जिसने उसे भड़काया। श्लोक का चौंकाने वाला वाक्यांश 'वर्ष्मविरहात्', शब्दशः शरीर से मुक्ति, कुछ विशिष्ट संकेत देता है: पिता का क्रोध एक शरीर चाहता था जिसके माध्यम से कार्य करे, ऊँची आवाज़, पटका हुआ दरवाज़ा, और असली अनुशासन उसे वह शरीर उधार देने से इनकार करना था, उस उमड़न को बिना उसे किसी ऐसे शारीरिक कृत्य में साकार किए अस्तित्व में रहने देना जिसे वे बाद में पूर्ववत् न कर सकें। नब्बे सेकंड बाद जो कमरे में लौटा, उनके अपने कथन के अनुसार, वे अपने उस एकमात्र संस्करण थे जो वास्तविक बातचीत करने में सक्षम था।
Verse 24ECHOES the Gita's description of the sage 'happy within, illumined within' who works for all beings' welfare
antah sukha antah prakashasarva bhuta hitaakshayam brahmagita 5 24 25 compressedfourfold inward epithet

अन्तर्निष्ठोऽन्तःप्रकाशोऽन्तःसुखोऽन्तारतिर्लभेत् । असंदिग्धोऽक्षयं ब्रह्म सर्वभूतहितार्थकृत् ॥४-२४॥

antarniṣṭho'ntaḥprakāśo'ntaḥsukho'ntāratirlabhet | asaṃdigdho'kṣayaṃ brahma sarvabhūtahitārthakṛt ||4-24||

।।186।। जो अंतर्निष्ठ, अंतःप्रकाश, अंतःसुख, अंतर्रति को प्राप्त है — असंदिग्ध, सर्वभूतहित में रत — वह अक्षय ब्रह्म को पाता है।

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।।186।। ओडिशा की एक ग्रामीण डॉक्टर, जिसने तीस वर्षों तक एक निःशुल्क क्लीनिक चलाया है बिना उसका कभी मुँह-ज़बानी से आगे प्रचार किए, से एक पत्रकार पूछता है कि बिना पहचान के वह क्या चीज़ उन्हें चलाए रखती है, और उनका उत्तर, ढीले अनुवाद में, यह है कि जिस रोशनी से वे काम करती हैं वह उस तरह की नहीं जिसे जलते रहने के लिए दर्शक चाहिए। श्लोक के चतुर्विध 'अन्तः-' समास, 'अन्तर्निष्ठः, अन्तःप्रकाशः, अन्तःसुखः, अन्तारतिः' — सब भीतर से, सब स्वयं-स्रोतित — एक विशिष्ट प्रकार के साधक का वर्णन करते हैं जिसकी प्रेरणा तब घटती नहीं जब कोई देख नहीं रहा, क्योंकि वह शुरू से ही देखे जाने से ईंधन नहीं पाती थी। श्लोक के अंत का महत्व यह है कि यह भीतरी स्थिरता वापसी का बहाना नहीं बनती: उसी व्यक्ति को 'सर्वभूतहितार्थकृत्', सभी प्राणियों के हित के लिए कार्य करने वाला, कहा गया है, ठीक इसलिए क्योंकि भीतरी स्रोत, बाहरी स्रोत के विपरीत, निरंतर देने की माँग से समाप्त नहीं होता।
Verse 25
shad ripubrahma vibhatishama damasix enemiesaho exclamation

जेतारः षड्रिपूणां ये शमिनो दमिनस्तथा । तेषां समन्ततो ब्रह्म स्वात्मज्ञानां विभात्यहो ॥४-२५॥

jetāraḥ ṣaḍripūṇāṃ ye śamino daminastathā | teṣāṃ samantato brahma svātmajñānāṃ vibhātyaho ||4-25||

।।187।। षड्रिपुओं के विजेता, शांत, संयमी, आत्मज्ञानी — उनके लिए ब्रह्म सब ओर से प्रकाशित होता है, आश्चर्य है!

Modern Reflection

।।187।। चंडीगढ़ का एक रिकवरी-अभ्यासी, जो अब एक चर्च की तहख़ाने में सहकर्मी-सहायता बैठकें चलाता है, बिना किसी संस्कृत प्रशिक्षण के, ठीक उन्हीं छह शत्रुओं को गिनाता है जिन्हें परंपरा नाम देती है — काम, क्रोध, लोभ, मोह, मद, मात्सर्य — उन छह वस्तुओं के रूप में जिन्हें उसकी अपनी रिकवरी को अलग-अलग नाम देना पड़ा, न कि उन्हें एक अस्पष्ट शत्रु 'नशा' मान कर छोड़ देना। श्लोक की विशिष्टता यहाँ मायने रखती है: 'षड्रिपु', छह शत्रु, एक नहीं, इस बात पर बल देता है कि विजय एक अकेली जीत नहीं बल्कि छह अलग, चलती हुई वार्ताएँ हैं, और एक व्यक्ति 'लोभ', अगली ख़ुराक की लालसा, के विरुद्ध वास्तविक प्रगति कर सकता है जबकि 'मद', वह अहंकार जो उसे यह विश्वास दिलाता है कि उसे अब बैठकों की ज़रूरत नहीं, के विरुद्ध ज़मीन खो रहा हो। उसके प्रायोजक की वास्तविक सलाह, श्लोक के अंतिम विस्मयादिबोधक 'अहो' में अनूदित, यह है कि उन दुर्लभ सुबहों में जब छहों एक साथ शांत हों, साधारण संसार क्षण भर के लिए अलग दिखता है, एक ही दिशा से नहीं बल्कि हर जगह से प्रकाशित — जो उस श्लोक के वर्णित 'ब्रह्म सब ओर से प्रकाशित' के जितना निकट वह कभी पहुँचा है।
Verse 26
asana samasinabhrikuti sthairyapranayama parayanasteadying the browexternal objects abandoned

आसनेषु समासीनस्त्यक्त्वेमान्विषयान्बहिः । संस्तभ्य भृकुटीमास्ते प्राणायामपरायणः ॥४-२६॥

āsaneṣu samāsīnastyaktvemānviṣayānbahiḥ | saṃstabhya bhṛkuṭīmāste prāṇāyāmaparāyaṇaḥ ||4-26||

।।188।। आसनों में स्थिर बैठ कर, बाहरी विषयों को त्याग कर, भृकुटी को स्थिर कर, वह प्राणायामपरायण हो कर बैठता है।

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।।188।। मैसूर के एक सेवानिवृत्त बैंक प्रबंधक, जिन्होंने अपने दूसरे हृदयाघात के बाद ही योग अपनाया, केवल बैठना सीखने के पहले हफ़्तों का वर्णन अपने करियर की किसी भी पेशेवर बातचीत से कठिन बताते हैं, क्योंकि एक बोर्डरूम कम-से-कम उनके बेचैन ध्यान को टिकने के लिए चालीस अन्य लोग देता था। 'त्यक्त्वेमान्विषयान्बहिः', इन बाहरी विषयों को त्याग कर, का अर्थ आँखें बंद करने से अधिक विशिष्ट कुछ निकला: इसका अर्थ था यह देखना कि उनका ध्यान शुरू से ही कितने छोटे बाहरी सहारों — छत के पंखे की गूँज, पड़ोसी का रेडियो, अपना ही घुटना — को चुपचाप भर्ती कर रहा था, और हर एक को उसके आने पर अस्वीकार करना, एक नाटकीय लड़ाई के बजाय। 'संस्तभ्य भृकुटीम्', भृकुटी को स्थिर करना, उनके लिए एक अन्यथा अदृश्य मानसिक स्थिति पर एक छोटा भौतिक हैंडल बन गया — जब उनकी भौंह तनाव से कसी होती, श्वास-अभ्यास बुरी तरह चलता, और उस एक दिखाई देने वाली मांसपेशी को ढीला करना ही बाक़ी सब में प्रवेश का सबसे भरोसेमंद द्वार साबित हुआ।
Verse 27
prana apana samrodhatridha pranayamamunaya vadantihatha yoga definitionthreefold breath control

प्राणायामं तु संरोधं प्राणापानसमुद्भवम् । वदन्ति मुनयस्तं च त्रिधाभूतं विपश्चितः ॥४-२७॥

prāṇāyāmaṃ tu saṃrodhaṃ prāṇāpānasamudbhavam | vadanti munayastaṃ ca tridhābhūtaṃ vipaścitaḥ ||4-27||

।।189।। प्राणायाम प्राण-अपान से उत्पन्न संरोध है, ऐसा विद्वान मुनि कहते हैं, और वह तीन प्रकार का होता है।

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।।189।। पुणे की एक फ़िज़ियोथेरेपिस्ट, जो अब लंबे कोविड से उबर रहे मरीज़ों को श्वास-पुनर्प्रशिक्षण सिखाती हैं, नए संदेहवादी मरीज़ों को समझाती हैं कि प्राण — ऊपर की ओर बहने वाली या ग्रहण करने वाली शक्ति — और अपान — नीचे की ओर बहने वाली या निष्कासन करने वाली शक्ति — में श्वास का प्राचीन विभाजन शरीरक्रिया-विज्ञान के भेस में रहस्यवाद नहीं बल्कि उस चीज़ का काफ़ी सटीक वर्णन है जो श्वास लेते और छोड़ते समय डायाफ़्राम और उदर की मांसपेशियाँ वास्तव में करती हैं। 'संरोधम्', संरोध, वह चिकित्सकीय शब्द है जो वे प्रशिक्षित कर रही हैं: केवल अधिक साँस लेना नहीं, जो चिंतित मरीज़ पहले ही बहुत करते हैं, बल्कि हर साँस के ऊपरी और निचले बिंदु पर उस ठहराव को धारण करना सीखना जहाँ तंत्रिका-तंत्र वास्तव में पुनःसमायोजित होता है। श्लोक का यह ज़ोर कि मुनि, एक अकेला मुनि नहीं, इस त्रिविध संरचना पर सहमत हैं, उन्हें उन मरीज़ों के लिए एक अप्रत्याशित तर्क देता है जो मान लेते हैं कि श्वास-अभ्यास हाल की पश्चिमी वेलनेस-संस्कृति है: इतनी पुरानी एक तकनीकी, त्रिविध वर्गीकरण की विशिष्टता आकस्मिक आध्यात्मिक इशारे के बजाय सावधान, बार-बार किए गए अवलोकन का संकेत देती है।
Verse 28
matra pranayamalaghu madhyama uttamadvadasha matraprosody and breathcounted duration

प्रमाणं भेदतो विद्धि लघुमध्यममुत्तमम् । दशभिर्द्व्यधिकैर्वर्णैः प्राणायामो लघुः स्मृतः ॥४-२८॥

pramāṇaṃ bhedato viddhi laghumadhyamamuttamam | daśabhirdvyadhikairvarṇaiḥ prāṇāyāmo laghuḥ smṛtaḥ ||4-28||

।।190।। प्राणायाम का प्रमाण भेद से जानो — लघु, मध्यम, उत्तम; दस और दो अक्षरों से लघु प्राणायाम स्मृत है।

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।।190।। चेन्नई की एक शास्त्रीय नृत्य-शिक्षिका, जो एक अकेले अडवु की स्थिति धारण करने के लिए आवश्यक श्वास-नियंत्रण में छात्रों को प्रशिक्षित करती हैं, 'मात्रा' — भरतनाट्यम में गिनी जाने वाली लयबद्ध अक्षर-इकाई — को इस श्लोक की श्वास-मापक 'मात्रा' के कार्यात्मक रूप से समान बताती हैं: दोनों एक अदृश्य अवधि को गणनीय, सिखाने योग्य, एक शरीर से दूसरे तक हस्तांतरणीय बनाने के तरीक़े हैं, बिना केवल 'थोड़ी देर' जैसे अस्पष्ट शब्द पर निर्भर रहे। श्लोक का यह ज़ोर कि 'दशभिर्द्व्यधिकैर्वर्णैः', दस और दो अक्षरों से, केवल 'बारह' कहने के बजाय, उस चीज़ को सुरक्षित रखता है जिसे नृत्य-शिक्षिका सहज रूप से पहचानती हैं: गिनती स्वयं, अक्षर-दर-अक्षर, अभ्यास का हिस्सा है, ध्यान को छोटी अलग-अलग इकाइयों में चलना सिखाती है, न कि रोकी गई साँस के एक अविभाजित विस्तार में। जो छात्र बारह मात्राओं को सटीकता से गिन सकता है, अंतिम तीन को उस तरह जल्दबाज़ी में न निपटाते हुए जैसे शुरुआती हमेशा करते हैं, उसने धैर्य के बारे में कुछ ऐसा सीखा है जो केवल साँस को अधिक देर रोकना कभी नहीं सिखा पाता।
Verse 29
chaturvimshati aksharashattrimshat laghu varnapranayama measuredoubling progressiongraduated practice

चतुर्विंशत्यक्षरो यो मध्यमः स उदाहृतः । षट्त्रिंशल्लघुवर्णो य उत्तमः सोऽभिधीयते ॥४-२९॥

caturviṃśatyakṣaro yo madhyamaḥ sa udāhṛtaḥ | ṣaṭtriṃśallaghuvarṇo ya uttamaḥ so'bhidhīyate ||4-29||

।।191।। जो चौबीस अक्षरों का हो वह मध्यम कहलाता है; जो छत्तीस लघु अक्षरों का हो वह उत्तम कहलाता है।

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।।191।। ऋषिकेश के एक प्राणायाम-शिक्षक, जो विदेशी छात्रों को प्रशिक्षित करते हैं जिनकी फेफड़ों की क्षमता और धैर्य का स्तर बेहद अलग-अलग होता है, इसी वृद्धि-क्रम — बारह, चौबीस, छत्तीस मात्राएँ — को अपने वास्तविक पाठ्यक्रम-क्रम के रूप में उपयोग करते हैं, न कि इसे पुरातन अंकशास्त्र मान कर छोड़ देते हैं। पंद्रह वर्षों के शिक्षण में उन्होंने जो देखा है वह यह है कि अनुपात कच्ची संख्याओं से अधिक मायने रखता है: हर श्रेणी ठीक अपने पिछले वाले की दुगनी अक्षर-संख्या है, बारह से चौबीस से छत्तीस तक एक सटीक प्रगति, और जिस छात्र ने संक्षिप्त गिनती को वास्तव में साध लिया है, न कि केवल सहन किया है, वह दुगनी मध्यम गिनती को उस तरह प्राप्त करने योग्य पाता है जैसे सीधे उस तक कूदना कभी संभव नहीं करता। वे नए छात्रों से कहते हैं कि ये संख्याएँ जल्दी पास करने की परीक्षा नहीं बल्कि यह नक़्शा हैं कि धैर्य स्वयं कैसे संचित होता है, हर दुगुनापन दुगनी इच्छाशक्ति नहीं बल्कि असुविधा के साथ एक गुणात्मक रूप से भिन्न, अधिक स्थिर संबंध माँगता है।
Verse 30
simha shardula mattebhataming the breathmrdutam nayantimusth elephant similegentleness not force

सिंहं शार्दूलकं वापि मत्तेभं मृदुतां यथा । नयन्ति प्राणिनस्तद्वत्प्राणापानौ सुसाधयेत् ॥४-३०॥

siṃhaṃ śārdūlakaṃ vāpi mattebhaṃ mṛdutāṃ yathā | nayanti prāṇinastadvatprāṇāpānau susādhayet ||4-30||

।।192।। जैसे तामक सिंह, व्याघ्र, या मत्त हाथी को मृदुता में लाते हैं, वैसे ही प्राण और अपान को भली-भाँति साधना चाहिए।

Modern Reflection

।।192।। केरल के एक मंदिर में एक हाथी-महावत, जिसका परिवार चार पीढ़ियों से मंदिर के हाथियों के साथ काम करता आया है, 'मस्थ' के दौरान — वह आवधिक हार्मोनल उभार जो एक सौम्य पशु को भी क्षण भर के लिए ख़तरनाक बना देता है — हाथी को शांत करने के लिए आवश्यक विशेष धैर्य का वर्णन उस चीज़ के समान संरचना में करता है जो उसके दादा ने उसे युवावस्था में उसके अपने क्रोध के बारे में सिखाई थी: उभार से सीधे नहीं लड़ते, उसे शांति की स्थिति से गुज़रने देते हैं, पशु को धकेलने के लिए कुछ नहीं देते। श्लोक की त्रिविध सूची, सिंह, व्याघ्र, मत्त हाथी, जान-बूझकर जंगली शिकारी से एक ऐसे पालतू पशु तक बढ़ती है जो एक आंतरिक रासायनिक ज्वार से पुनः जंगली हो गया है, और यही मुख्य बात है: प्राण और अपान कोई बाहरी शक्तियाँ नहीं जिन्हें बाहरी शिकारी की तरह हराना हो, बल्कि पालतू ऊर्जाएँ हैं जो उन्हीं अस्थायी, हार्मोन-जैसे उभारों में सक्षम हैं जिन्हें महावत रोज़ प्रबंधित करता है। 'मृदुतां नयन्ति', मृदुता में लाना, कभी पशु की शक्ति तोड़ने का अर्थ नहीं रखता, केवल उसे पुनर्निर्देशित करने का, जो ठीक वही है जिस पर महावत का पारिवारिक व्यवसाय और श्लोक का योगिक निर्देश, दोनों स्वतंत्र रूप से, ज़ोर देते हैं।
Verse 31
vashya mrga upamavayu samstabdhaenas na dahatibreath and moral purificationhatha yoga claim

पीडयन्ति मृगास्ते न लोकान्वश्यं गता नृप । दहत्येनस्तथा वायुः संस्तब्धो न च तत्तनुम् ॥४-३१॥

pīḍayanti mṛgāste na lokānvaśyaṃ gatā nṛpa | dahatyenastathā vāyuḥ saṃstabdho na ca tattanum ||4-31||

।।193।। वे पशु वश में होने पर लोगों को नहीं सताते, हे राजन्; वैसे ही वायु, संस्तब्ध होने पर, उस शरीर को पाप से नहीं जलाती।

Modern Reflection

।।193।। वाराणसी का एक पूर्व पहलवान, जो अब एक अखाड़े में उन किशोर लड़कों को प्रशिक्षित करता है जो सड़क-झगड़ों के लिए प्रवृत्त होते हैं, ठीक इसी वशीकरण-बिम्ब की निरंतरता का उपयोग यह समझाने के लिए करता है कि वह जो अनुशासन सिखाता है वह वास्तव में लड़ने की तकनीक के बारे में बिल्कुल नहीं है: एक लड़का जिसने अपने संयम को वास्तव में साध लिया है, वह कहता है, उस तरह का व्यक्ति बनना बंद कर देता है जिसके साथ चीज़ें घटती हैं। 'पीडयन्ति मृगास्ते न लोकान्वश्यं गताः', वश में आया पशु अब लोगों को नहीं सताता, वह वर्णन करता है जो वह अपने सर्वाधिक अनुशासित छात्रों में एक-दो वर्ष में घटित होते देखता है: उनकी शक्ति घटती नहीं, बल्कि वह अनावश्यक टकरावों में बग़ल से रिसना बंद कर देती है, क्योंकि वह संयम जो कठिन प्रशिक्षण के दौरान उनकी साँस को नियंत्रित करता है वही संयम अब सड़क पर उनके क्रोध को नियंत्रित करता है। श्लोक का यह समांतर दावा कि वायु शरीर को 'एनस्', पाप, से नहीं जलाती, उस चीज़ से मेल खाता है जो वह चिंतित माताओं से सीधे कहता है: अनुशासनहीन क्रोध केवल दूसरों को चोट नहीं पहुँचाता, वह उस लड़के को भी स्पष्ट रूप से बूढ़ा और क्षीण करता है जो उसे ढो रहा है, जैसे एक अनियंत्रित आग अंततः अपना ही ईंधन भस्म कर देती है।
Verse 32
sopana avali upamagradual masteryyogavityatha yatha tatha tathastaircase of practice

यथा यथा नरः कश्चित्सोपानावलिमाक्रमेत् । तथा तथा वशीकुर्यात्प्राणापानौ हि योगवित् ॥४-३२॥

yathā yathā naraḥ kaścitsopānāvalimākramet | tathā tathā vaśīkuryātprāṇāpānau hi yogavit ||4-32||

।।194।। जैसे कोई मनुष्य सीढ़ियों की पंक्ति पर चढ़ता है, वैसे ही योगवित् प्राण-अपान को वश में लाए।

Modern Reflection

।।194।। लखनऊ का एक सिविल इंजीनियर, जो एक बहुमंज़िला सरकारी भवन के निर्माण की देखरेख करता है, अपने प्रशिक्षुओं से कहता है कि किसी ने भी सीढ़ी को छलाँग लगा कर ऊपर तक नहीं चढ़ा, फिर भी लगभग हर प्रशिक्षु जो ध्यान-अभ्यास में असफल होता है ठीक यही करता है, पहले ही दिन उन श्वास-निरोधों का प्रयास करता है जिन तक पहुँचने में इंजीनियर के अपने गुरु को एक दशक लगा। 'यथा यथा... तथा तथा', जितना-जितना... उतना-उतना, एक सटीक अनुपात की व्याकरणिक संरचना है, अस्पष्ट प्रोत्साहन नहीं: यह ज़ोर देती है कि साधक की प्रगति को सीढ़ी की वास्तविक संरचना का अनुसरण करना चाहिए, अगली सीढ़ी का प्रयास करने से पहले एक सीढ़ी पूरी तरह वज़नी होनी चाहिए, न कि यह अनुमान लगाना कि शीर्ष कहाँ हो सकता है। इंजीनियर ने मचान पर सीढ़ियाँ छोड़ने की कोशिश में अधिक प्रशिक्षुओं को घुटने में चोट लगाते देखा है, बजाय इसके कि ऐसा करने से किसी ने कोई काम तेज़ी से पूरा किया हो, और उसने ध्यान के हर उस छात्र के पीछे वही अधीरता देखी है जो पहले महीने में ही थक कर छोड़ देता है।
Verse 33
puraka kumbhaka recakaatita anagata jnanahatha yoga vocabularysamyama siddhithree part breath cycle

पूरकं कुम्भकं चैव रेचकं च ततोऽभ्यसेत् । अतीतानागतज्ञानी ततः स्याज्जगतीतले ॥४-३३॥

pūrakaṃ kumbhakaṃ caiva recakaṃ ca tato'bhyaset | atītānāgatajñānī tataḥ syājjagatītale ||4-33||

।।195।। तत्पश्चात् पूरक, कुम्भक और रेचक का अभ्यास करे; उससे मनुष्य इस जगत् में अतीत-अनागत का ज्ञाता हो जाता है।

Modern Reflection

।।195।। लखनऊ का एक शास्त्रीय बाँसुरी-वादक, जो छात्रों को वर्षों प्रशिक्षित करने के बाद ही पूरे संगीत-कार्यक्रम की लंबाई का राग बजाने देता है, 'पूरक, कुम्भक, रेचक' — श्वास लेना, रोकना, छोड़ना — का वर्णन उसी त्रिविध चक्र के रूप में करता है जो उसके अपने गुरु ने उसे पेशेवर रूप से बाँसुरी छूने की अनुमति देने से पहले सिखाया, क्योंकि जो संगीतकार साँसों के बीच का ठहराव नियंत्रित नहीं कर सकता वह लंबा आलाप नहीं साध सकता। श्लोक जिसे 'अतीतानागतज्ञानी', भूत-भविष्य का ज्ञाता, कहता है, उसका अपना अनुभव उसके वर्णन में किसी अलौकिकता से रहित है: ठीक सही लंबाई पर रोकी गई एक प्रशिक्षित साँस उसे यह सुनने देती है कि एक पंक्ति कहाँ से आई है और महसूस करने देती है कि वह आगे कहाँ जाने वाली है, एक पूर्वानुमानी सजगता जो व्यवहार में उस चीज़ से अलग नहीं है जिसे कोई श्रोता संगीत-भविष्यवाणी कह सकता है। जो प्राचीन योगिक ग्रंथ समय के बारे में एक दावे के रूप में प्रस्तुत करता है, उसके अपने दशकों के अभ्यास ने चुपचाप ध्यान के बारे में एक दावे में अनुवादित कर दिया है: एक मन जिसने अपनी ही लय पूरी तरह साध ली है, वह अगले पल से चौंकना बंद कर देता है।
Verse 34
dvadasha pranayama dharanayoga dve dharanenumerical yoga schemeashtanga yoga linkconcentration through count

प्राणायामैर्द्वादशभिरुत्तमैर्धारणा मता । योगस्तु धारणे द्वे स्याद्योगीशस्ते सदाभ्यसेत् ॥४-३४॥

prāṇāyāmairdvādaśabhiruttamairdhāraṇā matā | yogastu dhāraṇe dve syādyogīśaste sadābhyaset ||4-34||

।।196।। बारह उत्तम प्राणायामों से धारणा प्राप्त होती है; योग दो धारणाओं का है — हे योगीश, इनका सदा अभ्यास करो।

Modern Reflection

।।196।। बेंगलुरु की एक ध्यान-शिक्षिका, जो कॉरपोरेट कर्मचारियों को एक सरलीकृत माइंडफुलनेस कार्यक्रम में प्रशिक्षित करती हैं, अपने सत्रों को अब भी निजी तौर पर इसी संख्यात्मक ढाँचे पर संरचित करती हैं, हालाँकि उनका पाठ्यक्रम इसे किसी और नाम से बुलाता है: श्वास-चक्रों की एक निश्चित गिनती एक परिभाषित अवधि की धारित एकाग्रता, धारणा, की ओर बढ़ती है, और पूरे सत्र को एक अविभाजित बैठने के विस्तार के बजाय दो जुड़े चरणों के रूप में समझा जाता है। श्लोक का यह ज़ोर कि एक विशिष्ट गुणक — बारह उत्तम-श्रेणी के प्राणायाम एक इकाई धारणा की ओर बढ़ते हुए — उनके धर्मनिरपेक्ष कॉरपोरेट ग्राहकों के लिए एक ऐसा अनुशासन प्रस्तुत करता है जिस पर वे अधिक भरोसा करते हैं जितना कोई अधिक अस्पष्ट माइंडफुलनेस-भाषा कभी नहीं दिलाती: वे पेशेवर जो त्रैमासिक लक्ष्यों और केपीआई के आदी हैं, उन्होंने पाया है, किसी अभ्यास पर तब अधिक भरोसा करते हैं जब उसे एक मापनीय संरचना के रूप में बताया जाए, न कि एक अंतहीन भावना के रूप में जिसका पीछा करना हो।
Verse 35
trikala jnanaanayasena vashyamlokatrayaeffortless masteryfruit of practice

एवं यः कुरुते राजंस्त्रिकालज्ञः स जायते । अनायासेन तस्य स्याद्वश्यं लोकत्रयं नृप ॥४-३५॥

evaṃ yaḥ kurute rājaṃstrikālajñaḥ sa jāyate | anāyāsena tasya syādvaśyaṃ lokatrayaṃ nṛpa ||4-35||

।।197।। हे राजन्, जो ऐसा अभ्यास करता है वह त्रिकालज्ञ हो जाता है; बिना प्रयास के उसके लिए तीनों लोक वश में हो जाते हैं।

Modern Reflection

।।197।। कोच्चि का एक अनुभवी जहाज़-नाविक, जिसने उपग्रह-स्थिति-प्रणाली द्वारा उसके पुराने कौशल को अप्रचलित बनाने से पहले तीस वर्ष माल-मार्गों पर काम किया, अपने करियर के अंतिम भाग में विकसित एक विशेष, लगभग रहस्यमय क्षमता का वर्णन करता है: बिना उपकरणों के समुद्र के मिज़ाज को इतना अच्छी तरह पढ़ना कि वह मोटे तौर पर अगले छह घंटों में आने वाली स्थितियों को भाँप सके। 'त्रिकालज्ञः', तीनों कालों का ज्ञाता, अमूर्त रूप में कहने पर रहस्यमय लगता है, पर नाविक का अपना वर्णन पूरी तरह अनाकर्षक दोहराव से अर्जित है, वही अनुशासन जिसे अध्याय ने नौ श्लोकों में एक-एक क़दम, सीढ़ी-दर-सीढ़ी, मात्रा-दर-मात्रा, बनाने में बिताया। 'अनायासेन', बिना प्रयास के, श्लोक का महत्वपूर्ण अंतिम दावा है: सहजता वर्षों के अभ्यास के स्थान पर नहीं आती, वह केवल उनके बाद, उनके अंतिम फल के रूप में आती है, जैसे नाविक का समुद्र को पढ़ना उसे सहज तभी लगा जब तीन दशकों के अत्यंत श्रमसाध्य ध्यान ने उसका मार्ग प्रशस्त किया।
Verse 36the chapter's own thesis-resolving verse — yoga and renunciation declared equal in fruit
yoga sannyasa samanabrahma rupa darshanachapter thesis resolvedgita 5 2 5 5 echoequal paths

ब्रह्मरूपं जगत्सर्वं पश्यति स्वान्तरात्मनि । एवं योगश्च संन्यासः समानफलदायिनौ ॥४-३६॥

brahmarūpaṃ jagatsarvaṃ paśyati svāntarātmani | evaṃ yogaśca saṃnyāsaḥ samānaphaladāyinau ||4-36||

।।198।। वह सारे जगत् को अपने अंतरात्मा में ब्रह्मरूप देखता है; इस प्रकार योग और संन्यास समान फल देने वाले हैं।

Modern Reflection

।।198।। एक मुंबई शेयर-दलाल जिसने साठ के दशक में औपचारिक संन्यास लिया, और उसका बचपन का मित्र जो उसी फ़र्म में पूरा करियर बिताता रहा, चुपचाप अपने काम में उत्कृष्टता प्राप्त करते हुए, हर सौदे को व्यक्तिगत जीत के बजाय अर्पण मान कर, वर्ष में एक बार मिलते हैं और, संन्यासी बने दलाल के अपने कथन के अनुसार, स्पष्ट रूप से विपरीत मार्गों से उसी भीतरी स्थिरता तक पहुँचते हैं। श्लोक का समापन-दावा, 'समानफलदायिनौ', दोनों समान फल देते हैं, उस प्रश्न को हल करता है जिससे यह अध्याय स्वयं शुरू हुआ था, कि क्या संन्यास या सक्रिय कर्म अधिक निश्चित मार्ग है, और उसका उत्तर न तो रोमांटिक समझौता है न उदासीनता: यह ज़ोर देता है कि 'ब्रह्मरूपं जगत्सर्वं पश्यति स्वान्तरात्मनि', सारे जगत् को अपनी अंतरात्मा में ब्रह्मरूप देखना, उस व्यक्ति के लिए भी समान रूप से उपलब्ध है जिसने ट्रेडिंग फ़्लोर छोड़ दिया और उस व्यक्ति के लिए भी जिसने कभी नहीं छोड़ा, क्योंकि निर्णायक चर कभी यह नहीं था कि व्यक्ति किस दुनिया में रहता है बल्कि यह कि वह भीतरी दृष्टि वास्तव में घटित हुई या नहीं।
Verse 37the chapter's closing 'having known Me' declaration — echoing the Gita's own chapter-5-closing formula
chapter 4 closingjnatva muktim apnotitrailokyeshvaragita 5 29 closing echoreturn to devotion

जन्तूनां हितकर्तारं कर्मणां फलदायिनम् । मां ज्ञात्वा मुक्तिमाप्नोति त्रैलोक्यस्येश्वरं विभुम् ॥४-३७॥

jantūnāṃ hitakartāraṃ karmaṇāṃ phaladāyinam | māṃ jñātvā muktimāpnoti trailokyasyeśvaraṃ vibhum ||4-37||

।।199।। प्राणियों के हितकर्ता, कर्मों के फलदाता, त्रैलोक्य के ईश्वर, व्यापक मुझे जान कर मनुष्य मुक्ति पाता है।

Modern Reflection

।।199।। पुरी का एक बूढ़ा मंदिर-अभिलेखागार-रक्षक, जो एक राजकीय पुस्तकालय के लिए पांडुलिपियाँ सूचीबद्ध करता है, नोट करता है कि इस अध्याय का अंतिम श्लोक एक विशिष्ट, जान-बूझकर किया गया कार्य करता है जिसे केवल दर्शन के लिए सरसरी तौर पर पढ़ने वाला पाठक चूक सकता है: यह पिछले नौ श्लोकों के अमूर्त तकनीकी निर्देश, श्वास-गणना और मात्राओं और धारणाओं, से ध्यान को वापस उस व्यक्तिगत, भक्ति-पूर्ण स्वर में ले आ कर वृत्त पूरा करता है जिससे अध्याय शुरू हुआ था। 'जन्तूनां हितकर्तारं', प्राणियों का हितकर्ता, बीच के प्राणायाम-श्लोकों में प्रयुक्त किसी भी शब्द से अधिक उष्ण, अधिक संबंधपरक उपाधि है, और यहाँ उसका स्थान मायने रखता है: अभिलेखागार-रक्षक इसे पाठ की अपनी याद-दिलाने वाली पंक्ति के रूप में पढ़ता है कि तकनीकी उपकरण कभी मुख्य बिंदु नहीं था, केवल एक संबंध की ओर वापसी का मार्ग था, 'मां ज्ञात्वा', मुझे जान कर, जो एक अवैयक्तिक तत्त्वमीमांसीय निष्कर्ष के बजाय प्रथम पुरुष में कहा गया है।
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